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《步步高汉语阅读教程(5)》选取有一定难度的原文，对一些不规范的语法、用词及生僻词语稍加改动。本册练习四采用了“选词填空”的练习形式，对一些重要的、常用的词语进行重点练习。本册教材的“简答题”形式，目的在于逐渐向IISK高等阅读形式靠拢，训练学生的查读能力。本册教材适合学过两年左右汉语的学习者使用，可作为三年级的阅读教材，课时建议为每周两课时...
《靠前汉语教师标准丛书：中国文化常识》内容是标准三“中国文化”中的中国传统文化；《中外文化比较与跨文化交际》，内容是标准四的“中外文化比较与跨文化交际”；《汉语语言习得与学习策略》，内容是标准五的“第二语言习得与学习策略”；《汉语要素教学方法》，内容是标准六“汉语教学法”中的语言要素教学，包括语音、词汇、语法、汉字的教学方法；《汉语技能培养方法》，内容是标准六“汉语教学法”中的语言技能培养方法，包括听力、口语、阅读、写作能力的培养方法
《汉语教程》是为来华留学和海外的汉语学习者编写的一套综合汉语教材。包括6个分册，可供设有本科学历教育的教学单位使用一年。《汉语教程》是来华留学本科学历教育中使用最广泛、最有影响力的汉语教材之一。前两版累计销量已超200万册。 本书是第3版第三册上，共13课。衔接第二册下，进入词汇短文教学阶段。每课的体例大致为课文、生词、注释、词语用法、练习等。课文以记叙文为主，承担听说读写四项言语技能训练任务；每课生词量继续扩大；词语用法重点讲解
本书是北语社广受欢迎的《中华文化》（新疆版）的修订版。选取了中华文化中有代表性的、影响较大、与人们生活关系密切、需要优先掌握的文化项目，分16个专题进行介绍，包括孔子与老子、中国龙、万里长城、秦始皇陵兵马俑、四大发明、陶瓷、传统建筑、古典园林、中医药、饮食、茶与酒、传统节日、书法艺术、中国画、戏曲艺术和丝绸之路。图文并茂，通俗易懂，实现了科学性、实用性和趣味性的完美结合。 本书既可以用作高校的中华文化课教材，也可以作为人们学习和了解中
《国家汉语教师标准丛书》是专门针对汉语教师培训和对外汉语教学能力资格证考试编写的一套教材，由刘珣教授和崔永华教授任总主编，以《靠前汉语教师标准》为依据，对应不同模块，围绕”标准”为读者提供了系统的知识体系，帮助其学习相关知识、专业技能，可作为汉语教师培训、辅导、自学的教材以及准备参加汉语教师资格考试的参考。全套丛书共10本，本书为其中一本分册，对应《靠前汉语教师标准》中的模块一、标准一“汉语知识与技能”中的语法部分。本书不但对现代汉语
《认真练轻松过:MHK(三级)高仿试题集(三)》依照《中国少数民族汉语水平等级考试大纲（三级）》编写。涵盖了MHK（三级）常见的考点和难点，重点突出，五套试题，形式高度仿真，包括试题、录音文本和答题卡，选用近期新语料，题干及选项设置科学、合理，难度适中，用于考前自我检测，查缺补漏，从而轻松过关...
《轻松学中文》（少儿版）是专门针对海外非华裔小学生开发的汉语教材，共4册，每册分为a、b两册课本（含CD），并配有a、b两册彩色练习册、一套彩色图卡（学生用）和一套语卡片（教师教学用）。本套教材围绕丁一、田力、京京和乐乐4个中外小学生的故事展开，用精美的插图、简短的句子和对话、优美的歌曲等生动的形式培养起学生学习汉语的兴趣，使其轻松打好汉语学习的基础，掌握如数字、汉字基本笔画、家庭成员、日常用语等汉语知识，并且每册以精美的图片、简洁的
《速成汉语基础教程·综合课本》（第3版）共8册，是为零起点到中不错汉语水平的外国留学生编写的基础汉语教材。这套教材以话题为中心，突出短期汉语速成教学的特点，注重听说技能的训练。话题典型实用，内容真实有趣，语言生动活泼，体现了教材为学生、教师、课堂教学和技能训练服务的宗旨...
