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本书是根据《教育部关于印发完善中华优秀传统文化教育指导纲要的通知》的要求,受中共山东省委高校工委和山东省教育厅的委托编写出版,适用于高等院校教育和学生自学使用的中国传统文化读本。全书由绪论、结语和八章内容组成。绪论和结语部分重点阐述人类文化大背景中中国传统文化的地位、命运及历史责任;第一、二章阐述中国传统文化的起源与奠基;第三至八章分专题阐述中国传统文化各组成部分的主要内容。该书兼顾不同学科的共性需求,思想性、知识性与普及性并重,还配
由张士闪主编的《中国民俗文化发展报告(2014)》以当代民俗发展进程中的生活与现象为考察对象,关注民俗变迁在当代中国社会所引发的深层变化。报告内容分为总报告和若干分报告、专题报告。分报告分别从田野考察、学术研究和相关国家政策的角度,对民俗文化发展状况予以立体展示。专题报告关注焦点,剖析热点,涉及传统节日、民间信仰、民俗旅游、网络谣言等。...
本书介绍了文化遗产保护概述、物质文化遗产保护、非物质文化遗产保护、物质文化遗产与非物质文化遗产的辩证关系、文化与自然双重遗产、文化遗产保护与文化产业开发、世界各国及组织文化遗产保护经验等内容...
本书分为“承一脉文化,引领学校发展”、“讲一段故事,传递教育温情”、“怀一颗匠心,打造应然教育”、“建一鄙之地,积淀教学碎思”四大篇章,从学校发展、集团共进、德育教学、课程建设等多个方面,记录了近年来南上山街小学在“培养承接民族传统的现代中国人”的办学理念下,不断汲纳人文精神和科学精神两大源流之精华,坚持走“价值引领,特色提升,文化整合,创新发展”道路,并以民族特色的魅力,课程整合的实施,校园文化的意蕴,社团活动的生动四大亮点彰显的学
本书立足中华文化国际传播能力和全球胜任力人才培养,基于《中华文化国际传播》课程,甄选教学中得到成熟应用的教学案例汇集而成。全书分为五章:饮食文化国际传播教学案例、中医文化国际传播教学案例、功夫文化国际传播教学案例、汉字文化国际传播教学案例、戏曲文化国际传播教学案例,通过展现中华文化在海外传播过程中的真实事件,借助文化学、跨文化交际、国际传播等相关理论知识阐释中华文化国际传播现象,帮助学生从整体上把握中华文化国际传播规律,提高中华文化国
本书是论道稷下:新材料、新方向下的中国古代文化研究学术会议集。本书内容分为四个专题,在研究方法上博集兼有,包括典籍诠释、文图互见、文本析读;主题上古新并聚,探讨中国古代文学与文化的多样性和可能性,包括宗教信仰、社会文化、中外交流、性别研究等,其中多篇论文即已相互形成对话。本书的学术价值在于其新材料和新方向。当然,这新都并非开创性的,亦未及颠覆某一领域的研究现状,而是建基于学界近数十年来在各个方向不断推陈出新所获得的丰硕成果之上。因此本
全书主要讨论以田野考察为主要内容的历史学专业实践教学,展现了田野实践教学的多个维度,包括专业融合与反思、田野教学的实践、田野历史与文献等板块。各专题板块的论文主要聚焦历史学专业的教学,另外也有几篇主要从考古、文化产业、民俗学、人类学、新闻学等相近专业的角度探讨实践教学的情况,不仅体现了历史类实践教学的跨学科的特点,而且它山之石,可以攻玉,其实践教学的内容与方式对历史学专业无疑有宝贵的借鉴作用...
本书是一部有关班级文化构建与传统文化教学如何融合的研究论著。作者基于多年在班级文化与传统文化教学相融合的教学实践与研究,介绍班级管理、班级文化、班级课程的不同组织建构方式,阐明了三者之间的关系以及对学生成长的影响价值。重点论述了传统文化视域下班级文化建设的方式与方法,并提供了丰富的教学案例和分析。 部分,理论探讨。 章到第三章,作者从理论层面探讨班级文化的内涵、形成与价值。第二部分,方法层面。第四章至第六章,作者探讨传统文化之于班级文
文化软实力是一个国家综合国力的重要组成部分。当前,文化的地位和作用未有过的突出。在经济生活中,经济文化化和文化经济化是两股不可阻抑的发展潮流。特别是文化产业的发展如火如荼,正成为新的经济引擎。然而,文化产业毕竟不是无本之木,需要前提和基础——文化资源...
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
缪哲 著
汪曾祺
宋瑞祥
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