大中小学思政课一体化建设概论

2020年中央宣传部、教育bu印发的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，提出了思想政治教育要推进一体化的要求，并进行了全面部署；随后，党的二十大报告强调要推进大中小学思想政治教育一体化建设。党和国家高度重视推进大中小学思政课一体化建设，但大中小学教师尚缺乏相应教材。因此，该选题切中国家教育发展现实需要。 本选题聚焦于推进大中小学思政课一体化建设论题，从一体化建设的概念澄清、发展历程、基本要求、推进原则、目标体系、课程体系、内

小学数学估算数学思考与实践

本书基于苏教版小学数学教材，结合学生实际，对小学数学估算教学的要求和现状进行探究和分析，并提出估算教学的评价方式和教学意义。主要内容分六章，第一章介绍小学数学估算教学的意义，第二章介绍小学数学估算教学要求及具体编排，第三章介绍小学数学估算教学现状，第四章介绍小学数学估算教学意识的培养方法，第五章介绍小学数学估算教学的考查与评价方式，第六章介绍小学数学估算的教学实践与思考。本书对提升一线教师数学估算教学的技能和水平、培养学生的估算意识和

高效与纯粹:王忠文谈生物教育

新时代强基兴师丛书以安徽师范大学基础教育振兴行动计划为指引，坚持落实立德树人的根本任务，立意高远，目标清晰，特点鲜明。本书从做高效的教学、发掘教育途径、做纯粹的教育、实现终身教育四个模块，全景式展示一名优秀教师成长历程。其中，做高效的教学用独特理解创新生物教学方法，发掘教育途径以课前演讲为基石探讨拓宽教育的途径，做纯粹的教育以学生为本科学探索教育的经验，实现终身教育从课堂延展，用师生终生的生命观察实现终身教育。每个模块都由王忠文老师从

听,幸福花开:丰宁满族自治县第六小学教育札记

本书记述了河北省承德市丰宁满族自治县第六小学教师在实际教学中的感悟和体验，从多方面呈现了该校教师在教学一线的真实教学素材、案例、故事、感想和治理学校、班级，管理学生的实际方法。 本书不局限于单一的教师视野，通过教学实践对教育尤其是课堂教学管理的现状提出见解，深入每一个具体的管理个案，将不同类型的师生作为研究对象，忠实记录他们的成长轨迹，反思教师成长中的得失...

农民职业教育供给模式研究

本书聚焦幼儿园新手教师教学能力展开研究，先对相关概念进行了明晰，介绍了研究所采用的方法以及国内外相关研究动态，并从教育学、心理学、社会学等多角度对教师教学能力的构成进行了剖析，进而提出幼儿园新手教师教学能力由教学设计认知能力、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力等四部分构成的设想，明确了幼儿园新手教师教学能力研究的重要价值，最后分析归纳出影响幼儿园新手教师教学能力发展的主要因素，并结合教学案例提出提升幼儿园新手教师教学能力的策略。

小学数学深度教学思考与实践

本书基于苏教版数学教材小学阶段的全部学习内容，立足教材和教学实践两个维度，依据数学知识的本质、学习特征以及目标进行深度分析，引导学生深度思考，从而促进学生深度学习，活跃学生的课堂思维。本书旨在加深师生对数学学科本质的认识，促进师生可持续发展...

高职生职业价值观及其教育研究

本书以马克思职业理想观、中华优秀传统职业观和西方职业生涯规划理论为基础，对高职生职业价值观的形成与发展、状况与特点进行解析，并从主体需要定位职业偏好引导和互动氛围营造三个维度探讨高职生职业价值观的教育引导。本书可以作为马克思主义理论研究者、思想政治工作者、高职院校学生和其他相关领域研究者的参考用书...