本书由总论、疑问句语调、感叹句语调、祈使句语调、复句语调五个板块组成, 主要内容包括: 汉语韵律层级系统刍议 ; 普通话是非问句语调的起伏度等...
1. 严格的分级本套分级读物以出现的汉字量为标准进行分级，共3级。第1级民间故事，第2级文学故事，第3级历史故事，3个级别分别适合掌握500字、800字和1200字的学习者阅读。 2. 有效的难度控制 在语言上，作者通过对生字量、生词及句子难度的控制，尽量简化语言，降低阅读的难度，并通过图画或文字的形式对生词进行注释，帮助理解，让学习者跨越阅读障碍。 3.经典的故事，丰富的文化内涵 作者摘取经典片断，将原本人物繁多、情节复杂的古典
《学汉语分级读物》丛书特点： 1.严格的分级 本套分级读物以出现的汉字量为标准进行分级，共3级。第1级“民间故事”，第2级“文学故事”，第3级“历史故事”，3个级别分别适合掌握500字、800字和1200字的学习者阅读。 2.有效的难度控制 在语言上，作者通过对生字量、生词及句子难度的控制，尽量简化语言，降低阅读的难度，并通过图画或文字的形式对生词进行注释，帮助理解，让学习者跨越阅读障碍。 3.经典的故事，丰富的文化内涵
本套读本为《轻松学中文》课本1-4的配套读本，共4级，每级5本，包括15个故事。读本围绕中学生天天的学习、生活展开一系列有趣的故事。3A、3B、3C、3D、3E与《轻松学中文》课本3配套，每本分别对应课本3中的一个单元。本册为3E...
《中国娃娃爱诗词》选取中国经典诗词中简单、朗朗上口的18首古诗词，有利于诵读和识记。选取的诗词大多朴实自然、清新短小、通俗易懂，收录的诗歌体裁涉及乐府诗、唐诗和宋词，诗体丰富、内容多样、风格明快。本书还在中国传统诗词启蒙的基础上，为提升读者的审美做了十足的努力，书中的每一幅诗词配图都来自于国画大师的亲笔创作，画风融合了儿童画、剪纸和国画大写意等多种艺术特色，以表达真、善、美为主旨，让人享受回归本真的童真童趣...
《国际汉语教师证书考试一本通》是供参加国际汉语教师证书考试的读者使用的辅助教材，旨在帮助读者全面了解国际汉语教师应具备的知识范畴、能力要求和必备素质，并了解国际汉语教师证书考试的形式、内容、范围和策略，以便全面提升自己的职业素养并顺利通过考试，取得证书。全书包括四个核心模块和一个基础模块，每个模块下又划分多个单元。每个单元的教学均采用启发式与互动式。第一部分以汉语教师在海外经常遇到的典型案例为引子，启发读者对该单元主题的思考；第二
本书将教育学理论研究、教学论理论研究与对外汉语教学实践相结合，内容涵盖对外汉语教学的理论基础、教学目标、教学设计、教学方法、课堂管理、课堂用语、教师培养，以及对外汉语教学的课堂教学、综合课教学、语音和汉字教学等等。不但有相关理论的论述，还有将理论应用到对外汉语教学中所进行的实践和探讨。这些内容既有助于读者运用教育学、教学论的观点和方法去认识对外汉语教学的过程和规律，使教学更加科学、有效，也有助于对此感兴趣的读者开展相关研究...
