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近年来,我国直接为改善和美化人民生活服务的实用工艺美术,包括服装设计、染织美术设计、陶瓷美术设计、日用工业品造型设计、商业美术设计、室内环境设计、装饰绘画设计等众多专业发展迅速,社会对实用工艺美术设计人材需求量也相应增多,可是全国美术院校招生人数有限,无法满足社会需要,许多有志于深造的中青年美术设计人员没有入学机会,深以为憾。 鉴于此,我们约请著名工艺美术家黄能馥教授主编编写了我国首套比较完整的《设计教材丛书》,计有《国
历史,留下了书法学习临摹的传统格式-九宫格、米字格、田字格等,它曾经为一代又一代的书法家奠定过学习书法的基础。 然而,由于这些临摹格式不尽完善,加之汉字结构的复杂性和人本身的视觉差异等因素,书法大门者往往对汉字笔画的相互作用,各部位的穿插搭配,以及诸如汉字结构的大小、宽窄、疏密、收放等问题不易领会,尤其是中小学生,更难把握字的整体结构。于是,书法学习的各个阶段,似乎都成了一种长期的训练过程,难以获得事半功倍之效。 现在
回宫格是根据人的视觉本能,综合美学原理,在研究、总结千余年来书法结构规律后,创造的一种新的临摹书写格式。它不仅具有传统格式的种种优点,而且从整体结构意识上,将汉字分成了“主体”与“外延”两大部分,并以“内宫”、“外宫”的形式作了明确的区分,使学习者一目了然,一看就懂,一学就会。 本书内容包括王羲之《兰亭序》的笔画教学、笔画运用、结构教学、结构运用等部分...
历史,留下了书法学习临摹的传统格式——九宫格、米字格、田字格等,它曾经为一代又一代的书法家奠定过学习书法的基础。 然而,由于这些临摹格式不尽完善,加之汉字结构的复杂性和人本身的视觉差异等因素,书法入门者往往对汉字笔画的相互作用,各部位的穿插搭配,以及诸如汉字结构的大小、宽窄、疏密、收放等问题不易领会,尤其是中小学生,更难把握字的整体结构。于是,书法学习的各个阶段,似乎都成了一种长期的训练过程,难以获得事半功倍之效。 现在,这种
简介 回宫格是根据人的视觉本能,综合美学原理,在研究、总结千余年来书法结构规律后创造的一种新的临摹书写格式。它不仅具有传统格式的种种优点,而且从整体结构意识上将汉字分成“主体”与“外适”两大部分,并以“内宫”、“外宫”形式作了明确的区别,使学习者一目了然,一看就懂,一学就会。本书以明代楷书大家赵孟頫的《洛神赋》为范本,以回宫格的形式编印,具有直观、简明、图文并茂、易懂易学的特点,是书法爱好者学习书法的良师益友.
本书共分6部分,有78课,其中包括:“学习执笔方法和书写姿势”、“学习基本笔画”、“学习偏旁部首”和“学习合体字”等...
这本青少年标准书法教材由中国美术学院学术研究部推荐。向读者介绍了标准铅笔楷书基本笔画、偏旁与结构。全书图文并茂,理论与实践相结合,按授课时由浅入深,循序渐进,《标准铅笔楷书(基本笔画偏旁与结构青少年标准书法教材)》解说详尽,易懂易学,所用范字端庄秀丽,笔笔生辉。该教材科学实用,相信广大青少年能从中获益...
本书内容包括:隶书发展简史、隶书技法简述、隶书作品风格特征分析发及附图几大部分...
本字帖按照书法学习的步骤,分“笔画教学”“笔画运用”“结构教学”“结构运用”四个部分。每一部分或每一个单元均配有文字教学内容及书写要点提示,便于学习者在临摹实践的同时,获得书法的理性认识。本字帖所选范字为褚遂良《雁塔圣教序》原帖中的字,为使学习者能更好地理解与掌握其笔法及结构特征,所有的字均已按原帖比例放大...
