词汇语义的动态模式

翻译研究论丛20世纪中国翻译批评话语研究

本书对20世纪中国翻译批评进行了深度梳理，并结合个案研究展示100年来翻译批评的走向、特征与规律。本书没有悬空地讨论翻译批评的标准，也没有试图构建抽象的翻译批评标准和模式，而是以“话语”“规范”等现代翻译研究的理念将翻译批评活动与具体的社会文化语境结合起来，发现翻译批评与主流意识形态、价值规范和赞助系统的缠绕关系。作者认为，从晚清以来，翻译批评的意义远不在于对翻译文本对错的讨论，翻译批评在受主流话语和国家核心价值的驱动和制约的同时，也

缅甸语汉语比较研究(国家哲学社会科学成果文库)

本书依据缅甸文碑铭、中缅两国的古籍、现代缅语及其方言等材料，对缅甸语的语音历史、构词构形、句子结构等特点进行了全面的研究，从缅汉两种语言的纵向发展(语言的历时变化)和横向的演变(方言的共时变化)两条轴线互相比较和佐证中，总结出了缅甸语的语音、词汇、语法的特点和历史演变规律。在此基础上与汉语作了全方位的比较，揭示了缅甸语和汉语之间在复辅音声母、韵母、辅音韵尾等诸多方面的共同特点和变化规律；揭示了缅汉两种语言的声母、韵母、辅音韵尾的

婴幼儿的语言-韩礼德文集-(四)

《婴幼儿的语言》涉及婴幼儿和原始母语、从儿童语向成人语言的过渡、以及早期语言和学习三个部分...

韩茹凯论语言

《韩茹凯论语言》是著名语言学家哈桑教授的基本语言学思想及其研究内容的集大成之作，中文版为国内首次推出...

正音撮要

《正音撮要》，清代高静亭著，刊于嘉庆十五年（1810），是在清代统治者在南方大力推广官话时，为广东人学习官话所编写的教材，是目前所见的清代*早的正音读本，影响很大。全书分四卷，书中保存了大量清代后期北京话和粤方言的语音和词汇信息，为研究清代后期北京话和粤方言提供了丰富的材料，有重要的学术价值。 此次整理采用了标点、校注的方式，并附底本（光绪乙巳年本）影印于后，方便研究者使用。...

北京大学出版社早期北京话珍本典籍校释与研究官话指南:改订官话

日本学习汉语的标准从南京官话转为北京官话，选用教材时，最初只能采用威妥玛《语言自迩集》，后来改编西人教材，然后才开始自编教材，吴启太、郑永邦的《官话指南》（1881）是较早的自编教材之一。此二人作为唐通事的后代，编写的《官话指南》也产生了极大的影响，到时治末期仍有译本流传。全书分《应对须知》、《官商吐属》、《使令通话》和《官话问答》四卷，以对话的形式编写，很好地反映了北京官话口语的面貌。后期又有《改订官话指南》问世。本卷拟对以上原

亚细亚言语集

广部精编辑的《亚细亚言语集》(1880)是日本早期的自编北京官话教科书，它明确了中国语分为四部，即官话、南边话、满洲话、岭南话。全书分为散语四十章、续散语十八章、问答十章、谈论五十章、续谈论五十章、练习燕山平仄编和言语例略十四段。广部精自己说：“此部多取英国威钦差编《语言自迩集》及德国翻译官阿氏著《通俗欧洲述古新编》等书，以汇成一本。”全书保留了汉语部分的内容，以日语假名标记汉字音调，成为其特色。本卷拟对该书重新录入整理，并加以校释.

人生优点与弱点

《人性：优点与弱点》：一部人际交往及驱除压力的世界励志经典。一部著名美籍华裔作家根据**版全译的超越各种译本的全新版本...

树库-句法分析语料库的构建和使用

《树库——句法分析语料库的构建和使用(英文影印版）》主要论述在建立和使用树库过程中发现的一系列问题，如何处理不同语言的语料库，这些问题对语言学、计算语言学、自然语言、句法及语法的研究也有很大帮助...

