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《班主任哲学50讲(套装上下册)》第一次从哲学高度来谈班主任工作,主要是从认识论和学理角度对班主任工作进行了深入浅出的分析和思考,所运用的理论具有多面性、开阔性、体验性、可用性等特点。《班主任哲学50讲(套装上下册)》将这些理论和认识分为50讲,宏观、中观、微观相互映衬,思想、理论、观念相互解读。构成了一本深刻而理性的班主任理论学说。可贵之处在于。《班主任哲学50讲(套装上下册)》不仅总结和运用了学者和专家、校长和教师等所总结和提升
强国之所以强,无一不是因为厉行现代学习,国民国家意识强烈、国家精神振奋、科学思想普及并以此赶超世界最先进的生产力发展水平而使国家富强。 本书就是一本倡导现代学习的学习指导书。 本书尝试从理论和实践两个方面,以崇高精神学习观为主线,系统地介绍了现代学习理论。包括学习理论、课堂学习、课外学习、解题学习、能力学习、技能学习、艺术与体育学习、学习心理指导等11编,有如《倡导现代学习》《立志报效国家》《学习方法》《学习意识》等30章,有短文
笔者于慧走访江门五邑多所院校,有幸与各位校长沟通洽谈,获得了校长所提供的宝贵文字资料,其中包涵各位校长的治校精华,笔者读来感同身受,受益匪浅。《五邑校长话教育:学校管理思考与实践》中选取了江门五邑十四所学校校长的治学思考与实践(包括幼儿园和中小学),笔者将其概括分为四大类:教学理念篇、教学方法篇、教学管理篇与特色教育篇,其中既包含个性化的“本校特色”,又包括普适化的先进理念与方法,具有很强的借鉴性。如果《五邑校长话教育:学校管理思
本书以河北省农村女性教育扶贫为研究视角,对国外教育扶贫经验、我国教育扶贫发展面临的挑战、我国教育扶贫方案、河北省教育扶贫能力短板与现代化、河北省农村女性教育扶贫典型案例研究等方面进行了分析与讨论...
《基于应用能力培养的计算机实践教学体系构建与实施》根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会颁布的《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范》编写,属于计算机实践教学方面的著作,由国内外实践教学现状分析、计算机实践教学的必要性、计算机实践教学体系构建的方案、教学模式设计、教学策略研究、教学环境与实践教学的应用案例等部分组成,全书以计算机实践教学人为研究对象,分析应用能力培养计算机实践教学中存在的问题,阐述计算机
本书以“成就教学素养”“立足教育”“立项科研”“命制试题”“评析试卷”“写作论文”“学习讲座”等章节阐述, 表明教学素养的形成, 普通教师向骨干教师、骨干教师向优秀教师、优秀教师向卓越教师发展的过程, 其实是教科研修炼的过程。本书不仅是一线中小学教师进行教科研活动的重要参考, 也是专业修炼、教学素养形成之所需...
本书共五章,内容包括:STEAM课程的基本概述、重演知识发生过程教学的本质、STEAM课程课堂行为的有效性、基于校园的STEAM课程开发、STEAM课程课例应用...
本书分为理论研究篇和全人教育篇,书中把作者自己的教学感受与理论研究两者结合在一起,从教学中关注学生学习生活的点点滴滴的实践经验谈起,力求解释教与学之间的困惑与经验...
本书分为成人教育的概念及其基本属性、成人教育的历史足迹、成人教育系统要素、成人教育系统的结构、成人教育系统的功能、成人教育思想的形成与发展, 主要内容包括: 成人教育的定义、成人教育的目的、成人教育的本质等...
本书以英语课堂环境的测量为主题, 从三个方面对中学英语课堂环境问题进行了较为全面和深入的研究。一是全面梳理国内外, 特别是西方有关英语课堂环境研究的成果, 阐述了相关的理论与方法。二是在国外英语课堂环境测量工具的基础上, 编制适合中国特点的英语课堂环境测量工具...
本书分为教科书研究方法和教科书的质量保障研究方法两编。其主要内容包括: 教科书研究的常用方法、教科书的文本研究及其常用方法、教科书的实施及其研究方法、教科书质量保障的现状反思与中外对比研究等...
