中西文化差异下的大学英语教学研究

本书在分析文化及其与语言的关系、中西文化差异等内容的基础上，研究了中西文化差异与大学英语教学，具体分析了中西文化差异下的大学英语词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、笔译、口译、文化教学等系统知识，并对中西文化差异下大学 英语教师的自身建设问题进行了探究，以帮助教师提升教学素质。此外，本书还论述了大学英语教学中的中国文化失语现象。总体来看，本书内容全面、 详实得当，条理清晰，可读性强，是一本值得学习研究的著作...

英语语音教程(新经典高等学校英语专业系列教材)

体系完整，教法创新 本教程体系完整并在国内率先实施教学内容的改革与创新，主张音调并举，克服以往“重音轻调”的现象；教程以调带音，重在连贯语流、重音、节奏和语调。 英汉对比，案例分析 通过对比英汉语音体系的差异、分析学生发音的错误案例，让学生理解发展型错误及母语干扰型错误产生的原因，帮助学生克服方言口音。 课前诊断，课后测试 每个单元以诊断测试开始，使学习者带着问题进行有针对性的学习。每个单元结束配有测试，帮助学生复习巩固，内

大学英语精读.1 预备级(教师用书.修订本)

本书为《大学英语》预备一级精读教程教师用书，全书共十六课，供一学期使用。每课按三个部分编写： 一、教案：包括背景材料、导言、语言点、课堂活动和补充练习等； 二、练习答案：包括预习、语音、语法、句型和课文练习的答案，以及造句、听写等内容； 三、参考译文。 提供上述材料的目的是为了便于教师备课，并非为教师上课划定某种模式。《大学英语》预备级精读教程的根本任务，即大学英语预备教学的根本任务，是使学生能在一个新

大学英语 精读 第5册 教师用书

本书是《大学英语》精读教程第五册教师用书的修订本，内容包括第一至第十单元精读课文教案，以及“粗读课文练习答案”“精读课文参考译文”和“阅读材料参考译文”等三个附录。 各单元教案基本上按以下三部分编写： （1）背景材料（lnformation related to the tect ）包括作者生平、人物介绍、相关课文的英美文教育、社会生活以及风土人情等背景知识。 （2）开场白(lntrodrctory remarks)，说明课文主旨 （

大学英语(全新版)综合教程(1)教师用书

本书特点： 集体智慧的结晶：全套教材由复旦大学、北京大学、华东师范大学、中国科学技术大学、华南理工大学、南京大学、武汉大学、南开大学、中国人民大学、中山大学、西安交通大学、东南大学、华中科技大学、苏州大学以及麦克米伦等著名院校和出版机构的资深教授及英语教学专家合作编写而成。 全面合理的课程组合：系列教材由综合、听说、阅读、快速阅读4种教程及语法手册组成；另有预备级教材供起点较低的学生使用。各教程互相呼应，构成有机整体。 兼顾语言能力与

全新版大学英语阅读教程（通用本）学生用书３

本教程为非英语专业学生提供了较系统且题材多样化的课外阅读材料，旨在培养学生熟练地运用阅读技巧、正确理解篇章的能力，扩大学生的知识面和文化视野，增进学生的阅读理解和欣赏水平。 《大学英语》系列教材是一套由图书、音像、光盘、网络等组成的新颖的立体化配套教材，自2001年陆续问世以来，受到使用学校的普遍欢迎和好评。由于这套教材全面贯彻了教育部对大学外语教学提出的基本要求，因而被遴选为“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”和“教育部推荐

实用英文写作

本教材由两部分组成：应用文写作和学术论文写作，涉及内容以完全迎合学生的实际需求为标准。教材英文材料的选择体现趣味性、时代性和可思性。练习任务的设计注重贴近学生的世纪及注重语言运用的交际性；每以单元起始配以一条可引用的引语和一幅卡通画或简笔素描来点明主题，进一步引发学生兴趣和思考。....

