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本书共分为六章,系统化地对视唱练耳教学与审美艺术进行了全面分析与研究,具体为: 第一章为视唱练耳与视唱练耳教学,分别从认识视唱练耳、视唱练耳教学理论基础、视唱练耳教学方式与教学价值、视唱练耳课程目标与教学原则四方面对视唱练耳教学的理论进行论述。 第二章为视唱练耳教学之听觉要素,包括单音、音程、和弦、旋律四部分内容。 第三章为视唱练耳教学中的训练指导,主要内容有视唱练耳教学中的节奏击打训练、视唱练耳教学中的二声部视唱训
本书第一章概述了高校音乐教育理论的基本内容,包括音乐教学原则、音乐教学的基本理念等;第二章对多元文化背景下的音乐教育进行论述,第三章和第四章分别从高校音乐教学的多元化体现、多元文化背景下的高校音乐跨学科教育两个方面对高校多元文化音乐教育进行研究;第五章和第六章对高校多元化音乐欣赏教学、视唱练耳教学中多元化流行音乐元素的引入展开论述...
本书主要研究了民间音乐的传承与发展问题,民间音乐是传统文化的重要组成部分,民间音乐的传承与发展可以帮助传统文化发出“**音”,实现传统文化的“活过来”和“走出去”。本书以民间音乐的“活过来”和“走出去”为目的,在分析民间音乐传承与发展的可行性的基础上探索不同音乐类型的传承与发展路径,包括民歌的传承与发展、民族器乐的传承与发展、戏曲音乐的传承与发展、歌曲音乐的传承与发展、说唱音乐的传承与发展,希望民间音乐与流行文化、数字文化相融合,用现
随着普通高校艺术素质教育的深入开展,大多数高校设置了艺术欣赏与探索类课程,音乐欣赏与艺术探索对于广大高校学生文化艺术素质的提高起到了相当大的作用。本书对音乐鉴赏与探索的特点,以及它对学生身心素质和欣赏品味、探索能力等方面做了比较全面的论述,具体包括声乐艺术鉴赏、器乐艺术鉴赏、舞剧与电影音乐鉴赏、中国民族音乐创作探索、音乐创作艺术探索、现代音乐教学与审美探索等方面内容,以期对大学生艺术素质提高起到一定的促进作用...
本书的研究范围主要分为性质描述、技巧归纳和方法总结三个部分。第一部分包括本书的前两章,主要讲述了歌曲的基本内涵与性质、音乐创作的结构和思维方式等内容,是对于全书的概念理论铺垫;第二部分包括本书的第三、四、五、六等章节,主要讲述了宏观意义上的“音乐创作”方式,主要研究并阐释了歌曲的创作方法,将业内比较受认可的创作方法进行详细描述和分析;第三部分与本书的第七、八、九、十章相对应,将视角具体化,从钢琴小品的创作方法、中国钢琴音乐的创作方法、
本书是多维视域下关于音乐艺术与器乐鉴赏方面的著作,全书由音乐鉴赏概述、音乐的基本要素与表现手段、声乐艺术鉴堂、中国器乐鉴赏、西方器乐鉴赏、综合艺术音乐鉴赏,总计六章组成。书中以音乐鉴赏能力为中心进行研究,分析了音乐鉴赏的形式、本质和内容。为了从多维度扩展人们对音乐活动本身的认知,本书较为详细地阐释了音乐情感、音乐审美形象、情绪问题的发生发展过程。本书对音乐教育研究者和工作者具有一定的参考和学习价值...
《钢琴演奏艺术与教学创新研究》是一本研究钢琴演奏艺术与教学创新的理论著作。全书可分为三部分,第一部分(第一章、第二章)论述了钢琴以及钢琴演奏的基本知识,包括钢琴的基本构造与性能分析、钢琴的调音与保养、钢琴演奏的坐姿与基本指法、钢琴演奏中存在的误区与损伤防护、钢琴演奏的基本技法以及钢琴演奏的基本技能;第二部分(第三章至第六章)阐述了钢琴教学的基本理论与创新方法,论述了钢琴教学的组成、钢琴教学的基本原则、钢琴教学的方法与内容以及钢琴演奏教
本书共分为五章。第一章对高等音乐教育现状与发展进行了分析,主要围绕音乐教育概述、国际上音乐教育的重要观点与举措、高等音乐教育的现状与探索、高等音乐教育的教学新思路等方面进行了阐述;第二章为高等院校音乐教育课程设置。重点分析了音乐教育教学法与课程应用实践、高等音乐教育课程设置的意义及理念、高等院校音乐教育课程设置类型与探索、高等院校音乐教育课程体系结构与改革;第三章对音乐教育的心理学、音乐教育对大学生心理健康的影响、高等院校音乐教育与大
大学生的素质培养一直是高校教育工作者始终探讨的话题,音乐艺术无疑是素质培养的重要题材和内容。本书主要分了两部分对音乐艺术与大学生音乐教育进行了分析与阐述,第一部分从理论方面介绍了音乐艺术,按照音乐艺术的基本论述、音乐艺术的类型与特征、音乐艺术的创作与表演、音乐艺术的传播与功能的篇章结构,对音乐艺术理论进行了详细阐述;第二部分主要对大学生音乐教育进行了探究,探讨了音乐教育的本质、价值、目标及发展,大学生音乐艺术教育,高校音乐审美教育等内
梁实秋
刘争争
老王子
林奕含
宋瑞祥 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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