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本书首先从儿童音乐启蒙的概述进行阐述, 之后对儿童音乐启蒙教育的功能与作用以及儿童音乐启蒙教育理论展开研究, 其中还包括儿童音乐启蒙中生动的基本乐理知识、儿童的生理与心理、儿童音乐启蒙教育的方法与活动设计等, 最后对儿童音乐启蒙常用的主题歌曲与儿童音乐启蒙律动课实际案例进行分析...
在教师专业化的背景下,借鉴国外的学前教育专业人才培养经验,探索适合我国国情的学前教育专业人才培养模式实属必要。 《高校学前教育专业教学与人才培养模式探索与实践》应和这种时代需求,对这一问题进行研究并取得了一定的理论成果。 《高校学前教育专业教学与人才培养模式探索与实践》立足于幼儿教师专业发展的视角,为着力改变当下学前教育专业人才培养过程中学术性与师范性此消彼长或左右摇摆的现实局面,以及全面提升学前教育专业人才的培养质量,综合运
早期音乐教育广义上是指从人出生到小学以前阶段的音乐教育,狭义上是指上述阶段的音乐学习。还有人认为早期音乐教育的范畴,应向前延伸到母亲怀孕期的胎教。早期音乐教育并不只是单纯地学习乐器,也不是要孩子将来成为音乐家,而是以培养孩子对音乐的感知能力、提高听觉感受能力为目的,学会欣赏音乐,丰富精神生活,使其全面发展。在音乐潜移默化的熏陶中,孩子的言谈举止会变得文雅大方,还可使左右脑平衡发展。因此,儿童早期音乐教育逐渐被教育界所认可并推广。
人类在生活中表现出来的生活态度及具体的生活方式,是在一定的物质条件下,不同的个人或群体在社会文化制度、个人价值观念的影响下表现出来的基本特征,或对内外环境因素刺激所做出的能动反应。 人的行为受到内在和外在的多种因素影响,家庭、社会、自身的发展水平等,都是影响行为的重要因素。总体来看,幼儿行为的形成是多方面因素共同作用的结果。行为受到外界影响,这为幼儿良好行为的获得和问题行为的矫正提供了可能性。 在具体的幼儿园情境中,幼儿的行为
《学前儿童心理发展与心理健康指导研究》介绍了学前儿童心理发展的理论基础,从学前儿童心理发展的概念与特点、年龄特征、影响因素以及学前儿童的心理评价等方面对学前儿童的心理发展进行阐释,然后对学前儿童心理健康指导进行概括性论述,对学前儿童心理健康指导的理论基础、学前儿童常见的心理行为障碍以及学前儿童心理健康的诊断方法等方面做出理论分析,并从学前儿童行为发展的监测、心理行为问题的矫正以及案例分析等方面,对学前儿童心理健康指导的实践活动进行
本书从音乐与音乐教育的相关概念出发,在音乐教育与学前儿童发展的基础之上,深入、系统地探讨了学前儿童音乐教育的理论流派、学前儿童音乐教育的课程理论、学前儿童歌唱活动的实践指导、学前儿童韵律活动的实践指导以及学前儿童音乐欣赏活动的实践指导和学前儿童创造力的发展与教育评价等内容...
《幼儿园语言教育活动设计与指导》的内容是对单纯以法讲法、以法论法的传统教学法的一次突破。 《幼儿园语言教育活动设计与指导》具有以下特点: 首先,适应新《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,以五大领域活动作为幼儿园课程的主要内容,突出时代发展的要求,从幼儿园教学实际出发,从新时期幼儿园对师资培养的要求出发,体现了较强的时代性和针对性, 第二,努力以“课程”的基本概念、基本原理、基本规律作带领,统筹整个教材结构,并且在编写中注意归
本著作立足于培养学前专业学生以及幼儿园一线教师的综合能力,采用“做中学、做中教”的方式,体现“以能力发展为核心”的教学理念。首先对幼儿体育游戏的基本理论进行阐析,并对幼儿体育游戏的创新技法与程序理论进行分析与研究。其次,基于幼儿身体素质训练的需要,以体育教学进程中的各个环节的连续性和幼儿发展的全面性为原则,从基本动作发展与体能素质发展两个方面来对体育游戏进行创编与设计。最后提出幼儿体育游戏活动中的安全防护措施,以为幼儿体育游戏活动的顺
音乐是人类社会生活的重要组成部分,更是幼儿生活、学习和成长中不可缺少的领域。音乐教育不仅能培养和提高幼儿的音乐能力,增强幼儿对音乐的感性认识,还是使他们得以和谐发展、健康成长的一种重要手段。随着我国教育事业的飞速发展和学前教育改革的不断深化,幼儿园对师资的要求不断提高,各类学前教育专业的教学目标和教学内容也不断提高和完善,钢琴演奏已经成了学前教育专业学生的一项重要的技能。 钢琴,以其无可比拟的性能特征,得到了广泛的使用,并在音乐
幼儿教育是我国教育事业的重要组成部分。在幼儿教育中,幼儿教师扮演着重要的角色,幼儿教师的水平直接关系到幼儿教育的质量。国家和社会对幼儿教育的日益重视以及我国幼儿教育事业的现代化发展,都要求我国幼儿教师不断提高自身的素质与能力,向着更为专业化的方向成长。 《多元视角下幼儿教师专业成长研究》第一章对幼儿教师这一职业进行研究。第二章对幼儿教师专业化与幼儿教师专业成长进行研究。第三章对幼儿教师专业成长的现状与影响因素进行研究。第四章对幼
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
缪哲 著
汪曾祺
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