高级英语口语教程。下

本书是一套以能够交际功能和实用话题为主线的口语教材。本教材力图把学生置身于中国大学生在中国语境下在生活、学习和工作中应用英语的背景下，充分发挥学生的听说能力，引导学生积极主动地进行英语口语学习和训练。本教材每单元包括3-4个部分，在内容上由浅入深，注重示范性地展示语言功能表达方法，要求学生在具体社会语境中正确得体的使用语言，提高语言的交际用途。本套教材共分上、下两册，本书为下册。可供英语专业高年级、师专、教育学院、成人高校等英语专业学

新视野大学英语读写·听说教程辅导 第二分册

本书是高等学校教材《新视野大学英语读写教程（第二分册）》（北京外语教学与研究出版社）配套的辅导用书；是根据《最新大学英语教学大纲》、《最新大学英语四、六级考试大纲》编写而成的。 本书编写在体例策划方面兼容百家所长并力求创新突破，在内容辐射方面集同类书之精华，并遵循英语学习的规律和特点，结合学生的实际需求，推崇与时俱进的时尚理仿并以最新版本教材为依托，在此基础上精心编制而成的。 本分册共有十个单元，每个单元包括十二个部分：

大学英语:听力 第4册 教师用书

本书为听力教程修订本第四册教师用书，全收共20课，供大学英语教师使用。第6课为一单元，训练一项主要听力技能，其后提供一套小测验。20课后提供一套复习试题，覆盖对全书听力技能的测试，可用作听力四级考试的模拟试题。小测验和复习试题可用来测试学生学习情况，其结果可作为平时成绩计算。 教师用书包括三个部分： 每课前列出该课的训练习 重点，即新单项和语篇听力技能训练的具体要求。 第一部分为单项听务技能训练的习题和答案。设计这部分的练习旨在帮助学

21世纪大学英语听说读写教程课文辅导.1

本册书共10个单元，每单元均由水平预测、文化背景、文章精读、听说教程指南、2002年四级全真试题、全真试题答案与详解六部分组成...

大学体验英语综合教程学习辅导书。3

大学英语（全新版）综合教程5学生用书

本教程是整个系列教材的主干教程，旨在指导学生在深入学习课文的基础上，从词、句、语篇等角度进行读、听、说、写、译多方面的语言操练，着重培养学生的英语语言能力和综合应用能力，尤其是读和写的能力...

高级英语口语教程。上

本书是一套以能够交际功能和实用话题为主线的口语教材。本教材力图把学生置身于中国大学生在中国语境下在生活、学习和工作中应用英语的背景下，充分发挥学生的听说能力，引导学生积极主动地进行英语口语学习和训练。本教材每单元包括3-4个部分，在内容上由浅入深，注...

实用英语写作教程

本书讲实用英语写作，分为做笔记、写信、写各种短文、写科研论文以及打电报、写备忘录等等十类。每类有样本，有写作指导，有练习，还有一些供参考的答案。此书主要是为大学本科生、毕业生、研究生编写的，但也可供出国留学人员、扩研人员和一般涉外工作人员之用...

大学英语(全新版)阅读教程(4)学生用书:通用本

本教程为非英语专业学生提供了较系统且题材多样化的课外阅读材料，旨在培养学生熟练地运用阅读技巧、正确理解篇章的能力，扩大学生的知识面和文化视野，增进学生的阅读理解和欣赏水平。 《大学英语》系列教材是一套由图书、音像、光盘、网络等组成的新颖的立体化配套教材，自2001年陆续问世以来，受到使用学校的普遍欢迎和好评。由于这套教材全面贯彻了教育部对大学外语教学提出的基本要求，因而被遴选为“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”和“教育部推荐

大学英语(全新版)综合教程(3)教师用书

本书是《大学英语》（全新版）《综合教程》第三册的教师用书，供教师参考使用，全书由下列几个部分组成：第一至第八单元 的教案；练习答案；课文A和课文B的参考译文。 本书教案严格按照《大学英语教学大纲》（修订本）有关读、听、说、写、译方面的要求编写，并力求反映这些年来大学英语教学改革的成果。教学内容的编排，侧重于学生综合运用英语技能的培养。 各单元教案按以下四部分编写： 1.参考教案包括每个单元课时和内容方面的安排。每个单元一

英语口语教程。1

大学英语泛读教程-(4)

本书旨在提高学生的阅读能力、巩固所学词汇、激发学生对不同话题的兴趣，为今后阅读学术、技术文献奠定基础。 ...

大学英语实用听力教程-(2)(附赠光盘)

本书分为8个单元，每单元A、B两部分，每部分为一个小时的教学量，每个部分首先设计了与《必胜英语——大学英语实用听说教程》相配套的综合复习题练习；其次是听力拓展训练部分...

