【20-50元教育理论书籍】20-50元教育理论书籍推荐及报价

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20-50元

出版社：中国言实出版社

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大卫在新西兰-一位中国博士妈妈的儿童教育笔记

聂露 / 2012-03-01 / 中国言实出版社

¥23.0(7折)定价:~~¥32.8~~

《大卫在新西兰-一位中国博士妈妈的儿童教育笔记》，本书分为三篇。上篇主题为“大卫在新西兰”，主要以比较的视野，与读者一起思考什么是真正好的儿童教育，并且落实于可操作的手段，哪怕是一点一滴。中篇主题为“家学幼事”，主要从一个母亲的切身体验出发，探讨一些有益的家庭教育手法，同时躲开一些常见的教育误区，可能对年轻妈妈更有用些。下篇编译了关于新西兰早期教育的介绍性文字和《新西兰时期教育纲要》，尤其是后者，为新西兰一百多年幼儿教育运动的结晶...

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科学教育初心

严建斌著 / 2019-03-01 / 中国言实出版社

¥25.9(7.2折)定价:~~¥36.0~~

本书分“启迪智慧”“爱在细节”“润泽生命”三辑。全书既有丰富的实例, 也有理论探讨, 把他多年来对科学教育的所愿、所感、所思、所为进行了概括和总结。特别是书中图文并茂介绍的实验成果观点鲜明, 例证鲜活, 生动实用, 催人深思...

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理想信念与人生

郭永德编著 / 2019-09-01 / 中国言实出版社

¥25.2(7.2折)定价:~~¥35.0~~

这是一本职业院校德育教育培训教材, 书稿内容共六章, 分别是人生的理想、人生的信念、人生的价值、人生的精神、人生的规划和美好的人生等, 全面贯彻党的教育方针, 以立德树人为根本, 以理想信念教育为核心, 以社会主义核心价值观为引领, 把思想价值引领贯穿其中, 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 做好自己的人生规划, 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗...

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现代职业教育理论与实践

张永军 / 2019-03-31 / 中国言实出版社

¥25.3(5.5折)定价:~~¥46.0~~

本书收集了作者发表过的部分论文和研究成果，内容涉及培训机构的管理和创新发展，国际化人才培养的模式和方法，培训文化建设，项目管理模式在培训管理中的应用，通用管理人员和技能型人员的培养方法、培训模式和手段的创新，培训品牌建设等方面...

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文化育人的探索与实践

徐公芳，杨方主编 / 2017-05-01 / 中国言实出版社

¥22.5(4.9折)定价:~~¥46.0~~

本书着力展现中国建设类高职院校自进入新世纪以来, 坚持以文化育人为主线, 以实践成人为根本, 实施特色兴校战略, 打造“文化育人”办学特色的探索与实践, 对建设类高职院校校园文化各个方面的工作与任务做了系统梳理和深入解读, 叙述严谨通俗, 具有一定的学术研究价值...

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历史从来不寂寞-有料让课堂更有味

贾猛 / 2016-01-01 / 中国言实出版社

¥20.8(7.2折)定价:~~¥28.9~~

本书共分为十章，包括古代中国的政治制度、古代中国的科学技术与文化、中国传统文化主流思想的演变思想演变等。全书以史实为依据，从“专题导读”、“基本知识”、“史料链接”、“课外茶座”等方面来阐述...

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新岗班主任工作实践与研究

刘世琦，王成洋，郎丰颖主编 / 2022-11-01 / 中国言实出版社

¥33.6(7折)定价:~~¥48.0~~

本书为课题研究成果，主要内容为新岗班主任工作实践与研究，共分为“班级建设”“家校合作”“生生互动”“师生关系”“家校指导”“专业成长”六个章节。以学期工作过程中班主任遇到的一般问题为线索，聚焦真实问题，呈现具体的做法与思考，涉及开班准备、班干部培养、家校沟通、亲子沟通、专业学习等方面。书稿凝聚了众多优秀教师多年潜心研究的丰硕成果，也吸纳了众多优秀班主任的成功经验，颇具指导意义和借鉴价值，新岗班主任可以从本书中找到实际问题的理论依托和实

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小学语文核心素养培养之策略研究

林秀萍著 / 2021-08-01 / 中国言实出版社

¥40.6(7折)定价:~~¥58.0~~

本书通过对小学语文教师在语文核心素养培养方面的现状调查、访谈分析、培养案例分析，全面了解小学语文教师对语文核心素养的认识现状。通过设计小学生语文核心素养现状调查问卷，分析结果，探究问题，寻找问题归因，掌握小学生语文核心素养的形成机制。对小学语文统编版教科书中核心素养相关内容进行深刻分析，了解基于核心素养的小学语文教科书的编排特点，认识不足，提出建议。从基础教学方面、拓展教育方面、文本载体方面、模式方法方面探究小学语文核心素养培养的路径

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大先生于漪

上海教育电视台编著孙向彤主编 / 2023-03-01 / 中国言实出版社

¥46.0(5.9折)定价:~~¥78.0~~

《大先生于漪》是一部弘扬“人民教育家”于漪精神风范的融媒书。上海教育电视台在纪录片《大先生》基础上，重新整理于漪先生的系列微课《师范》、演讲录《学做人师》以及编创人员的采访手记等资料，记录了大爱无私、锐意改革的“人民教育家”于漪先生的为学、为事、为人之道，再现了于漪先生教育思想和教育实践的重要成就和影响。本书图文并茂、音视频互动，捧读此书，可以悟师道，重温师者楷模的坦荡人生；捧读此书，亦可悟初心，读懂 “大先生”何以为“大”...

