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本书是教育学方面的著作,对外汉语教学是传播中国文化,扩大中国影响力的重要窗口。以文化视角创新对外汉语教学是一大有益尝试,本书梳理了当代对外汉语教学的基本情况以及文化视角切入对外汉语教学的相关理论,从对外汉语教学指向、内容、文化课、实施策略、教师队伍建设、跨文化交际几个方面切入对外汉语教学的文化创新,有效扩大了教学空间,提升了中国语言及文化的内涵与影响力...
本书不是针对教材进行查漏补缺,而是直面一线教学,解决教学过程中的实际问题,提供丰富且适用性强的教学案例,集中解决课堂枯燥和课程内容“面面俱到、无从选择”的问题,提供“三驾马车”供大家参考:第一,每一章的教学案例均来自教学一线,内容丰富,且这些案例皆由不同的教师编写,供读者各取所需;第二,本书适用对象包括亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲三十二个国家的留学生,可谓非常广泛;第三,本书坚持立足四川、放眼全国的原则,既充分挖掘城市资源,力求打
本书分为六章,主要内容包括语言与汉语教学理论审视、汉语语言学理论与流派、汉语教学中的认知语言学理论、汉语教学中的应用语言学理论、现代视角下的汉语教学过程与实施、现代视角下的汉语教学理论创新与应用等...
《新实用汉语课本》(第3版俄文注释)配套产品包括课本、综合练习册、教师用书、同步阅读、汉字练习册和测试题,以满足师生课上和课下的不同需求。其中,综合练习册主要供学习者(也就是你们)课下练习使用。在课本练习的基础上,它为你们提供了更为丰富的汉语语音、词汇、语法、汉字等语言要素的练习,以及听、说、读、写、译全面的技能训练和交际训练...
这本书以八个极具中国特色的文化元素为主线,向读者介绍了如何有趣地进行汉语学习,将帮助有一定基础汉语知识(会拼音,具备一定阅读汉语的能力)的外国人找到学习中文的趣味性。考虑到读者的需求,本书采用了中英文对照的形式。本书的一大特色是每章独立成篇,读者在阅读时可以按照自己的喜好选取自己感兴趣的章节。每个章节运用知识构建——应用实践——思考感想的方法,旨在在拓展读者兴趣的同时,融入对知识的深度探讨。本书的另一大特点是图文并茂。每个章节都配有相
本书在语言类型学理论框架内对比研究了汉语和塔吉克语信息结构的共性和类型,以此为基础,综合运用语料库语言学理论、中介语理论、第二语言习得理论、认知语言学理论等,从塔吉克斯坦学生输出汉语语料入手,在自建汉语中介语语料库的基础上,有针对性地分析了塔吉克斯坦学生汉语语序信息结构和汉语句式信息结构的习得情况。本书注重解决汉语作为第二语言教学的实际问题和疑难问题,来自教学实践、又回到教学实践,既对课堂教学有所借鉴,又为区域性教材编写以及语法等级和
本书分为:理论综述篇、实证研究篇、研究展望篇,共三篇。主要内容包括:社会文化理论的内环、调节论与第二语言习得研究、最近发展区理论与第二语言习得研究、基于调节论的汉语二语习得研究、基于最近发展区理论的汉语二语习得研究、脑科学研究手段与社会文化理论视角下的汉语二语习得研究...
本书针对将汉语作为第二语言的学习者学习现代汉语的现实需求,对现代汉语句子的相关语法知识进行了较为系统的介绍,对其中的难点进行了有针对性的讨论和阐释,是一本面向国际中文教育的现代汉语句子相关知识汇编,可供从事国际中文教育的教师和准教师、汉语言文学和汉语国际教育等专业的本科生、语言学及应用语言学专业和汉语国际教育等专业的研究生,以及将汉语作为第二语言的学习者作为参考书使用,有助于读者系统理解和全面掌握现代汉语句子的相关知识...
本书涵盖了《现代汉语》《语言学纲要》《古代汉语》《中国文化要略》《外国文化史》《对外汉语教育学引论》《跨文化交际》共计7本汉硕考研参考书目的高质量题目。本书是勤思十多年内部讲义精华, 在正式出版之前, 一直是考生争相复印的备考资料。本书是市面上第一本且唯一一本汉硕考研习题库, 北师大北语名师精编优题, 其题型涵盖汉语国际教育硕士考试的所有必考题型, 并且配以详尽的解题思路点拨, 帮助学生一网打尽汉硕考研真题和习题...
