从零起步学古筝

筝，自古被称为“仁智之器”、“众乐之师”，距今已有2500多年的历史，因其历史悠久，后被称为“古筝”。古筝的韵味独特，旋律动听，外形美观，演奏优雅，引无数音乐爱好者青睐。这本教材是专门为入门级别，初级，中级水平的古筝爱好者量身编订的。也是作者多年演奏经验的精华所在。本着提高学习者兴趣，规范演奏方法的宗旨，较为详尽地介绍了古筝的基础知识及演奏技法...

中央音乐学院校外音乐水平考级曲目小提琴

《中央音乐学院校内外音乐水平考级曲目小提琴考级第1-4级》分四个级别，每一级别的内容包括音阶练习、练习曲、外国乐曲、中国乐曲。所选的练习曲及乐曲均为中外经典之作，趣味性和音乐性很强...

声乐分级教程 5

随着《全国普通高等学校音乐学本科专业课程指导方案》和《全国普通高等学校音乐学科专业必修课程教学指导纲要》的相继颁发，音乐师范类的声乐教学逐渐体现出与过去不同的特点。作者丁晓红通过对《方案》和《纲要》的认真解读，并结合目前教学对象的实际情况，联合多所师范院校和艺术院校的师范类专业声乐教师策划编写了这套教材。《声乐分级教程（5）/全国高等师范院校系列教材》曲目选编以学年为序，教学内容以文件为标准，在内涵和外延上延伸。原则上一学期一级，

十二课-筝快速入门

《筝快速入门》为器乐演奏系列入门教材中的一部，民乐十二课系列教材涵盖了二胡、笛子、葫芦丝、扬琴等多项乐器，《筝快速入门》为其中的古筝篇。《筝快速入门》主要内容包括古筝的演奏入门提示、十二课时的乐曲教学及演奏符号对照表，为古琴快速入门教材之良选...

萧友梅书信暨办学文档选

本书收录萧友梅自1917年3月至1938年6月的书信，同时选编萧友梅在北京大学和上海国立音专的音乐会节目单、办学文档等历史资料...

怀念蒋英老师

《怀念蒋英老师》以文、图形式，纪念已故杰出的音乐教育家、女高音歌唱家、中央音乐学院声乐歌剧系蒋英教授。文字部分将收录由蒋英教授的学生、同事、亲人、故交，以及学院领导所撰纪念性文章、蒋英书信，还有一份蒋英教授学术讲座（文字）实录；图片部分为选编的，为反映蒋英教授教学、生活、家庭内容的照片...

法国视唱:第二册:第二分册:2B:钢琴伴奏谱

《法国视唱》是音乐界沿用了百余年的经典视唱系列教材，全套共34本分册，其中涵盖了单声部、二声部、三声部以及四声部的训练学习。 本册为多调号、复杂节拍的单声部视唱记谱，谱面为高音谱号、低音谱号及高、低音谱号混合记谱。 这是一个饱含温度的有声版本。由中央音乐学院附中视唱练耳专家携优秀学生，录制全书演唱、演奏示范...

节奏背记天天练(第一册)

音乐基础课中的节奏训练主要包括感知速度与节拍、节奏型辨识，以及具有一定长度的节奏组合的快速记忆、记录等内容。《节奏背记天天练》主要针对后两项内容设计，是一套循序渐进的系列教材。 《节奏背记天天练》的每个读谱练习都要求打开节拍器进行。 节奏型的辨识与记忆。这是《节奏背记天天练》的主要内容，训练方法包括：读谱、书写、听辨、背记。因此，本册教材的特点在于：将节奏型与节拍、速度训练相结合，按照每天一页或每天一条的方式确定了天天练的

中央音乐学院校外音乐水平考级曲目—钢琴(第4～5级)

美育是教育的重要组成部分，也是培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。艺术教育是美育的核心，对于促进学生全面发展具有不可代替的作用。　　近年来，社会艺术水平考级为推动艺术教育的普及发挥了重要的作用。随着时代的变迁和发展，家长和考生对于考级的目的、认识也发生了明显的变化，更多地关注考级对于提高音乐素养、艺术修养的作用。我们希望通过借助专业水平的标准和力量，让学生提升对艺术的兴趣，享受艺术教育的乐趣，体验自

中央音乐学院校外音乐水平考级曲目—钢琴(第1～3级)

美育是教育的重要组成部分，也是培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。艺术教育是美育的核心，对于促进学生全面发展具有不可代替的作用。　　近年来，社会艺术水平考级为推动艺术教育的普及发挥了重要的作用。随着时代的变迁和发展，家长和考生对于考级的目的、认识也发生了明显的变化，更多地关注考级对于提高音乐素养、艺术修养的作用。我们希望通过借助专业水平的标准和力量，让学生提升对艺术的兴趣，享受艺术教育的乐趣，体验自

法国视唱(2A)单声部钢琴视唱谱(点读版) 第二册 第一分册

《法国视唱》是音乐界沿用了百余年的经典视唱系列教材，全套共34本分册，其中涵盖了单声部、二声部、三声部以及四声部的训练学习。2A为《法国视唱》系列教材进阶到中等程度的重要分册。本册以高、低音谱号记谱为主，在初步介绍巴洛克、古典主义时期典型装饰音的唱法后，着重指导学生练习三、四个升降号的作品，并继续加强对各类装饰音的理解与演唱能力。此外，还包含针对转调、离调的对比学习，以及在常用节拍间穿插复杂节奏和对特定音乐风格的训练。　　这是一个