我们的教育成长与教学风格

中小学音乐教学的教与思

本书选编了绵阳市中小学一线音乐教师的优秀教育教学科研成果，有老师们在省市、国家级获奖的教研论文及教育案例，有在实践操作中的教学随笔，有基于教学问题而撰写的心得体会等。这些文章从教育者的角度，以鲜活的素材、生动的描述、独到的见解，呈现中小学一线音乐教师对音乐学科教学工作的深入研究和创新理念，更是音乐老师们在实施素质教育道路上实践反思、不断进步的真实写照。本书是音乐教育者可以相互学习的一手资料，是音乐教师教育教学过程中可操作性很强、很接地

教育让灵魂律动:粤北名师名校长教育故事

本书分为三部分：“教育故事写作与名教师名校长培养”“名教师教育故事”“名校长教育故事”。概述教育故事写作与教育工作者成长关系之后，呈现了粤北地区教育故事59则。这些教育故事涉及后进生转化、学困生帮扶、叛逆生转变、尖子生培养、竞赛技能指导、单亲子女教育、班级事务管理、学生纠纷调解、突发事件处理等，主题丰富，内容精彩，具有很强的故事性和可读性，每个故事都透射着独特的教育理念和价值，每个故事均具有摄人心灵的力量。每则教育故事均有点评，能让读

职业学校高质量发展探索与实践

本书是作者从事职业教育教学和基层管理工作30多年的成果总结, 以教育思考、理念创新、市场调研、经验总结等为主要内容。书稿包括理念 、育人实践、结实收获三个篇章。“理念 ”以学校改革发展重点工作的理念、思路为主, 反映职业教育政策的贯彻和学校实践; “育人实践”以教育教学工作路径方法展现为主, 体现职业教育“以人为本”“关注职业生命成长”的思路和做法; “结实收获”以改革创新成效总结为主要内容, 反映学校改革发展、服务社会的经验...

跟特级教师教好高中物理

本书是一位特级教师40多年创新教育探究实践的总结。文稿主要内容是作者多年教学探究实践总结，畅叙教师如何提高自身的教育教学能力、专业发展能力等；结合教学实例，以物论理，为高中教师探究、分析具有参考价值的创新教法；助力高中教师突破物理创新教育重难点。 本书全面体现新课改精神，能有效培养教师创新思维方法，提升教师教育教学和专业发展能力，适合普通高中广大物理教师使用...

中学思政课程教学论

"随着教育改革的推进，中学思政课在课程理念、教材、教学方法与手段、教学评价等方面都发生了一些新变化。本书依据新时代教师教育课程标准的有关要求，在系统总结中学思政课程与教学改革的实践经验基础上，积极贯彻基于学科核心素养的教学改革要求，全书分为课程论、教学论、教师论三个部分，具体包括课程的发展历史、课程性质目标地位、课程标准与教材、课程教学准备、课程教学实施、课程教学评价、课程教师专业发展等内容。既注意吸收以往中学思政课程与教学的实践经验

幼儿园新手教师教学研究能力

本书聚焦幼儿园新手教师教学能力展开研究，先对相关概念进行了明晰，介绍了研究所采用的方法以及国内外相关研究动态，并从教育学、心理学、社会学等多角度对教师教学能力的构成进行了剖析，进而提出幼儿园新手教师教学能力由教学设计认知能力、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力等四部分构成的设想，明确了幼儿园新手教师教学能力研究的重要价值，最后分析归纳出影响幼儿园新手教师教学能力发展的主要因素，并结合教学案例提出提升幼儿园新手教师教学能力的策略。

小学语文项目化学习探究与实践

本书从理论研究教学实践典型案例和作业设计等几个方面，阐述了基于智慧课堂的小学语文项目化学习的实践探究。理论研究包括项目化学习的研究概况、评价方式和教学策略等；教学实践包括对项目化学习的教学探究、课例分析和教学浅谈等；典型案例精选优秀课堂教学实例探析教学过程，总结教学方法，优化教学策略；作业设计包括一至六年级的单元学习目标、作业设计案例等。本书对项目化学习的探究全面深入，为一线教师项目化学习的实践探索提供指引...

