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“认识中国”是一套向海内外青少年介绍中国基本文化的系列图文书。第一辑共9本,涉及中国地理、历史、艺术、文学、科技、制度、思想等多个方面。首批图书均为宏观主题,撰写时尽量从青少年认知角度出发,以短小精悍的篇幅勾勒宏大文化脉络,遵循事物逻辑,详述原理推导,注重细节描述,反复打磨文字以做到言之有物,极力突出图片的认知价值,期待以用心打造的图文世界为青少年读者们打开一扇认识中国文化的小窗...
科学实用。重视学习者汉语交际技能的全面培养,遵循第二语言教学客观规律,尊重使用者的学习心理和认知规律,注重内容精度,难易适度,循序渐进。 适应本土。以缅甸教学环境为背景,容量基本与缅甸本土教学体制、学时设置相衔接,符合缅甸当地汉语教学的客观现实条件。注重国别化特色,突出与缅甸当地国情、民俗、文化相结合的个性,尽量体现出文化的多元性质。 汉缅对比。科学吸收汉缅语言文化对比的重要成果,有针对性地对于易于引起负迁移的语言点进行对比分析,有的
分析总结10多套真题,归纳3类考题、25个核心考点、3种文体,全面提升写作能力! 本书考试真题分析到位,模拟试题仿真程度高,参考答案简明实用! 本书不仅能够帮助考生轻松突破新hsk五级书写考试,更加对书写过程予以关注,从而帮助考生充分挖掘写作乐趣,切实提升写作能力...
◆本丛书包括听力、阅读、写作、口语四本分册,是北京语言大学出国留学人员培训部资深教师根据多年公派留学人员英语统考教学经验编写而成的培训教材,自2009年首版以来,广受读者认可。在充分听取读者和教师的反馈意见后,对本丛书进行了再版修订。 ◆本书阅读材料选取贴近考试,内容丰富广泛,编排系统科学,讲解透彻,方法实用,重难点突出,练习紧贴考点,专门针对公派留学英语统考考生给出实用方法建议。 ◆本书获得教育部所属出国留学人员培训部联席会推荐,是
合偶双音词是自身为双且要求特定组合对象光杆形式下也必须为双,句法自由但合偶要求有一定方向性的一类书面正式体的语体词。它们主要存在于动词、形容词、副词和名词之中,其中动词合偶词主要分布于谓语和状语位置,形容词合偶词分布于状语和谓语位置,副词仅分布于状语位置,名词合偶词分布于状语和宾语位置。合偶词是以双配双的形式构建具有泛时空化特征的书面正式语体功能的语法结构的重要要素...
1. 严格的分级 本套分级读物以出现的汉字量为标准进行分级,共3级。第1级民间故事,第2级文学故事,第3级历史故事,3个级别分别适合掌握500字、800字和1200字的学习者阅读。 2. 有效的难度控制 在语言上,作者通过对生字量、生词及句子难度的控制,尽量简化语言,降低阅读的难度,并通过图画或文字的形式对生词进行注释,帮助理解,让学习者跨越阅读障碍。 3.经典的故事,丰富的文化内涵 作者摘取经典片断,将原本人物繁多、情节复杂的古典小
融入相关汉语知识,工具性明显。本书以高中数学及大学公共数学的基础知识为主线,介绍基础性的数学知识,帮助学习者提高数学知识水平。而且融入其中的词汇、常用表达等汉语知识能够提高学习者的科技汉语表达能力,帮助学习者扫除数学学习过程中遇到的语言障碍。 板块划分线索清晰,针对性强。书中在梳理、介绍数学基础知识的同时引出其中的词汇、符号、常用表达等汉语知识,并将这些知识按类别分列为4个板块,板块之间既有联系又相互区别,具有各自的针对性,方便读者学
《新概念汉语 3(English Edition)》主要特色: 实用:常见的场景、常用的话语、交际性活动; 轻松:有趣的内容、短小的课文、幽默的漫画; 科学:合理的布局、渐进的设计、循环的复练; 成效:敏锐的听力、流利的口语、得体的交际...