《新概念汉语》，借鉴了蜚声世界、有着广泛影响的英语教材《新概念英语》的编写理念，同时从汉语和汉语教学的特点出发，在总结长期教学实践经验的基础上，汲取了新世纪第二语言教学理论和教材理论研究的新成果。在继承听说法优势的基础上，有效结合交际法、任务法、以学生为中心等新的方法和理念，克服了单纯使用听说法教学的弊端。 本教材以学习汉语基本结构，培养综合运用语言的能力为目标，对学生进行听说领先，听说读写技能综合训练，教材设计充分体现以学生
1.严格的分级 本套分级读物以出现的汉字量为标准进行分级，共3级。第1级民间故事，第2级文学故事，第3级历史故事，3个级别分别适合掌握500字、800字和1200字的学习者阅读。 2.有效的难度控制 在语言上，作者通过对生字量、生词及句子难度的控制，尽量简化语言，降低阅读的难度，并通过图画或文字的形式对生词进行注释，帮助理解，让学习者跨越阅读障碍。 3.经典的故事，丰富的文化内涵 作者摘取经典片断，将原本人物繁多、情节复杂的古典小说，
1. 严格的分级 本套分级读物以出现的汉字量为标准进行分级，共3级。第1级民间故事，第2级文学故事，第3级历史故事，3个级别分别适合掌握500字、800字和1200字的学习者阅读。 2. 有效的难度控制 在语言上，作者通过对生字量、生词及句子难度的控制，尽量简化语言，降低阅读的难度，并通过图画或文字的形式对生词进行注释，帮助理解，让学习者跨越阅读障碍。 3.经典的故事，丰富的文化内涵 作者摘取经典片断，将原本人物繁多、情节复杂的古典小
本套特色： （1）难度循序渐进，由简到难。故事篇幅为：第1级100-200字，第2级300-500字；第3级600-800字；第4级1200-1600字。 （2）内容贴近读者生活，具有连贯性和幽默性，使读者产生共鸣。 （3）语言简单、浅显，并将中国文化融入其中。 （4）故事便于教师开展教学活动。 本套读本为《轻松学中文》1至4册的配套读本。...
本套特色： （1）难度循序渐进，由简到难。故事篇幅为：第1级100-200字，第2级300-500字； 第3级600-800字；第4级1200-1600字。 （2）内容贴近读者生活，具有连贯性和幽默性，使读者产生共鸣。 （3）语言简单、浅显，并将中国文化融入其中。 （4）故事便于教师开展教学活动。 本套读本为《轻松学中文》1至4册的配套读本...
★ 词汇严格把关 语料充分覆盖MHK（三级）常用词汇，严格控制超纲词数量 ★ 练习高度仿真 语料、试题经过精心打磨，难度、命题形式与大纲样卷高度吻合 ★ 考点全面覆盖 5套分题型练习 10套模拟题覆盖所有考点，常考考点复现率高 ★ 题解精细透彻 每道试题均有精准解析，先点明考点，再逐一分析各个选项...
汉语作为外语或第二语言的教学，即对外汉语教学，正在得到越来越广泛的发展：它的教学对象在不断扩大和多元化，教学类型在口益丰富和多样化，教学方式在逐步更新和信息化。，这样，以汉语为目的语的教材建设的任务就更重了，教材编写的要求也就更高了。对外汉语教材不但在质量和内涵上，要求能更有效地让教师引导学生学习汉语规则、掌握语言技能并提升为交际能力；同时，在类型和数量上，也要求更能适应和满足各类学习者和各种教学类型的需要，为学习者和教学者提供尽
1. 更具时代感和实用性：第3版更新了过时的内容，更具时代感；同时课文和阅读材料更紧贴学生实际，更加好教、好学、好用。 2. 语言要素的编排更严谨、实用：语音阶段的项目安排和表述更精准，重点更突出，表格化设计更实用；句型阶段语法点的选取和编排更合理、系统，注重循序渐进、步步提升，呈现方式注重直观化、图表化。3. 练习设计和编排更加合理：练习设计遵循理解、模仿、记忆、熟巧、应用的言语习得过程，题型丰富，理解性练习、模仿性和交际性练习形成
《汉语教程》是为来华留学的汉语学习者编写的一套综合汉语教材。1999年初版，2006年再版。十多年来，一直被国内外很多教学单位选作教材。编者满怀感恩之情，深知责任之重。 《汉语教程》出版后的十多年来，科技快速进步，经济迅猛发展，中国社会发生了巨大的变化。教材原有的某些内容和词汇显然已经过时，亟须更新和修订，以适应教学的需要。 因此，我们在《汉语教程》2006年修订本的基础上又一次进行了修订。此次修订的原则是： 一、保持《汉语
《汉语教学名家文选·吴应辉卷》拟收录吴应辉教授近十年来在汉语国际教育领域的学术成果, 主要集中在汉语国际传播理论与实践、学科建设、“三教”问题等方面...
