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本书以钢琴基础知识和钢琴演奏理论为切入点,从钢琴流派与风格、中国钢琴音乐作品解析与演奏、钢琴音乐作品创作、钢琴美学、钢琴音乐表现力等方面创新研究了钢琴艺术的相关内容...
《中国流行音乐史及流行音乐赏析》主要内容包括:流行音乐与通俗音乐、中国流行音乐与内地流行音乐、从大上海开始、中国流行音乐鼻祖黎锦辉的创作、“毛毛雨”润物细无声、爱情家庭歌曲一百首、30年代后商业化的更进一步尝试、流行音乐的多元传播、音乐与电影的紧密结合、小型流行音乐经纪机构的建立与电台传播、其他传播途径等...
本教程以教育部颁布的《高师院校歌曲写作教学大钢》为基本内容进行酝酿、撰写,重点参考国内相关文献资料,特别是在各地方高校较为普遍使用的相关教材,总结业内人士的经验教训,结合地方本科院校歌曲分析与写作课程的教材使用、教学现状,特别针对应用型人才培养的目标进行构思。本教程将按照应用型本科人才培养目标的要求,紧紧围绕中小学基础音乐教育和社会音乐教育、群众文化部门对人才的需求,重点培养音乐学专业学生...
视唱练耳既是专业音乐学习者所必须接受的基本训练之一,也是专业音乐高校中必设的基础课程。回顾西方音乐史,真正意义上的视唱练耳教学迄今已有200多年,其雏形更可追溯到欧洲中世纪时期。经过漫长的发展历程,视唱练耳已然从最初仅为识谱练习而设的训练形式发展成符合音乐教育规律且具有自身鲜明特点的“视唱练耳学科”,并成为专业音乐教育体系中不可或缺的基础学科。视唱练耳课程要求学习者通过长期的听唱训练逐步提高音乐听觉和视唱能力,以更好地适应相关乐器或音
本书一共六章,第一章针对高校钢琴集体课教学做了初步的论述;第二章进一步深入,从理论层面对高校钢琴集体课做了更为全面的分析;第三章落脚到高校钢琴集体课教学的课堂,分别从双手协调性教学、歌唱性技术教学、多声部演奏教学、踏板技术教学、伴奏教学、分层教学几个方面展开了探索;第四章则针对高校钢琴集体课教学中学生音乐表现力以及心理训练展开了研究;第五章就高校钢琴集体课教学的评价进行了全面且系统的论述;第六章将视角聚焦到教师身上,从教师的素养与能力
声乐艺术是用人声演唱的声乐艺术表演形式,是曲调与语言的结合。本书以声乐教学为研究对象,从多个维度对声乐教学展开了分析。全书由声乐教学的基本理论、声乐教学综合性内容开展与实施、练习曲在声乐教学中的价值及其应用、声乐钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性、声乐钢琴伴奏在声乐作品中的艺术表现力等部分组成,贴近教学本身提高了全书的实用性与应用性。本书可供高校音乐教师参考,也可以作为音乐爱好者学习或研究音乐的参考用书,具有一定的参考价值...
音乐中的声乐艺术作为美育课程的重要组成部分,是我国各级各类美育教育中的重点课程,因此未来的声乐教学是将系统性和长期性的声乐知识理论分阶段地融入声乐实践表演中,借助现代化的理念、方法和设施增强声乐表演的体验感。《21世纪我国声乐教学艺术表演与实践研究》立足于国家的整体教育规划事业,借助审美教育培养的契机和现代教育手段的便利条件,为我国声乐教学的实践活动和艺术表演献言进策...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
梁实秋
刘争争
老王子
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