The typological view of Mandarin being a Topic-prominent language (henceforward TP language) as proposed by Li and Thompson in the 1980s has been exerting great influence on Mandarin-related studies ever since. Even u
《芳草汉语》为学校部小学留学生使用的教材,是根据中国汉办《汉语水平考试(少儿)》等文件,汲取凝练芳草地国际学校近四十年对外汉语教学经验编写而成。本套教材包括学生用书12册,辅助练习12册,教师参考用书12册,共计36册。学习内容容量为720学时,对象为6-12岁汉语零起点外籍儿童。 《芳草汉语(4)》为第四册,供二年纪第二学期使用。共六个单元,每单元三课加一课复习(汉语园地)。教材由芳草地国际学校国际部教师集体创作。也在该校在海外
本书以服务国际汉语教学和中华文化传播为宗旨,以汉语国际传播的汉语教学、中国文化输出和中外文化对话三个方面为核心,提倡学科交叉的研究思路和方法,重视语言与文化研究相融合。本书的包括对外汉语教学、孔子学院、线上教学、其他四个方面,内容包括我国古代教育方法在对外汉语教学、汉语作为第二语言的文化教材出版现状探析、留学生网课学习存在的问题及对策研究、混合弹性课程模式下学生对两种讨论方式的反馈研究等...
当今社会,随着中国国际地位的提高和中国经济的飞速发展,在各个领域,中国同世界各国的交往越来越多。世界上学习汉语的人数也在逐年增加。据不完全统计,世界上超过一亿人正在进行系统的汉语学习,国家汉办外派的教师数量正在逐年增加,而来华留学生人数也在逐年上涨。但是世界各国文化或多或少都有一些差异,因此,正确地进行跨文化交际在对外汉语教学中占有十分重要的地位。无论是外派汉语教师在国外进行的汉语教学,还是针对来华留学生进行的汉语教学,成功、得体
《留学生:实用汉语99例》是一本为拟在华留学、已在华留学、短期来华旅游生活以及汉语初级学习者编写的工具书,主要面向零起点汉语学习者以及掌握少量汉语词汇的初级水平汉语学习者。本书包括33个话题,涉及校园生活、饮食、购物、出行、生活娱乐五大实用主题。每个话题下设3个实用核心句子,3个实用场景,若干实用核心词汇,并提供必要的解释、实用技巧以及文化延伸。全书精选常用句型99例,99个实用场景和99个话题延伸,书中所选例句涉及日常生活中最简单、
本书主要阐述了对外汉语教学的学科属性、对外汉语教学中的语言理论、对外汉语教学中的跨文化交际理论、跨文化视角下对外汉语教学的历程、跨文化视角下汉语语言要素教学、跨文化视角下汉语语言技能教学、现代教育技术在汉语教学中的应用等内容...
《高校汉语国际教育探索与研究》一书属于高校教学与汉语国际教育研究两方面综合研究的著作,由前言、汉语国际教育的跨文化研究、汉语国际教育应用等部分组成。《高校汉语国际教育探索与研究》一书探索了汉语国际教育的学习教学动机类型、学习策略、教学策略的使用情况,以及学习教学动机与学习教学策略之间的关系,并对汉语国际教育的发展方向、人才培养以及课程休系建设进行了分析,提高了其实用性与应用性。对汉语国际教育研究者、从业人员具有一定的学习与参考价值...
本书从汉语词汇教学的内容、特点、原则、方法和技巧等方面,总结和分析不同的教学原则、方法和技巧,以实际课堂教学为例来展示它们的适用性和实用性...
本书以服务于国际汉语教学和中华文化传播为宗旨,以汉语国际传播的汉语教学、中国文化输出和中外文化对话三个方面为核心,提倡学科交叉的研究思路和方法,重视语言与文化研究相融合。本书包含了对外汉语教学、方言、跨文化传播、现代汉语等,其中包含了《莱顿大学中高级阶段汉语教学述评》、《线上汉语教学中的协议讨论策略运用探索》、《留学生汉字学习初始阶段认知识别研究——以成都中医药大学留学生(母语为印欧语系)为例》、《助动词“应该”道义情态和认识情态的功
本书主要讨论了跨文化视域下汉语国际教育第二语言习得,其中包括语言教学与第二语言教学理论,以及欧、美、亚学生汉语习得情况,并从汉语本体教学、文化教育两大方面说明了跨文化视域下汉语国际教育的教学、教育方式...
