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我们的教材将针对如何演唱好中国诗词歌曲,编入相关的作品分析、演出唱提示,辅助学生能够进一步对古诗词艺术歌曲的不同风格曲目在演唱中演绎得更恰当,并收录了很多市面上尚未发表出版的新作品。本书填补古诗词歌曲集的空白,对传承古典文化精髓、弘扬传统文化内涵、发展、推动中国诗词歌曲的演唱有着重要的意义。对各层次艺术院校声乐专业师生的日常教学、实践都具有实用性,对中国诗词歌曲的广大爱好者学习歌曲演唱也是非常具有实用性的。每一首作品的乐谱后,配有作品
本教材是浙江师范大学重点专业——艺术教育专业的支撑教材。《声乐基础》(二)是供高等师范院校学前教育专业大专、本科使用的声乐基础教材,也可供进修成人高师学前专业的人员选用。本教材立足于学前专业的学科特点,旨在培养学生在幼儿音乐教育中所必须具备的传统音乐文化知识、幼儿歌唱的基础知识、幼儿园歌唱活动的相关理论知识以及技能技巧的科学运用能力。本教材的内容是《声乐基础》(一)的延伸和拓展。 习唱歌曲范例由中外歌曲、少儿幼儿歌曲等组成,仅供声乐
钢琴艺术在浙江独特的地理因素和地方文化的作用和影响下形成了鲜明的地域性特征。本书以历史、地理、文化、教育、人物和钢琴音乐发展之间的关系为视角展开研究,主要内容包括:浙江人文社会环境中的钢琴教育历史梳理研究;浙江钢琴教育发展进程中有影响力的钢琴教育家研究;浙江钢琴教育现状与问题研究;浙江钢琴教育发展的策略研究。本书梳理了浙江钢琴教育的历史,探究了浙江钢琴教育领域重要人物的故事,挖掘了浙江重要的钢琴教学理念与思路,研究了浙江钢琴教育发展的
本书是浙江音乐学院声乐歌剧系青年教师解本康近年所创作和整理编配的古诗词艺术歌曲和新创作歌曲精选。书稿分成新词新曲和古词新韵两部分。每首歌曲后面都附有作品简介及演唱指导, 便于演唱者更好地理解作品和演绎作品...
顾圣婴的遗嘱,顾高地的遗嘱,一份我们未曾得见,一份始终没有实现。不知道这被背叛的遗嘱,还会不会有重见天日的那一天? 《被背叛的遗嘱》 带着诸多不利,朱晓玫这双受难的手却和心灵一道上路了。1966年初夏到1967年,在那样险恶无常的日子里得到一册巴赫的曲谱,分明有人递给她一提灯展盏,指了一条需要耗散生命的朝圣之路。 《朝圣之路: 归家与远行》 坎切利说,音乐中一定要有痛苦。没有这种承载,就缺失了音乐家的使命感。我的主题会留在我所有的
通过对王国维、蔡元培、丰子恺、刘质平、吴梦非、钱君匋、邱望湘、陈啸空、裘梦痕等人音乐思想与音乐成就的研究,其要义在于揭示上述浙籍名人对我国近代新音乐发展转型的开创性贡献,客观公正地还以他们在我国近代音乐文化史上的相应历史地位。这一研究,对推进文化大发展大繁荣、促进浙江文化大省的建设有着现实意义,对丰富与完善我国近代音乐史的研究也是重要的补充...
本书是为庆祝浙江大学120校庆编辑的一本原创歌曲集。书中除收录浙大校歌和一部浙大毕业生为母校创作的交响乐组曲外, 共收录了百余首内容向上、曲韵动听的歌曲, 其中包括包括颇具历史价值的“岁月长歌”作品、精选自百年校庆《求是颂》歌本的“求是颂歌”作品、饱含拳拳校友深情的“思忆恋歌”作品以及师生校友们刻画新貌、迸发新声的“青春靓歌”作品...
