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本书介绍了我国的民族乐器,分为金类乐器、匏类乐器、石类乐器、竹类乐器、丝类乐器、土类乐器、革类乐器、木类乐器...
綦江是中国民间文化艺术之乡,也是远近闻名的民间音乐之乡,千百年来,我们的先辈用灵魂歌唱,创造了綦江民歌、綦江永城吹打为代表的民间音乐,响彻綦河两岸、声震大娄山脉,如一串串珍珠,记录风物习俗、历史变迁,表达爱恨情仇、悲欢离合,弘扬仁义大爱、世道人心...
战争与爱情是艺术领域里永恒的主题。当爱情遭遇战争,炮火中的涅槃使爱情更加美丽无比。这本《战火中的爱情》收录的均是世界各国在战火期间创作和产生的爱情歌曲,壮烈而感人。但愿这些歌曲能给我们人类带来永远的和平...
《歌曲识谱入门》是一本将五线谱教学与简谱教学集于一体的音乐教材书,通过五线谱知识、简谱知识、五线谱与简谱互译、歌曲实例分析与说明,详细阐述了五线谱和简谱的基础知识和相互转换,并对调、节拍、节奏、歌曲中常用的记号等音乐基础知识做了详细解析。一册在手,即可解决识谱过程中的所有问题。书中所选谱例均脍炙人口,讲解通俗易懂,形式简单新颖。《歌曲识谱入门》不仅适合广大音乐初学者学习,也可供音乐院校、辅导班参考使用...
本书以深入浅出、通俗易懂的笔触,介绍了歌唱所应掌握的发声原理、气息控制、共鸣运用、咬字吐字的知识,以及对所演唱歌曲的艺术处理。书中大量的谱例练习,既保证了所学知识的进度,同时也增加了趣味性。本书还包括:怎样识简谱,怎样识五线谱,怎样将五线谱翻成简谱。全书具有知识性、可读性和实用性...
本书是从山东鼓吹乐的历史发展、现状与未来出发, 结合山东鼓吹乐的本体研究、社会动能研究、保护与发展研究、传承与创作研究、传播与交流研究进行多方面、多层次探讨...
本书不再沿袭纯理论的模式对钢琴伴奏进行讲解的模式,而是结合钢琴伴奏的理论技巧与声乐艺术的相互融合、相互配合的方面进行实际的伴奏技巧的剖析与分析,通过编者多年的声乐、合唱、舞蹈的钢琴伴奏经验,在和声、织体、音色色彩等方面着手,通过大量的艺术歌曲伴奏的实例,具体分析钢琴伴奏的技巧与声乐艺术的关系与研究...
本书介绍了中国的传世经典名曲,分为阳春白雪、高山流水、十面埋伏、汉宫秋月、胡笳十八拍、广陵散、平沙落雁、渔樵问答、梅花三弄、春江花月夜等部分...