本书共分为六章, 主要内容包括: 城乡教育关系制度分析的理论框架 ; 从先秦到清末的城乡教育关系 ; 从清末到民国的城乡教育关系 ; 计划经济体制下的城乡教育关系 (1949-1978) ; 市场经济体制下的城乡教育关系 (1978年至今) 等...
本书以心理教育中的价值问题为基本论域,从“价值中立”到“价值干域”原则的分歧入手,通过对心理教育的理论基础、作用机制、目标设置与教育过程进行价值与价值重构,提出应在价值哲学的视点下建构融“事实”与“价值”为一体的心理教育理论与实践体系...
《教育让心灵起飞:教育心理学的实践应用手记》从教育心理学的理论出发,探索实践应用的落实,为从事教育工作的广大教师和呕心沥血的为人父母者,提供系统的理论知识以及实践应用的平台,让他们乐于学习,敢于尝试,用科学的教育心理学知识,应对现实教育的焦虑和无奈。 《教育让心灵起飞:教育心理学的实践应用手记》从教育心理学的内涵与性质展开论述,比较传统教学法与新型教学法的不同,详细阐述学习的含义与类别,围绕关于教育心理学的几大话题,关注学习迁移
本书分四章, 内容包括: 如何认知“道德与法治”学科品性 ; 教材内容解析 ; 立足立德树人, 传导主流意识形态 ; 德艺双馨, 道德与法治课教师的专业化发展...
《高师学前教育专业音乐学科教学研究》通过对乐理与视唱、钢琴基础、声乐、幼儿歌曲即兴伴奏这四门课程的研究,分析了学前教育学生专业成长的要求与影响,力图全景式展现学生专业成长的历程、经验与启示,探讨高师学前教育专业音乐学科教学的有效模式...
《信息化视角下高校教学档案的建设与管理》分为两个部分,一部分是理论研究篇,包含了信息化和信息化管理概述、教学档案概述、高校教学档案的管理三个章节。这个部分先简要概括了信息化和信息管理的含义和一些相关知识,包括档案及其属性、特点,教学档案的概念、内容、特点和作用。系统讲述了教学档案的管理,包括从收集、整理、鉴定、保管、开发利用、编研到统计整个业务流程。第二部分是实践探索篇,即高校教学档案管理的现状和存在的问题、对教学档案的一些思索以
本书从高校思想政治教育的产生及发展、高校思想政治教育与多媒体、高校思想政治教育及理论创新、当代高校思想政治教育理念等方面系统地阐述了高校思想政治教育存在的时代性问题, 并对解决这些问题的思路和方法进行了探索和研究...
本书主要内容包括: 率性教育的理论前思 (上) —— 教育学史的追踪、率性教育的理论前思 (下) —— 教育基本理论问题、儿童哲学与率性教育等...
本书主要内容包括: 儿童发展为本的教育理念的构建、儿童发展为本的教育理念的回溯、儿童发展为本的学前教育质量保障体系构建的探索等...
本书主要内容包括: 新世纪教师教育的改革与发展、教师认同与教师愿景、职前教师的学习与反思、教师专业标准、教师教育模式等...
本书是胡亚珍老师从教多年的文集汇编,由“爱的教育”“润物无声”“不说再见”“师恩难忘”“且行且思”五大板块的内容组成,其中包括胡老师多年教学经验的总结、生动感人的教学故事以及生活感悟等,还收录了学生的部分作品。书中收录的文章对教育工作者及家长具有一定的参考和指导意义...
《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”本书内容具有以下特色。 1.幼儿园安全管理8项制度,4项原则,各类应急预案与措施一应俱全。 2.集体教育活动、情景剧、社会实践、家长助教,大中小班安全教育活动形式多样。 3. 五类大中小班安全教育活动,即身体安全、家庭安全、幼儿园安全、社会安全、自然安全、认识安全标志,总计48个经典活动设计。 4.每个活动设计包含设计意图、活动目标、活动
本书通过解读我国社会转型期教育行政体制改革的历程,分析了中国地方政府教育行政体制的现状和问题,对改革趋势作出了基本判断。然后比较了教育行政体制改革的理论范式,明确了教育行政价值取向。在此基础上通过实证研究和系统分析,分别研究了教育行政职能转变和机构改革这两个紧密相关的地方教育行政体制改革的核心问题,并提出相应的制度创新建议和改革思路...
