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本书分为中学篇和小学篇两篇, 主要内容包括: 长沙市第一中学 ; 巴蜀中学 ; 北京四中 ; 黄冈中学 ; 天津南开中学等...
本书是一部针对小学校长在工作中所困扰的常见问题,结合小学教育现状,参考相关科研成果,总结小学校长工作方法和处事艺术而精心编写的校长工作参考书...
《和谐校园文化建设读本:小学生课外活动指南》既有理论上的阐释,又有实践中的总结;既有学科领域的有益探索,又有教学管理方面的经验提炼;既有声情并茂的童年感悟,又有惟妙惟肖的机智幽默;既有古代哲人的至理名言,又有现代大师的谆谆教诲;既有自然科学各个领域的有趣知识,又有社会科学各个方面的启迪与感悟。笔触所及,涵盖了家庭教育、学校教育和社会教育的各个侧面以及教育教学工作的各个环节,全书立意深邃,观念新异,内容翔实,切合实际。 《和谐校园
本书主要内容包括:小学生心理健康概述、小学生心理的基本特点、小学生心理健康教育概述、小学生心理辅导、问题孩子面面观等...
本书是一部针对小学教务工作所遇到的常见问题,结合小学教育现状,参考相关科研成果,总结小学教务工作的工作方法而精心编写的小学教务参考书...
本书从学生与老师的关系、学生如何正确处理与老师的关系来阐述,助于帮助学生解除在学习生活中遇到的难题,更好地学习生活...
本书从埃及的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述埃及的教育,让读者对埃及的教育有全面的了解,旨在推进学界对西方思想大传统的深度理解...
本书一部针对小学教师在教学中所困扰的常见问题,结合小学教学现状,参考相关科研成果,总结小学教师教学艺术而精心编写的小学教学艺术参考书...
本书从巴西的教育历史、教育行政制度、教育改革等方面来论述巴西的教育,了解巴西的地理特征、文化特点以及现行的教育制度。让读者对巴西国的教育有全面的了解...
本书从教师的修养与道德管理、教师进修与培训管理、学生的学业和活动管理等方面来全面阐述学校的日常管理。旨在提高读者对学校管理的了解,帮助学校管理者提高管理学校的水平...
本书从英国的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述英国的教育,让读者对英国的教育有全面的了解,研讨它的目前动态和未来趋势,以及它对英国的意义和启示、对我们的意义和启示...
本书从学校教育的本质与规律、课堂教学的技术与操作、管理的规律与技巧等方面来阐述作为学校的校长应具有的素质与能力,从而更好地管理学校,指导教师的教学工作,更好地帮助学生更好地学习和生活...
本书从艺术起源谈起,通过对中小学艺术教育目标及现状的分析,有针对性地提出了学校对艺术教师的选择,创造性地论述了艺术教育均等化等问题,同时展望了艺术教育发展的美好前景...
本书从世界各国的高等教育学制、高等教育的管理、高等教育的课程安排、高等教育的发展趋势来全面论述高等教育。对教学环境,教学方法等做了很好的研究...
本书围绕教学与考试的关系探索考试的历史与现状、考试的基本理论、学校考试与教学、学校考试过程、试题制作技巧、考试结果分析与利用、考试与评价等问题,对我国的目前的教育教学有和对教师教学有一定得借鉴作用...
本书介绍了创新能力的概念、内涵以及增强创新能力的寓言、故事,尤其强调了家庭、学校在培养学生创新能力方面应起的作用...
本书理论联系实际, 紧密联系课堂教学实际, 紧密结合教师实际情况, 论述了教学艺术的十二个方面, 对广大教师的教学理论提高, 深化教学改革, 提高教学质量, 具有一定的帮助和积极意义...
本书从师生和谐、生生和谐、师生和课程和谐等方面来论述建立和谐课堂的方式、作用等内容,让教育工作者和学生共同来营造这样的课堂,为教育事业的发展提供新的方向,从而促进教学...
本书先从教育财政的概念和指标体系入手,然后对教育在市场经济环境中的重要性,对教育对经济计划增长的贡献进行了估算,重点对政府教育支出的成本和效益进行分类,并对教育财政的成本进行了核算,最后对政府教育支出的效率研究...