《长笛艺术发展脉络与舞台表演研究》是一本有关长笛艺术发展史和舞台表演实践的专著。《长笛艺术发展脉络与舞台表演研究》以长笛发展史为起点,从理论上帮助读者对长笛产生了解,帮助读者感受长笛的艺术魅力。《长笛艺术发展脉络与舞台表演研究》涵盖了长笛学派、东西方长笛艺术发展与融合、长笛演奏技巧、长笛舞台表演对音色控制、长笛舞台表演的艺术价值体现、长笛舞台表演临场发挥等方面的内容,并结合现代长笛发展的实际,致力于理论与实践结合,夯实读者长笛艺术
本书介绍西方古典音乐,将作品列为重点,将其按照难易程度分别归入四大阶梯,并对大多数作品加以简单解说,以便于读者“拾级而上”。第一阶梯:此阶梯的作品与西方文化传统的相关度最低,不需要音乐知识垫底。具有不同文化背景、不同文化水平的人,普遍能够欣赏。第二阶梯:第二阶梯的作品,则需要聆听过一定数量的作品作为铺垫,才能真正喜欢。第三阶梯:欣赏第三与第四阶梯的作品,则需要有更广阔的知识面,对西方文化传统、西方各民族的音乐欣赏习惯、具体音乐作品创作
键盘演奏的实践智慧是理论和实践的中介环节,是音乐表演学科的新时代研究与发展的特点。本书较完整地介绍键盘演奏的技能体系和实践学术特点,从演奏者“个体化”的实践根源出发,去解决普适性键盘演奏理论与具体演奏实践的相互关系。本书有两部分内容: 一是从钢琴演奏角度介绍了键盘演奏的基本技能和实践方法。二是介绍了电子管风琴演奏的基本方法和必备的演奏知识与能力。本书的主要特色是介绍了作者在电子管风琴演奏方面的教学和科研体会。例如,有关演奏多维记忆原
本书以中国民族声乐艺术的历史沿革与艺术风格作为研究对象,利用文献研究法、描述性研究法、比较研究法等,对中国民族声乐艺术从古代的形成直至今天的发展脉络进行梳理,并对在发展中出现的不同艺术风格,如戏曲与曲艺唱法艺术风格、原生态唱法艺术风格、民族唱法艺术风格等给予定位、归纳和总结...
本书立足于“西方歌剧艺术发展史”与“声乐表演艺术”两个维度展开探究。本书第一章为巴洛克时期的西方歌剧艺术,分别介绍了三个方面的内容,依次是巴洛克时期的音乐风格、早期的西方歌剧艺术、正歌剧的诞生;本书第二章为古典主义时期的西方歌剧艺术,分别介绍了三个方面的内容,依次是古典主义时期的音乐风格、喜歌剧改革、维也纳古典乐派的歌剧艺术;本书第三章为浪漫主义时期的西方歌剧艺术,依次介绍了四个方面的内容,分别是浪漫主义时期的音乐风格、浪漫主义时期的
《中国音乐史》说明: 1.以目前国内各音乐院校通用的中国音乐史著作为参考内容,尽量注重知识点的全面、精炼、科学性、实用性。 2.内容尽量做到全面、清晰、简洁,便于学生从整体到具体内容的全面掌握。 3.注意知识点的衔接与知识系统化,要点突出。每章列有复习思考题及主要题型,并有重点提示。题型按照中国音乐史常规设计,没有偏题、怪题。 4.关于中国音乐史的断代问题,是一个很重要的学术问题。目前国内对中国音乐史的断代有多种,特别
为什么要学钢琴?学钢琴到底难不难?自己的孩子适合不适合学钢琴?学钢琴最重要的是什么?学钢琴要不要陪练?学钢琴要不要买琴?音基课到底有什么用?学钢琴一定要背谱吗?等等。一旦开始学琴,这些问题就会一一出现,给琴童和家长造成困扰,如果得不到很好的解答,很可能导致学琴半途而废。拥有将近二十年教学经验的钢琴演奏家段召旭老师,结合自己的教学经验、学琴经历,在书中为千万琴童提供专业的学琴指导,传授快乐学琴的诀窍。此外,本书还可以帮助家长了解、熟悉学
本书共五章内容, 第一章介绍了低音提琴的基础知识 ; 第二章对低音提琴弓法训练的重要性进行了阐述 ; 第三章对低音提琴演奏中指法训练的重要性进行了阐述 ; 第四章对低音提琴演奏中弦法训练的重要性进行了阐述 ; 第五章列举了若干低音提琴作品进行了演奏实例分析...
本书针对当下的声乐教学理论体系进行了详细的研究探索与分析,首先对普通高校声乐教学理论进行了相关概述,然后分别从缄默知识理论、辩证法、认知学习理论、人本主义教育心理学理论、梅里贝斯·德姆的声乐教学理论这五个方面对声乐教学理论进行了研究与分析,最后选取了中国几位具有代表性的声乐教育家的声乐教学理论进行了综合分析...
本书共六章,内容包括:五声调式与民间多声部音乐和声的特征表现、以五声调式为主的五声性调式的转调方式分析、音乐治疗的分析、音乐治疗中五声调式的阴阳属性及相关疗法的应用等...