本书是个人教学生涯中教学实践、教育思想的总结,内容包括教学理念、教学叙事、教材教法、反思篇、书评和工作日记摘录等方面,忠实记录了师生成长的感人瞬间,反映了笔者对学生的关爱、对中学语文教学工作的理解,阐述了笔者的教育主张。往事如烟,笔者将继续研渎社会,思考人生,践行杏坛,做一个既耕耘收获,又“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”的学生。如果拙作能够给读者朋友们带来一点启发,则是汇集成册的意外之喜...
本书是莹山小学办学十年的教育智慧成果, 是莹山小学全体教师不断学习、思考、研究教育的真实记录, 是学校、教师、学生共同成长的生动写照, 亦是建校以来对“高品质学校”建设的行动研究与理性思考的产物。内容包括: 营造育人文化, 孕品质教育之魂、塑造管理文化, 展品质教育之翼、铸造德育文化, 立品质教育之根、打造课程文化, 亮品质教育之彩、锻造教学文化, 扬品质教育之帆...
本书是作者从事教育工作二十余年的教学经验和育人总结。本书围绕让每个生命彰显价值的育人思路,就学校文化体系的构建、文化立校的实践、学校文化管理促进价值教育、加强教师文化建设策略、教学过程中贯彻生命意义教育等内容进行了论述。本书在实践育人过程中充分彰显了对于生命价值教育的贯彻,为基础教育的发展、创新和改革提供了借鉴思路,具有一定的现实指导意义。 本书适合广大教育管理者、-线教师以及其他相关读者使用,具有良好的社会效益...
本书分为课程改革篇、教材改革篇、一致性问题篇、教师教育改革篇四部分。主要内容包括: 中国基础教育课程改革趋向研究 ; 课程改革的国际比较研究等...
本书主要内容包括: 教育管理的核心视域、学校领导愿景与责任、教育政策聚焦、教育法治的理想与现实、教育管理与政策的域外考证...
本书主要从两个维度探讨产教融合的具体内涵,分为上篇和下篇。上篇以物流管理专业为例,先分析工业4.0对物流行业和职业教育的影响,然后探索工业4.0背景下基于产教融合理念的物流管理专业人才培养模式创新;下篇探讨职业教育高水平专业群的适应性,以广东省高水平专业群为主要研究对象,研究的核心要义在于根据产业需求变革,分析和探究职业教育创新发展的理念和模式...
本书主要包括两个部分:一是常用文体的写作技巧,包含对文体认识与写作要求。二是教师发表教学论文的策略,包含教师发表论文的意义与作用,论文如何才能写出来,怎样才能更快更好地将其发表等。书中理论与实践相结合,涵盖了教师在教育教学工作和日常生活中常需的各类文体...
游戏是人类特殊形式的教育活动,早在原始社会,游戏就是通过模仿成年人生产实践活动,从而获得相关知识和经验的一种手段,而其中与身体运动相关的游戏也就是体育游戏。游戏教学在中小学体育课堂上有着举足轻重的作用,本书介绍了体育游戏的发展史,列举了体育游戏的案例,阐述分析了体育游戏在各个年龄段学生中的变化。旨在通过对经典游戏的学习研究、改编渗透,形成适合现在学生的游戏模式,丰富体育课堂,提高学生的运动技能,并且能够传承经典,让学生爱上体育课,爱上
本书分为“念”“行”“悟”三大部分,呈现从理念萌发到实践运用及反思感悟的全过程。第一部分溯源“悠”及其生态内涵;第二部分陈述了在生态思想的引导下“向悠而行”的实践探索活动,主要包括幼儿园文化建设、团队打造、课程开发、共育模式等内容;第三部分以叙事性笔记为主体内容,分为“不言之教”和“无为之益”两个篇章...