《汉语乐园(学生用书)(缅甸语版)》针对儿童的认知心理特点,集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体,融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式,使儿童眼、耳、口、脑、体并用,在轻松愉快的氛围中循序渐进地感知汉语、提高汉语运用能力...
《体验汉语高中练习册2B》内容简介:快乐假期、一起去“刷街”、我想跟她交个朋友、一个好建议、有创意的生日礼物、幸运食品、电影明星、背包客、小英雄、我不是塑料袋、我们是平等的等等...
《Cool Panda少儿汉语教学资源3学校生活探秘百宝箱 套装共4册》是“Cool Panda少儿汉语教学资源”的产品之一,其定位是学生读物。“Cool Panda少儿汉语教学资源”参考《美国乔治亚州外语教学大纲(K-5)》《全美中小学中文学习目标》等成熟大纲,按照话题分类,以故事教学法为核心理念,以丰富多元的故事为载体,以启发少儿的多元智能为目标设计教学内容,将丰富有趣的故事、便于唱练的歌曲和易于操作的课堂配套练习有机地组合在
《体验汉语练习册:小学》由国际语言研究与发展中心编写。《体验汉语练习册:小学》采用图解方式帮助小学生有效的学习汉语,以学习者为中心,激发学生对汉语的学习热情和兴趣,通俗易懂...
《对外汉语教学创新研究》共分9章,主要内容包括对外汉语教学概述、跨文化交际与第二语言习得研究、对外汉语教学的基本理论研究、对外汉语词汇教学研究、对外汉语语法教学研究、对外汉语听力教学研究、对外汉语口语教学研究、运用类推法进行对外汉语教学的理论研究、对外汉语教学的人才培养与教师发展等。内容宏观与微观并重,系统深入地介绍了对外汉语教学领域的相关知识与实践方法。 《对外汉语教学创新研究》可供高等院校对外汉语专业的教师和学生使用,也可供
本书在语言接触的理论框架下,以自建的语料库为基础,系统阐述了闽南语对新加坡英语的影响并对闽南语借词的后续演变进行了全面、动态的描述,在此基础上进一步探寻闽南语与新加坡英语的接触机制与规律。全书从词汇层面、句法层面、语音层面探讨了闽南语对新加坡英语的影响,提出了闽南语与新加坡英语的接触机制,为研究中国语言对外国语言的影响提供了可资借鉴的思路及途径。 ...
☆字形演变,一目了然:直观展示汉字从甲骨文、金文、小篆、隶书、繁体字,直至简体字的演变过程。 ☆汉字属性,全面通透:本书特别列出了所详解汉字对应的拼音、笔顺、笔画、部首和结构的文字属性,并附上书写提示和读音提示,可让读者快速掌握汉字的正确读音和书写方式。 ☆词语扩展,丰富语量:本书提供汉字对应的搭配词组及成语,可快速有效地扩大词汇量,实现由字到词的拓展。 ☆诗词精选,感悟韵味:本书精选出跟所详解汉字相关的古诗词,拓展读者由字到诗词的赏
为满足捷克中小学汉语教学需求,与捷克的孔子学院教师密切合作,对《快乐汉语》(第二版)系列教材进行本土化改编和翻译,推出了《快乐汉语》捷克语版系列教材。 《快乐汉语》捷克语版系列教材分为三个等级,每级包括学生用书和配套的教师用书、练习册,另外还配有词语卡片、教学挂图、CD等。该套教材从设计、编写到制作出版,每一方面都力图做到符合11-16岁母语为捷克语的学生的心理特点和学习需求。教材注重培养学生在自然环境中学习汉语的兴趣和汉语交际能力
为鼓励汉语非第一语言的中小学生学习汉语,培养、提高他们的汉语能力,自2004年以来,中国国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家,在充分调查、了解海外中小学实际汉语教学情况的基础上,开发了新中小学生汉语考试(YCT)...