古汉语语法四论

《古汉语语法四论》是何莫邪先生1981年在哥本哈根大学获得博士学位的学位论文，同年年底这本论文的修订本在伦敦柯曾出版社出版。 全书结构包括致谢、导言和四个主体章节。导言中的核心观点，总结起来分为两个主题，一个是语言学研究的态度、原则。认为研究任何语言都要有良好的普通语言学兴趣和素养；要有处理第一手材料的能力，研究古汉语时，翻译和深刻的理解之间的差距；尊重语言事实，不能为了维护得出漂亮的规律而剪裁语料，回避例外；优选的语言

语言学与外语教学:祝贺胡壮麟教授90诞辰学术论文集

这部论文集收录论文27篇，涉及语言学、外语教学的诸多领域，比如，话语分析、语言教育、课程建设、语用学、语料库语言学、翻译学、文体学、语言哲学、语言学史。全书内容丰富，范围广阔，既有理论，又有实践，对于从事语言学、外语教学的同仁，对于学习语言学、语言教育的同学，均具有借鉴和启示意义...

应用认知语言学

本书是国家社科基金项目的结项成果，全书较为系统全面的介绍了应用认知语言学。应用认知语言学的基本观点是将认知语言学的理论原理和概念模型应用于中国语境下的英语教学的实践，有助于提升英语教与学的水平和质量。我国英语学习者在学习和发展英语语言水平和能力的过程中理解和把握英语中的特殊语言现象如习惯用语、短语等的隐喻基础和认知理据有助于提高他们的学习效果。 本书把认知语言学的理念和应用语言学的实践结合起来从而确立应用认知语言学的学科地位，构建具

国际汉学研究通讯(第二十五期)

《国际汉学研究通讯》是由北京大学国际汉学家研修基地主编的综合性学术文集，是中外学者沟通交流的学术平台。侧重介绍国际汉学界在中国传统人文学科领域的研究动态，收录相关专业的新近研究成果，涵盖中国文学、文献、历史、考古、艺术、中西交流等多个领域。本期分为文明传播、文献天地、汉学人物、马可波罗研究、艺术史苑、研究综览、基地纪事等部分，收录文章18篇，包括《欧洲文明里的中国特性》《日本汉诗的去中心化趋势及异质边界》《马可·波罗所记中国的摩尼教、

语言学研究(第三十四辑)

第34辑《语言学研究》包括如下栏目：专栏，语言学理论，语言应用研究，经典译文，书评。 专栏：语言接触与演变。由北京大学中文系陈保亚教授组稿，共5篇论文，涉及到汉语与蒙古语、越南语等外语以及回辉话、纳西语等民族语的接触。文章涉及词汇、音系等要素的语言接触与演变的理论层面的探讨以及语言接触模型的构建。无论在涉及的语言广度还是理论深度，都代表了我国语言接触与演变研究的较高水准。 语言学理论栏目：共6篇。包括历时语法研究、生成句法理论研究、认

语言学的适用研究

自语言学家、系统功能语言学创始人M. A. K. Halliday于2006年正式提出“适用语言学”的概念以来，其相关研究方兴未艾，涉及的领域持续拓展。适用语言学强调理论和适用的协同发展，同时强调理论的社会担当和解释力。本文集展示了适用语言学的理念在服务国家战略和社会需求、推进学术繁荣、解决实际问题方面的理据与效用。本文集设汉语研究、话语研究、多模态研究、司法语言研究、教育语言研究等专题，收录20篇文章。这些专题文章既是相关学术领域的

俄罗斯符号学研究范式的百年流变

符号学是20世纪以来世界语言学研究的“显学”之一，成为语言学连接文学、艺术、宗教学、心理学的桥梁，影响力日益扩大。国内符号学研究主要集中在英语、俄语和法语学科。作为世界符号学“三大强国”之一，具有独立学科性质的俄罗斯符号学研究已经走过了整整一百年的历程。本书综述百年来俄罗斯符号学的发展阶段，对俄罗斯符号学的12种基本范式的学术形态和思想成果进行系统梳理和搂析，对该学科基本学理中所展现的历史意义、思想特质和学术价值等做出总体评析。作为一

古代汉语基础(第2版)

本教材共十六课，讲述汉字构成、汉语语法、文献的阅读、文献的注释、古文今译，课后包含文选和练习。在教学内容的设计上，重点放在培养阅读古代汉语文献的基本能力上，在理论方面不追求全面系统完整，通论部分仅就文言文的阅读、标点、翻译所必需的文字、词汇、语法知识作了讲解。主要通过大量的例证来使学生树立起文言文的语感，帮助学生较快地掌握文言文的特点，实现从学习到使用的目标...

