平等思维:智慧和幸福的奥秘(全新升级版)

唐曾磊主编的《平等思维(智慧和幸福的奥秘全新升级版)》作者通过近二十年的教育工作经验，总结出了平等教育的幸福之道和智慧之道理论，针对家长和教师在生活工作中常常遇到的问题，提出问题的原因，并给出智慧的解答，同时给出大量真实的案例作为辅助，帮助家长和教师首先自己变得幸福和智慧，然后从个人幸福、工作幸福、沟通幸福、矛盾解决、幸福日记、夫妻相处、性福等方面帮助大家认识到不幸福的原因，并给出明确的行之有效的操作。在讲解之后有答疑环节回答相关的疑

把话说到孩子心里(全新升级版)

本书作者根据近20年的教育工作经验，总结出了平等思维的“小人”理论，帮助家长更好地把握孩子的心思，知道孩子喜欢听什么样的话，并帮家长反思自己在沟通过程中不经意出现的“小人自我”，使其逐渐认识到自己在沟通中存在的问题；总结出了和谐沟通三步骤——接纳、理解、建议。通过大量翔实的案例帮助家长看到孩子如何在接纳中一步步由对抗变成合作，由强硬变得柔顺，看到孩子在理解（同情同理、鼓励和爱）中变得信任我们并充满力量，看到孩子如何接受了看似不可能接受

培养孩子认真学习的能力(全新升级版 )

本书作者通过近二十年的教育工作经验，发现孩子学习不好的根本原因在于浮躁。要消除浮躁，需要帮孩子认真起来。作者创造性地提出“认真是一种能力”，提倡培养孩子的认真能力，认真能力就是过程专注，结果做到很优的能力。本书提供了数学、语文、英语学习的十步法，并有明确的操作步骤和案例，而且提供了解决孩子检查作业、审题、举一反三、概念理解、错误修改等很好细节又很好实用的三步法，并提供了相应的真实案例。本书对家长、教师和学生都是很好有帮助的学习方法教材

幼儿B(5-7岁)/儿童戏剧表演一级教程

本书精选了儿童戏剧表演学习中的一些经典作品，题材涉及广泛，具体包括语言基础训练、儿童诗歌、古诗词、戏剧游戏、戏剧小品与儿童剧、寓言故事，汇编作品适合5~7岁幼儿初学者。书中作品涵盖了中国歌剧舞剧院考级委员会指定的朗诵考级内容，戏剧作品为六·一艺术团教师的教学成果，经过多年实践后集结成册，时代感强。本书中的每个训练后都给予了简洁明了的教学提示，不仅可以作为幼儿学习戏剧表演的一本辅助性教材，更是教师在戏剧表演艺术教授过程中的一本专业性指导

幼儿A(4-5岁)/儿童戏剧表演一级教程

本书精选了儿童戏剧表演学习中的一些经典作品，题材涉及广泛，具体包括语言基础训练、儿童诗歌、古诗词、戏剧游戏、戏剧小品与儿童短剧，汇编作品适合4.5岁幼儿初学者。书中作品涵盖了中国歌剧舞剧院考级委员会指定的朗诵考级内容，戏剧作品为六·一艺术团教师的教学成果，经过多年实践后集结成册，时代感强。本书中的每个训练后都给予了简洁明了的教学提示，不仅可以作为幼儿学习戏剧表演的一本辅助性教材，更是教师在戏剧表演艺术教授过程中的一本专业性指导教程。书

清华大学志1911-2010(全四册)

《清华大学志（1911-2010 套装共4册）》回顾了清华大学从1911年建校至2010年的百年历程，上白1911年4月清华学堂建立，适当追溯到1905年“庚子赔款”退款办学的经过，下至2010年12月，忠实地记录了清华大学在每个阶段的发展进程。　　《清华大学志（1911-2010 套装共4册）》以志为主体，设章、节、目三个层次，文字采用记叙体，横分门类，纵写历史与现状，并辅以图表。前有《总述》，略述学校历史梗概；后加有附录，回顾

凤凰语飞:深圳中学退休教师专访集

本书记录40余位深圳中学离退休教师的生平事迹，重点记录的他们的人生追求，职业经历与育人贡献，特别是对深圳中学与特区教育的贡献...