学不已集

“君子曰：学不可以已。”“学而不已，阖棺乃止。” 本书以改革开放40多年来的辉煌成就为主要线索，选编了安徽师范大学文学院学生“青年大学习”100多篇优秀作品。内容包括我国改革开放进程中经济社会发展所带来的新面貌新成就，青春力量助力社会公益活动的实践风采，为弘扬中华优秀传统文化开展的文化名人、地方戏曲等寻访调研活动，以及青年学子广泛阅读推荐书目所撰写的学习心得和读书笔记。深刻体现青年大学生的所思所想，对于增强新时代新青年的责任感、

且记且新:我这样写教育教学反思

本书精选2018年至2021年作者所写的教育教学反思，主要包括教学过程反思、学生成长反思、教材课程反思、教师素养反思、教育生态反思和人生事业反思六部分作者在长期的教育实践和经验积累基础上，对最一般最熟知的教育教学现象和热点问题进行回顾、审视和探讨，描述和再现教学事件，探索解决教育问题的路径和方法，并预判未来发展。作者勇于自我否定，敢于质疑和提出新的看法，增强了教学反思的吸引力，可以让更多教师从中吸取经验和启示，增长教育智慧，促进教育教

安徽师范大学文学院『青春丝语』文丛我们的青春:安徽师范大学文学院学生思想政治工作

青春与我同在，青春这里飞扬！本书是一部介绍安徽师范大学文学院2012—2019年学生思想政治工作的作品集，其内容按“梦想起航的地方”“奋斗的青春好看丽”“青春与时代同呼吸”“满园春色关不住”等篇目进行分类，旨在深入学习贯彻总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神，推动实施高校思想政治工作质量提升工程，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作体系...

新时代大学生君子人格养成

在全国教育大会上，总书记提出教育工作的目标之一是完善人格，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高校人才培养工作应该抓住和落实完善人格养成这一重要任务。???? ???????作者立足传统和现代两个时间维度，在深入剖析传统文化君子人格丰富内涵的基础上，对新时代大学生君子人格的丰富内涵、时代价值、培养路径做了阐释和说明。本书语言朴实，案例生动，对继承和弘扬中华优秀传统文化，落实“三全育人”的思政工作新理念，推动新时代高校思想政

寻找教育的桃花源:从教路上的行与思

本书作者结合亲身经历，通过多层面、多视角的研究和观察，探讨了农村中小学有效教学的管理经验和立德树人的教育规律。主要内容分三编：“教学管理，张弛有度”，谈治校工作理念、专业成长故事、课堂教学改革、校园文化引领、家校互动合作等；“课堂教学，深耕细作”，谈“双减”政策落实、书香校园建设、高校课堂构建、校本课程开发等；“家庭亲情，温馨守护”，谈谈家庭故事和育儿心得。本书以“教育叙事”为载体，由表及里，由浅入深，展开问题，综合分析，视角微，道理

寻觅语文教育之道:我的语文教育思考与探索

本书是一部语文教育论文集，作者有多年中小学、高校相关教学经验。全书分为五编：语文课程教学研究、语文名师课堂研究、语文名家思想研究、语文教师专业发展研究、高师语文教育学研究，共收44篇语文教研论文。本书从语文学科的特点出发，理性认识、研讨语文教学过程中遇到的问题，视野开阔，方法多元，分析精辟，既有理论研究又有实践探讨，既面向基础教育又面向高等教育，具有较强的创新性...

遇见与成长:小学学科教学“立德树人”实践研究

本书探索小学阶段如何在各学科教育教学中“立德树人”，以问题为导向开展专项行动研究，设置“区域课改、教育理念、队伍建设、课程、学生”五编，多角度、多层面地展示、讨论、总结自己的成功经验，为整体推进全学科育人实践研究做好铺垫。本书稿可供小学教育工作者阅读...

职业教育及其质量评价论

本书稿聚焦职业教育及其质量评价展开研究，共分为五章，主要包括现代职业教育体系、高等职业教育质量保障体系、职业教育产教融合、高等职业教育质量评价、职业教育质量年度报告等内容。书稿从多个角度研究职业教育及其质量评价相关问题...