语言学纲要 修订版

《语言学纲要(修订版)》是我社出版的《语言学纲要》的修订版，已入选十二五规划教材。本次修订在内容上有所扩充，同时努力在整体上保持原书的特色：大的章节没有变动，大的理论框架也没有改变，修订内容力求与原书有机地统一成整体。全书修订主要包括三个方面：1.补充新的研究内容；2.对于已有的概念或观点增加例证和解释说明；3.个别观点和材料的修正...

翻译技术实践教程

本书是面向职场、内容较全、实用性强的翻译技术教程，编写团队强大。全书涵盖翻译技术主要内容：第一章介绍了语料库类型与功用、检索技巧、语料库创建方法、在线语料库及其在翻译中的运用；第二章介绍计算机辅助翻译的基本概念与核心内容；第三章介绍译后编辑；第四章介绍翻译质量控制技术与工具；第五章介绍本地化翻译，论述本地化翻译风格、规则、翻译技巧与质量保证方法；第六章介绍技术传播与技术写作，简述其概念、原则、文档类型、创作流程、常用工具与国内外发展趋

认知语言学教程

本教程全面介绍了认知语言学范式，内容涵盖认知语言学的基本概念，如范畴与范畴化、意象图式、概念隐喻、概念转喻、概念整合理论和象似性；认知语言学的主要研究路径，如框架语义学、认知语法和构式语法；认知语言学的重要话题，如语法化、主观性和主观化。此外，还介绍了认知语言学几个重要的跨学科与应用研究方向，如认知语用学、认知诗学、认知社会语言学、认知翻译学、应用认知语言学、认知语言学与手语研究。本书既可以作为本科生和研究生的认知语言学教材，也可作为

体认翻译学(上)

翻译理论经过“作者、文本、读者、解构、文化、生态”等转向之后亦已出现“认知”转向，认知翻译学应运而生，虽有国外学者提及，但尚未建成系统的、连贯的学科。作者努力打通语言学与翻译学、后现代哲学（含体验哲学）、认知科学等之间的通道，尝试将国外的认知语言学本土化为“体认语言学”，拟构我国的“认知翻译学”，率先用“体认原则”来统一解释翻译中的诸多现象，用“体”来解释翻译中的“同”，用“认（十数种认知方式）来解释翻译中的“异”。这既为我国译学界输

汉字文化导论

本教材力图契合高等教育各学科通识教育中对于中国语言文字基础教学的需求，改变了以往部分教材或类同大众读物，或研究意味过重，或堆砌知识面面俱到等倾向，突出了导论性或引论性，用深入浅出、通俗易懂的语言和字例，贯彻学练结合及问题带动，为适应研究型大学高素质人才培养做好铺垫。 本教材将汉字文化研究中所触及的各类型文化领域及事项，以及系统庞杂、头绪纷繁的研究对象和内容，釐析聚合为三： 梳理汉字发展演变史：书体——甲、金、篆、隶、草、行、楷；载体—

上古牙喉音特殊谐声关系研究

本书将上古音限定于周秦两汉时期，结合传世文献和出土文献材料，系统考察了牙喉音特殊谐声字的上古语音面貌，对上古音研究中与特殊谐声字相关的一些理论问题进行了深入探讨。本书认为，特殊谐声字的产生原因很复杂，大都与规律性的历史语音演变无关，真正的特殊谐声字数量并不多；絶大多数特殊谐声字上古当是单辅音，与中古音形成系统对应，其读音上古已经形成。复辅音学说在解释上古汉语的内证材料、历史语音的发展演变以及音系的声韵配合上存在一定的矛盾...

