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本书汇集了中心工作人员近几年撰写的精彩文章, 既有对基层档案建设的思考 ; 又有对创新档案开发利用取得成果的总结 ; 还有对挖掘馆藏丝绸特色档案, 顺利申报《世界记忆名录》的回顾 ; 更有对未来档案工作的展望...
《德育序列读本》将配合德育教育序列化活动项目的开展,适时编写相关主题的学生教材。《社交礼仪/职业教育规划教材》教材按照江苏省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》要求,突出仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼八大基本文明礼仪规范,同时,结合职业学校特点,增添了职场礼仪,引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为文明有礼的新一代职校生...
本书就是方方面面人物在这一过程中所刊发的新闻报道、所进行的多角度描述、所抒发的感怀、所获得的感悟的汇集, 真实、励志、感人。全书分为三编: 上编为“梦想的力量”, 中编为“热土的献辞”, 下编为“都是追梦人”...
本书主要包括六个项目, 分别为项目一 走进心理健康, 沐浴阳光心灵 ; 项目二 认知自我, 塑造自信有为的自我 ; 项目三 学会人际交往, 享受快乐的大学生活 ; 项目四 掌握情绪, 做情绪的主人 ; 项目五 提升爱的能力, 拥有幸福人生 ; 项目六 珍爱生命, 人生旅途的责任...
融媒体是充分利用媒介载体的新型媒体形态,它在传播内容、传播方式上都迥异于传统的大众传播。其主要表现是传媒机构在人才、传播软硬件资源、传播市场、新闻采编等方面进行全面整合,实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”。本书以融媒体为论述主题,从传媒转型、全媒体时代的资源整合、融媒体时代内容生产新特点、融媒体时代的新闻报道、算法作为融媒体时代的核心技术等方面全方位阐释融媒体建设所涉及的关键概念和基本理论。本书既可以作为高校新闻院系的教材
本书是与《大学生心理健康教育》配套的实践教材,主要包括:大学生心理健康导论、大学生心理咨询、大学生异常心理与心理困惑、大学生自我意识及其培养、大学生人格心理、大学生学习心理、大学生人际交往、大学生性心理及恋爱心理、大学生情绪管理等内容。每一节均围绕多个主题,安排师生讨论、教师评价,让师生在讨论中越来越明确理论知识,得出结论并内化于心,从而指导学生在遇到挫折或困难时能正确对待,克服不良情绪,实现健康成长...
本书共8章,包括国际红十字运动的诞生、国际红十字委员会、红十字与红新月会国际联合会、国家红会、国际红十字运动的组织与运行、国际人道法、国际红十字运动与国际组织、国际红十字运动的挑战与展望等...
本书开发以学生为主体, 以学生主动探索、自我感知为主线, 以他助、互助、自助为机制。全书采用的活动方式有情境体验、心理叙事、心理游戏、行为训练、心理剧、讨论等形式, 通过精心设计, 充分发挥学生的主体性, 让学生在情境中体验和感受, 自主地进行心理调整...
宋瑞祥 著
汪曾祺
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