初中教师专业发展研究

本书稿系统研究初中教师的专业发展问题，内容含括初中各科(语文、数学、英语、道德与法治、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动、地理、历史、生物、物理)教师专业发展研究书稿以问题和实践为导向，在科学设计的基础上，运用多种方法开展调查研究；立足区域，研究区域学科教师专业发展问题；研究内容襄括初中不同学科，参考面较广，能较好满足不同学科教师和研究者需求。每一学科教师专业发展研究，均基于现状调查指出问题，形成建议，具有现实指导性和实践参考性

诗意和烟火:我的语文课堂

本书分为“教研浅探”“教学随想”“演讲拾遗”“诗意高三”“生活有感”“桃李满园”六个部分，充分探讨语文教学之艺术，引领学生在语文中探寻真、赏析美、品读善，给课堂以激情，赋教学以灵动，烟火携手诗意，让学生不断进步。本书将语文实际教学与相关教育理论有机结合，整体概括与个案考证相结合，在“生活即语文”理念关照下勤奋耕耘，大力推行素质教育，帮助广大高三学生认真度过人生的重要关口，勇敢奔向自己的选择...

习惯教育观察与思考:81个好习惯

本书以中小学生习惯教育为研究对象，先理论梳理，从社会主义核心价值观、“三红”教育而具体落实到习惯养成教育理论；后分类出现，详述学习、做人、礼貌、卫生、饮食、阅读、安全、运动、劳动九大类八十一个习惯的养成与矫正。理论能够结合实际，落实到日常教育的行动中。供中小学广大教师阅读...

基于核心素养的中学历史教学探索

本书立足于我国基础教育课程改革与中学历史教学实践，以历史课堂教学有效性提升为主要目标，以教师可操作性为基本出发点，探讨了历史核心素养、历史教学立意、历史课堂教学目标、历史教材与学情、历史教学重难点、历史教学流程与环节、历史教学方法与策略、历史故事与细节、史料选用、历史课堂环境、历史课堂教学评价与反思等基本问题，论述了科学制定教学目标、深入分析课程结构、合理整合教学内容、有效设计教学过程、准确把握学业质量水平的探索过程...

劳动创造美好生活

本书是对特殊学生施展“劳动教育”的具体做法和经验总结为对象，书中呈现丰富的劳育教学案例，积极倡导劳动观念，追踪记录特殊学生用劳动创造新生活的故事。本书结构完整，内容丰富，文笔流畅，供广大教师、学生、家长等人阅读。书中呈现丰富的劳育教学案例，积极倡导劳动观念，提供与传授各种劳动技能，追踪记录学生用劳动创造新生活的故事...

幼儿动商教育教程

本书探索幼儿运动的特点和规律，上篇概述理论，下篇呈现实践，侧重于观察与概括幼儿运动能力的水平和运动潜能发挥的能力，涉及运动素质、运动心理、身体机能等，以及分析与提炼幼儿通过自己的身体或身体某一部分的活动而表现出来的生理因素、情感因素、生活因素等，在“动商”理论（MQ)框架下进行具体的教学设计与实践，旨在积极推动幼儿园体育教育的发展。供幼儿园教师阅读...

花开满庭芳:特级校长的智慧管理

《花开满庭芳：特级校长的智慧管理》记述了新晃县晃州镇第1完全小学校长，新晃县名师、名校长工作室领衔人杨芳玲对现代学校治理的深度思考和管理案例。全书以主人公数十年的校长任职经验为基础，以“为爱教育”的理念为导向，探讨主人公杨芳玲在校长职位上的管理经验和技巧，同时展示其对教师的培养，对学生的关爱，以及自身在教育者和管理者这一角色上的成长。　　《花开满庭芳：特级校长的智慧管理》呈现了杨芳玲源自教学一线的真实管理素材、案例、故事和治校方案

赭麓记忆:安徽师范大学口述实录(第四辑)

《赭麓记忆：安徽师范大学口述实录.第4辑》由陈孔祥，徐成进主...