大学英语-精读2

本教材的精读、泛读、快速阅读和听力教程各按分级教学的要求编写六册，每级一册，供1——6级使用；语法与练习编写四册，供1——4级使用。精读与听力教程均配有教师用书和录音磁带，泛读教程1——6级也配有教师用书。对低于大纲规定入学要求的学生，另编预备级精读、泛读教程各两册。全套教材由复旦大学、北京大、华东师范大学、中国人民大学、武汉大学和南京大学分工编写，复旦大学董亚芬担任总主编。前大学外语教材编审委员会综合大学英语编审组的全体成员对这套教

新视野大学英语（1）（视听说教程教师用书）

本书旨在通过真实的场景、地道的语言和多样的练习提高学生的英语听说能力，充分利用多媒体技术，为学生提供丰富的视听材料和自主式的学习环境...

（必胜英语）大学英语实用听说教程 学生用书2（含光盘）

《必胜英语》大学英语实用听说教程是北京大学出版社与美国汤姆森学习出版集团（ThomsonLearning）共同推出的新型大学英语听说系列教材。本套教材贯彻教育部有关英语改革的精神。课程设计标准科学，注重学生英语听说能力和英语综合实用能力的培养。围绕听力、对话、阅读与语音练习，把语言学习、生活技巧、现实世界的行为活动融为一体，内容编排丰富多彩、简单上口，决不枯燥。并配有听说技能必需的语法训练，摆脱窠臼，让学生在真实的上下文语境中掌握语法

大学英语写作教程:上册(修订本)

现代大学英语：精读：4：教师用书

本书共十五课，每课包括“课文简介”、“课文分析”及“练习答案”三个部分...

大学英语(全新版)阅读教程(2)学生用书

大学英语系列教材。普通高等教育“十五”国家级规划教材，教育部推荐使用大学外语类教材...

大学英语听力(5)教师用书 修订本

本书突出以下几点： 1．技能训练由一至四册的单项技能训练转为综合技能训练，强调语篇水平上的听力训练。 2．题材有较大的改变，不再局限于日常生活，更多的是有关语言学习、社会问题、科普知识等方面的内容，体裁以短文为主。 3．加强说的能力的培养。在保证学生有足够的听力训练的基础上，每课安排适量的说的练习，以逐步提高学生口头表达能力。 4．录音采用部分原声材料，提高了语言的难度和真实感...

英语国家概况

大学英语语法与练习 4 (修订本)

本教材的精读、泛读、快速阅读和听力教程各按分级教学的要求编写六册，每级一册，供1-6级使用，语法与练习编写四册，供1-4级使用。精读与听力教程均配有教师用书，对低于大纲规定入学要求的学生，另编预备级精读、泛读教程各两册。全套教材由复旦大学、北京大学、华东师范大学、中国人民大学、武汉大学和南京发工编写，复旦大学董亚芬担任总主编。本书为《大学英语》语法与练习教程第四册。经过多年使用，在广泛征求各院校教师意见的基础上，对本教材作了较多必要的

英语教师参考书-(3)(非英语专业专科用)(第二版)

大学英语泛读教程-(2,3,4)(教师参考书)

本书旨在提高学生的阅读能力、巩固所学词汇、激发学生对不同话题的兴趣，为今后阅读学术、技术文献奠定基础...

英语泛读教程-(4)(第二版)

普通高等教育“十五”国家级规划教材/虞苏美，黄源深总主编 面向21世纪课程教材 新世纪网络课程建设工程项...

大学体验英语-快速阅读教程4

本教程的编写以《大学英语课程教学要求(试行)》为依据。 本教程共四册，每册含18个单元，可供大学英语教学1～4学期使用。各册中每单元分Text A和Text B。每册配有“Introduction to Important ReadingSurategies and Skills”。本教程的编写采取“主题与技能”相结合的模式，即单元设置围绕内容主题，练习设计针对阅读技能与文章内容。第一、二册练习包括多项选择与正误判断两种题型，第

高级听说教程(下)-大学体验英语

《大学体验英语》系列教材是根据教育部大学英语教学改革精神，针对我国当前高等院校大学英语教学实际及我国社会经济迅猛发展对培养具有很强国际竞争能力人才的要求而设计开发的一套理念创新、内容实用、体系科学并具时代特色的全新立体化系列教材。本系列教材根据《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》），分为基础和高级两个阶段。基础阶段教材（1～4级）供《教学要求》中“一般要求”层次使用，每级由《综合教程》、《扩展教程》、《听说教程》、《