这本《民歌入门与鉴赏》由艺术素质培养丛书编委会编,向广大青少年朋友介绍了民歌的起源、历史发展情况、民歌创作、民歌的艺术价值、中国民歌的分布情况、民歌的体裁、民歌典故,以及中国的民歌歌曲和民歌歌唱艺术家等内容...
《实用琵琶弹奏入门与鉴赏》介绍了琵琶了基本知识和弹奏技巧。历史上的所谓琵琶,并不仅指具有梨形共鸣箱的曲项琵琶,而是多种弹拨乐器,形状类似,大小有别,像现在的柳琴、月琴、阮等,都可说是琵琶类乐器。其名“琵”“琶”是根据演奏这些乐器的右手技法而来的...
本教材政治导向正确,落实以德树人的根本任务,突出对学生的综合素质培养,适应新时代加强美育教育的人才培养要求,符合职业教育的教学需要;无科学性错误,教材使用的名称、名词、术语等符合国家有关技术质量标准和规范,没有民族、地域、性别、年龄等方面的歧视问题,贯彻了国家教育方针。 本教材围绕艺术鉴赏与实践的主题,通过对中外不同体裁、风格音乐作品的鉴赏和音乐基础知识的介绍,使学生掌握欣赏、描述、分析音乐作品的正确方法,通过创作背景的介绍,使学
本书内容包括:歌曲体裁与主题设计、歌曲的表现要素、歌词选择与词曲关系处理、歌曲的结构布局、附加结构、流行歌曲与艺术歌曲写作技法等...
本书共四章,分别从北曲及北曲乐器概述、北曲伴奏中的击节乐器、北曲伴奏中的吹奏乐器及北曲伴奏中的弦索乐器进行讨论与分析,以期通过本书的介绍,为北曲乐器的研究爱好者提供参考与借鉴...
老师们将会发现这一系列是由经验丰富的专业人士细心的重新编写,乐器技巧和练习已经更新,全书内容亦已经过大幅修改。学生们将会发现这一系列选材代表性强、条理清晰,即收录许多脍炙人口的曲目,又系统地介绍音乐知识的方方面面。帮助学生在早期学习阶段培养节奏感、音调感及表演能力...
老师们将会发现这一系列是由经验丰富的专业人士细心的重新编写,乐器技巧和练习已经更新,全书内容亦已经过大幅修改。 学生们将会发现这一系列选材代表性强、条理清晰,即收录许多脍炙人口的曲目,又系统地介绍音乐知识的方方面面。帮助学生在早期学习阶段培养节奏感、音调感及表演能力。 ...
“音乐之父”巴赫还是个写浪漫情诗的高手? “乐圣”贝多芬居然没有在晚上和冬天工作的习惯? “天才”莫扎特成名后为什么非常讨厌自己的故乡? “钢琴诗人”肖邦原来也是“孤独症患者”? …… “如果你把一位作曲家的某一首作品弹了一千遍,那位作曲家就会出现,和你聊一会儿”。作者以此打开畅想的大门,设想肖邦、贝多芬、李斯特、巴赫、莫扎特、柴可夫斯基等古典音乐大师来到自己的钢琴前,接受了一段时间的访谈。问题包括他们所处的时代环境、成长经历、
本书首先对五度相生律、纯律和十二平均律以及三者之间的差异等音乐律制的相关知识进行阐述,接着分析钢琴声学、律学和音律复合等钢琴乐律相关内容,总结中国钢琴音乐创作的相关理论,最后通过代表性的中国钢琴作品,发现五度关系及其延伸的五声性特点,重点研究钢琴音乐创作和演凑的技法以及两者之间五度关系的处理,为钢琴音乐的创作的演奏开拓更广阔的空间...