《汉语纲要》是一部现代汉语基础教材，既系统、详细地介绍了教学大纲所规定的现代汉语语音、词汇、语法和汉字方面的基本知识，又积极吸收新理论、新观念、新方法和新成果，将近年来学术界广受重视、教学界效果显著的研究成果纳入其中，让基础教材跟上学术发展的步伐。其中《上册》主要介绍现代汉语语音、词汇方面的基本知识，《下册》主要介绍现代汉语语法和汉字方面的基本知识。该教材在编写过程中遵循这样一些编写原则：基础性和前沿性相结合的原则，描写和解释相结合的
本书分为10个单元，每单元都包括阅读训练，词语训练，广告类、采访类文章阅读训练等。该书阅读训练的材料选择各种报纸、杂志、书籍，内容覆盖社会文化、经济生活、科技常识、人物活动、地理环境等许多领域...
本书是作者多年国际汉语课堂教学“实践性知识”的提炼与总结，重点研究国际汉语教师的课堂教学意识和课堂教学行为。教学质量跟教师的课堂教学行为直接相关，而课堂教学行为又受到课堂教学意识的支配。课堂教学意识包括:课程性质的意识、教学目的的意识、教学内容的意识、教学方法的意识、教学对象的意识等10个方面；课堂教学行为包括：备课、设计教案、准备和制作教具、组织教学、开课、结课等15个方面...
本书作为一部概论性著作, 系统地介绍了语体语法这一新兴的分支学科。书稿系统地介绍了汉语语体语法的缘起、三分系统、原理和机制及其在语言实践与语言教学中的应用, 并以“当”和“在”为个案分析了语体实现的语法手段。点面结合, 兼顾理论和实践, 阐释了“语体不同于文体”“不同的语体是不同的语法系统”等新命题...
《新中国汉语水平考试应试指南》是针对参与HSK的考生研发的辅导书, 根据新汉语水平考试1-6级的级别安排进行分级别训练, 因此本套应试指南由6本分册组成, 其编排体例全部保持一致, 6本分册都采用了“测试—练习—测试—练习—测试”的体例编排, 内容充实, 贴近考纲。本册为其中的2级分册...
《泛读课本》系列教材，选文分“多彩中国、人间真情、心灵驿站、经典美文”四个板块，其中“多彩中国”的50篇短文涵盖了具中国特色的符号。 本系列教材主要训练汉语泛读微技能。汉语泛读微技能包括把握文章主旨、提取关键信息、猜测词语语境义、解释词语语境义、判断语境中多音字的正确读音、概括段落或全文主要内容等。 本系列教材练习中值得关注的题型是“词语练习”。此类题型一般选择短文中出现的、生成能力强的书面语常见格式或短语进行设计，有的为扩展
本教材根据泰国中学生的教育特点和需求进行课程设置，具有以下特点： 1. 分层设计教材目标，兼顾语言与文化、知识与能力，以适应泰国中学生学习汉语的不同需求（包括将汉语用于日常交际、语言工具、素质教育等）。 2. 针对学生在母语环境中学习汉语的特点，补充了泰国中学生在生活和学习中涉及的本土词汇和中泰文化，培养学生国际化的文化视野和跨文化交际能力。 3. 教学设计以教学流程为线索，既可辅助新教师顺利完成教学任务，又可为经验丰富的教师提供发挥
主要面向汉语国际教育专业师生，也是国际汉语教师的案头参考书。...