大学英语精读（3）(修订本)

本书为《大学英语》精读教程第三册，供大学英语三级的学生使用。第三册共有十个单元。第一单元由课文、生词、注释、练习、阅读练习和有引导的写作六部分组成。课文全部选用原文材料，略有删改。选材力求题材、体裁多样，内容丰富有趣，并有一定的启发性。讲解课文时应从全篇内容着眼，并对一些常用词和词组的用法进行分析，既要防止只讲语言点而忽略通篇内容，也要避免只注意文章内容而忽视语言基础训练。生词释义采用英、汉结合的方式。在一般情况下，尽可能用英语释义并

新视野大学英语教程课文辅导.2

本书是高等学院教材《新视野大学英语读写教程》配套的辅导用书；是根据《最新大学英语教学大纲》、《最新大学英语四、六级考试大纲》编写而成的。 本书编写在体例策划方面兼容百家所长并力求创新突破，在内容辐射方面集同类书之精华，并遵循英语学习的规律和特点，结合学生的实际需求，推崇与时俱进的时尚理念并以最新版本教材为依托，在其基础上精心编制而成的。 本分册共有十个单元，每个单元包括十四个部分： 一 课前水平预测 二 核心内

大学英语(全新版)综合教程(2)学生用书

本书为《综合教程》的第二册，现将书内各单元的四个部分分别简介如下： Part I为每单元提供了一段与该单元主题紧密相关的录音，要求学生上课前预习学生上齐全前预习时听，该录音的文字稿附在书后以供参考。这一活动旨地激活学生忆有的知识图式、引导学生进入主题并为学习课文做好准备。 Part II由正课文、词表和练习三部分组成。课文注释采用脚注，练习部分主要包括下列几个方面：1、课文理解；2、课文结构；3、语感培养；4、语言操练。 Par

大学英语(全新版)听说教程(3)学生用书

大学听说教程共六册，每册配有教师用书以及相应的音带。本书是第三册，内有十六个单元，每单元由四部分组成。准备活动，围绕课文话题，启发学生开口，为下步听说练习热身。听说训练，该部分编有两篇听力材料以及两项口语活动，旨在培养学生听说能力。内含有两个练习，1.Listening Tasks培养学生整体理解以及摄取特定信息的能力；让学生能正确领会课文的主要思想及作者的思想感情。 2.Speaking Tasks重点培养学生连贯表达能力

大学英语泛读 1(预备级) 修订本

本教程是根据《大学英语》预备级泛读教程的特点和教学对象的英语水平，按以下指导思想修订的： 1.选材内容作了适当调整与补充，难度逐步提高，信息量逐步加大，题材逐步多样。通过一定量的阅读增强学生的语感，提高学生的阅读速度，使之初步掌握阅读技巧，为入一级的学习打下基础。 2.在编写各类练习时，注意逐步培养学生在阅读过程中的分析、归纳、综合和推断的能力，以配合精读教程在阅读方面的教学。 3.选材较浅于相应的精读课文，并

新视野大学英语（综合训练1）

本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一。教材编写以人为本，以教学为中心，以《大学英语课程教学要求（试行）》为指导，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。网络课程中设计和制作了规模宠大的语料库，既为学科建设的持续发展提供基础，也为大学英语教师从事理论学习和研究提供方便...

新视野大学英语视听说教程教师用书(2)

《新视野大学英语:视听说教程》依据《大学英语课程教学要求(试行)》设计和编写,借鉴了国内外优秀英语教材的编写经验,旨在通过真实的场景、地道的语言和多样的练习提高学生的英语听说能力。充分利用多媒体技术,为学生提供丰富的视听材料和自主式学习环境。 题材广泛,内容丰富,语言规范,循序渐进提高学生的英语听说能力展示真实场景,讲解文化现象,注重提高学生的综合文化素养和跨文化交际的能力教师用书与学生用书对照排版,提供教学建议、听力原文、练习答案等

大学英语听力(预备级)修订本

随着中学英语教学质量的不断提高，大学英语的教学起点水平也在普遍提高。然而，在一些高校中仍然有一部分学生因各种原因学习英语一级教程有一定要困难，在听力方面困难更大，需要有大学英语听力预备级作为他们的过渡教程。 一、《大学英语》预备级听力教程是根据学生的听力水平与他们认识的词汇量之间有差距，以及学生听力入门的特殊困难等特点，分五大专项编写而成的。 二、每个专项由两部分组成；听与读和听与练学范围，旨在通过反复听与读，使学生能

英语.非英语专业用(第三册)--高等学校文科教材

本册可供高等学校文科（非英语专业）二年级上学期使用。本教材是为高等学校文科学生学习基础英语而编写的，旨在帮助学生编好语音、词汇和语法的基本功，着重培养阅读、理解能力，兼顾听、说、译、写的能力。本册课文计有生词和词组669个，每课课文的后面有生词表和注释...