为了方便广大教师对《HSK标准教程4》的教学目标、教学内容、教学重点和难点、教学步骤和方法等内容有一个更全面的了解,主编姜丽萍等精心编制了《HSK标准教程4》上、下两册的教师用书,希望能够减轻教师的工作压力,为教师的课堂教学提供参考。 《HSK标准教程4》全书分上、下两册,每册10课,共20课。编者按照课本及练习册的内容设计了每课的教学环节和授课方法,突出重点和难点,提供了丰富的教学例句和课堂活动,便于教师教学。 本书为上
为了方便广大教师对《HSK标准教程4》的教学目标、教学内容、教学重点和难点、教学步骤和方法等内容有一个更全面的了解,作者精心编制了《HSK标准教程4》上、下两册的教师用书,希望能够减轻教师的工作压力,为教师的课堂教学提供参考。姜丽萍主编的《HSK标准教程(4下教师用书)》分上、下两册,每册10课,共20课。作者按照课本及练习册的内容设计了每课的教学环节和授课方法,突出重点和难点,提供了丰富的教学例句和课堂活动,便于教师教学。本书从课文
本教材根据泰国中学生的教育特点和需求进行课程设置,具有以下特点: 1. 分层设计教材目标,兼顾语言与文化、知识与能力,以适应泰国中学生学习汉语的不同需求(包括将汉语用于日常交际、语言工具、素质教育等)。 2. 针对学生在母语环境中学习汉语的特点,补充了泰国中学生在生活和学习中涉及的本土词汇和中泰文化,培养学生国际化的文化视野和跨文化交际能力。 3. 教学设计以教学流程为线索,既可辅助新教师顺利完成教学任务,又可为经验丰富的教师提供发挥
本套特色: (1)难度循序渐进,由简到难。故事篇幅为:第1级100-200字,第2级300-500字;第3级600-800字;第4级1200-1600字。 (2)内容贴近读者生活,具有连贯性和幽默性,使读者产生共鸣。 (3)语言简单、浅显,并将中国文化融入其中。 (4)故事便于教师开展教学活动。 本套读本为《轻松学中文》1至4册的配套读本。...
本书共分为绪论篇 ; 教材篇 ; 结语篇几篇, 其内容包括: 汉语国际教育发展简述 ; 汉语综合课教材的发展与现状 ; 儿童及青少年汉语教材 ; 本土化汉语教材 ; 商务汉语教材 ; 旅游汉语教材等...
《汉语听力系列教材》(第二版)是专门为成人汉语学习者编写的一套听力技能训练教材,是在《汉语听力系列教材》(第一版)的基础上继承并创新,更换了大量新鲜语料,紧扣新HSK大纲编写了课后练习而形成的。本系列教材分初、中、高三级,掌握500-5000汉语词汇的学习者可根据自身汉语水平选择适合的级别。 本书是该系列中级教材的下册,共12课,每4课为一个单元,共3个单元,每个单元后有一个单元测试。全书每课包括“精听部分”(含词语、课文和
《我和你》是针对欧美孔子学院,满足汉语国际教育需求的新型汉语速成教材,适用于零起点成人汉语学习者。为北京语言大学国际汉语教学研究基地重点项目成果之一。 全书分为两册,分别对应中国国家汉办颁发的《国际汉语能力标准》一、二级水平。1册“海外篇”以海外孔子学院为背景,通过海外孔子学院学生、汉语教师、志愿者、中国留学生等8个人物角色之间的互动传达和展示汉语日常会话、个人信息、日常生活、工作、学习与职业规划等主题内容;2册“中国篇”中
《汉语乐园》是一套以海外小学生为读者对象的初级儿童汉语教材,是国家汉办的重点教材项目。2005年出版英语版第1版,此后陆续推出了45个语种的入门级分册(相当于第1级)。目前,该套教材已行销全球50多个国家和地区,在海外中小学广泛使用,是最受欢迎的海外儿童汉语教材。 从2013年开始北京语言大学出版社对本教材进行修订和后续编写。第2版全套教材共分为6级,适用于海外小学和国内国际学校1-6年级学生。每级包括:课本(配套CD 1张
1.教材在总体设计上借鉴第二语言习得理论。每一课从学习提示,到热身活动,到课堂练习的编排,到课后任务的设计,到扩展阅读的补充,再到学习后记,都充分考虑学生的学习规律和学习顺序。 2.教材注重以听、读、说、演的方式带动课文学习,并有意识地培养学生的自学能力。如,教材为了检验学生对课文的理解程度,设置了针对课文内容的互问互答练习环节。 3.教材注重以用法例举的方式讲解生词,学习更简单,记忆更深刻。课文中的生词在列表释义时,
本书为《新汉语普通话教程》套系(含语音篇、听记篇、听说篇、读说篇)中的一册,包含25课,每课有主、副两篇课文,每篇课文都有读词语、读句子、读会话、表达练习等,每课还有普通话与粤语的对比转换规律的讲解和练习。 课文语料选材新颖,多涉及当今社会热点问题,课后练习设置合理,词语复现率高,普通话与粤语转换规律讲解清晰。 本书配有MP3光盘,录音内容由中央广播电台播音员朗读...
