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中国历史上第四次翻译高潮正在神州大地蓬勃推进，方兴未艾，景况壮观。中国历史上出现过三次翻译高潮：东汉至唐宋的佛经翻译、明末清初的科技翻译和鸦片战争至“五四”的西学翻译。而目前这一次的翻译高潮，无论在规模上、范围上，还是在质量水平和对中国社会发展的贡献上，都是前三次翻译高潮无法比拟的。 这一次翻译高潮的出现，首先是全球信息时代降临的结果。信息爆炸、知识爆炸，同时也就是翻译爆炸。在今日“地球村”，离开翻译谈论知识信息，是不可
机器翻译与科学翻译有着非常密切的联系。早期的机器翻译研究主要就是为翻译科学技术文献服务的。当今科学技术的发展日新月异，科学技术文献的数量与日俱增，使我们目不暇接，手工的翻译虽然译文质量很高，但是速度太慢，难于满足科学技术文献日益增长的需要，机器翻译是解决这个问题的一个重要手段。作者在1981年至1985年期间，曾在中国科学技术信息研究所计算中心担任机器翻译研究组的组长，这个研究组的主要任务，就是使用计算机进行冶金方面的科学技术文献的翻
本书主要介绍了四十年学术人生、关于翻译学性质与学科架构的再思考、关于中国翻译理论的美学思考等内容...
随着我国国际地位的日益提高，与不同国家之间的国际交流也变得空前广泛，外语口译人才在国际交往中的重要性日益凸显。为了进一步贯彻落实高职高专英语教学的改革精神，贯彻国家“以应用为目的，实用为主，够用为度”的教育方针，推动高职高专英语课堂教学，我们秉承“实用”理念，深入调研，精心策划，编写了这本《实用英语口译教程》。该教程强调实用性，注重学生语言应用能力的训练，旨在培养“知识十技能”型的能满足社会需要的英语口译人才。 与同类教
市场调研发现，目前适合高职高专学生使用的专门的英语笔译教材比较欠缺。因此，我们这些从事高职高专英语笔译一线教学的老师们在多年的教学实践与摸索的基础上，结合高职高专英语教学的特点与学生特征，认真编写了这本《实用英语笔译教程》。在整个编写过程中，我们严格遵循教育部提出的高职高专院校英语教学的基本要求，坚持实用型人才的培养目标．注意把握“以应用为目的，实用为主，够用为度”的教材编写原则。与同类教材相比，本教程具有以下特点： 一、内
本书共分为十一章，其主要内容包括：文化视角与翻译转向；英汉翻译中的文化对比概述；语言文化对比下的英汉翻译；修辞文化对比下的英汉翻译；语用文化对比下的英汉翻译；地域文化对比下的英汉翻译等...
本书共分为七章，其主要内容包括：专门用途英语概述；专门用途英语语言分析；专门用途英语翻译概述；专门用途英语翻译策略研究；专门用途英语教学概述；专门用途英语教学策略研究等...
系列丛书： 《翻译经济学》 《应用创意翻译研究》 《外宣翻译导论》 《应用翻译学》 《认知心理视阈下的口译研究》 《英语科技文体范式与翻译》 《科技翻译能力拓展研究》 《公示语汉英翻译错误分析与规范》 《英语科技应用文翻译实践教程》 《翻译项目管理》 《应用文体翻译实践教程》 《英汉笔译全译实践教程》 《汉英笔译全译实践教程》...
本书共分为五编，除“序曲”和“尾声”两编外，还有“沙漠游记”、“丛林游记”和“极低游记”三编主干内容...