奋进20年——中国网络教育发展大事记

本书分为奋进20年 —— 中国现代远程教育发展大事记、普通高等学校现代远程教育发展大事记两部分。主要内容包括: 清华大学 现代远程教育发展大事记 ; 北京大学 现代远程教育发展大事记等...

教育学原理

本书内容提要：本书通过对教育学领域的一般性问题的介绍，旨在帮助老师获得关于教育教学的一般性知识。 本书共分为七章：靠前章介绍教育目的；第二章介绍教育制度；第三章介绍课程的含义、演变过程、基本类型、表现形式和编制模式；第四章介绍教学模式的概念、特点、功能、结构以及靠前外主要的教学模式；第五章介绍教学过程、教学组织形式和常用的教学方法；第六章介绍学习的概念、学习方式、学习理论等；第七章介绍考试制度的相关概念、原理知识和发展历程。 本书不仅

中国学位与研究生教育发展年度报告(2018)

本书旨在系统公布我国学位与研究生教育统计数据，总结我国学位与研究生教育的主要工作，解读学位与研究生教育相关政策及其执行效果，阐述我国学位与研究生教育发展趋势，并就境外部分国家与地区的研究生教育发展的趋势和动态进行介绍。本报告力求及时、全面、准确地向靠前外社会各界介绍我国学位与研究生教育的近期新成果、近期新进展、近期新理念和近期新政策，可供教育政策制定者，教育行政管理人员和有关研究人员参考...

高校课堂话语中的教师元话语研究

在外语教学中，教师话语是教学的工具和对象。教师元话语普遍存在于课堂教学的各 个环节，用来组织、管理课堂进程，比如引入话题、增加话题、继续话题、结束话题等。 本书通过整合以往元话语研究中提出的互动模式和反身模式，尝试提出教师元话语三维功 能分析模式，即元交谈、信息引导和人际互动。研究发现，母语背景不同的两组教师在元 话语三个维度的使用方面存在一定的差异。具体而言，两组教师在元交谈功能上没有显著 性差异，但是，在信息引导和人际互

崇教德育人 智周才报国——方崇智百年诞辰纪念册

本书汇辑了方崇智先生的生平传略、学术成就、讲课手稿、人生影集和国内单位、学界同仁、国外同行、亲朋好友以及自动化系师生的缅怀和纪念文章。读者可从中感悟到百年家国沧桑和50年来自动化系的发展历程, 体会到清华自动化人继承前基传统、努力建设世界一流大学和一流学科的信心...

教师学基础(本科教材)

《教师学基础/教师教育系列教材》以教师研究范畴、方法、主题和教师教育实践为线索，描述了各主题内部的学术变迁，如专业基础、个人知识、文化、专业身份认同、生活与工作、案例分析、教师教育实践等。　　《教师学基础/教师教育系列教材》不仅梳理现代、当代理论流派，而且注重理论与教师教育实践的紧密联系，比较全面地展现了学科中复杂多变的学术场景与知识体系。　　《教师学基础/教师教育系列教材》适合教育学、教育管理、教师教育、学前教师教育本科以及在职

在集体中成长(第二辑)

随着时代的发展，当下集体建设面临着新的形势、机遇与挑战，《在集体中成长》（第二辑）收录了近期老师们对新时代集体建设的思考，并且以丰富的集体建设案例，生动地展示了近年来新时代集体建设的优秀成果，从多个维度呈现清华大学集体建设的育人成效...