色彩构成的训练目的是培养对于视觉艺术形式的创造性思维方式。在色彩构成的训练中,对色彩理论知识的掌握尤为重要,这正如音乐创作需要首先掌握作曲理论一样。对于色彩的研究,是以物理学、化学、生理学和心理学等四个方面的科学知识为依据的,这四方面的知识能帮助我们科学地认识色彩的性质、它的视觉规律以及对人的心理所产生的具有普遍意义的影响。以色彩的科学知识为基础,进而从美学的角度去探讨色彩艺术的整体表现形式,通过这两方面的研究,可以对色彩有个较为深刻
回宫格是根据人的视觉本能,综合美学原理,在研究、总结千余年来书法结构规律后,创造的一种新的临摹书写格式。它不仅具有传统格式的种种优点,而且从整体结构意识上将汉字分成了“主体”与“外延”两大部分,并以“内宫”“外宫”的形式作了明确的区分,使学习者一目了然,一看就懂,一学就会。本书将回宫格书写技法介绍给大家,愿它成为你的良师益友...
本书内容包括:汉印的形成与识别;汉印的临摹;汉印艺术特点的认识;汉印美的表现形态;汉印形式的习作与创作。 ...
动漫一般是动画和漫画的通称,将优秀的漫画改编为成功动画片的例子屡见不鲜,可见在动画与漫画之间有很多东西是一脉相承的。但两者又各具独立性,对于初学者,我们希望可以通过漫画的学习,掌握漫画和动画共用的基础性知识,引导他们走上动漫创作之路。故在本书里使用动漫的概念,则是特指这一类型的漫画。 据说漫画一词最早是一种水鸟的名字,因它捕鱼时以嘴划水如同在水面做画而得名。最早将漫画一词使用于绘画并造成影响的人是日本浮世绘画家葛饰北斋,其在十八
色彩默写由于其便捷性、统一性而被艺术院校的招生考试所青睐,考试的时间大多定为3小时。3小时色彩默写由于时间短,又脱离写生实体,因此它更能反映考生的绘画水平,也是对考生形象思维能力、记忆理解能力和画面组织能力,造型能力的一次大检阅。本书对近年色彩默写考试中的重点、特点、热点以图文示范加以详解,并将常见的静物和日常生活中熟视物品进行分类,进行多种变化组合,为考生提供实战训练范本...
《全国通用美术考级规范教材:素描考级教程(7-9级)》掌握考级攻略,深入循序练习,汇编优秀试卷,名师专业详解,内容有七级(高级)石膏圆面、多面像写生;八级(高级)石膏头像写生;九级(高级)石膏或人物头像写生等...
本书介绍了水粉画静物画、风景画的技法,包括观察法与表现法、静物写生、风景写生、装饰色彩写生等...
本书内容包括:“标志设计概说”、“标志设计的新价值”、“标志设计的表现形式”、“标志形象”等...
《中国历代翰墨精粹8:真草千字文两种》讲述了是三国时期著名书家锤繇的代表作,几十八行,今所传世者或谓王羲之临本。梁武帝萧衍尝评锤繇书法“如云鹄游天,群鸿戏海,行间茂密,实亦难过”(《古今书人优劣评》)。此书笔法厚重,结体宽博,意态古朴,纵横使转,备尽法度,洵为正书之祖...
《中国历代翰墨精粹6:怀仁集王羲之书圣教序(唐)》为王羲之传世行书作品中优秀代表作品之一,全称《唐·怀仁集王羲之书大唐三藏圣教序》。此碑由弘福寺僧人怀仁集字,诸葛神力勒石,朱静藏镌刻而成。唐高宗成亨三年(公元六七二年)刻石,碑高三百五十厘米,宽一百厘米,碑额刻有七尊佛像。今藏于西安碑林物馆。碑文由唐太宗序,太子李治(高宗)记,太宗答敕,太子笺答及玄奘所译心经五部分组成。共三十行,每行八十三至八十八字不等,二千四百余字...
《中国历代翰墨精粹9:灵飞经》传为钟绍京所书,真迹在明代为董其昌所得,后经海宁陈元瑞刻入《渤海藏真帖》。是以我们所见大多为刻本,即“渤海本”“望云本”等。全书所录两种版本,前者为翁方纲所藏之墨迹本;后者为嘉祥曾恒德《滋蕙堂帖》刻本...
