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本套书包含九册,涵盖中国舞基础训练、韵律训练、表演训练等内容,全面提升人们对舞蹈艺术的审美修养和审美能力。本书通过身体训练凸显民族传统美感,通过身韵基训相互补,古典民间相互补等,形成中国古典舞,中国民族民间舞,动作术语,教学方法等板块。该教程适用于各年龄段舞蹈初学者,让学习者舞动身心,感知生命:解放身体,收获魅力;发挥天性,提高审美,最大限度发挥中国舞的美育功能。本册为第4册...
本套书包含九册,涵盖中国舞基础训练、韵律训练、表演训练等内容,全面提升人们对舞蹈艺术的审美修养和审美能力。本书通过身体训练凸显民族传统美感,通过身韵基训相互补,古典民间相互补等,形成中国古典舞,中国民族民间舞,动作术语,教学方法等板块。该教程适用于各年龄段舞蹈初学者,让学习者舞动身心,感知生命:解放身体,收获魅力;发挥天性,提高审美,最大限度发挥中国舞的美育功能。本册为第5册...
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本书包含九册,涵盖中国舞基础训练、韵律训练、表演训练等内容,全面提升人们对舞蹈艺术的审美修养和审美能力。本书通过身体训练凸显民族传统美感,通过身韵基训相互补,古典民间相互补等,形成中国古典舞,中国民族民间舞,动作术语,教学方法等板块。该教程适用于各年龄段舞蹈初学者,让学习者舞动身心,感知生命:解放身体,收获魅力;发挥天性,提高审美,最大限度发挥中国舞的美育功能。本册为第9册...
本套书包含九册,涵盖中国舞基础训练、韵律训练、表演训练等内容,全面提升人们对舞蹈艺术的审美修养和审美能力。本书通过身体训练凸显民族传统美感,通过身韵基训相互补,古典民间相互补等,形成中国古典舞,中国民族民间舞,动作术语,教学方法等板块。该教程适用于各年龄段舞蹈初学者,让学习者舞动身心,感知生命;解放身体,收获魅力;发挥天性,提高审美,最大限度发挥中国舞的美育功能。本册为第8册...
本书为“全国综合院校艺术教育规划教材”之一,书中选取了藏族民间舞、胶州秧歌、蒙古族民间舞、傣族民间舞、维吾尔族民间舞和东北秧歌这几种民族民间舞蹈,共分六章进行基础训练的讲解。每一章节的编写由民族文化概述、单一元素讲解、短句训练讲解、组合呈现、重难点提示等组成。另外,书中附有大量示范图片和视频,以帮助学生更加直观地进行学习...
本套书包含九册,涵盖中国舞基础训练、韵律训练、表演训练等内容,全面提升人们对舞蹈艺术的审美修养和审美能力。本书通过身体训练凸显民族传统美感,通过身韵基训相互补,古典民间相互补等,形成中国古典舞,中国民族民间舞,动作术语,教学。方法等板块。该教程适用于各年龄段舞蹈初学者,让学习者舞动身心,感知生命:解放身体,收获魅力;发挥天性,提高审美,最大限度发挥中国舞的美育功能。本册为第3册...
本套书包含九册,涵盖中国舞基础训练、韵律训练、表演训练等内容,全面提升人们对舞蹈艺术的审美修养和审美能力。本书通过身体训练凸显民族传统美感,通过身韵基训相互补,古典民间相互补等,形成中国古典舞,中国民族民间舞,动作术语,教学方法等板块。该教程适用于各年龄段舞蹈初学者,让学习者舞动身心,感知生命:解放身体,收获魅力;发挥天性,提高审美,最大限度发挥中国舞的美育功能。本册为第1册...
本书包含九册,涵盖中国舞基础训练、韵律训练、表演训练等内容,全面提升人们对舞蹈艺术的审美修养和审美能力。本书通过身体训练凸显民族传统美感,通过身韵基训相互补,古典民间相互补等,形成中国古典舞,中国民族民间舞,动作术语,教学方法等板块。该教程适用于各年龄段舞蹈初学者,让学习者舞动身心,感知生命:解放身体,收获魅力;发挥天性,提高审美,最大限度发挥中国舞的美育功能。本册为第2册...