清华大学全球胜任力海外实践课程文集

清华大学新闻与传播学院于2017年联合校党委学生部、国际教育办公室开设全校通选课“全球胜任力海外实践课程”，利用寒暑假时间组织学生赴海外进行实地探访，增进学生对世界多样性与人类命运共同体的认知，提升学生的跨文化沟通能力与全球胜任力，强化学生对中国发展道路和当代中国青年使命的认同，该书完整记述了师生们在伊朗的课程实践成果...

清华映像精选(2018—2019)(110校庆)

"清华映像"栏目以清华大学主页（www.tsinghua.edu.cn）首页大图配合精炼文字的方式，介绍清华在教学、科研、社会服务等方面的成就，捕捉师生生活亮点，纵览清华历史风物。本书精选2018-2019年度“清华映像”栏目大图及深度报道，按要事亮点、教研进展、人物风采、文化风物等类别，呈现新时代清华大学改革发展的全新风貌。本书的读者对象包括高等学校和科研机构师生、研究人员，以及关注清华和中国高等教育发展的社会大众等...

清华时间简史:生命科学学院(110校庆)

本书是关于清华生物学科的发展简史。清华大学生物系成立于1926年，距今已95年。清华大学生物学科经历了三个发展阶段：1926–1952年，老清华生物系发展阶段；1984–2006年，生物系的复建与发展阶段；2007至今，生命科学的大发展阶段。现在，清华大学稳步向世界品质大学迈进，生命科学也迎来了新的发展契机。在2021年清华大学建校110周年之际，本书的出版也为探索建设世界品质大学和品质生物学科贡献微薄之力。 由于编者阅历水平、资

#走专业化发展之路;语文教师专业化发展的实践与思考

本书结合作者的教育教学实践，从预习、备课、听课、评课、课程设计、课堂教学、测试评价、统计分析、语文课程的性质功能与特点、教学思想研讨等诸多方面，对中学语文教师的专业化发展进行了思考。 本书将教学的外在环节与具体内容联系起来，统筹考量，寻找语文学科的一些基本要求，探究语文教师在教学实践过程中需要遵循的一般原则，进而探索语文教师专业化发展的途径与方法，呈现的都是作者在教学实践过程中所做的总结反思与探究...

飞鸿印雪(大学之道寻踪)(精)

改革开放40多年，中国发生巨变，中国高等教育在认真总结、反思、探索的同时积极向发达国家学习借鉴，在融合中求新，在改革中发展，由跟跑、并跑，正努力走向前列。在此期间有几件事情将列入中国高等教育史册：一件是素质教育，一件是大学文化建设，再一件是学科的调整，特别是人文社会科学的恢复与发展。归结起来都离不开对大学之道的遵循与探索。本书作者是这40多年探索与实践大学之道的亲历者、思考者，也是策划者，本书收入了他相关的系列文字材料，可以帮助读者了

清华时间简史 图书馆

清华大学图书馆从清华建校初期建立，已有百余年的历史，是清华大学重要的学术支撑机构。图书馆的发展史，也是清华大学校史的重要组成部分。《清华时间简史.图书馆》对清华大学图书馆的发展历史进行了通史性的论述，通过对大量历史文献、档案资料、手稿图片等史料的认真研究和梳理分析，生动翔实地介绍了清华大学图书馆从建立至今的发展历程，图文并茂地展现了图书馆作为人类文明宝库的世纪风貌，也从一个侧面展现了清华大学追求学术独立与进步的历史脉络，反映了几代清华

在线教育改变了什么

我国高度重视教育信息化发展，出台了一系列政策支持在线开放课程建设与应用，清华大学积极发挥带领作用，在在线教育方面取得了许多实践成果与经验，《在线教育改变了什么（清华大学慕课师生风采 第2辑）》将清华大学校内慕课教师、混合合式教学教师以及课程优秀助教、学员等访谈资料整理汇编，以鲜活生动的实例，反映清华在线教育的发展历程、在线开放课程的建设与应用成果、师生感想、运营经验等，面向全社会讲述清华故事，为准备参与在线教育的师生提供经验和参考