本书精选浙江大学校园戏剧原创剧本11部: 《回归》《绿树如歌》《妹妹》《同行》《辛迪·蕾拉》《迷城》《斯人独憔悴》《殊途》《太阳城》《凫傒吟》《求是魂》...
本书以景宁畲族自治县为地域背景,收集和整理民间依靠手抄、口头流传,濒临失传的部分畲族山歌,形成现行读本。多数山歌是根据景宁畲族自治县在建设发展过程中的场景编写而来的。所收集的山歌保持原汁原味,是典型的草根文化,以供挖掘、研究畲族文化的人群使用...
本教材是为配合浙江大学通识教育课程《视唱练耳》编写,也适用于其他普通高校音乐类通识课程,主要面向的是普通高校非音乐专业的本科生和研究生。本教材面向零起点学生,基本涵盖基本乐理与视唱练耳的主要知识点。每一章节包含基本乐理知识、听力训练、视唱训练和音乐小知识四个部分,并附有课后习题。章节内容与课程长度基本匹配。前12课用于第一学期(初级班),后12课既可用于第二学期(中级班)的教学,也适用于完成初级班学习的学生的自学...
本教材共选取近百年来被公认的古诗词艺术歌曲共25首,按照诗词写作历史时期的先后排列,从汉乐府时期至明清时期均匀有涵盖。每一首作品的乐谱后,配有作品简介、歌曲分析、演唱提示等栏目,尽可能让读者深入了解中国古诗词艺术歌曲的历史背景、加深对古诗词人文内涵、音乐特征的理解,提高古诗词艺术歌曲的演绎水平。每首歌曲后也配有相应的二维码,供读者扫描获取视听学习资料。 本教材采用中英文对照版本,对每一首歌曲的歌词、歌曲介绍和演唱提示的文字部分均有中英
教材通过对旋律线、调式调性、节奏节拍、发展手法、发展原则及常用曲式结构的分析讲解,为读者提供一本通俗易解的歌曲写作教材。 目前市场关于歌曲写作的教材不少于四种,这本教材在以下几个方面做了调整:1、讲授的顺序;2、压缩了内容(重点单三部以内);3、例题除了经受岁月考验的经典中外艺术歌曲、民族歌曲,添加了大量优秀的流行歌曲及少量本人的代表作;4、强调结构原则淡化具体发展手法以拓展学生散发性思维。 本教材适合中、高等师范院、系的音乐教育专业
壮族民歌系中国民歌中的一朵奇葩。本书综合运用音乐学、音韵学、文化学、文学、生态美学、生态伦理学之相关原理解析其艺术特色;基于元功能对等,多层面、多向度、跨界面,探讨其跨文化传播,以期为其传承与发展创设新的平台与路径。本书关涉翻译、民族音乐、民族文学、民族文化,以及人类学、音韵学、生态美学、生态伦理学等领域,因此,本书可供上述各领域的学者和学生参考,特别适合用作外国语言文学中的翻译专业、音乐院校中的民族音乐专业的教材...
根据高职非音乐专业学生的实际和兴趣爱好,傅琳编著的《音乐鉴赏读本》在编写中力求用生动、通俗易懂的语言;便于教学和自学的形式,向学生读者介绍了中外优秀的民歌、艺术歌曲、流行歌曲、器乐曲、歌剧、音乐剧、舞剧、戏曲(包括本土的台州乱弹)和影视音乐,共分八章。 本书在介绍以上内容的同时,以音乐语言和音乐术语解释的方式将有关音乐理论知识和常识融于每一章的内容里,使学生易于理解和接受。并插入与内容相关或相近的图片,图文并茂,帮助学生更好地理
《心灵的语言:古典音乐入门》是美国作曲家兼作家扬·斯瓦福德为所有音乐爱好者撰写的一本古典音乐入门的大众读物。作者即是作曲家又是优秀的音乐史研究专家,他凭借对古典音乐、古典音乐家的熟悉和掌握,梳理了各个时代的代表性音乐家及相关历史。通过介绍这些音乐家的生平与创作,作者用简练、易懂又不失专业的语言分析了各个时代的音乐作品,向读者介绍了何为古典音乐、如何欣赏音乐,为何古典音乐堪称“心灵的语言”...