大学英语阅读教程-(第一册)

本书共有15单元，每单元有同一主题的两篇课文。课文题材广泛，涉及尽快适应大学生活、与同学和老师交往、调整学习状态、注意饮食和穿着、正确对待友情和爱情、保持身心健康等...

21世纪大学英语听说读写教程课文辅导.4

本册书共分10个单元，每单元均由水平预测、文化背景、文章精读、听说教程指南、2002年六级全真试题、全真试题答案与详解六部分组成...

大学英语语法手册

本书共19章，基本包含了英语语法的主要方面。每章包括若干节，分别就有关的问题归类叙述。为醒目起见，每节内容均纳入一个框内，框左为例句，框右为相应的说明，需要时在框下另加注释。 ...

新编大学英译汉教程

本书约请了全国25所主要外语院校和教育部重点综合大学英语院系的50多位英语教育家。此后，外教社又多次召开全国和上海地区的专家、学者会议、撰写编写大纲、确定教材类别、选定教材项目、讨论审核样稿。介绍发英译汉的技巧、英译汉的层次、英译汉的难点、英译...

全新版大学英语_听说教程_教师用书(4)

《大学英语》系列教材(全新版)听说教程是一套为2l世纪大学非英语专业学生编写的教程。该教程旨在帮助学生增强在语篇水平上的理解能力；提高他们对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力；全面培养学生听的能力和口头表达能力。本教程在编写中努力注意以下五点： 1、自始至终以语篇训练为主线。从一开始就培养学生在听的过程中先抓中心思想后抓要点，并要求其养成习惯。 2、改变以往教材中每篇材料均配有生词、词组的编写模式。 3、各类练习均编有可供

大学英语(全新版)综合教程(2):学生自学辅导

本书是《大学英语》(全新版)综合教程第二册的配套辅导用书。全书从教材课文中选出常用的重点背诵单词和词组，帮助学生解决词汇量的问题，并对课文的语句难点加以注释、翻译和例证，并联系其他用法和类似词组，扩大学生知识面...

新视野大学英语(听说教程2)含光盘

＊本教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，由郑树棠教授为项目总责任人和教材总主编。全国十几所重点院校的专家教授参加编写，胡文仲等国内外专家为顾问。\n＊教材编写以人为本，以教学为中心，以《大纲》[修订版]为基础，以教学手段的改革为思路，以质量为保证，以特色求发展，以上一个新台阶为目标，积极应对高教大发展、教育国际化带来的新挑战。\n＊教材编写严谨，体现了高度的科学性、合理性和

大学英语视听说教程(下)

内容丰富：视听素材不仅包括日常生活会话，从东西方不同的文化视角出发提供了大量的背景文化信息，还提供了形式多样的练习，如对基本语音语调的练习、诗歌欣赏绕口令等等，每个单元的life-link以隽永的语言讲述生活哲理，有助于培养学生的道德和情操。　　趣味性强：教材在编写与录制过程中将语言知识点和学生的兴趣相结合，注意营造轻松的学习气氛。　　实用性强：会话内容具有普遍性和实用性。所有的情景会话和背景介绍短片都是在美国实景拍摄，内容涉及美国校

大学英语听说(1)(第三版)学生用书(附CD-ROM)

《大学英语》系列教材的再修订，以《大学英语课程教学要求（试行）》为依据，历经三年调研，汲取全国百所高校师生的建议和意见，旨在发扬我国大学英语教学的优良传统，推广成功经验，为新时期人才培养再作贡献。 融合传统与现代教学理念：强调打好扎实语言基本功，突出综合应用能力的提高；发挥综合优势，完善原有体系：大幅度、全方位修订《精读》、《泛读》、《听力》、预备级《泛读》、预备级《听力》，重编《快读阅读》、预备级《精读》，删繁就简《语法与练