基于数学核心素养的团队研修与实践

本书为北京市密云区高中数学教师研究工作室三年团队研修成果汇编。共包括三部分。 部分是领衔教师撰写的团队研修的实践经验提炼汇报，第二部分是教学设计的研究与实践，第三部分是撰写教科研论文的研究与实践。在第二部分中，介绍了单元教学设计的一般模式和精心挑选的在北京市课例和教学设计中获得市级一等奖的14篇教学设计，在第三部分中，介绍了教科研论文撰写的一般要求和工作室教师已经公开发表的13篇论文以及获得市级一等奖以上的19篇论文...

教育政策法规与教师职业道德(第二版)

本书由“教育政策法规”和“教师职业道德”两部分构成，全书分为上、下两篇。在“教育政策法规”部分，系统介绍了教育政策、法规的基础知识和基本理论，反映教育政策、法规理论研究的新进展和新成就；实现教育政策、法规理论研究与实践研究的有机结合；结合教育政策、法规的专题分析，解读现行教育法律。在“教师职业道德”部分，以世界教育发展的大趋势作为宏观背景，以我国的素质教育和新课程改革作为明实环境，借鉴教育学、伦理学等相关学科的基本理论，吸收国内外教师

课程思政(电子信息类专业课程设计与实践)

本书以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，聚焦专业课程教学中的痛点、难点、重点等问题，探讨课程思政建设之路。本书全面而简要地介绍课程思政的内涵、如何理解课程思政、存在的问题及成因，从学校层面、教师层面、教学目标、内容体系、教学方法、教学评价、教学管理7方面做起，探讨电子信息类专业课程思政实施路径。本书以重量一流课程“信号与系统”为例，进行系统的教学设计，结合作者多年的教学实践，给出了22门课程在科学精神、工匠精神、系统观、团队合作

教师力:教学、科研和终身成长

毋庸讳言，高校教师面临着日益严峻的职业发展挑战。如何应对挑战、缓解压力，寻求破局之道，成为每位高校教师实现自身职业发展的必修课。 本书作者老踏结合个人20年的高校教师职业发展经历，从基础认知、关系协调、学历提升、教书育人、科研精进、职称晋升、转岗跳槽和职业展望8个模块，帮助高校教师系统打造“教师力”，对影响高校教师职业发展的关键阻力与核心困局进行逐一拆解，纠正认知偏差，洞察底层逻辑，提供解决方案...

一带一路:工程科技人才培养与人文交流研究

本书是近年来国际工程教育中心承担中国工程院有关国际工程教育改革与发展为主题研究的部分重要成果，重要的理论意义和现实意义，对我国工程教育服务“一带一路”倡议、对推动工程教育走向世界，对实施命运共同体建设和人文交流、对探讨教育教学改革等具有重要的指导作用。可供高等工程教育研究工作者、大学校长及相关院系专业管理者、教育行政管理部门领导、高校工程学科和教育学科教师和研究生等专业人员，以及企业高层领导者研究与参考...

国际数字媒体教育研究

《国际数字媒体教育研究》对世界QS（Quacquarelli Symonds）排名前十的艺术设计类高校中数字媒体相关专业进行了详尽总结与比较分析。本书致力于探索西方数字媒体学科建设策略，补充目前国内数媒学科全球化研究上的不足；主要针对理念、框架、制度、方向、课程、目标、方法等方面。本书旨在借鉴西方教学思想和理念推动国内数字媒体教育的发展。以人为本，通过学习书中内容，作者希望帮助高校教育教学工作者培养具有批判思维、社会责任、可持续发展观

教师职业技能训练教程(第二版)

《全日制高校教师教育专业通用教材：教师职业技能训练教程（第2版）》是一本对普通高校教师具有重要指导意义的通用教材，相信对各高校教师教育专业人才的教育教学实践能力培养与训练将不无裨益...

