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出版社：武汉大学出版社

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口头反馈时间对中国英语学习者阅读理解的影响(英文)

亓迪著 / 2023-04-01 / 武汉大学出版社

¥43.2(7.2折)定价:~~¥60.0~~

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本书旨在探讨不同反馈时间（即时反馈和延迟反馈）在帮助不同水平的中国学生提高英语阅读成绩方面的作用。为了回答研究问题，本研究以阜阳师范学院102名英语学习者的案例为样本，进行了阅读理解测试和课堂观察，比较了他们测试前和测试后的成绩，并对其中27名参与者进行了访谈。研究结果证实了两种反馈条件对学生阅读理解的正面影响。结果还表明，立即收到反馈的学生比收到延迟和没有反馈的学生表现更好，而且即时反馈和延迟反馈的应用使不同水平（即高、中、低）的中

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高等院校英语师范教育实践类课程案例与分析

宋学东，卢敏主编 / 2023-04-01 / 武汉大学出版社

¥32.4(7.2折)定价:~~¥45.0~~

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新时代我国教育方针的重要价值导向是实践育人。针对英语师范专业实践类课程体系中教育实践类课程板块和实践项目类课程缺乏系统性教学参考书这一现状，上海师范大学英语师范专业教学团队核心成员历时多年编写了本书。本书共分七章，涉及教育见习课程板块、教育实习课程板块、教育研习课程板块、毕业论文课程板块、综合育人活动课程板块、大学生创新创业项目板块、学生成长档案板块。本书提供大量实践教学案例，具有很强的实践性和可操作性，对师范生践行师德，提高教学能力

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外语教育探索与研究(第四辑)

牛忠光、刘晓燕主编 / 2021-11-01 / 武汉大学出版社

¥37.5(7.5折)定价:~~¥50.0~~

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《外语教育探索与研究》（第四辑）汇集了近一两年来江汉大学外国语学院师生们在英语、日语和法语教学，以及文学、语言学、翻译学、区域国别研究等领域的教育教学研究成果。同时，本辑还开设有针对学院学科教学（英语）教育硕士点以及翻译硕士点人才培养的研究专栏。这些研究对于外语本科生和研究生的教学具有一定借鉴意义。全书共设置“外语教学研究”“文学与语言学研究”“翻译与文化研究”“国别区域研究”四个板块，每个板块包括若干篇相关论文...

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大学生英语写作书面反馈偏好研究

占小海著 / 2020-12-01 / 武汉大学出版社

¥35.3(7.2折)定价:~~¥49.0~~

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本书基于很近发展区理论，探讨了中国大学生对于英语写作中教师书面反馈的偏好，并从个体差异的角度来查看学生个体因素和学生反馈偏好之间可能存在的相关。通过前期调查和小范围的试点研究，很终确定性别，年级，自尊水平，自主信念，自主能力，英语学习动机强度和四级成绩为本研究所考察的个体因素，随后针对华中科技大学七校联合二学位2014和2016两个年级558名学生进行了调查研究。结果显示，对于教师文中的六种书面纠错反馈形式，558名被试的偏好呈现出有

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基于历时语料库的中国学者学术英语论文名物化结构研究(中文、英文)

吴雪著 / 2023-12-01 / 武汉大学出版社

¥43.5(7.5折)定价:~~¥58.0~~

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作为语法隐喻的重要手段，名物化的产生与使用是语言发展进化证据之一。本书基于大型历时语料库数据，聚焦中国学者英语论文中的名物化结构历时变化趋势，分析了其在学术论文中的主要功能特征。从理论层面来看，名物化结构是学者们在科研领域有目的地表达意义的资源，该发现能为系统功能语言学理论框架下的话语分析及语境作用提供证据支持。从实践层面来看，对不同学科学术英语论文中名物化使用情况的描述有助于准确锚定学术英语写作教学内容选择准则，方便教师与学生了解学

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