本书从世界各国的社会教育学制、社会教育的管理、社会教育的课程安排、社会教育的发展趋势来全面论述社会教育,通过社会行为的学习,人们掌握约定俗成的举止方式、道德观念,从而能够适应自己所生存的社会...
本书从世界各国的特殊教育学制、特殊教育的管理、特殊教育的发展趋势来全面论述特殊教育,复杂事件真实的教学环境如何激发、引导学生的自主学习;讨论了知识的获取与应用,对图示等教学法在帮助学生获取知识的作用的研究...
本书从印度的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述印度的教育,让读者对印度的教育有全面的了解...
本书以中国古代学校的发展演变和中国古代教育的发展历程为主题,并配有相关的人物故事,让读者对其有全面的了解,同时提高对我国古代教育的认识,从而更加珍惜现在的受教育的机会...
本书以中小学教师师德的自我培养为核心,阐述了师德的内涵、21世纪教师应该具备什么样的素质、师德建设的误区、教师对职业道德的适应与超越、名家师德观与师德建设、优秀教师的标准、师德规范的法规分析等内容...
本书共四章,内容包括:小学语文学习评价现状调查、“以学为本”学习评价理念的提出、“以学为本”的小学语文学习评价体系建构、“以学为本”的小学语文学习评价实施建议...
本书主要包括两大部分内容:第一部分是主编张丕友老师自1982年从教以来,38年语文教学生涯的回顾与总结,从十个方面深入分享其对语文核心素养、语文教学和语文教师发展等方面的思考,以期引起读者共鸣;第二部分是广东省张丕友名师工作室学员结合当下语文核心素养理念,针对初高中名篇教学设计的多维评析,以教学反思的形式记录工作室研讨交流和实践教学中的经验总结。本书读者对象为广大小中学教师、学校管理者、教育研究工作者,以及关注基础教育发展的普通群众.
本书从世界各国的职业教育学制、职业教育的管理、职业教育的课程安排、职业教育的发展趋势来全面论述职业教育,职业教育的教与学过程作为现代职业教育与培训的基础,对进一步提高我国的职业教育科研水平有很大的借鉴意义...
本书根据教育教学实际中出现的学生的各种行为,采取不同的教育方式,用发展的眼光看待学生、对待学生、评价学生,力求有针对性。针对新时代出现的不同情况采取有效的应对措施,力求时效性...
本书收录了近百篇有关中学教育教学的案例,以及数篇相关研究文章。这些案例、文章都是诸多中学教师在工作中的真实反馈和合理创造...
本书从世界各国的初等教育学制、初等教育的管理、初等教育的课程安排、初等教育的发展趋势来全面论述初等教育,对课程与教学的目标、内容、实施、评价,课程结构,校本课程与校本课程开发做了深入的研究...
本书从法国的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述法国的教育,让读者对法国的教育有全面的了解,本书集知识性、实用性、和学术性于一体,帮助读者了解法国教育...
本书从我国的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述我国的教育,让读者对我国的教育有全面的了解,反映了我对教育的本质特征、发展规律、职能定位、改革举措等问题的一些思考和探索...
本书辑录了中外著名教育家的大量格言警句,并按照一定的类别进行了很好的归类,让中小学生在阅读的过程中,既可以对教育学有更好的了解,又提高了阅读能力。体验教育家的风采,提高读者的教育视野...
本书共分六章,内容包括:低年级拼音教学、低年级识字教学、中年级童话教学、中年级习作教学、高年级阅读教学、高年级走进鲁迅单元教学...
本书共分三个章节,内容包括:指向核心素养的课题建设、指向核心素养的策略建设、指向核心素养的评价建设...
本书分为名词、代词、形容词、副词、冠词和数词、介词和连词、动词及动词短语、动词的时态和语态、情态动词、虚拟语气等18章,对语法要点等进行阐述。每章设置单句语法填空、单句改错、语法天空和短文改错等各种题型...
本书首先对中小学生的心理发展特点及心理问题成因和心理疏导研究做了概述,然后分别探讨了中小学生的学习心理问题、人际关系心理问题、自我意识问题、不良情绪问题、不良行为以及对此类问题的疏导...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
梁实秋
刘争争
宋瑞祥
缪哲 著
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