研学旅行基础

本书秉承教、学、做一体化课程设计理念，强调将研究性学习教育和旅行体验相结合，以“项目式”解决以往“基础”类教材说教的问题，设计“认识研学旅行”“设计中小学生研学旅行课程”“组织研学旅行活动”“运营研学旅行基地”“研学旅行安全保障与管理”五个项目以及一个“实战案例”项目，汇编各类经典案例、规范表格、政策文件，让读者在了解研学旅行概况，掌握研学活动组织与实施、基地运营与管理能力的同时，还能具备研学课程设计与授课的能力，具有较强的适用性和前

中小学心理健康教育活动设计与实施

《中小学心理健康教育活动设计与实施》是依据教育部2012年修订的《中小学心理健康教育指导纲要》，针对中小学生的心理健康现状研究编写的。《中小学心理健康教育活动设计与实施》以学生的心理年龄特征为出发点来组织内容，准确把握了小学、初中、高中各年龄段的心理发展趋向和特征，以心理

解码MOOC-大规模在线开放课程的教育学考察

李曼丽、张羽、叶赋桂等编著的这本《解码mooc（大规模在线开放课程的教育学考察）》共分六章，内容包括：mooc的兴起；mooc引发的教育变革；mooc平台及运作模式；mooc的教育和课程教学设计原理；mooc的课程制作与教学；mooc的教育研究探索。 　　本书由清华大学出版社出版发行。...

校园安全教程

本书从大学生交通安全、实验安全、财产安全、运动安全、求职安全、网络安全等方面，较为全面、系统地介绍了有关法律、法规和安全知识，旨在提高大学生的安全防范意识和自我保护能力，掌握必要的安全知识和技能。 　　本书共六章，分别为：校园公共安全、心理健康与安全、实验与实训安全、体育运动安全、实习与就业安全、日常生活安全常识。本书集理论性、知识性、实用性于一体，深入浅出，贴近学生，具有较强的针对性和可操作性。本书既适用于高职高专院校的教学

职业教育信息化研究导论

本书内容包括：绪论、发展现状分析、 总体认识与系统设计、教育教学模式、数字资源、人员能力发展、数字校园、体制机制、案例研究。具体包括：问题的提出、研究目标与总体框架、研究方法与过程等...

名家大师精彩报告

本书汇集中国科协青少年科技中心面向2017年青少年高校科学营承办分营和各省级管理办公室征集特色活动资源，整理结集了15篇名家大师精彩报告...

迎接数字大数

本书包括上、下两篇，上篇是MOOC的最早提出者乔治·西门子教授在梅林达·盖茨基金会支持下，组织多国著名学者完成的《迎接数字大学： 纵论远程、混合与在线学习》研究报告译文，包括远程教育、混合学习、在线学习、资格认证、MOOC研究和未来学习技术架构等。下篇是编者团队的研究成果，包括对译文的解读、MOOCs与在线教育的系统化研究、混合教育的研究与实践、开放教育资源促进教学变革、泛在学习与uMOOCS（泛在式大规模开放在线教育体系）研究等。u

应用型硕士研究生培养研究

《应用型硕士研究生培养研究》对我国应用型硕士研究生培养的政策演变和研究文献进行了系统全面的梳理，提出了硕士研究生的分类方法，界定了应用型硕士研究生的内涵特征；紧扣应用型硕士研究生特质及其培养特殊性，结合国内外的具体实践，从发展背景、发展路径、能力结构、培养模式、培养平台、培养过程、质量保障等7个方面对应用型硕士研究生培养进行了系统研究。《应用型硕士研究生培养研究》作为专门研究应用型硕士研究生培养的著作，兼顾理论探讨和实践改革，对于落实