《中国历代翰墨精粹7:雁塔圣教序》亦称《慈恩寺圣教序》。永徽四年(653)立。凡二石,均在陕西西安慈恩寺大雁塔下。前石为序,全称《大唐三藏圣教序》,唐太宗李世民撰文,褚遂良书,21行,行42字。后石为记,全称《大唐皇帝述三藏圣教记》,唐高宗李治撰文,褚遂良书,20行,行40字,文右行。《雁塔圣教序》是最能代表褚遂良楷书风格的作品,字体清丽刚劲,笔法娴熟老成。褚遂良在书写此碑时已进入了老年,至此他已为新型的唐楷创出了一整套规范。在字的结
平面构成是现代设计基础的一个重要组成部分,指将既有的形态在二维的平面内,按照一定的秩序和法则进行分解、组合,从而构成理想形态的组合形式。平面构成作为一种设计基础的训练方法,在很早就被设计家和设计教育家所重视,并随着社会科学技术的发展完善起来。现代平面构成包括具象图形的意象表现及图形的创意,并力求揭示各要素之间的形态组合关系。它应是造型语言、造型方法、造型心理效应等多方面的综合探索,是对形和色等抽象、具象形态组合进行研究的活动,也是一种
《历代书法名作范本系列:东汉》集合诸体代表范本,适合于专业书法临习及收藏鉴赏使用。该书最大特点在内容的选取上最大限度还原作者优秀水平真迹,选取尽量清晰的原作,高品质,低定价,是一套很好的历代书法名作范本...
《历代书法名作范本系列:唐·褚遂良敬客》集合诸体代表范本,适合于专业书法临习及收藏鉴赏使用。该书最大特点在内容的选取上最大限度还原作者优秀水平真迹,选取尽量清晰的原作,高品质,低定价,是一套很好的历代书法名作范本...
榜书是中国书法艺术中的一种重要书写形式,古代多题与供电、匾额、门庭;现代多用作招牌、广告,以及点缀于高山大崖,名胜古迹。中国书画家协会会长李树森先生的榜书艺术源于传统书法,又兼艺术形式,将行书的流畅、隶书店浑厚、篆书的圆转融入榜书,创作出一种字形庄重,线条潇洒,刚柔相济,方圆兼备,雄浑劲健,神完气足,雅俗共赏的榜书作品...
本书介绍了元·赵孟頫行书在书法艺术中的地位和发展历程, 其特色为: 善本佳印、高效图解基本技法要点、示范临摹解析、从字法、章法、形制三要素入手, 一一详解三要素在楷书创作运用。并附训练示范作品, 提高习字效率...
《全国通用美术考级规范教材:素描考级教程(1-6级)》由张楠编著,中国美术学院出版社出版。社会美术水平考级是国民素质教育与文化艺术教育的重要组成部分,必须在规范的操作程序下,通过统一的评判标准对参加考级人员美术水平进行评比和认定的一种测试方式,是检验教学质量和学习成果的重要途径...
本书介绍了北魏《崔敬邕墓志》《刁遵墓志》在书法艺术中的地位和发展历程, 其特色为: 善本佳印、高效图解基本技法要点、示范临摹解析、从字法、章法、形制三要素入手, 一一详解三要素在楷书创作运用。并附训练示范作品, 提高习字效率...
《中国历代翰墨精粹4:曹全碑(汉)》让我们了解了曹全碑在东汉中平二年(公元一八五年)由王敞等人镌立,用以歌颂曹全的“功德”,宣扬封建统治阶级的道德观念,这些显然是十分荒谬的。明万历初年在陕西邰阳县(今陕西合阳县)出土,曾保存在邰阳县孔庙,一九五六年移藏西安碑林。碑石高二五三厘米,宽一二三厘米,共十九行,每行四十五字。在明代末年,相传碑石断裂,人们通常所见到的多是断裂后的拓本,这里我们是根据断裂前的拓本影印的。拓本墨色醇穆,锋棱如新,在
现代包装设计顺应时代潮流的发展,具有了相当重要的地位,包装除了保护、宣传和促销等作用外,已成为产品的重要组成部分,而且还显示出塑造品牌形象、产品形象乃至提升企业形象的强大能力。在经济迅猛发展的今天,各式各样的产品充满着整个市场,竞争之激烈,已促使各企业通过多种途径来引起消费者的注意,在超级市场的零售方式中,消费者的购买信心很大程度上是通过比较完成的,残酷的商业竞争使设计师面临着前所未有的机遇与挑战。现代大型超级市场中的商品大都在两万种
本书共分为存形篇、传神篇、尚意篇三章,主要内容包括:存形莫善于画、存形的要求、存形的手段、早期人物画之造型特点与表现技巧等...