1、采用互动式愉悦型教学模式,使语言学习转变成游戏需求。教材针对儿童的认知心理特点,融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式,集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体。 2、与yct话题、词汇衔接,使检验汉语教学效果有据可依。yct是国际汉语能力标准化考试,考查海外中小学生在日常生活和学习中运用汉语的能力,同时,它又与cef及新hsk等考试有明确对应关系。本套教材与yct级别相对应,为学习者检验汉语水平、教师检验教学效果提供了有效
《汉语教程:语言技能类(一年级教材 第二册 下 修订本)/对外汉语本科系列教材》是对外汉语本科系列教材,一年级教材。自99年出版以来,被国内外很多教学单位选用。《汉语教程:语言技能类(一年级教材 第二册 下 修订本)/对外汉语本科系列教材》的指导思想是以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础,通过课堂讲练,逐步提高学生听说读写的言语技能,培养他们用汉语进行社会交际的能力。同时也为他们升入高一年级打下基础。《汉语教程:语言技能类(
《汉语口语速成.入门篇.上》由马箭飞主编,苏英霞,翟艳编...
为了帮助外国留学生了解汉语口语习惯用语的意义和用法,编者沈建华留心收集了大量语料,筛选了一些常用的口语习惯用语,设计成二十个对话场景,使学生借助语境来理解习惯用语的意义和用法;同时给出简明的解释和适量的例句;还在每课后面设计了必要的练习,帮助学生加深理解。从1999年到2001年,编者在北京语言大学汉语速成学院为外国留学生开设了“汉语口语习惯用语”选修课,本书就是在这门课的讲义基础上修改而成的。本书除可作为教材外,还可供学习者自学使用
本书分为词义结构和语义空间研究和词语调节和语义用变研究上下两编,将基于认知科学视野的认知(认知即计算)和基于体验哲学视野的认知(体验则认知)这两种当代认知观结合起来探讨词汇语义学的理论和实践问题,重点考察词义生成的结构化过程、词汇系统的调节机制和语义空间的动态发展,关注词汇语义用变和演变分析模式的构建,从而试图对人脑认识事物、获取知识的行为和能力做出探索。此研究体现出一种精致整体主义(或曰精致还原主义)方法论原则:立足整体,重视还原,
1.严格的分级 本套分级读物以出现的汉字量为标准进行分级,共3级。第1级民间故事,第2级文学故事,第3级历史故事,3个级别分别适合掌握500字、800字和1200字的学习者阅读。 2.有效的难度控制 在语言上,作者通过对生字量、生词及句子难度的控制,尽量简化语言,降低阅读的难度,并通过图画或文字的形式对生词进行注释,帮助理解,让学习者跨越阅读障碍。 3.经典的故事,丰富的文化内涵 作者摘取经典片断,将原本人物繁多、情节复杂的古典小说,
20世纪中期赵元任提出的句法词开创了汉语语法研究的一个时代。然而随着人们对语言认识的不断深化,赵元任当初的定义已经远远无法满足当前研究的需要。伴随着形式语言学理论、手段的发展和引入,以及对句法词认识的不断深化,*终形成了以汉语为对象、以形式句法为分析工具的句法词概念...