“一带一路”视域下我国继续教育发展对策

为使读者更系统地了解“一带一路”视域下我国继续教育发展的理论、技术和方法，《“一带一路”视域下我国继续教育发展对策》通过文献检索、比较研究等方法，全景回放并跟踪探索靠前、国内继续教育的发展动向，注重继续教育发展的运用，力求理论与实践相结合，体现我国继续教育发展的传承和创新。《“一带一路”视域下我国继续教育发展对策》共十章，主要包括继续教育的功能、发展现状、机遇挑战、发展对策、保障机制等，旨在深入学习和贯彻总书记关于“一带一路”倡议构想

小学心理活动课设计与实施

中小学心理健康教育活动设计与实施(第2版)

《中小学心理健康教育活动设计与实施（第2版）》是依据教育部2012年修订的《中小学心理健康教育指导纲要》，针对中小学生的心理健康现状研究编写的。《中小学心理健康教育活动设计与实施（第2版）》以学生的心理年龄特征为出发点来组织内容，准确把握了小学、初中、高中学生的心理发展趋向和特征，以心理学的理论研究为依据，选择与学生心理健康成长密切相关的学习心理、自我意识、生涯规划、人际交往、情绪管理和休闲活动六大专题进行辅导，让心理健康教育课程走在

小学语文教学设计与实施

本书以新公布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，遵循小学语文教学的基本规律和要求，依据部编版小学语文教材，以小学语文教学设计与实施为主线，着重对小学语文教学设计的各要素进行阐述，并结合案例对小学语文教学设计进行实训，切实培养学习者从事小学语文教学的实践能力，同时注重提升学习者的理论水平，以适应基础教育课程改革对小学语文教学和培养目标的需要，并增强学习者对未来岗位的适应性。 本书既可作为高等师范院校小学教育、小学语文教育

教学论(第3版教师教育系列教材)

本书是编者根据多年的教学经验，并借鉴国内外同行研究成果的基础上编写而成的。本书以教学基本理论和教学实践为线索，主要介绍教学论的学科性质及其发展历史、教学目标、教学主体、教学过程、教学规律与原则、课程理论、教学组织形式、教学模式、教学方法与手段、教学环境、课堂管理、教学评价等内容。 本书旨在突出针对性、实践性、主体性和可持续性的特点，在编写过程中采用引导案例、实践课堂等版块突出其实践性，同时也关注教学理论的拓展。 教学论

现代教育技术应用教程

现代教育技术对未来教师有极大的影响，该课程为提前培养在校师范生适应教育信息化教育教学环境，提升师范生的教育教学能力...

成长,自学生活动中来

中小学生的价值观与世界观的形成是在家庭、学校、社会三者叠合渗透的环境影响之下形成的，全面、深刻地学习和理解社会主义核心价值体系是一个复杂而系统的过程。学校和班级是学生形成价值观倾向现实而具体的微环境，本书分别介绍了思想政治理论课、班会活动和校园活动三个维度的策略，涵盖小学、初中和高中各个学龄段，遴选汇总了 60余位教师近 4年的经验成果，阐述在校园教育教学中如何实现寓教于乐，润物细无声地让学生在活动中接受和认同社会主义核心价值观...

弘扬科学家精神培养新时代学风

本书是在上海市科学技术协会和上海市学位委员会办公室支持下，由上海市科学道德和学风建设宣讲教育办公室组织编写。 科学道德和学风建设是提升人才培养质量和科研水平的重要保证，对研究生成长成才具有持续而长远的影响。上海各研究生培养单位持续开展此项活动多年，涌现了一批有特色、有亮点的科学道德和学风建设案例示范项目，将学风建设落细落实、入耳、入心，产生了良好效果。上海市科学道德和学风建设宣讲教育办公室将这些优秀案例集结成书，既留存了案例记录史料