名师打造：北京大学名师，《教程》原班作者，再度倾情打造 紧扣大纲：紧扣*HSK考试大纲，针对考点和难点，强化训练 完美匹配：紧密配合《教程》，讲练结合，同步练习，巩固提升 ...
紧扣新大纲：依据*词汇大纲、话题大纲、任务大纲、语言点大纲对第1版进行修订，全面覆盖新大纲。 把脉新真题：把脉*HSK真题，紧跟真题变化趋势，精心调整试题内容、形式和难易程度，密切保持与*真题的相似度。 替换新语料：替换、增补反映社会时代变化的*语料，协同发展语言能力与社会认知，更具时代性。...
1.语句真实自然。选取自然语境下高频使用的典型标准汉语口语，避免教授人为编制的课堂汉语，让学习者能够学以致用。2.会话短小实用。会话内容源于真实交际情境，贴近生活，编排自然，聚焦当前话题的核心表达功能，减轻学习者的学习压力。3.词汇聚合扩展。采用主题词汇聚合学习的方式，配合插图扩展相关词汇，以生动的形式解决词汇难题，让学习者迅速增加基础词汇量，满足交际需求。4.练习新颖有趣。既有传统练习又有活动式练习，形式活泼丰富，内容由易到难，机械
《轻松学中文（2b 词语卡片 少儿版）》围绕丁一、田力、京京和乐乐4个中外小学生的故事展开，用精美的插图、简短的句子和对话、优美的歌曲等生动的形式培养起学生学习汉语的兴趣，使其轻松打好汉语学习的基础，掌握如数字、汉字基本笔画、自我介绍、日常用语等汉语知识。本册为练习册，《轻松学中文（2b 词语卡片 少儿版）》收录了课本中需要掌握的所有词语以及组成这些词语的单个汉字。卡片正面为词语或汉字，背面为词语或汉字的拼音。开本较大，开本较大，
《汉语教程》（第3版）配套阅读教程 《汉语阅读教程》自出版以来被不少学校选用，经修订后2009年出版修订版，此次为了更好地配合《汉语教程》（第三版）的使用，推出《汉语阅读教程》（第三版）。修订本第一册30课，第二册20课，第三册28课。第三版参照《汉语教程》（第三版）的改动，配合进行；同时，对过时文章进行替换和删减。...
本书系统介绍了汉语综合课、听力课、口语课、阅读课和写作课教学中综合技能、听力技能、说话技能、阅读技能和写作技能的训练原则、重点和难点，通过教学案例阐述各技能教学的具体方法和教学环节，构建了汉语技能教学法的基本理论框架。本书特点： ◎ 以作者多年的教学实践为基础，旨在解决教学实际问题； ◎ 以丰富的教学案例具体阐释理论指导下的实践； ◎ 附录例举综合课、听力课、口语课、阅读课和写作课的优秀教案，给读者以示范和参考。 ...