《高职大学生成长辅导》一共分为11章,第一章和第二章是成长辅导理论知识部分,第三章介绍了成长辅导的共享方式——团体辅导,第四章和第五章着重介绍高职大学生的心理健康和成长辅导的内容与方法,第六章到第十章对高职大学生的学业规划、思想道德素质、生活适应、职业生涯规划、就业进行了详细的论述,第十一章为高职大学生特殊群体的成长辅导。《高职大学生成长辅导》依据相关理论知识并结合实际案例,详细论述了高职大学生成长辅导,内容由浅入深、通俗易懂,可
本书内容遴选自黄宇明工作室自成立以来团队成员们在教育教学中撰写的教学设计、教学实录以及教学反思、教学论文、教学成果等,紧紧围绕初中英语教学与备课策略进行选辑,主要分为上下两篇。其中,上篇包含,工作室成员通过对英语教学的实践的研究思考,总结出的相关指导性策略教学研修论文17篇;下篇精选工作室成员教学工作中研究的教学应用案例15篇...
本书分享了新时代技术教师的发展思路,并介绍了我们在电脑四格漫画、App Inventor、电子小报、电脑绘画、电脑机器人、技术设计等技术领域的教学实践,重点介绍了案例教学法和任务驱动法两种技术学科常用教学方法,分享了教师教学风格形成的心路历程。最后,还介绍了我们在公益小学堂开展的技术教育实践,分享了一些优秀的学生创意作品。展示了部分优秀漫画课教学设计范例和部分优秀电脑绘画作品赏析...
随着基础教育课程教学的不断改革,构建与新课标中心思想相一致的高中英语课堂成为英语教师的首要任务,不断提高学生的英语综合能力,促进他们的全面发展,是新课标英语教学的总体目标。在此背景下,作者结合自己多年的教学经验,将相关英语教学研究与实践性文章整理成书。本书着眼局部,基于学生的素质教育对高中英语的词汇教学、阅读教学、写作教学、听说训练各个部分分别进行探讨,逐个攻破英语教学重难点。除此之外,本书还深入探讨了“世界咖啡”“同伴互测”等一系列
本书分七章,内容包括:高中物理深度学习与教学的现状、高中物理深度学习的重要性和影响因素、高中物理深度学习的特点和学生行为生成等...
本书共五章,内容包括:“生活体检的建构模式”“力学课堂体验活动案例及教学设计”“电磁学课堂体验活动案例及教学设计”“热学、光学课堂体验活动案例及教学设计”“课外体验活动案例及学生成果”...
本书分为方法探究、实例分析、创新课堂、人文培养四篇,其中包括:在小学英语单词教学中如何渗透语音教学、高中英语教学中跨学科知识的渗透、巧用思维导图令英语课堂如虎添翼、探索高三英语词汇复习模式、小微课创造英语大课堂、让英语课后作业不再成为负担等内容...
本书编者主持的课题“小学科学教学情境的设计与应用研究”是研究根据现行教材的不同教学内容设计并应用各种能有效支持学生进行科学实践的情境。作者针对小学科学课程的四个知识领域——物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程,通过思考、实践、再反思、再实践的行动研究,积累了大量的案例和论文...
本书共九章,内容包括:童心的源起与概述、基于儿童学习机制的童心课堂的研究背景、基于儿童学习机制的童心课堂理论建构、基于儿童学习机制的童心课堂实践样态、基于儿童学习机制的童心课堂学科实践、基于儿童学习机制的学习方法研究、基于儿童学习机制的童心课堂评价体系等...
本书分为绪论、概述、实施三章,具体内容包括:理论背景、现实意义、学生本位、学科本色、思维本质、教学特色、教学策略、好课三味、课堂实录、无画处皆成妙境等...
本书分五篇,内容包括:第一篇个人专业发展;第二篇同行互助;第三篇教育科研;第四篇引领辐射;第五篇教育感悟...
本书分为三篇,上篇省“十二五”课题报告、中篇省课题优秀案例集、下篇省课题优秀论文集...
本书以音乐教学的基本流程为主线,从导入环节、新课教授、教学拓展、教学评价四个方面来展开论述,通过部分案例的佐证来说明问题、解决问题...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
梁实秋
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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