提升教师的教育境界:小学教师教育智慧的生成与培养

"《提升教师的教育境界：小学教师教育智慧的生成与培养》以新时代我国小学教育改革与发展的现实背景为依据，提出培养创新型、智慧型很好小学教师的必要性及重要性。以此为研究的逻辑起点，首先，系统梳理靠前外学者关于教育智慧及智慧型教师培养的相关理论学说，建构性地提出教师教育智慧的内涵，以及教育智慧在教师教育情怀、教育创新、教师专业发展方面的功能和价值。其次，提出智慧型小学教师的内涵，以及智慧型小学教师所应 具备的职业特质，从理论上系统分析并论证

清华汇智文库本科生学术诚信治理路径研究

本科生学术诚信是影响大学教育质量的重要议题。本书围绕“本科生学术失信为何发生和如何防治”这个问题展开，介绍欧美国家本科生学术诚信治理经验，基于问卷调查分析我国本科生学术失信及其影响机制，详述学术诚信治理的品格培养路径、制度化路径和教与学路径...

高职大学生人文素养教育实践和探索

《高职大学生人文素养实践和探索》是北京市高职大学生人文知识竞赛中，各参赛学校历年来在“文化育人”方面的理论思考和指导经验的实践探索成果，包括上下两篇：上篇为理论探索篇，是各参赛院校指导教师在人文素养教育方面的理论探索；下篇为参赛经验总结篇，是各参赛高职院校参赛经验的总结和部分学生感悟。可作为高职院校人物素养教育参考用书...

教师教育系列教材现代教育技术(微课版)

《现代教育技术：微课版》共8 章。~5 章，介绍了教育技术、现代教育技术的定义和内涵，明确了现代教育技术的内容和作用，并帮助读者了解教育技术产生及发展的过程；阐述了信息化条件下，现代教育技术所涉及的基础理论、学习资源、教学环境及其应用；讲述了信息化教学设计与评价的概念、原则和方法，并提供了相应的教学应用案例。第6、7章，简明深入地讲解了典型的应用软件操作技术。第8章是与软件操作、媒体加工及设计等内容相关的教学视频、实践和练习。 《现代

中华很好传统文化研究丛书晚清民国时期保定莲池书院学子从业实况研究/中华优秀传统文化研究丛书

本书梳理晚清民国时期莲池书院学子的从业情况，揭示莲池书院学子与近代社会的互动过程，丰富中国书院史的研究，突出教育的后续评价功能，为当代大学生培养和塑造人文精神提供一定的借鉴。本书可以作为高校教育学类课程教学的参考资料...

区域初中数学教师学习共同体成长启示录

本书以密云区初中数学教师研究工作室的系列活动为背景，结合工作室成员的成长历程回顾、成员的成果展示，系统论述了通过构建区域教师学习共同体培养教师的设计力、影响力、学习力、实践力、研究力、适应力促进教师专业发展的有效途径...

教育心理学(第二版)

本书共12章，由基本理论、学习心理、教学心理和个性心理4部分组成，内容既包括了国内外当代教育心理学的新发展，又紧密结合高校的教学和国家教师资格证培训与考试的实际。本书体例新颖、实用性强，采用通俗易懂的语言论述了教育心理学导论、学生心理发展理论、学习及学习理论、学习动机、知识的获得、学习策略、问题解决能力与创造性的培养、技能的学习、品德的形成与培养、教学设计与评价、教师心理、个性差异与教育等当代教育心理学研究的基本问题。 本书有利

小学传统文化经典导读实践教程(微课版)

《小学国学经典启蒙教育实践教程》是研究小学国学经典启蒙教育实践特点及发展规律的一门学科。全书共分5章：章概述，第2章小学国学经典启蒙教育的价值与目标，第3章小学国学经典启蒙教育的内容设计，第4章小学国学经典启蒙教育的组织与实施，第5章小学国学经典启蒙教育的评价。《小学国学经典启蒙教育实践教程》在特色方面注重突出实践性、操作性与有效性，主要面对高等师范院校小学教育专业学生，同时也可作为小学国学教育的师资培训教材和小学家长的学习用书...