在爱和自由里成长:构建幼儿、老师、家长三位一体教育模式

想要走进孩子的内心世界，让他们在健康和快乐中长大，你需要做到：解答孩子疑惑温暖宝贝心房倾听成长心声 融入幼儿生活 创新教育模式 营造温馨生活本书收集了作者和幼儿园小朋友们接触的日常小事，通过鲜活的案例，将老师、母亲、孩子三位一体角色体验后的反思尽展于读者面前。作者衷心希望自己与孩子们的成长故事能够给需要的家长及幼教工作者启迪与收获...

小学语文教学方法研究

本书试图将传统教学理念与现代教学理念、传统教学方式与现代教学方式传统教学内容与现代教学内容有机结合，融合笔者的实践经验、理论分析和案例剖析，从语文教学基本理论篇、汉字教学篇、读写教学篇、写作教学篇、语文基础知识教学篇、课程评价篇入手，试图以更加有效的教学方式在教学过程中落实对学生听说读写能力的培养，并探索诸如小班化教学模式为例的自主合作探究学习方式以及互联网背景下的教学方向等与时代背景紧密结合的教学模式...

不忘初心:一个教师的教学实践与感悟

《不忘初心：一个教师的教学实践与感悟》作者从事教育工作二十多年，这本文集收集了作者多年来的教学成果，分为理论探讨及评论篇、教学艺术篇、调查研究篇、教学讲稿篇四大部分...

高职德育研究

《高职德育研究》一书是作者基于多年的教学实践、理论研究与现实思考而成。全书分四个部分：第一章内容从高职德育面临的挑战——多元文化时代背景出发来观察高职德育面临的问题；第二章内容探讨了高职核心价值观与高职德育的关系问题；第三章内容从高职德育的现状出发进行调查与问题分析，重点探讨了高职德育教学生活化的问题；第四章内容基于山西交通职业技术学院的教育实践与相关课题研究，对高职院校素质教育体系进行了构建...

走向课程领导--所农村薄弱初中的 课程领导实践

《走向课程领导：一所农村薄弱初中的“课程领导”实践》一书在政策梳理和理论分析之后，提供了课程领导实践落地的基本流程和相应工具，从成立学校课程领导共同体，厘清学校办学的哲学思考，到诊断和评价学校课程资源，进行学校课程建设的顶层设计，再到学校课程建设的实施路径设计，与书中的诸多实践案例为读者提供了鲜活而直观的场景感，使得该书拿来可读、读之可做、做后有效。　　课程改革步入深水区后，改革会直面难啃的硬骨头，改革之路也会更加错综复杂，希望广

知行祖国:新时代高校思政课教学实践.第一辑

我院的思政课实践教学在摸索中发展，在挫折中成长，时至今日已经走过了14个年头，期间取得了一些能够总结、可供借鉴和可以推广的经验，是为出版该论著的初衷。　　本文集选取了11篇调查报告，分成乡村振兴、环境治理及文化之旅三个板块，通过文献梳理、抽样调查及实地访谈，用第一手资料、科学合理的对策回答了“时代之问”，多角度地展示了我院师生深入实践、了解民情，读无字之书的所思所得...

为今天的学习者

中学语文教学论析

本书集作者多年对中学语文教学诸方面的反思和自己对专家学者先进观点、教师优秀经验的理解于一体, 以新课程改革为背景, 分板块、章、节, 全面而有重点地归纳和论述了对语文教学论、语文情感教学等方面问题的见解和看法...