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大学英语(全新版)阅读教程(4)学生用书:通用本 版权信息
- ISBN:781095105X
- 条形码:9787810951050 ; 978-7-81095-105-0
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
大学英语(全新版)阅读教程(4)学生用书:通用本 本书特色
欢迎学校、团体订购,联系人王先生010-51236217
大学英语(全新版)阅读教程(4)学生用书:通用本 内容简介
本教程为非英语专业学生提供了较系统且题材多样化的课外阅读材料,旨在培养学生熟练地运用阅读技巧、正确理解篇章的能力,扩大学生的知识面和文化视野,增进学生的阅读理解和欣赏水平。
《大学英语》系列教材是一套由图书、音像、光盘、网络等组成的新颖的立体化配套教材,自2001年陆续问世以来,受到使用学校的普遍欢迎和好评。由于这套教材全面贯彻了教育部对大学外语教学提出的基本要求,因而被遴选为“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”和“教育部推荐使用的大学外语类教材”。
该系列教材包含《综合教程》、《听说教程》、《阅读教程》、《阅读教程》、《快速阅读》各1-6册和《语法手册》一本。由于我国幅员辽阔,各在区、各院校的教学资源、师资队伍、学生情意不尽相同,因此,有必要实施分类指导、分级教学。
为了使《大学英语》系列教材能够*大限度地满足不同层次、不同水平、不同学习目的的学和的要求,我们专门组织、策划编写了该系列教材的预备级,它包含《综合教程》和《听说教程》各一册,由熟悉中国大学英语教学的英国专家编写。本教材严格按照我国大学英语教学的实际需要进行编写,难度低于《大学英语》一级,又与其合理衔接。
本接材各单元采用按主题编排的模式编写,使学生全面深入地掌握丰富的语言知识、获取文化信息,同时培养学生的听、说、读、写、译等综合应用能力。课后练习设计形式多样、针对性强、生动有趣并富有挑战性。在选材上,注重中西方不同文化的对比,以此培养学生的文化素养,以唤起他们的本土和跨文化意识。
大学英语(全新版)阅读教程(4)学生用书:通用本 目录
1.Strom Chasers Face the Powerful Forces of Nauture
2.The Nature of Man
3.Dad
UNIT TWO
4.Intelligent Transport Systems
5.The Age Requirement for Teen Drives
6.The Next Society
UNIT THREE
7.How to Take a Job Interview
8.Who Needs a Diploma?Why the High-tech Industry Wants Dropouts
9.A Path of One's Own:Three Who Transformed Their Dreams into Careers
UNIT FOUR
10.Crickets
11.The Lesson
12.The Truth About the Environment
UNIT FIVE
13.The Story of an Hour
14.Thanks ,Mr.Reagan,for the Recession
15.The Discovery of a Father
UNIT SIX
UNIT SEVEN
UNIT EIGHT
APPENDICES
大学英语(全新版)阅读教程(4)学生用书:通用本 节选
本教程为非英语专业学生提供了较系统且题材多样化的课外阅读材料,旨在培养学生熟练地运用阅读技巧、正确理解篇章的能力,扩大学生的知识面和文化视野,增进学生的阅读理解和欣赏水平。《大学英语》系列教材是一套由图书、音像、光盘、网络等组成的新颖的立体化配套教材,自2001年陆续问世以来,受到使用学校的普遍欢迎和好评。由于这套教材全面贯彻了教育部对大学外语教学提出的基本要求,因而被遴选为“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”和“教育部推荐使用的大学外语类教材”。该系列教材包含《综合教程》、《听说教程》、《阅读教程》、《阅读教程》、《快速阅读》各1-6册和《语法手册》一本。由于我国幅员辽阔,各在区、各院校的教学资源、师资队伍、学生情意不尽相同,因此,有必要实施分类指导、分级教学。为了使《大学英语》系列教材能够*大限度地满足不同层次、不同水平、不同学习目的的学和的要求,我们专门组织、策划编写了该系列教材的预备级,它包含《综合教程》和《听说教程》各一册,由熟悉中国大学英语教学的英国专家编写。本教材严格按照我国大学英语教学的实际需要进行编写,难度低于《大学英语》一级,又与其合理衔接。本接材各单元采用按主题编排的模式编写,使学生全面深入地掌握丰富的语言知识、获取文化信息,同时培养学生的听、说、读、写、译等综合应用能力。课后练习设计形式多样、针对性强、生动有趣并富有挑战性。在选材上,注重中西方不同文化的对比,以此培养学生的文化素养,以唤起他们的本土和跨文化意识。
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