本书是国内首套具有权威性、系统性、科学性的舞蹈考级教材。本教材将中国舞蹈的知识性、训练性与娱乐性结合,符合幼儿、儿童、少年和青年的心理特征,强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色,在促进少儿的身心健康成长的同时达到中国舞蹈的普及教育目的。此次修订版根据考级教学实践十余年来的发展,全面修订了教材中动作描述及教学提示等内容,重排伴奏谱例,整体修改细节谬误,增加考级管理条例等内容,并将教学视频及音频,以一书一码的防盗版二
这部教材的编制是供少年儿童和青年校外学习舞蹈使用的。它把中国古典舞、中国民间舞的一些基本舞姿、动作和舞步,按不同年龄的生理及心理特征划分为八个等级。一至四级主要供7—13岁的儿童学习,五至六级供13—16岁的少年学习,七至八级主要供16岁以上的青年学习。作为普及性的舞蹈教材,它不仅可以为专业舞蹈团体提供候选人,更重要的是提高少年儿童及青年的文化素养和舞蹈艺术的审美能力。它可以塑造出优美的体态,陶冶人的情操,为培养青少年和儿童的高尚
《中国舞等级考试教材(第4级儿童 修订版)》的编制是供少年儿童和青年校外学习舞蹈使用的。它把中国古典舞、中国民间舞的一些基本舞姿、动作和舞步,按不同年龄的生理及心理特征划分为八个等级。一至四级主要供7—13岁的儿童学习,五至六级供13—16岁的少年学习,七至八级主要供16岁以上的青年学习。作为普及性的舞蹈教材,它不仅可以为专业舞蹈团体提供候选人,更重要的是提高少年儿童及青年的文化素养和舞蹈艺术的审美能力。它可以塑造出优美的体态,陶
《现舞视觉·编舞精髓/田培培舞蹈创作与管理系列丛书》是一次关于舞蹈艺术表现与创作的对话。从舞蹈艺术本体的出发,追溯舞蹈的产生与足迹、审视舞蹈的本质与属性、解构舞蹈表现与创作的规律与精髓。 写作过程即是本人三十余年沉淀的研究心得,研精究微的动力源于身为舞蹈从业者的热情与使命感。《现舞视觉·编舞精髓/田培培舞蹈创作与管理系列丛书》旨在与舞蹈编导和表演者共同感知艺术、领悟创作、解析困惑的过程中,凝练创作方法、梳理创作规律。期待《现舞视觉
《中国民族舞基本功训练教程(女班教材)》是在中国民族舞的大视野下,在中国古典舞基本功训练教学规律的架构下,针对中国民族民间舞专业基本功训练的要求和学生特点,探索的教材和教法成果。 《中国民族舞基本功训练教程(女班教材)》是一本通用教材,它是以中国古典舞和中国民族民间舞的动态审美为基础构建的,它偏重于研究中国民族民间舞学科学生的基本功训练问题。立足于中国民族舞蹈的基点上去研究中国民族民间舞学生如何进一步完善基本功素质和必备能力。它
以舞蹈的眼光欣赏舞蹈,也就是说要依照舞蹈的特征去认识舞蹈。以上我们所谈及的许多舞蹈节目,不定每一部作品都是优秀佳作,只是为说明问题,从各个不同的角度,予以粗略的介绍,并加以浅显的艺术分析,以便于我们较全面地认识这一门古老而又年轻的艺术形式。 当然,这还首先有赖于我们喜爱这门艺术,只有当我们对舞蹈发生了兴趣,交努力在舞蹈欣赏中提高自 己的艺术欣赏能力,我们才可能在舞蹈这座瑰丽的艺术宫殿中,得到更多的美的享受和陶冶。 舞蹈是美
本书依据我国各少数民族生存在不同地域的原始艺术遗存如石器、彩陶、岩画、泥塑等,首先叙述了中国少数民族先民的原始舞蹈类型,包括生产劳动型、图腾崇拜型、生殖崇拜型、原始宗教型、原始战争型及氏族自娱型等。本书还结合对甲骨文“舞”字之辨析,证明“中华舞蹈”这一概念早在先秦时期就已经包含着多民族的内容。《中国少数民族舞蹈发展史》是一部反映我国少数民族舞蹈发展的通史。内容包括总论、正文第一至十二章等。描述自远古的石器时代,经夏商周等历代王朝直至中
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汪曾祺
宋瑞祥
缪哲 著
梁实秋
刘争争
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