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本书主要结合北京一般高校北方工业大学理工科专业近些年来学生考研工作实际情况, 通过对考研学生的各类数据跟踪和考研感想分享等方式, 为学生在考研选择、考研报名、考研准备以及考研复试等环节提供强有力的帮助, 从而决胜考研...
教育研究者和实践者正探讨如何形成一套完整的基于活动设计的教学设计理念和方法。如何在网上教学中开展以学习者为中心的、基于在线学习活动的教学, 已经成为目前国内外远程教育领域的研究重点。本书建立在阶段性研究成果之上, 层层递进, 形成了一个在线学习活动设计的系统模型, 并在坚实的理论构建基础之上, 形成了指导在线学习活动设计的实践应用...
本书全面、系统地阐述了我国博士后制度的发展历程、面临的挑战以及未来的发展方向。通过调研国内高校、科研院所和企*单位的博士后科研流动站(工作站)的实践经验,结合我国当前发展实际,在借鉴国外博士后管理模式的基础之上,试图探索出一条适合我国博士后工作发展的建设之路,为各项事业的全面发展提供有力的保障和支撑,因此,本书具有较强的实用性和广泛的应用范围。本书共分为6章,内容包括国内外博士后制度发展现状分析、博士后科研流动站建设研究、博士后科研工
2017年7月,国务院颁发了《新一代人工智能发展规划》。《规划》提出:到2030年,我国人工智能理论、技术与应用总体达到世界水平,成为世界主要人工智能创新中心。为按期这一宏伟目标,人才培养是重中之重。对此《规划》明确指出:应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。学习人工智能需要有一定的高等数学和计算机科学知识,应用人工智能技术也同样需要足够的数学、控制、机电等领域知识。显然,所有这些知识内容都远
本书是一部比较全面介绍信息技术应用于外语教学的学术著作, 将理工科实验理念融入到大学英语教学中, 提出了“语言实验”的概念, 对语言实验教学的相关理论做了阐述, 梳理了语言实验室的发展历程, 详细分析新技术应用于各时期各个类型的语言实验室的技术特点和在外语教学中的技术特性, 还系统介绍了基于虚拟现实技术的外语教学的理论和技术背景、关键技术, 以及基于虚拟现实的语言实验内容设计、实验平台的开发和应用...
为了更好地推动编程教育的发展,提高中小学阶段编程课程的教学质量,2021年,中国教育发展战略学会人工智能与机器人教育专委会组织编写了《中小学编程课程指南》(以下简称《指南》)。《指南》遵循教育教学规律、结合中国中小学学情、借鉴发达国家编程教育经验,对我国中小学编程课程的建设提供了整体性建议。《指南》以中小学编程课程建设为核心,从课程目标、课程内容、课程开发、课程实施、课程评价、课程环境与教师队伍建设等方面进行体系化论述,为中小学教师及
本书立足STEM教育理念,以机器人课程为载体,响应、配合教育部关于高中信息课程新课标的规划思路,尝试在小学、初中阶段进行系统教学准备,为与高中阶段和高等教育阶段的衔接创造必要的条件。以实证研究为依据,厘清当今机器人教育的课程实施问题,进而分析问题产生的根本原因,构建适合现代教育环境、儿童发展和社会发展需求的开放性、整合性课程框架体系,从而提出一个适应未来发展、深度融合各学科的机器人课程及其教育策略和个性化评价体系。本书是对既往研究与实
本书以国家最新的科研经费管理相关政策为依据,系统分析了高校科研经费的预算管理工作,结合政府会计制度,详细介绍并举例阐述了科研经费会计核算的具体做法,从内控角度梳理了科研经费的监管流程和监管机制。本书还探讨了高校财政性科研经费的绩效评价和管理,推进建立“全方位、全过程、全覆盖”的预算绩效管理体系。本书将高校科研经费管理业务流程的内部控制嵌入信息化系统中,建立既相互衔接又有效制衡的工作机制,实现科研经费事前、事中、事后的全过程管理。本书还
本书分为论文集与案例集两大部分。内容包括了学生思想政治教育、学风班级建设、心理健康教育以及新时代网络思政等多个工作领域。论文集主要涵盖了老师们对于工作经验的思考同时提出新的工作思路;案例集主要是以已发生的实际案例为基础,进行的成因分析与方法总结...
教学设计是遵循教学基本规律,把教学原理转化为教学活动的计划,目的是提高教学质量和效率。《大学预科课程教学设计》基于预科课程的通用教材内容,从教学目标、教学手段、教学资源、 教学活动、教学环境设置等维度,对预科主干课程进行教学设计,在重视培养和提升学生专业知识与专业技能的同时,通过拓展性教学活动的设计,将学习策略、情感态度、文化意识以及价值观培养融入专业课程教学,实现教书与立德树人同向同行...
重庆电子信息职业教育集团2016年成立,目前集团共有156个理事成员单位,其中企业103个、中高本院校47所、专委会(联盟)6个。重庆市教育委员会在2019年认定该集团为重庆市高等职业教育示范性职业教育集团。本书重点梳理出集团内涵建设上取得的大批标志性成果。集团理事单位在教学成果申报、教学团队建设、重点专业共建、精品课程建设共享、共享生产性标志性实训基地共建、混合所有制共建产业学院、合作开发教材、社会服务能力提升、产学研孵化平台、集团
高职院校具体特色是以专业建设体现出来了,专业建设如何直接关乎学校声誉。防火管理专业(工程技术方向)经过十余发展,无论从自身还是从企业认可度,都达到了较高水平。一是专业建设伊始就与企业密切联系,在企业充分融合教育教学整个过程开展培养人才活动;二是不断从从理论和实践上进行创新,以申报省级教育教学科研课题为抓手,进行持续研究并将研究成果及时运用到学生的培养中;三是构建了较好的校企合作机制,是产教融合、工学结合得到较好落实,充分发挥了学校主体
本书共分为11章,每章内容都围绕中学物理教学的理论与实践进行了深人的阐述与分析。全书内容主要包括中学物理教师专业化及其发展,中学物理课堂教学技能、说课技能、听课与评课技能,中学物理教学目标与内容,中学物理教学过程、原则与方法,中学物理教材分析,中学物理教学资源的开发与利用,中学物理教学设计,中学物理概念与规律教学,中学物理实验教学,中学物理问题解决与复习教学,中学物理教学研究...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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