体认翻译学(下)

翻译理论经过“作者、文本、读者、解构、文化、生态”等转向之后亦已出现“认知”转向，认知翻译学应运而生，虽有国外学者提及，但尚未建成系统的、连贯的学科。作者努力打通语言学与翻译学、后现代哲学（含体验哲学）、认知科学等之间的通道，尝试将国外的认知语言学本土化为“体认语言学”，拟构我国的“认知翻译学”，率先用“体认原则”来统一解释翻译中的诸多现象，用“体”来解释翻译中的“同”，用“认（十数种认知方式）来解释翻译中的“异”。这既为我国译学界输

中国英语使用者语言态度与认同——基于国际活动跨文化志愿者的考

本书在优选化背景下考察中国英语使用者的语言态度和身份认同，探索如何将语言态度纳入英语教育中的跨文化交际能力培养。在文献综述基础上，作者提出了理想二语认同从本族语者的“忠实模仿者”向“对话的交流者”转变的趋势。在此视角观照下，采用量与质相结合的方法，考察了以大学生为主体的跨文化志愿者在四次大型靠前活动前后对不同英语变体的态度。志愿者的语言态度整体偏向保守，其评价排序为英美“标准”英语居首，本土英语其次，其他英语居后。其认同为英美英语“忠

北京话语法

本书全面描写北京话语法，研究对象为二十世纪中叶到二十世纪末的北京口语。研究材料为老北京人（在北京居住三代以上的北京人）的日常生活会话。书中详细描写了北京话的词类、每类词在句中所处的位置。词组的组合方式、在句中所处的位置。句式的语序、组合方式及句式所包含的意义。有什么时态、表达时态的方式。用表格列出相近的副词、助词等的功能。北京话的特殊语法范畴、北京话和普通话的区别。各句式在语法上所受的。不同句式之间在意义上的差别。 本书特色 1、本

语言引论-(第八版)

《语言引论》（An Introduction to Language）深受学生、教师和语言学爱好者欢迎，多次修订再版，已被译为多种语言，是世界范围内受欢迎的语言学教材。 　　本书以简驭繁、举重若轻，涵盖了语言学和相关领域从理论到方法的基本知识与新进展，可以让学生领会语言学的科学性，引导他们接触语言学前沿状况，对于语言学、心理学、计算机等专业不同层次的学习者都是堪称经典的语言学理论教材。 　　本书语言材料非常丰富，尤其注重展示罕见的语言

面向言语治疗的汉语词汇语义表征分析研究

书稿对经验性语义特征数据集的发展历史和研究现状进行了分析整理，设计了经验性汉语义征数据集的构建方案，建立了汉语名物义征简单集、网络模型和分析网络参数，旨在为言语治疗建立语言学视角的词汇语义分析方案。本研究尝试建立一种汉语词汇语义特征质性分类方法和量化分析体系，并且探索常人词汇语义系统的网络模式，从结构上解释其适应性存储和快速提取语义信息的功能特性。其理论价值在于，建构了汉语语义特征质性分类理论，开拓了词汇语义表征研究的医学新视野，为建

藏语词法和形态

本书稿以藏语词类为基本分析单元，分别开展名词、动词、形容词、副词的词法研究，其中名词从派生词和复合词两方面展开研究，动词从形态和复合词两方面研究，形容词和副词是派生词和重叠词研究。为了开展这些研究，本书稿还对藏语构词语素进行分类描述，建立起完形词和形类概念，为具体分析奠定理论基础。藏语词法从总的方面看，复合词数量居首，但派生词在词类分布上占地位，名词、形容词、副词这几类开放式词类都有大量派生词，特别是形容词基本都是派生形式，副词派生词

累进辩论法及其在语言测试效度验证中的应用研究

本研究基于累进辩论的思想提出累进效度观。累进观借鉴整体观的“分数解释与使用”，提出“数据解释与使用”，并将测试过程分解为设计、开发、实施、评分、使用和参照等六大环节。由于每个环节都会产生数据，所以累进观将测试的所有测试环节都纳入了效度的概念范畴和验证过程。累进观强调每个环节的数据都应该得到合理的解释和使用，因此每个测试环节都具有效度，并且当前环节的效度是所有前任环节效度层级累进的结果，即累进效度。这种观点注重当前环节对后续环节的影响，

语言符号学研究论集

作者1951年毕业于北京外国语大学（前身：北京外国语学校），分配到军队做外事翻译工作，曾为、部长、英国蒙哥马利元帅、美国友人埃德加.斯诺等国家及军队多名领导人和知名外宾做过翻译。1964年调解放军外国语学院（后改名解放军靠前关系学院）任教。编写出版《外交英语》，经国家教委审定作为全国高校教科书；研究生英语文体学教材《英语文体分析》；《现代西方符号学纲要》。翻译出版斯特朗著《千千万万中国人》等5部纪实文学作品，以及语言学著作韩礼德著《使