历来的翻译原理和技巧书籍，大都着重于理论的繁琐阐述，十分抽象和枯燥，似乎是专门写给两种语言造诣都很深的人看的。但这些人，通常是不会也不必读这些原理和技巧的。而那些具有一般甚至较高的中外语文水平的人，对这些翻译理论和技巧书籍，往往越读越胡涂，因而对提高他们的翻译水平帮助不大。本书作者富有启发性的、举一反三的示范，以解决 “信、达、雅” 的问题，即从来没有人告诉过你的那些翻译要诀，使你在今后的翻译工作中，成竹在胸，一蹴而就，从而视
本教程集作者30余年翻译工作与教学研究之经验，运用多学科交叉研究和多渠道贯通方法，综合性组织英汉翻译教学。作者提出以文本再造为核心的翻译新概念，力求从理论探讨，技法掌握，篇章习作和译作赏析四个方面，通过应用、科技、论述、新闻、文艺五种文体系统而科学地进行翻译教学和训练。多年来，本教程经过数次修订，内容更加充实，更加适合翻译教学与研究的需要，可作为英语专业课教材，也可供有关研究人员和广大翻译爱好者使用...
《英汉情态意义互译研究》是李小川博士、副教授对其博士论文加工的成果。它较之原学位论文又有相当大的提升：更显示其作为学术专著的学理深度和学识广度，并极富语言翻译实践的借鉴价值。而其根本的特点就在于：有效地运用现代语言学理论研究翻译，抓住了英汉互译相当困难的情态意义转换问题，通过多角度多层面的英汉语情态意义及其表达的比较，以充分的理据和实例令人信服地阐明了这个难题的解答，同时又反过来丰富了相关的语言学理论...
口译活动对+X3于口译译员在很多方面都提出了很高的要求，同样，英语学习者从一般性的英语学习逐步适应口译学习，也是一个不小的跨越，对学习者的双语操控能力、综合知识、反应能力和心理承受能力也都有一定的要求。本书将学习的重点放在双语操控能力和综合知识上，毕竟只有洞悉了两种语言转换的奥秘，并对自己将要翻译的领域有一定的了解，才可能有较快的反应能力和较强的自信心，才能够保持镇定。因此本书的编写贯穿了技巧和主题知识两条主线。全书共分十五个单元，都
刘学思著的《翻译中的身份问题研究(英文版)》以文化研究中“身份”这一概念为核心，从文化身份、民族身份、性别身份、译者身份等各个角度对身份问题进行探讨，重在探讨身份与翻译的关系。具体来说，身份影响着翻译的方方面面，从译本的选择到翻译策略的运用，从对异质文化的态度到目的语文化的接受程度等；反过来，翻译既解构了身份又建构了新的身份，这不仅有助于在传播中华优秀文化的过程中树立积极正面的民族身份，更有助于推进“中国文化走出去”战略，实现文化兴国
本书立足于翻译职业交流大会和博雅翻译文化沙龙期刊，辑录了编委会精心遴选的2017年-2018年之间的*翻译研究成果，其中包括翻译家许渊冲和汉学家安乐哲，和众多著名高校的教授和翻译研究者的论文，选文质量高且极具代表性，反映近两年的翻译研究现状及翻译界发展趋势。...
总体而言，汉语的界限意识弱，英语的界限意识强。基于这种认识，本书重释了汉英对比研究，区分了汉英翻译和英汉翻译，为汉英互译实践提供了较为明确的指引方向，也为英汉互译理论研究提供了框架。作者认为，要理论脱离实践的顽疾，应该以具体语言对的单个方向翻译学研究为基本单位，构建翻译类型学。本书是作者对汉英翻译学研究的一个尝试，提出了针对性较强的汉英翻译策略，实践操作性强，一定程度上克服了传统翻译策略与技巧可操作性差的缺陷，理论上也为解决语言学派和
赵娟著的《跨文化语境下英语翻译研究与教学创新》以跨文化语境为视角，对英语翻译理论及教学实践进行研究，既阐述了翻译、交际、跨文化交际等相关理论，同时对跨文化交际与英语翻译教学进行了有机的融合，具体内容包括英语的全球化与本土化发展研究、英语翻译相关理论研究、基于功能主义理论视角下的英语翻译、英语翻译教学问题探索、中英语言、文化差异与跨文化交际以及英语翻译中的文化重构与差异处理。本书内容丰富，书中的绝大部分理论都是在功能翻译理论、实践和教学
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
刘争争
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