歌曲写作技法

本书主要内容介绍：歌曲结构形式与各种功能段的写作技法，歌曲特性音调贯穿发展技法，歌曲中常见的“调发展”技法，艺术歌曲写作技法，运用民歌、戏曲素材改编创作歌曲的技法。 ...

影视艺术摄像

本书是对影视艺术摄像的含义及功能、镜头的概念与作用．影调的运用、色彩的运用、摄像中的时间与空间、构图与叙述等理论与技法的论述，突出了理论与实践的结合。强调了摄像的操作性和实践性，突出了影视艺术的摄像技巧与思维方法。强调了摄像的艺术性和审美性...

摄影基础：摄影实战技巧

本书内容包括照相机概述、镜头概述、曝光控制、闪光摄影、摄影用光、清晰度的控制、动感的控制、画面空间的控制等10章...

现代新闻摄影：博弈图像时代

本书介绍了新闻图片传播的历史沿革、图像时代的新闻媒体、图像时代的新闻摄影、构建现代新闻摄影平台、新闻图片传播中的伦理与法制5章内容...

数字摄影：颠覆传统

本书介绍了数字摄影概述、数字相机、数字化图像、数字摄影系统、数字相机拍摄技巧、数字图像处理技术6部分内容...

舞蹈实用教程-配教学光盘

为加强舞蹈艺术教育普及化建设，本教材以“师范院校舞蹈人才培养方案及课程要求”为指导，按照师范教育舞蹈教学工作的实际需求组织编写。教材力求进一步完善中等及幼儿师范教育专业学生的舞蹈知识结构，提升学生综合能力，通过科学系统的教学，把学生培养成为工作真正需要、具有社会竞争力的应用型小学及幼儿园教师。 为使职前教育与社会就业需求紧密结合起来，本着师范教育舞蹈教学应帮助学生既掌握一定的舞蹈技能，又具备较强的儿童舞蹈活动创作、设计能力的原则

练耳(第二版)

南京·白局:金陵古调话风情

本书从介绍南京白局的起源萌芽、历史变迁、发展现状等开始逐步让学生了解南京白局及地方音乐的相关知识。全书通过探究、发现、学习演唱、撰写学习心得, 进行课堂交流等活动, 让学生在掌握南京白局的语言特点和民间曲调演唱方法的基础上, 进一步深入体会南京白局的表演形式、艺术特点及丰富多彩的民间艺术文化内涵...

广播影视艺术辅导系列丛书影视鉴赏与影评写作 第2版

《影视鉴赏与影评写作(第2版)》：从20世纪80年代开始，影视传播在中国逐渐成为一门显学。尽管在学术界其研究规模、广度及深度尚有待进一步的开掘，但在实际传播过程中，电影和电视的迅猛发展却是大家有目共睹、感同身受的。影视艺术不仅赢得了很广泛的受众的青睐，以靠前的传播幅度和力度，影响着现实的社会生活、文化结构、价值趋向和审美习惯等，而且作为一种融现代技术与艺术为一体的朝阳产业，它开辟了一个蓬勃兴旺的视听时代。这种情形引发了一系列的变化：一

钢琴集体课教程:2

《钢琴集体课教程（2）》继续对钢琴弹奏基本知识和主要技术进行讲析的同时，更加重视对钢琴实际弹奏能力的训练。为此，除了继续加强对大小调音阶、琶音等进行训练外，还选编了近80首不同时期、不同风格作曲家的经典作品来巩固和强化钢琴基本弹奏技术，并希望通过对这些作品的弹奏，使学生的

钢琴集体课教程:1

《钢琴集体课教程》针对集体课的“批量”授课特点，同时又兼顾为即兴伴奏课程的实施提供可能性，从钢琴最基本的弹奏方法开始，强化学生对钢琴键盘位置的熟悉程度，并以此为基础由浅入深进行音阶、琶音、和弦（原位与转位）、和弦连接等方面的理论知识与弹奏技能教学。将钢琴弹奏的基本技能贯穿到键盘和声与伴奏音型训练中。并把基本练习、练习曲、乐曲循序渐进进行编排，在一定时间段里集中训练一种钢琴技术，最终达到一定的弹奏流畅程度。本教材配套课程以一学年为授课时

音乐文献检索与毕业论文写作

《音乐文献检索与毕业论文写作》完全按照毕业论文的写作流程去安排章节，从选题、撰写开题报告、整理资料、不同文体毕业论文的写作、论文篇幅分配与写作策略、中期检查、论文修改与答辩等方面展开论述，步骤简单、实用便捷...

手风琴即兴伴奏

本书以每课一种新的伴奏音型为主线索, 每种伴奏音型又都采用了五线谱和简谱两种记谱法。每课都选编了一些示范曲, 大都是编配好和弦与伴奏音型的成品歌曲和乐曲, 帮助学生在进行配奏练习时体会各种伴奏音型和和声进行的音响效果...

艺术符号互动的狂欢化营地:桑塔格发声时期互文性符号学阐释

我们为什么要对话这个大洋彼岸的女作家？她坚守“美国良心”的文学义利观和公共知识分子的道德承担，对当今中国学者思考如何实现知识分子的公共职能有借鉴作用。作为苏珊？桑塔格研究六部曲的靠前部，本书提出，按照“掘井九轫，必得其水”的道理，一定要从源泉深入阐发她的文学创作与文化批评的发生机制。她这样一个思想和创作上绚烂多姿的作家，其文本世界图景好比《红楼梦》。画传人张望她，看到一张诺斯替主义世界神话地图。这一重量的文本地图谜的展开，已经是后话了

扬州民间音乐

本书从扬州民间歌曲、扬州民间器乐、扬州民间戏曲、扬州民间曲艺等四大领域进行细述扬州民间音乐种种，紧紧围绕扬州地方区域文化进行材料的组织编选，有一定的开创性，通过教材与课程进课堂，不失为弘扬地方文化的一个创举...