战国后期，秦王加快了消灭六国的步子。韩国已经被消灭，秦国大军正在攻打赵国。赵国灭亡以后，就该轮到燕国了。燕国太子丹很着急，打算派人去劫持秦王。他找到了一个叫荆轲的勇士，让荆轲带着秦国叛将樊於期的人头和燕国督亢地区的地图，去见秦王。 当荆轲见到秦王，慢慢地打开地图时，地图中出现了一把匕首，荆轲一手拿起匕首，一手抓住了秦王。秦王拼命挣扎，连衣袖都被撕了下来，才好不容易脱身逃跑。最后荆轲被杀死，他的行动失败。 秦王消灭了燕国和其他各
《尔雅中文》教材体系与专业课程体系紧密相连，包含了横向和纵向两个序列：横向上，在不断完善语言技能、语言知识、文化系列教材的基础上，增设了较为系统的商务、翻译、教学等专业方向的专业语言技能和专业知识教材；纵向上，建立起更为缜密的综合课与听、说、读、写、译各分技能课的一至四年级的梯度等级，平衡了一般技能课跟各序列的专业技能课、知识课的比例。横向与纵向协调发展，形成了汉语言专业本科大型教材的网状系统，大程度地体现出专业教学的系统性、关联
春秋后期，晋国被魏、韩、赵三家大臣瓜分。这以后就有了魏国、韩国和赵国。 魏国国君魏文侯很贤明，能起用各种人才：他派乐羊灭了中山国；派西门豹治理邺县；起用当时名声很坏的吴起为大将，对抗秦国，开拓西河；起用李悝为丞相，在魏国实行改革。所以魏国越来越强大。 魏文侯死后，他的子孙们一代不如一代。他们不重视人才，却常常发动战争，结果魏国越来越衰落。公元前225年，秦国大军攻下了魏国都城大梁，魏国灭亡...
《孔子学院汉语教育与海外语言教育体系研究书系：法国汉语教育研究》是一部研究法国汉语教育情况的专著。全书详细介绍了法国汉语教育学科建设的历史和现状、法国汉语教育中教学大纲的研发与评估、法国汉语师资认证会考、汉语等级标准、教师培训等情况，深入探讨了经济原则与汉语作为第二语言教学的关系以及“汉语热”的增长危机等问题。 《孔子学院汉语教育与海外语言教育体系研究书系：法国汉语教育研究》对法国独树一帜的汉语教学的论述对其他国家汉语教学的开展
本选题是《新HSK速成强化教程 五级》的配套练习册，供准备参加新HSK五级考试的考生及相关教学机构使用。本练习册分为两大部分：分项练习和模拟考试。分项练习分听力、阅读、书写三个部分，每一部分都按课编写，每一课的内容及侧重点与《教程》中相应的课文一致。模拟考试部分共有四套完整的试卷，每套试卷都包括有试卷、听力录音材料、答案及题解四项内容...
本书主要内容包括: 利用Puppet Pals2进行单元综合表达训练、巧用Book Creator制作图文并茂的有声书、巧用HelloChinese进行音节拼读练习、巧用Chinese Mandarin Alpha Team辅助汉字教学、使用谷歌表格编写、阅读爱情故事等...
不同文化的交流必然伴随着词语的相互借用。随着中外交往的日益密切以及中国在世界上影响力的不断提升，国际社会对中国的理解和认知越来越深，一些带有中国特色的政治、经济、文化类词语也在不知不觉中进入了英语的话语体系。 中文词语进入英文主要有两种方式，一种是音译，比如“少林、阴阳、饺子、小康”；一种是意译，比如“中国梦、一带一路”。本书选取的70个词语既有代表中国传统文化的，又有反映中国新事物、新概念的。此外，书中引用国外权威词典的解释和主流媒
本选题从发音 (包括声母、韵母、音节) 和韵律 (包括语流音变、语调) 两大方面介绍了汉语语音的特点、教学难点以及教学方法。本选题是作者毕生语音教学经验的总结, 注重实用性, 语言通俗易懂, 最大特色是分国别分母语语种进行不同语言与汉语语音的对比, 指出这些母语背景的学习者学习汉语语音时存在的普遍问题并介绍了纠音方法。本书涉及的语种很多, 可以说主要语言都涵盖到了...
本书收录的35篇文章，从衣、食、住、行、游、乐、购等维度，向世界展示了几十位国际友人在中国的切身体验和感受。他们中有50后60后70后，也有80后90后00后，他们用*朴实、*真挚的情感，讲述着自己的中国故事。...
老王子
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
缪哲 著
宋瑞祥
汪曾祺
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