◆本丛书包括听力、阅读、写作、口语四本分册,是北京语言大学出国留学人员培训部资深教师根据多年公派留学人员英语统考教学经验编写而成的培训教材,自2009年首版以来,广受读者认可。在充分听取读者和教师的反馈意见后,对本丛书进行了再版修订。 ◆本书阅读材料选取贴近考试,内容丰富广泛,编排系统科学,讲解透彻,方法实用,重难点突出,练习紧贴考点,专门针对公派留学英语统考考生给出实用方法建议。 ◆本书获得教育部所属出国留学人员培训部联席会推荐,是
《会通汉语听说2》特色: 功能·情景·任务三位一体的汉语教学模式 《读写》引领,《听说》拓展,全面配合的教材设计 即学即练、精讲多练的强化训练方式 语词句章多层次兼顾的教学体系 紧密贴合课堂,与教学节奏相应的教材编排 切合需要、完整齐备的教学内容材料...
本教程专门为汉语水平达到中级以上的学生开发,同时也可供具有一定读写能力的华裔学生使用。本教程以学习者为中心、以案例分析教学法为理念,帮助学生在提高汉语综合使用能力的基础上,掌握必要的跟商务相关的中国文化背景知识,从而为其日后从事与中国有关的工作做好准备。我们也希望学习这套教程的学生可以具备跨文化的视野和胸怀,能够对中国社会的许多现象做出更为理智、更为合理的解读和判断。本教程共十个单元,每一单元以真实的跨文化案例为引子,通过深入浅出的对
本教程专门为汉语水平达到中级以上的学生开发,同时也可供具有一定读写能力的华裔学生使用。本教程以学习者为中心、以案例分析教学法为理念,帮助学生在提高汉语综合使用能力的基础上,掌握一定的商务专业知识和文化背景知识,从而为其日后从事与中国有关的工作做好准备。我们也希望学习这套教程的学生可以具备跨文化的视野和胸怀,能够对中国社会的许多现象做出更为理智、更为合理的解读和判断。本教程的主要特点如下: 理念独特:以*重要的商务主题为单位,选取多
少儿读物是美国COOL PANDA少儿汉语教学资源的产品之一,主要适用于北美Pre-K及K阶段(4—5岁儿童)的课堂教学和课后阅读,也适用海内外学龄前各类小读者的自主阅读。本选题是“水果与食物”话题的少儿读物合集,包含《贪吃的小鸟》《嘿!斑马》《这是什么?》《我的果园》4本故事...
《轻松学中文》是一套面向非华裔中小学生的系列汉语教材,分为少儿版和青少年版。青少年版分8个级别,共8册,适合小学5年级到高中12年级的学生。 本册为青少年版练习册第2册。《轻松学中文》青少年版1-8级将语言、话题和文化自然结合,注重听、说、读、写四项交际技能的培养。特别针对gcse/igcse(国际普通中等教育证书(英国))、ap(大学预修课程(美国))、ib(国际预科证书课程)的汉语考试编写,词汇、语言点、题型均覆盖上述考试范围,帮
本书共分六章,每章一个主题,分别是:做得得体、购得精明、吃得过瘾、游得精彩、乐得尽兴、住得舒心。每个主题下设6个生活体验话题...
本书共分五章,分别为:“城市·建筑”、“典籍·书房”、“民俗·传统”、“功夫·艺术”、“生活·情趣”,每章包含五个话题的文化讲座和两次文化体验活动...
这是本专为海外中学生编写的汉语教材,使用对象主要是以英语为母语的中学生或者年龄在15岁-18岁的青少年第二语言学习者。本教材以零为起点,终点接近中级汉语水平。在内容安排上,本书以表达功能的需要为基础,并用话题为线索来编排语言材料,从而带动交际能力的培养...
《中国文化欣赏读本》参照美国《21世纪外语学习标准》,结合广泛调研的结果,选取了45个典型的文化主题,在内容上涵盖了传统节日、传统习俗、中国艺术、民间工艺、民间运动、名胜古迹、文化符号、生活在中国等8个方面。 本书的每个文化主题均设置了“导入”、“正文”、“三言两语”和“小链接”四个板块:1.导入:通过图片、故事、谜语等引入文化点,引起学生思考及兴趣;2.主体部分:解读该文化现象和现象背后中国人的价值观念、思维方式等;3. 三言两
《轻松学中文:1b(练习册)(少儿版)(法文版)》专为少年儿童设计制作,根据儿童的生理和心理发育特点,按照一定的顺序精心编排而成。书中范例具有代表性,多为孩子所喜闻乐见的事物,而且图片精美,学习方法简单,能够激发孩子学习的兴趣...