传统的钢琴教学模式对于钢琴演奏的技巧教学,对于作品的艺术处理教学等有着很好的效果。然而在实现学生深刻理解中国钢琴作品中蕴含的民族音乐元素方面、实现学生娴熟地掌握作品演奏技巧从而游刃有余地表达中国钢琴作品的韵味方面、实现中国钢琴作品教学与爱国主义教育有机结合的课程思政方面仍有不足,因此值得深入研究。现有文献中也缺少对于中国钢琴课程思政教学的深入研究,本书是对中国钢琴作品教学的一次探索与尝试,为中国钢琴作品教学与课程思政教学方面的研究提供
本书主要为爵士萨克斯的赏析及演奏技巧介绍。作者师从靠前有名爵士萨克斯演奏家、格莱美获奖者肯尼·贾瑞特,具有高超的声乐演奏技巧和丰富的表演经验,也为读者介绍了爵士萨克斯音乐的历史及如何去欣赏爵士萨克斯音乐。本书还对介绍爵士乐特有的音符链接方式、节奏要素,以及学习爵士乐需要掌握的大、小调和弦与音阶、比波普音阶、比波普元素的多种句法、减音阶、全音阶、五声音阶的不同种形式等具体演奏技巧进行介绍,使广大萨克斯演奏爱好者和学习者都能从中获益良多.
本教材将收集自新中国成立以来以红色革命题材创作的很好、被广为传唱的中国民族经典歌剧唱段,其中包含大家很好熟悉的《白毛女》《洪湖赤卫队》《红珊瑚》《江姐》《党的女儿》,以及以现代创作手法而创作的红色歌剧《野火春风斗古城》《长征》等。此教材中除了有经典唱段的正谱,同时配以相关歌剧介绍、唱段背景介绍以及演唱提示等文字叙述,为广大的声乐爱好者和学习者提供有价值的参考。其中一个个鲜活的人物形象和一段段耳熟能详的唱段感染并激励着国人。优美的旋律和
《中国民族声乐教学曲选》收集了从反映中国共产党红色文化的开山之作《白毛女》到《江姐》《党的女儿》再到现代民族歌剧《长征》《沂蒙山》等优秀的歌剧唱段。其中一个个鲜活的人物形象和一段段耳熟能详的唱段感染并激励着无数国人。优美的旋律和催人泪下的戏剧场景,真实地刻画和颂扬了革命先烈抛头颅、洒热血的大无畏英雄形象和为了崇高的革命理想而赴汤蹈火、视死如归的革命精神,这些生动的艺术形象牵动着全民族的精神情感。相信这些红色歌剧,随着时代的发展,借
客家山歌是客家人在山野间用客家话即兴演唱的口头文学,是中国重要的民间音乐文化,于2006年入选第一批国家非物质文化遗产名录。尽管在当地客家山歌独有的艺术特色被大家所广泛接收,但随着文化全球化时代的到来,客家人现代生活方式的改变、媒介技术的革新以及不同文化之间的碰撞与交流,从现今发展情况来看客家山歌已处于下滑之势,其传承与发展工作迫在眉睫。本书通过对客家山歌的认同、发展和变化进行研究,其目的在于:1)探讨客家山歌形成的认同的重要因素;2
民间音乐指的是由广大人民群众在自身的生活和劳动过程中,通过口耳相传而传播下来的声和乐的形式和作品,包括民歌、器乐、曲艺三大类。无论从使用的器物、节奏还是演奏方法,都有很强的民族性和地域性,与当地的民俗活动相结合,并和民众的审美取向相溶合。本书为玉环民间音乐集成,主要包含曲谱、鼓谱、唱词等,是玉环市文化和广电旅游体育局广泛采集、深入挖掘、精心整理玉环民间音乐的集中性成果,具有独特的地方风韵,适合音乐专业教师学生和民间音乐爱好者、研究者使
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
缪哲 著
刘争争
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
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