《尖叫的经典》是中文世界diyi部冰岛音乐简史。作者是小语种音乐研究学者张长晓和冰岛有名音乐人古尼。冰岛总统古德尼·约翰内松亲自撰写推荐序。本书也是献给中国冰岛建交50周年很文艺、很诗意的国礼。本书系统地梳理了冰岛音乐的发展历程,流行、民谣、金属乐、摇滚、电子等音乐流派在冰岛的出现、发展和更迭流变,也详细地介绍了两百年来zui具代表性的冰岛音乐人和音乐作品。通读全书不为冰岛人对音乐的赤诚感动——做音乐是为了快乐。200年前,一名丹麦医
视唱练耳是音乐类专业高考考试的必考科目,也是音乐的基本学科。作者从事了多年的视唱练耳教学工作,在教学过程中积累了大量的教学经验和学习方法,由此想到出版一本专项训练八小节的新视唱曲目。希望通过这本书帮助学生更有针对性地训练新视唱...
本书以单簧管演奏为研究主体, 由单簧管的基本知识、中国单簧管艺术的历史发展、单簧管学习的注意事项、单簧管演奏中的吐音及循环呼吸技巧、单簧管演奏指法基本原理及应用情境、单簧管演奏教学的实践、单簧管演奏中的乐队形态演奏技巧等几部分组成...
民族音乐是我国传统文化的一个重要组成部分, 具有鲜明的民族性, 体现了一个民族的性格特征、心理素质与审美情趣, 是民族精神的象征, 是中华民族文化宝库中珍贵的财富。随着市场化、信息化和全球化的发展, 民族音乐的发展受到了冲击, 民族音乐的特点不断消解、民族音乐人才流失严重、民族音乐教育缺乏有效普及。基于对以上问题的认识, 本书对我国民族音乐理论进行了详细阐述, 对我国民族音乐文化教育的不足进行了分析, 并提出了一些改进的看法, 以期为
本书以钢琴艺术发展及教学实用性为研究对象,分别对钢琴艺术及演奏理论基础、西方钢琴艺术的发展、中国钢琴艺术的发展、钢琴教学艺术、钢琴作品表现力及演奏技巧实用教学进行了梳理与归纳...
本书共七章,包括中国传统音乐文化的结构特征和艺术特色、民间歌曲的传承与发展、民间舞蹈音乐的传承与发展、民族乐器的传承与发展等内容...
筝,是华夏民族创造的一件弹拨类乐器,又称作古筝,这恐怕与它具有古老的历史渊源、浓郁的民族特色以及丰富的传统筝曲给人们留下的古朴雅致的情趣有关。在古代,筝还被称为银筝、秦筝、素筝、瑶筝、云筝等,是我国最古老的弹拨乐器之一。它既善于表现优美抒情的曲调,又能够抒发气势磅礴的乐章。古人曾用“弹筝奋逸响,新声妙入神”“坐客满筵都不语,一行哀雁十三声”的生动诗句,描绘了筝的演奏艺术达到令人神弛的境地。《实用古筝基础与入门》全面系统地介绍了古筝的基
本书是一部全面阐述指挥艺术的理论专著,是针对工作在第一线的年轻专业指挥或非职业乐团的乐队指挥而编写的一部专业性与普及性兼备的指挥理论著作。全书共分七章,主要介绍了指挥艺术中乐曲的排练及其准备,指挥艺术与音乐情绪的启发,指挥艺术风格等内容...
二胡是胡琴的一种,又称“南湖”、“嗡子”、“胡胡”等,由唐宋以来的稽琴、胡琴演□而来。胡琴家族由北方游牧民族发明创造而后推广开来,二胡是其中最常见的、用途最广泛的民族乐器之一。《实用二胡基础与入门》全面系统地介绍了二胡的基本知识...
《音乐教学理论与实践研究》积极引入国内外现代教育新理念,致力于推进高校教育创新,努力推动现代教育技术在高校教育中的有效应用,帮助广大教育工作者充分利用优质教学资源,全面改进教学手段与方法,建设质量优良的精品课程,从而提高教育教学质量。 《音乐教学理论与实践研究》具体内容包括音乐教育概述、音乐教学基本内容、音乐教学原则及方法、互联网思维下音乐教育理念的转型、新音乐课程下的音乐教师、现代音乐教育技术及应用实践等多项内容...
