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本书从江苏乡村振兴战略的新角度和新要求出发, 分析了江苏省乡村振兴的概念和意义、乡村振兴的内容、江苏乡村振兴对农业生产质量、种类的要求, 以及江苏乡村振兴对品牌和经营管理方式提出的新要求, 对江苏省乡土人才的种类和分类、作用进行了重新梳理, 详细对乡土人才基本情况分析...
本书以项目和任务方式编写, 主要包括项目一大学生职业素养概述、项目二自我管理能力的提升、项目三情绪管理能力、项目四职业形象与商务礼仪、项目五提升解决问题的能力、项目六科学管理时间、项目七提高个人的沟通能力、项目八语言表达能力、项目九团队合作能力、项目十提升开拓创新的能力。每个项目中又包含若干任务...
本书主要内容涉及职业认知选择、职业意识、职业道德、职场礼仪、职业法律、自我管理、沟通能力、团队合作能力、创新能力、职业心理等方面。旨在通过课程的理论教学与实践实操, 帮助大学生正确了解企业和社会对大学生职业素质的基本要求, 认识职业对大学生专业学习、知识准备、素质培养的基本要求...
随着我国教育事业的深化改革，中等幼儿师范教育现已转变为高等幼儿师范教育，所以，深化课程改革，编撰必修科目教材，大力发展幼师生的声乐教学活动和实践活动尤其重要。此外，在学校整体升格转型后，原有的声乐教材已不能适应和满足高等幼儿师范的声乐教学，因而编写与现代教学相适应，符合高等教育人才培养方案的声乐教材十分必要。 本教材共分三个部分，其中第一部分为声乐理论，分别论述了歌唱的发声、呼吸、共鸣、语言和歌曲的处理，以及儿歌演唱和教学的基础知识
幼儿歌曲是幼儿园各种音乐活动中必不可少并经常使用的内容与形式。我们研究和收集了近几十年来幼儿十分喜爱、经常演唱、传承已久的歌曲。《幼儿歌曲边弹边唱》精选了其中的一部分作为幼儿教师工作中所需熟悉与掌握的内容通过这些幼儿歌曲的学习与弹唱。使他们在从事幼儿音乐活动时，有一本随手翻阅的参考工具书。我们选择的这些有趣、生动的幼儿歌曲，不仅反映了幼儿的日常生活、情趣爱好、思想情感，还在内容上潜移默化地将引导、学习、教育幼儿融为一体；将空洞的说教变
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的贯彻实施，各地加强学前教育专业发展的政策和行动计划纷纷出台，旨在建设一支素质高、业务精的幼儿师资队伍。 声乐是幼儿园音乐教学活动中的必备技能，在学前教育专业中占据重要的地位。为确保学前教育专业声乐教学的质量，适应教育改革发展，我们组织编写了这套教材。 本教材共分两册，第1册以声乐技巧、艺术歌曲、儿童歌曲为主，第二册以
本书分为上下两编, 上编为汉语国际教育专题研究, 共有10篇论文, 涵盖人才培养、课堂教学、词汇教学、网络教学等多个领域 ; 下编为语文教育专题研究, 共有8篇论文, 涵盖语文教学、教材研究、作文命题与评价等不同领域...
音乐也是一种语言，语言的表达是无穷无尽、丰富多彩的。像人类语言表达一样，你想自己的语言表达更加准确、更加有艺术魅力，就需要不断地学习；你想更加深刻地感受音乐、认识音乐、表现音乐，就必须通过一定的学习去掌握这种语言的规律。在视唱学习的最初阶段，我们可以通过经典的民歌、中外著名音乐作品旋律片段的学习，来初步认识、感受音乐作品的风格、表现手法、演唱（奏）特征等相关内容。旋律呈现时的声音强弱、连断、快慢、长短、情绪的表达等都是视唱学习中会
本教材共分为两册，第二册的编写体现了以下几个方面的特点： 一、遵循思想性和艺术性相统一的原则，体现民族性、时代性，寓教育于音乐艺术之中。 二、从声乐的学科特点出发，针对幼师生的专业特点，以学生为主体，循序渐进，由浅入深，逐步培养学生的歌唱能力与综合音乐素养。 三、在曲目上，优中选优，力求纵横交错，相互渗透，从而加强学生将来的幼教能力。 四、突出了儿歌的演唱和欣赏，体现学前教育专业的特色，和学生审美能力的建构...
本书以衢州中专“勤而立信、忠以成器”校训中“器”为切入点，结合学校管理实践， 从史籍背景、人性内涵、文化建设、人才培养、学校管理、专业建设、教学改革、学生管理、核心素养等方面进行系统论述，展示了器质教育的研究和实践成果，凝聚了“善用器、创造器、成大器”的“器质教育”育人理念, 体现“办品质学校，育器质学子”的“器质教育”办学思想，将器文化的研究推向纵深发展。本书对学校教育教学改革和校园文化建设等方面有一定的参考价值和意义...
本书是作者经过多年的教育实践而进行深入思考后的成果, 主要系统总结黑龙江省龙江县头站镇中心学校书香建设的经验及所取得的成绩, 内容涉及书香校园建设的理念与历史渊源、书香环境、多彩活动、课程与教学、班级活动、师发展、家校共育及辐射与影响等多方面内容, 可为书香校园的建设提供实践参考...