汉语的四字格在人们的言语生活实践中随处可见,是人们喜闻乐见的一种表达形式。那么,作为一个独立的语言单位、一种富有感染力的表达方式,四字格到底是怎样产生的?为什么四字格在汉语中如此丰富、普遍?本书以韵律构词学、韵律句法学、语体语法等作为理论基础,系统性地介绍了四字格的韵律与语法特征、四字格的两种基本组合方式以及相应的重音形式、四字格的语体功能、四字格的句法功能等,从多个角度论述汉语的四字格是汉语特殊韵律系统的具体表现...
《民族汉考(MHK)与教育测量理论应用研究》的框架是基于以上的考虑搭建起来的:第一部分为民族汉考研究,通过研发背景、总体设计、试题质量控制、施测与评分、篇章与话语分析、研究进展与未来展望六个章节,把自己这些年在民族汉考方面的工作体会和思考做了个小结。其中的大部分是这次利用资料重写的,个别章节是在已发表的论文基础上按照结构的需要改写的。从结构上看,有背景介绍和未来展望,也有研究重点,这样读起来系统性会更好一些。第二部分是教育测量理论的应
1. 内容丰富:包含初级到高级各种常见读写课型,不论是阅读课、写作课,还是读写课,还是商务汉语(经贸汉语)阅读课,都囊括在内。 2. 实践性强:教案作者都是一些北京语言大学非常优秀的对外汉语老师。读者可以从教案中汲取这些优秀老师的经验和做法,来弥补自己的不足,反省自己在教学中存在的问题。尤其对刚开始这个工作的新老师来说,绝对是个好帮手。 3. 理论性强:教案作者在教案后记中深刻地自我剖析,能让我们看到其教学行为背后的理论考虑,让读者在
1. 形式新颖。整套书是以漫画小说的形式,可以让青少年在轻松的阅读环境下,不知不觉地爱上读汉语书。 2. 内容有趣 1)故事科幻:故事发生在2050年,这是一个科技高度发达的世界,神奇的课桌、神奇的家具、神奇的商场,充满了未来气息。 2)情节奇趣:故事中的三个主人公,在接受了某项基因加强之后,各个都变得具有了超能力,之后他们成功解救了被绑架的校长,并及时阻止了一场威胁人类社会的灾难。作者在书中不断设置悬念,制造离奇的情节,吸引读者。
本书坚持语言结构为基础,结构与功能、文化相结合的教学理念,通过语言结构、语言功能与相关文化知识的学习和听说读写技能训练,培养学习者运用汉语进行跨文化交际的能力。书中围绕课本展开,旨在进一步深化学习者对汉语语音、词汇、语法、汉字等语言要素和听、说、读、写等语言技能的全面掌握...
“学汉语分级读物”丛书一共50本,包括民间故事、文学故事、历史故事三个系列,分别对应1、2、3级。本套读物内容丰富有趣,语言简单易懂,不论是学汉语的外国人、在国外的华人子女,还是学汉语的少数民族学生,甚至是国内的小学生,都可以轻松阅读。通过阅读,使读者在欣赏故事的同时,逐步提高汉语阅读能力,增进对中国文化的了解。 “民间故事”系列取材于中国的民间传说,一个故事一本书,每本2—3万字。本系列包括《花木兰》《白蛇传》《黄粱梦》《牛郎织女
《大学汉语听说:维哈文版(第1册)》中的每一课都突出了一些基本句式和词汇的用法,作为教学的重要内容。同时,我们也汲取了西方第二语言教学的特点和新的研究成果,特别重视语言的功能和运用,在掌握语言结构的基础上,每课都安排了一定的交际性练习和任务式练习,这同样是《大学汉语听说:维哈文版(第1册)》教学的重要内容。可以说,结构、功能、文化相结合是《大学汉语听说:维哈文版(第1册)》教学法的指导思想。语言能力只有通过“练”才能掌握。《大学汉语听
书分词类、句子成分、单句句法、复句句法4篇,用简练的语言、简洁的表格形式讲解语法点,考点和易错点用“难点释疑”、“要点提示”、“用法比较”等板块强化讲解。每讲均配有丰富的练习及解析,有选词填空、改正病句、连词成句三种提醒,均由作者根据历年HSK试题及真实语料亲自撰写。真正做到精讲多练,让学生掌握最实用的备考语法,切实提高学生的应试能力...