本书是作者50年来探寻习得汉语之道的集中表达,内容涉及对外汉语教学中的诸多方面,对汉语特点、习得规律、最低量基础词汇以及词汇教学、语篇法则及其教学、会话教学、语音教学、汉字转型及其教学、教学模式、教材编写、汉语的苦恼等均有专篇专节论述,详尽的现状考察与具体的应对策略,对从事对外汉语教学的教师会有借鉴和实用意义。大量翔实的教学资料与语言学、教育学、心理学、脑神经学等学科中外研究者的观点论述,对了解相关术语或研究相关内容的学生、教师会有较
《面向东盟十国的对外汉语词汇教学研究》共分为词语的聚合和词语的组合两编十三章,具体内容包括:词和词汇、语法聚合、词义、语形聚合、词法、词语组合的条件、组合规则、配价语法、语序、组合变异、短语等。 ...
《跟我学汉语练习册(意大利语版)》强调汉语拼音的学习。与课本相配套,每课都设有汉语拼音的练习,即使在拼音基本知识学完后,仍然重复循环前面的知识,进行辨音、声调等练习。 汉字练习先认读后练写。本练习册与课本相配套,逐步练习汉字的基本结构、基本笔画、最常用部件、笔顺等,在此过程中,坚持先练习汉字的认读,然后渐进地练习书写汉字。 《跟我学汉语练习册(意大利语版)》在注重汉语知识的完整性与系统性的同时,也突出了练习的趣味性...
《中国蒙学经典故事丛书:故事(汉法对照)》根据《幼学琼林》,精选一些广泛流传的故事,以简短而生动有趣的方式讲述出来。《中国蒙学经典故事丛书:故事(汉法对照)》是明朝人编写的。它内容极为丰富,几乎是一部小型的自然和社会百科全书,所以有人说“读了《幼学》走天下”...
《中国蒙学经典故事丛书:幼学琼林·故事(汉泰对照)》内容形式简单,通俗易懂,读起来很像歌谣,非常适合朗读和背诵。对很多中国人来说,是对他们一生影响最大的书籍,他们通过这些读物认识汉字,了解中国的历史、地理、社会等多方面的知识,并受到品德教育。直到今天,中国人仍然喜爱和重视...
新HSK(中国汉语水平考试)自推行以来,参加考试的人数越来越多。由于新HSK考试推行的时间还不长,如何熟悉考试规律,了解题型特点,掌握相应的有针对性的应试技巧和策略,使自己的汉语水平得到最充分、最完美地发挥,取得好成绩。目前,各类新HSK考试的书还为数不多,且以模拟试题集和习题集为主。很多考生难以很快抓住重点,在一定程度上也影响了考试的效果。为了满足广大考生和教师们的要求,我们编写了这一本《新HSK(五级)精讲多练强化教程》。本书共分
快乐学汉语阅读系列是一套大型中文分级读物。内容设计参考英语国家广泛认可的分级标准,题材涵盖了“英国国家图书馆框架”中涉及到的各个方面。故事由英国儿童文学作家原创,生动有趣;所配插图画面精美,深受孩子喜爱。中文部分由多所国际学校资深汉语教师翻译,语言简单,重现率高。适合3-8岁学汉语的孩子阅读。本书讲述了两个孩子在不同天气时遇到的有趣的事情,学生可学到一些和天气相关的词汇...
《日本小学生通用汉语课本:汉语顶呱呱(4)》每4课后面有一个汉语游乐园,每课和每个汉语游乐园的适用学时都是一个学时。根据日本小学生的汉语课程设置情况和教学特点,我们在编写思路、编写体例、内容风格等方面都进行了开创性的尝试。《日本小学生通用汉语课本:汉语顶呱呱(4)》的主要特点是:1.注重适用性,话题生动实用,内容简单丰富,形式活泼有趣。2.注重针对性,书中使用拼音和假名,不出现汉字和日本汉字。3.注重趣味性,通过图画和图片展现词语和句
“阳光少儿汉语系列教材”是一套面向海外的全球性少儿汉语教材(针对6到11岁的孩子设计)。它以“YCT”(汉办项目《新中小学生汉语考试大纲》,我馆已出版)的词汇量和语言要求为纲,采用国际上最新的语言教学理念,突破一般少儿汉语教材固有“拼音——字词——句子”的教授模式,以精巧的小故事为内容主线,以“娱乐”为基本精神,兼具可操作性和系统性,力求贴近海外少儿汉语课堂实际,在传播中国语言、文化的同时让学习者去认识世界...
宋瑞祥
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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