法国视唱(2A)单声部视唱谱(点读版) 第二册 第一分册

《法国视唱》是音乐界沿用了百余年的经典视唱系列教材，全套共34本分册，其中涵盖了单声部、二声部、三声部以及四声部的训练学习。2A为《法国视唱》系列教材进阶到中等程度的重要分册。本册以高、低音谱号记谱为主，在初步介绍巴洛克、古典主义时期典型装饰音的唱法后，着重指导学生练习三、四个升降号的作品，并继续加强对各类装饰音的理解与演唱能力。此外，还包含针对转调、离调的对比学习，以及在常用节拍间穿插复杂节奏和对特定音乐风格的训练。　　这是一个

声乐基本功训练法

本书是声乐方面的训练教材。很多从事多年声乐艺术教育的老师，经常苦恼在传道授业解惑的教学循环当中。总想得到一个像舞蹈基本功、钢琴基本功一样的，能让学生“机械式”地拥有正确发声方法的声乐基本功训练法。如何扎实有效地训练基本功，使演唱能够顺利进行呢？ 本书就提供了这样一种“机械式”训练声乐的方法。作者在多年的教学中，发现常规的声乐教学法就好比西医疗法一样从练声开始，从唱歌介入，在练声和歌唱中发现学生的问题，在长期演唱中纠正学生的错误，

(教材)古筝教程(精学版)(四至七级)

精品视唱教程(初级中央音乐学院视唱练耳乐理系列教材)

《精品视唱教程（初级）》汇集了大量不同时期、不同国家、不同作曲家的经典作品，每一首视唱都标有难度系数并配有相应的钢琴伴奏，教师可根据自己的教学需求安排教学内容，学生可依据自己的能力选择单独视唱、听伴奏视唱或者边弹边唱的练习方式进行训练...

中提琴基础教程

在我国，早些年人们初学西洋乐器还多是从小提琴、钢琴这些普及率较高的乐器入手，现今国内各大乐团的专业中提琴演奏者也多是先学习小提琴再学习中提琴。随着我国音乐事业的发展，全国许多城市都组建了正规的交响乐团，一些品牌大学、中学甚至小学也有了自己的乐团。如何使中提琴成为人们触摸音乐的件乐器，使之更加大众化，是我们专业音乐工作者的初衷。与此同时，随着大家对中提琴这门乐器有了普遍的认识，也迫切需要一本中提琴基础入门教程供学生们学习。 我根据多年

中国民族民间音乐教程

本书主要是为音乐院校非音乐学专业的学生，以及艺术院校、师范院校、综合院校的音乐学及非音乐学学生所写。本书内容共三十二讲，包括民间歌曲概述及汉族劳动号子、汉族山歌概述及汉族北方一般山歌、北方少数民族民歌代表种类、维吾尔族与藏族民间舞蹈音乐、说唱音乐概述、单弦牌子曲及四川清音等...

法国视唱第八册第一分册(8A)三声部视唱钢琴伴奏谱

《法国视唱》是音乐界沿用了百余年的经典视唱系列教材，全套共34本分册，其中涵盖了单声部、二声部、三声部以及四声部的训练。　　《法国视唱》8A（三声部视唱钢琴伴奏谱）：　　本册包含了6位作曲家的16首不同体裁、不同风格的三声部作品，声部设定为女高音、男高音、男低音，是混声三部训练。　　如何更好地使用它？　　视唱训练：除了常规的多人混声训练外，也可以替换为同声训练、单人训练。单人训练时可弹两个声部唱一个声部，或弹伴奏唱一个声部。　　听

古筝教程(精学版)(八至九级)

乐理考前辅导教程

《乐理考前辅导教程》在分门别类对音乐基本理论的各个方面做了简明扼要的表述之后，提供了大量的模拟试题。书中所讲解的问题和设定的模拟试题都有很强的针对性和实用性...

乐理教程(中等艺术学校共同课通用教材)

张涓编著的《乐理教程（中等艺术学校共同课通用教材）》根据乐理课教学通常为一年设置的惯例，按照全学年三十二个教学周，每周一课的形式，将本书分为三十二课、三个部分来编写（即上下学期各十六课）。第一部分为上学期教学内容，其中前十五课是实际课程，第十六课为上学期内容的阶段复习与练习习题；第二部分为下学期教学内容，从第十七到三十二课都是下学期的实际课程，这部分暂不设有复习课；第三部分为八套综合练习题及答案。这八套题的程度由浅人深，其中前三套难度

音乐学院英语教程

《音乐学院英语教程》是以《大学英语教学指南》为指导, 根据音乐院校人才培养规格和学生的实际需要而为本科生编写的英语综合教程。本教程共有两册, 以音乐领域的英语应用为指向, 旨在助力学生运用英语进行专业学习, 培养音乐院校学生的英语学术交流能力和跨文化交际能力。教程的编写注重内容的趣味性和启发性, 体现了思想性和人文性的相互融合。选材范围广泛, 题材丰富多样...

奥尔夫乐器和演奏指南

《奥尔夫乐器和演奏指南》既是使用手册也是实践指南，它全面而直观地对每件乐器的音色特性做了概述，讲述它们的起源，列举演奏方法，对乐器选择和养护提供了有价值的建议。此外还有各种实例、教学方法提示、供演奏的作品、可播放的CD曲目等，并保证都是切实可行的。 对于想要在集体活动中，特别是在幼儿园、小学和音乐学校中使用奥尔夫乐器的人而言，《奥尔夫乐器和演奏指南》是不可或缺的著作...