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杏坛边上的歌者 版权信息
- ISBN：9787568175623
- 条形码：9787568175623 ; 978-7-5681-7562-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
杏坛边上的歌者 内容简介
本书是个人教学生涯中教学实践、教育思想的总结，内容包括教学理念、教学叙事、教材教法、反思篇、书评和工作日记摘录等方面，忠实记录了师生成长的感人瞬间，反映了笔者对学生的关爱、对中学语文教学工作的理解，阐述了笔者的教育主张。往事如烟，笔者将继续研渎社会，思考人生，践行杏坛，做一个既耕耘收获，又“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的学生。如果拙作能够给读者朋友们带来一点启发，则是汇集成册的意外之喜。
杏坛边上的歌者 目录
**章 教学理念
2009年山东省新课程远程研修总结
初中语文新课程研修平台，应该“修”矣——2010年省新课程研修总结
新旧语文教学理念的对撞冲突
质疑专家，重述教与学的关系
积极倡导，勇于实践——观综合性学习示范课有感
不能把课上成“四不像”
中学美育的春天来了吗？
谁惹恼了美女老师？
表扬与批评
做一位“明师”
我们，食人间烟火
慈与严——几则日记引起的反思
多留下几个脚印
为自己定位
撑自己的伞，让路人说去吧
教师要练好传授知识、培养能力的内功
不读书，所以很忙碌
关于教育的几点思考
第二章 教育叙事
班主任日记摘录
代理班主任的一天
代理班主任的风波
欣然前行的闵老师
加油，孩子们
弭同学本学期学习计划
给女儿的信(四则)
我帮孩子说谎话
让梦想飞翔——写给儿子的话
学生写诗
一节课与三张罚单
第三章 非智力因素有多重要
让美德占据灵魂
做一只领头羊
真诚付出
专注的力量
我将粉碎一切障碍
谈谦虚，人生忌满
“勤快”十兄妹
沉稳
不能改变的习惯
乐趣·磨砺·决断·成功
留住易逝的好奇心
孩子，你还吸烟吗？
闲话书写
第四章 教学
(一)教材教法研究
知人学诗知意论诗
初中课本古诗词篇目分析与古诗词发展概要
陶渊明《饮酒》(其五)试讲——晋职试讲、答辩
没有文言，我们找不到回家的路
谈培根《谈读书》的结构和主要观点
让阅读名著有章可循
由《云南的歌会》备课，谈语文课创模
享受与学生成长的快乐——《羚羊木雕》写作活动案例
用真心真“艺”，唤起面对阳光的勇气——综合性学习《成长的烦恼》
培养学生的求异思维——《伤仲永》与《孙权劝学》课堂实录
(二)作文探讨
中学生作文现状及对策
师生作文对话录
作文教学提纲列举
作文批改记录
(三)教学创作
《(世说新语)二则》之吟咏
《周亚夫军细柳》之真将军
红军不怕远征难
《我和万芳的友谊》——《羚羊木雕》续写
一个敢说真话的大臣
我是一只丑小鸭
愿做新愚公
(四)教学畅谈
《荔枝蜜》教后感
《沁园春》里抒豪情
让鲁迅先生走进快乐的课堂
走好自己的风景——从《从百草园到三味书屋》说起
不朽的藤野先生
爸爸的花儿落了吗？——《爸爸的花儿落了》教后片语
谨防被五柳先生“忽悠”
第五章 吾日三省吾身
(一)上课
上课要严谨
向课堂要效率
设立一个平台：我要思考
语文的“高效”与“慢炖”
放开姿态讲课
每节课，能否上成优质课？
(二)计划
期末复习思路
本学年计划
本学期工作计划
55岁时的计划
湘西支教工作计划
(三)总结
月考总结
期中考试总结
湖南湘西支教总结
(四)反思
学生帮了我的忙
业务检查的收获与反省
批阅作业是一件麻烦的事情
元旦考试反思
顺其自然？
第六章 书评
赵老师与《露珠集》