本书通过马克思主义实践哲学及国内外教师能力素质发展相关概念的辨析, 从马克思主义实践哲学视角和高度明晰中学青年教师发展的理论内涵和培育路径 ; 基于青年教师专业发展的哲学省思与中学青年教师能力素质发展的实证研究, 结合青年教师发展学校的管理经验, 探索出提升中学青年教师能力素质的主要策略 ; 在马克思主义实践哲学的视野下, 以实践性、发展性、系统性为原则, 建构符合时代要求的青年教师发展观, 构建中学青年教师能力素质模型, 助力中学青
本书共分六章，内容包括：美育概述、认识美、感受美、自然美、社会美、艺术美...
本书分为六个篇章，包括转型创新提质效、模式创新促升级、开放创新向全球、机制创新强产业、服务创新开先锋、专精特新创一流。具体内容包括：前瞻研究开新局——常州太平通讯科技有限公司；极限突破书新篇——江苏合一金属新材料科技有限公司；产教融合迈新步——常州市运控电子有限公司等...
本书的写作目的是为了给小学一线语文教师的专业成长提供参考, 通过本文作者多年的语文教学实践研究, 凝炼出具有可借鉴性的一线语文教师专业成长的路径与方法。内容包括: 课堂, 语文诗意的栖居 ; 成长, 心灵澄澈的邂逅 ; 教育, 不期而遇的精彩...
舞蹈能够促进人们身心的全面发展，是美育的重要手段之一。它能使人的动作协调、反应灵敏，能有力地促进人脑的发育成长；能使人筋骨柔韧、肢体强劲、精神振奋、心灵净化；能增强人们之间的情感交流和社会凝聚力，而且对人们的道德情操的教育有着深远的影响。 舞蹈通过节律化、造型化和表情化的人体动作塑造艺术形象，以表达人们思想感情，是学前教育专业学生必备的基本技能之一，该书通过舞蹈的基本理论知识、舞蹈基本功训练（古典舞、芭蕾舞）、中国民族民间舞蹈
本书主要由7部分构成, 第一部分, 价值的追问 —— 探索“云平台”儿童自主成长的密码 ; 第二部分, 走向“云平台” —— 借助云平台激励儿童自主成长的理论体系 ; 第三部分 “云平台”三大支持体系 ; 第四部分, 实施历程 ; 第五部分, 且思且行 ; 第六部分, 社会视角 ; 第七部分, 困惑引领前行...
本书是有关“三生”视域下幼儿园快乐运动课程方面的著作，全文共分六章，主要内容包括：绪论、“三生”视域下幼儿园快乐运动课程体系建构、“三生”视域下幼儿园快乐运动课程实施要素、“三生”视域下幼儿园快乐运动课程教师支持策略等...
本书包括理论篇和实践篇两个部分，每个部分设三章，共六章内容。其中，理论篇，主要介绍职业院校大学生劳动教育的内容、特点及途径，劳动的基本理论知识，劳动权益保护等内容；实践篇，主要介绍日常生活劳动实践、生产劳动实践、志愿服务等内容...
为进一步落实立德树人根本任务，推动思想政治教育、专业教育与创新创业教育深度融合，弘扬劳动精神，加强学生创新实践能力培养，造就理想信念坚定、勇于创新创造的新时代青年奋斗者，打通创新创业人才培养各环节，提升高等教育新时代带领力，本教材编写组在《大学生职业生涯规划与就业指导教程》（上海交通大学出版社2011年版）和《大学生职业生涯规划和就业创业指导》（第三版）（苏州大学出版社2019年版）的基础上，集中长三角高校讲授本课程的资深教授、专
本书主要系统总结黑龙江省齐齐哈尔中学求真教育办学思想建设的经验及所取得的成绩, 内容涉及求真教育的理念与历史渊源、全方面为德育、课程体系、教学改革、教师发展、家校共育及辐射与影响等多方面内容, 力求对中学的教育规律和教育理念作出积极主动的探索...
《幼儿智慧体育教程》根据幼儿身心发展特点和需要及幼儿教学的特点，提出了“幼儿智慧体育”的概念，在此理念指导下，合理选择幼儿体育教学内容，并适当增加智能教学和智能学习元素，以实现幼儿体育教学内容的智慧选、教学用具与环境的智慧造、身心发展数据的智慧测和教学效果的智慧评。本教程共有六章内容，分别为幼儿智慧体育概述、幼儿动作发展、幼儿体操、幼儿足球、幼儿篮球、幼儿体育游戏。首章主要概述了幼儿智慧体育的相关问题，明确了幼儿智慧体育的概念，阐
《中国高中生英语阅读能力诊断性量表的构建与验证》一书在综述国际和国内已有语言能力量表的基础之上，以中国英语能力等级量表阅读分量表的理论框架为出发点，构建了面向中国学习者的英语阅读能力诊断性量表。该量表通过挖掘区分高中学生英语阅读能力的关键参数，展示了学生在英语阅读学习上的优势与不足，能够为语言学习提供指导。 《中国高中生英语阅读能力诊断性量表的构建与验证》对诊断性量表的理论基础、研制方法和过程及研究结果进行了详细探索，并对量表的效
《大学生创新创业基础（微课版）》的主要内容包括模块一“激发创新思维与创业意识”、模块二“培养创业者与创业精神”、模块三“组建与管理创业团队”、模块四“识别和评价创业机会”、模块五“构建商业模式”、模块六“撰写与展示商业计划书”、模块七“创业融资管理”、模块八“创业风险管理”等，旨在激发大学生的创新意识与创业精神，使大学生掌握创新创业的基础知识，了解相关的法律法规和创业政策，熟悉创业的基本流程，掌握企业的经营管理方法，提高自身的创新
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