好朋友汉语分级读物特点如下: 多元文化:本系列读物是母语为非汉语学习者的原创作品,将第二语言与*文化结合起来,去除阅读时的文化障碍,培养读者跨文化视野和跨文化交际能力。 分级阅读:根据语言难度将本系列读物分成6个级别,对应新hsk 1-6级汉语水平,超纲词汇配有英文注解。读后设计少量练习,客观题的设计模仿新hsk试题,开放式的主观题重在培养读者的语言表达和交际能力。 随时听读:开本设计小巧,可随身携带;配有录音cd和可供免费下载
《HSK标准教程》经国家汉办授权,由北京语言大学出版社联合汉考国际(CTI)共同研发,将HSK真题作为基本素材,以自然幽默的风格、亲切熟悉的话题、科学严谨的课程设计,实现了与HSK考试内容、形式及等级水平的全方位对接,是一套充分体现“考教结合、以考促学、以考促教”理念的新型汉语教材。既适用于各国孔子学院,也适用于其他汉语教学机构和个人自学。 全套教程对应HSK考试分为6个级别,1-3级每级1册、4-6级每级2册,共9册。每册分课本、
《大学汉语听说(附学习参考第2册维哈文版)》是为少数民族学生学习汉语编写的听说教材,适用于汉语水平为HSK4~5级(含5级)的学生。本书作为《大学汉语·精读》第二册的配套教材,既可以与《大学汉语·精读》课本配合使用,也可以作为听说训练教材单独使用...
本书是为新疆高校少数民族预科学生编写的汉语教材,适用于已经具有中级汉语水平的学生。本书既可以作为《大学汉语·精读》第三册的配套教材使用。也司以作为听说训练教材单独使用。 本书以话题为编写纲目,将听力训练和口语训练有机结合,相辅相成。以听力材料为输入手段,使学生增大词汇量、掌握口语表达方式,通过口语进行输出训练,将语言单位正确组织起来,达到交际目的。对于中级阶段汉语教学来说。听说教学的重点是语句的表达功能以及语段、语篇的组合手
《中国国家汉办重点规划教材:汉语乐园(1B)(学生用书)(俄文版)》是中国国家汉办重点规划教材。《中国国家汉办重点规划教材:汉语乐园(1B)(学生用书)(俄文版)》内容为文字与图画,更生动、容易的使学生学会俄文。看电视上、或者俄国人说着好听的俄语,你是不是也喜欢俄语呢。《中国国家汉办重点规划教材:汉语乐园(1B)(学生用书)(俄文版)》就是比较容易入门的俄语教材,其中还有中文。中俄对照相信你能很快学会俄语...
《汉语乐园(学生用书)(缅甸语版)》针对儿童的认知心理特点,集语言与文化学习、技能训练、智力发展为一体,融合视、听、说、唱、游戏等多种学习方式,使儿童眼、耳、口、脑、体并用,在轻松愉快的氛围中循序渐进地感知汉语、提高汉语运用能力...
《汉语乐园学生用书(意大利语版)》主要有你好、我叫明明、一二三、我十一岁、我的眼睛、他个子高、他是谁、我的房间、我有书包等意大利语的学习...