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大学生生态文明教育的实现路径研究

孙一峰 / 2023-06-01 / 中国言实出版社

¥48.4(5.5折)定价:~~¥88.0~~

本书属于大学生生态文明教育方面的研究著作，由生态文明与生态文明观、大学生生态文明观教育的必要性和重要性、大学生生态文明观教育的基本内容、大学生与生态文明思想、大学生的生态文明行为与责任、高校生态文明建设的探索与实践、大学生生态文明观教育的实现路径等内容组成，本书对生态文明观教育的基本内容进行了详细分析、对大学生的生态文明视野进行了研究，本书理论结合实践，对大学生生态文明教育的研究者和相关从业者具有一定的学习和参考价值...

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教海探航:校园足球技术教学与训练研究

汪洋 / 2023-06-01 / 中国言实出版社

¥48.4(5.5折)定价:~~¥88.0~~

本书是属于校园足球技术教学与训练方面的学术研究著作,内容由校园足球、校园足球教学与理论研究、校园足球教学体系建设、校园足球教学设计、校园足球技术与战术教学训练、校园足球训练的身心健康保健、校园足球竞赛组织与规则几方面构成。本书以校园足球为研究对象,介绍校园足球相关概念界定以及中外校园足球教学与理论研究,通过对校园足球教学体系建设、教学设计、技术与战术教学训练、身心健康保健、竞赛组织与规则等方面的描述,充分介绍中国校园足球的教学与训练内

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中学历史教学伦理研究

刘道梁著 / 2018-01-01 / 中国言实出版社

¥28.0(7折)定价:~~¥40.0~~

教学伦理为历史教学立法。本书提出了“求真、向善、明道、致公”理念下的历史教学伦理的基本原则及其基本内涵, 指出现阶段我国中学历史教学应着重建设“德性、价值、责任、创造”四大伦理...

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教不远人

刘爱平 / 2018-06-01 / 中国言实出版社

¥21.3(5.6折)定价:~~¥38.0~~

本书内容包括:《我买了学生一幅画》、《给图书馆铺上地毯》、《请干部来当讲解员》、《一封学生来信》、《读书思语》等...

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从心开始让家庭教育更有效

索晓伟 / 2017-09-28 / 中国言实出版社

¥21.7(5.7折)定价:~~¥38.0~~

《从心开始：让家庭教育更有效》针对父母教育孩子缺乏明显效果的现象，从父母常见的教育方式中，点出他们的症结所在，并从冲动、依赖、自卑、虚荣、自负、抑郁、叛逆、任性八个方面，对孩子的心理进行剖析，让家长明白，孩子是“怎样想的”，父母“错在哪里”，并用事例来告诉父母用什么方法去教育孩子，才会有效果...

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晋察冀解放区高等教育研究(1937-1949)

张金辉著 / 2018-05-01 / 中国言实出版社

¥30.6(4.5折)定价:~~¥68.0~~

本书即以1937-1949年为经, 以中国共产党在晋察冀解放区的高等教育为纬, 以晋察冀解放区主要辖区为面, 通过追溯晋察冀解放区高等教育之发展历程, 完整再现了中国共产党领导的高等教育由短期流动向正规稳定办学的艰难历程、教育体系由战时向平时过渡的艰难探索...

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走向未来的学校:校本治理的理念与操作策略

岳金辉著 / 2022-10-01 / 中国言实出版社

¥37.4(5.5折)定价:~~¥68.0~~

在借鉴西方校本管理理论的基础上，本书作者基于自身十多年的学校管理经验，对我国学校管理的现状与存在的问题进行了分析研判，并在此基础上提出了适应我国中小学校本治理的理论和策略。全书重视理论体系的构建，首次提出了“校本治理”“校本文化”等概念，形成了新的研究框架，同时突出对案例的选用和分析，丰富发展了我国校本治理的理论与实践。本书还对“互联网+教育”时代的学校发展进行了展望，为洞察教育未来走向提供了新视角...

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红色经典课堂

孙贞锴钟宪涛姜琳 / 2021-12-01 / 中国言实出版社

¥25.8(3.8折)定价:~~¥68.0~~

本书收入统编教材7—9年级19篇中国红色经典课文，分别由19位齐鲁名师担当主讲，新疆生产建设兵团第十二师教育局部分初中语文骨干教师参与课例观评、研讨与反思。作者在坚持红色经典课文主导价值取向的前提和基础之上，依据统编教材教学意图以及红色课文本身赋予和承载的教学价值进行有效教学设计，努力做到“老课翻新”“老课深耕”，从而追寻红色经典课文教学的**化...

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中国大学史的跨学科叙述研究

刘春荣著 / 2021-09-01 / 中国言实出版社

¥27.3(7折)定价:~~¥39.0~~

本书分为5章。导论中西文化对话之巅的中国大学史研究；第2章叙述规约与史官理性：中国大学正史的书写传统；第3章传统的发明与历史的展演：中国大学正史的仪式系统；第4章共同体记忆：中国大学史个人叙述构型；第5章何为民间：大学叙事的突围与回归。本书试图将我国现代大学的缘起和发展置于社会转型的整体背景，从中国大学的文化记忆和历史想象之中发掘“现代性焦虑”及其由来与延展，进而将大学史叙述作为现代中国叙述的一种形态，使现代大学的历史书写成

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