做一个有大境界的人——世纪初读世纪老人冰心
略看《三国演义》，闲话云卷云舒——读《三国演义》**回
《飘》之思绪
《山居杂忆》话沧桑(二则)
借助《他人的力量》，优化我们的人际关系
开卷有益之《良训传家》
第七章 教学日记摘录
附录
后记
2009年山东省新课程远程研修总结
初中语文新课程研修平台，应该“修”矣——2010年省新课程研修总结
新旧语文教学理念的对撞冲突
质疑专家，重述教与学的关系
积极倡导，勇于实践——观综合性学习示范课有感
不能把课上成“四不像”
中学美育的春天来了吗？
谁惹恼了美女老师？
表扬与批评
做一位“明师”
我们，食人间烟火
慈与严——几则日记引起的反思
多留下几个脚印
为自己定位
撑自己的伞，让路人说去吧
教师要练好传授知识、培养能力的内功
不读书，所以很忙碌
关于教育的几点思考
第二章 教育叙事
班主任日记摘录
代理班主任的一天
代理班主任的风波
欣然前行的闵老师
加油，孩子们
弭同学本学期学习计划
给女儿的信(四则)
我帮孩子说谎话
让梦想飞翔——写给儿子的话
学生写诗
一节课与三张罚单
第三章 非智力因素有多重要
让美德占据灵魂
做一只领头羊
真诚付出
专注的力量
我将粉碎一切障碍
谈谦虚，人生忌满
“勤快”十兄妹
沉稳
不能改变的习惯
乐趣·磨砺·决断·成功
留住易逝的好奇心
孩子，你还吸烟吗？
闲话书写
第四章 教学
(一)教材教法研究
知人学诗知意论诗
初中课本古诗词篇目分析与古诗词发展概要
陶渊明《饮酒》(其五)试讲——晋职试讲、答辩
没有文言，我们找不到回家的路
谈培根《谈读书》的结构和主要观点
让阅读名著有章可循
由《云南的歌会》备课，谈语文课创模
享受与学生成长的快乐——《羚羊木雕》写作活动案例
用真心真“艺”，唤起面对阳光的勇气——综合性学习《成长的烦恼》
培养学生的求异思维——《伤仲永》与《孙权劝学》课堂实录
(二)作文探讨
中学生作文现状及对策
师生作文对话录
作文教学提纲列举
作文批改记录
(三)教学创作
《(世说新语)二则》之吟咏
《周亚夫军细柳》之真将军
红军不怕远征难
《我和万芳的友谊》——《羚羊木雕》续写
一个敢说真话的大臣
我是一只丑小鸭
愿做新愚公
(四)教学畅谈
《荔枝蜜》教后感
《沁园春》里抒豪情
让鲁迅先生走进快乐的课堂
走好自己的风景——从《从百草园到三味书屋》说起
不朽的藤野先生
爸爸的花儿落了吗？——《爸爸的花儿落了》教后片语
谨防被五柳先生“忽悠”
第五章 吾日三省吾身
(一)上课
上课要严谨
向课堂要效率
设立一个平台：我要思考
语文的“高效”与“慢炖”
放开姿态讲课
每节课，能否上成优质课？
(二)计划
期末复习思路
本学年计划
本学期工作计划
55岁时的计划
湘西支教工作计划
(三)总结
月考总结
期中考试总结
湖南湘西支教总结
(四)反思
学生帮了我的忙
业务检查的收获与反省
批阅作业是一件麻烦的事情
元旦考试反思
顺其自然？
第六章 书评
赵老师与《露珠集》
做一个有大境界的人——世纪初读世纪老人冰心
略看《三国演义》，闲话云卷云舒——读《三国演义》**回
《飘》之思绪
《山居杂忆》话沧桑(二则)
借助《他人的力量》，优化我们的人际关系
开卷有益之《良训传家》
第七章 教学日记摘录
附录
后记
展开全部
杏坛边上的歌者 作者简介
刘建稳，男，1964年9月生，山东章丘人。中学高级教师，本科学历。1985年1月参加工作，35年来致力于中学语文教学和班主任等工作。喜欢写作，有诗文集《仰望星空》出版。喜欢运动，53岁骑行千余公里游学江浙，至鲁迅故居；研习洪式太极拳20多年，风雨无阻。常记日记，延续数载；近年读书，临摹篆隶。
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