1.严格的分级 本套分级读物以出现的汉字量为标准进行分级,共3级。第1级民间故事,第2级文学故事,第3级历史故事,3个级别分别适合掌握500字、800字和1200字的学习者阅读。 2.有效的难度控制 在语言上,作者通过对生字量、生词及句子难度的控制,尽量简化语言,降低阅读的难度,并通过图画或文字的形式对生词进行注释,帮助理解,让学习者跨越阅读障碍。 3.经典的故事,丰富的文化内涵 作者摘取经典片断,将原本人物繁多、情节复杂的古典小
好朋友汉语分级读物特点如下: 多元文化:本系列读物是母语为非汉语学习者的原创作品,将第二语言与*文化结合起来,去除阅读时的文化障碍,培养读者跨文化视野和跨文化交际能力。 分级阅读:根据语言难度将本系列读物分成6个级别,对应新hsk 1-6级汉语水平,超纲词汇配有英文注解。读后设计少量练习,客观题的设计模仿新hsk试题,开放式的主观题重在培养读者的语言表达和交际能力。 随时听读:开本设计小巧,可随身携带;配有录音cd和可供免费下载的音频
好朋友汉语分级读物特点如下: 多元文化:本系列读物是母语为非汉语学习者的原创作品,将第二语言与第一文化结合起来,去除阅读时的文化障碍,培养读者跨文化视野和跨文化交际能力。 分级阅读:根据语言难度将本系列读物分成6个级别,对应新hsk 1-6级汉语水平,超纲词汇配有英文注解。读后设计少量练习,客观题的设计模仿新hsk试题,开放式的主观题重在培养读者的语言表达和交际能力。 随时听读:开本设计小巧,可随身携带;配有录音cd和可供免费下载的音
《汉语乐园》是一套广受欢迎的海外儿童汉语学习教材,本册是第2版乌兹别克语版课本1的配套练习册,共12课,每课包括6-8道练习题。每课的练习包括汉语拼音、汉字、词语、会话四个环节,采用了活泼新颖的插图设计和贴画、涂色、连线等生动有趣的练习形式,同时配有与课文主题相关的手工活动...
《轻松学中文》是一套面向非华裔中小学生的系列汉语教材,分为少儿版和青少年版。青少年版分8个级别,共8册,适合小学5年级到高中12年级的学生。 本册为青少年版练习册第4册。《轻松学中文》青少年版1-8级将语言、话题和文化自然结合,注重听、说、读、写四项交际技能的培养。特别针对GCSE/IGCSE(国际普通中等教育证书(英国))、AP(大学预修课程(美国))、IB(国际预科证书课程)的汉语考试编写,词汇、语言点、题型均覆盖上述考试范围,帮
《HSK标准教程》经国家汉办授权,由北京语言大学出版社联合汉考国际(CTI)共同研发,将HSK真题作为基本素材,以自然幽默的风格、亲切熟悉的话题、科学严谨的课程设计,实现了与HSK考试内容、形式及等级水平的全方位对接,是一套充分体现“考教结合、以考促学、以考促教”理念的新型汉语教材。既适用于各国孔子学院,也适用于其他汉语教学机构和个人自学。 全套教程对应HSK考试分为6个级别,1-3级每级1册、4-6级每级2册,共9册。每册
《轻松学中文》共八册,分为三个阶段。第一阶段为第一、二册;第二阶段为第三、四、五、六册;第三阶段为第七、八册。此套教材旨在帮助汉语为非母语的中、小学生奠定扎实的汉语学习基础。此目标是通过语言、话题和文化的自然结合,从词汇、汉语知识的学习及语言交流技能的培养两个方面来达到的。此套教材把汉语作为一个整体来教授,在教学过程中十分注重听、说、读、写四项交际技能的培养。 《轻松学中文》每册包括一本彩色课本(附一张CD),一本练习册(第六、七、
本书是准中级汉语阅读教材,适用于已掌握800汉语词的学习者 精选故事44篇—— 故事经典耐读,语言标准规范,轻松掌握常用语法点 精读泛读相结合,练习紧扣阅读,有效训练多种阅读技巧 覆盖高生成能力词680个—— 包含多种题材,与hsk词汇重合度高,有针对性地扩大词汇量 紧扣hsk考试—— 涵盖hsk4级和5级考试阅读题型,实现4级~5级的平稳过...
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
宋瑞祥
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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