钢琴教学是一项专门学问。从钢琴技能的历史延续看,古今中外的著名钢琴演奏家的成功,不仅得益于他们高超的演奏技术,还得益于他们教师高超的教学水平。因此,一名钢琴教师应该像重视演奏技能的提高那样,重视钢琴教学的研究,提高自己的教学水平,培养好下一代。具有三百多年历史的钢琴教学,聚集了成千上万的钢琴教育家的教学理念和教学经验,这些理念和经验是今天钢琴教学发展的基础。创新应消化、吸收前人的成果,择善而从,结合实际,科学发展。 《高校钢琴艺
笙,是一种很好的独奏乐器,也是民乐队中不可缺少的合奏乐器。作为中国古老的民间吹奏乐器之一,它具有历史悠久,音色甜美、和谐、丰满的特点,而且演奏技巧丰富、独特,广受中外朋友的喜爱和欢迎。《新世纪青少年艺术素质培养丛书:实用笙的演奏基础与入门》全面系统地介绍了笙的基本知识和演奏技巧...
板胡,是中国民族乐器大家族中独具魅力的拉弦乐器,板胡又被称为“梆胡”和“秦胡”等,是胡琴的一种。一提起板胡,大家的耳畔总会响起《月牙五更》里那浓浓的东北风情,或是秦腔伴奏里那重重的西北风味。板胡就是这样一件在民间、在地方有着深厚群众基础的乐器,它是伴随着地方戏曲梆子腔的出现,在胡琴的基础上产生的。本书全面系统地介绍了板胡的基本知识及演奏技巧...
本书为“新世纪青少年艺术素质培养丛书”中的一本。书中对箫相关知识、演奏方法、箫的选择、保养与维修等进行了深入浅出地阐述。通过循序渐进的讲解,把学习者一步步引入箫演奏艺术的殿堂。 本书面负广大吹箫爱好者,亦可为专业教学或笛子演奏者兼学吹箫时参考...
《钢琴基础教程》对一些作品的体裁特点、作者的生平与创作特征以及弹奏方面的教学要求等,作了简明扼要的注释。希望从钢琴教学的初级阶段开始,就将音乐理论的基本知识和对音乐形象的理解力、表现力以及钢琴弹奏技巧这三方面的教学紧密地结合起来,使学生的音乐素质和专业水平得到充实的、全面的提高与发展...
钢琴教学的核心内容是演奏,即培养学生掌握好各种音乐表现所需要的技能技巧,通过对作品的学习和理解,正确表现音乐、解析音乐,并在富于审美创造的技能训练中展现音乐美。在整个教学过程中,教师需花大量时间与精力解决学生的技能技巧与音乐表现上的专业问题,需将系统的、全面的专业知识结构,完整的乐思表达及有规律的技术问题面对面地传授给学生。简而言之就是教师在不断打磨中指导学生掌握技术要领,感受音乐并走进音乐。 在以往的钢琴集体课中,教师“独白式
思维在现代钢琴教学中的应用具有重要的现实意义,也是我们能否较好地运用个人感知和抽象思维能力的关键所在。本书基于理论与实践相结合的视角,对钢琴的发展简史、钢琴教学的历史、钢琴演奏的教学思维、钢琴伴奏的教学思维、钢琴艺术的风格与流派等进行了阐述,并对钢琴教学艺术的实践进行了深入浅出的阐述,着重探讨了钢琴教学的创新性实践等内容。本书论述严谨,结构合理,条理清晰,内容丰富新颖,语言清晰流畅,是一本值得学习研究的著作...
本书共五章,内容包括:西洋打击乐器介绍、西洋打击乐器的乐谱及音色、西洋打击乐器的训练、西方交响音乐的艺术特征、西洋打击乐器在交响乐队中的应用...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
刘争争
老王子
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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