本书为经典全集·中国历代经典碑帖之王羲之《十七帖》, 以供广大书法爱好者阅读使用...
本书主要内容包括:笔墨纸砚;执笔、运腕、姿势;笔法、墨法;择帖、读帖、临帖;篆书;隶书;楷书;行书;草书;书法欣赏等...
本书介绍了唐《怀仁集王羲之书圣教序》在书法艺术中的地位和发展历程, 其特色为: 善本佳印、高效图解基本技法要点、示范临摹解析、从字法、章法、形制三要素入手, 一一详解三要素在楷书创作运用。并附训练示范作品, 提高习字效率...
本书主要针对二年级学生需掌握的习字要点,对范字结构进行剖析,分析范字的结构规律,辅助学习者进行渐进式的练习。主要内容包括:《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》《场景歌》》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》等...
本书是西泠写字课系列青少年书法新形态教材丛书之一,通过讲解硬笔书法的字体结构,帮助青少年提升硬笔书法水平。每天五分钟,轻快写好字,每天五分钟,减负长知识...
一、教学目的 针对艺术基础设计教学中常出现的现象:基础图案和平面构成的训练方法,难以运用到专业设计中去。究其原因:前者主要是削弱了形式美的思维培养,后者主要是抽象思维到形象思维的跨度太大。故提出“基本形组合图案”教学法来训练对形式美规律的运用。它通过对抽象形的处理,来达到
本书主要内容包括:以翰林院为核心的明初宫廷文化圈;麒麟远来;江岸送别;燕云入画;杏园雅集...
本书为经典全集·中国历代经典碑帖之乙瑛碑, 以供广大书法爱好者阅读使用...
本书包括6章:绘画构图概述、形式构成要素与视觉心理、绘画构图与视知觉、构图的形式心理、构图原理和形式美要素、构图技法。附录:学生构图作业点评...
《曹全碑/经典全集·中国历代经典碑帖》全称《汉郃阳令曹全碑》,立于东汉中平二年(185),长方形,无额碑。其刻字是汉代隶书的代表作品,用笔以圆笔为主,内敛沉稳,中正平和,有一种素雅之美,历来是人们学习隶书的重要临摹对象。 《曹全碑/经典全集·中国历代经典碑帖》选择可靠底本,全色影印,予以释文和注释,方便研究者和书法爱好者研读临摹...
本书简述了美术博物馆的特性、组织、制度与功能。介绍了美术博物的历史与主要文献,并且论述了美术博物馆与其他类型的博物馆的关系,博物馆的意义与国际博物馆学的状况...
《小学语文同步每课一练硬笔字帖》是根据国家规范字标准编辑的系列硬笔练习本,本书与部编版小学语文六年级课本的生字同步,满足学习者从笔画到偏旁部首到范字结构,系统地学习硬笔字书写的要求。所写范字易写易学,实用性强,并由浅入深,学习者可从实用的规范汉字书写深入到硬笔书法学习。 本书针对六年级学生需掌握的习字要点,对范字结构进行剖析,分析范字的结构规律,辅助学习者进行渐进式的练习...
《张迁碑》教材由两大部分组成。第一部分包括《张迁碑》原碑、原文、释文的解读,以及对被磨损字体的补充;第二部分内容为技法分析,包括执笔、用笔、字体结构等,对《张迁碑》的字体结构分类别进行分析,同时结合图片和文字说明,有助于加强对汉字构字成分的理解...
《2013中国美术学院考生优秀试卷评析:速写》是从2013年中国美术学院本科招生各科目考试的优秀试卷中挑选出来的,虽为优秀试卷,但毕竟是考试短期之作,难免有不足处,所谓优秀是相对其它而言。《2013中国美术学院考生优秀试卷评析:速写》只为引出问题并做参考比照,而非示范作品。其中对每幅作品的评析,可根据评分要求以及试卷所表现出的能力水平,综合对照来了解美院招生的相关信息,对比得出当前自身的学习情况,以此判断自己的优势与不足之处,以及在今
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
老王子
梁实秋
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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