中学生物学教学设计与说课

教书育人的过程，既是促进学生生命成长的过程，也是教师自身生命成长的过程。本书是“中学生物学教学设计与说课”这门课程开设和实施10年后提炼的成果。全书分别从认识课程、理论依据、教学设计、教学设计案例评析、教师说课、课程教学六个方面对中学生物学教学设计与说课进行叙述。本书是作者十年的教学实践提炼出来的成果，书中许多方法技巧和案例都来自作者的教学实践，因此真实、有效、说服力强，也更容易被读者所接受。本书注重理论和实践相结合，条理清晰，有鲜活

思想道德与法治实践教程/高校思想政治理论课思想道德与法治教学创新与实践详案丛书

本书以《思想道德与法治》(2021年版)的主要内容为蓝本，精心设计了各章的实践教程。本书每章的内容均分为五个部分，即思维导图、理论阐释、实践教学、精选案例、拓展资源。思维导图简明清晰地勾勒出每章知识的主干线条和基本脉络，帮助学生从整体上把握教材的主要内容及其内在逻辑关联。理论阐释突出教材的重点和难点，及其与教学三维目标实现的关系。实践教学是依据各章教学重难点拟定的实践方案。每个方案都设置了实践方案依据、实践教学目标、实践活动准备、实践

丙辉漫谈·青春彼岸的爱情

本书是高校思政课《思想道德与法治》教学创新与实践详案丛书分册。“丙辉漫谈”是路丙辉从1992年搭建的思想教育辅助平台，获教育部校园文化建设优秀成果二等奖。29年来义务为学生举办“丙辉漫谈”320多场，听众50000多人次，回答学生问题10000余条，目前已开设课堂现场版、网络版、手机版三种形式，成为高校思想政治教育实践探索的新形式。本分册作者以古今中外经典的爱情故事为载体，借助启发性的问题导入引发大学生去认识爱情的纯洁神圣，引导他们树

丙辉漫谈·给学生的回信

本书选录作者1993—2000年写给学生的回信，主题包括人生困惑、环境适应、学习困难、交往障碍等等。作者根据自己的人生阅历和经验为来信学生答疑解惑，提出针对性建议，一方面对青年大学生的健康成长具有重要的积极意义，另一方面从微观角度为教师把握青年大学生的思想实际提供了有益参考，融真实性、代表性和可读性于一体，适合青年大学生、思政课教师等阅读...

思想道德与法治教学十问/高校思想政治理论课思想道德与法治教学创新与实践详案丛书

本书以《思想道德与法治》(2021年版)教材为依托，围绕教材中“明辨”栏目的十个相关问题进行论证和阐述。通过深入剖析教材“明辨”栏目中的具体问题，旨在澄清大学生的认识误区，为教师破解和解决学生思想困惑提供一种思路，为教师和学生更好地把握教材提供有益参考，为教师在实际课堂教学中更好地完成释疑解惑工作提供有效途径...

哲思小语(丙辉漫谈)/高校思想政治理论课思想道德与法治教学创新与实践详案丛书

路丙辉针对大学生中的爱情、教育、成长、考研等问题已经发表微博2000余条，30余万字，受众2000余万人次，引起大学生的广泛关注。 本书以认识自己、面对自己、管理自己、激励自己和尊重自己为主题，精心选编数百条哲思语录，浓缩人生智慧。灵动而质朴的语言，平易近人；撼动人心的人生哲理，深入浅出，启迪人生。以真实的经历、质朴的语言、独特的角度、深刻的见解、多元的板块，引导大学生思考，帮助大学生解读成长路上的种种迷茫，获得成长智慧，从容

《思想道德与法治》“图说”典型与教学建议

本书立足于 《思想道德与法治》（2021版） 教材“图说”的 20个优选典型，通过书籍、报纸、广播、电视、网络等多种媒介，搜集这些典型人物的事迹，试图在教材的基础上全方位展示这些人物的主要生平、重要事迹、重大影响，力求呈现真实、立体、丰富、完整的人物形象，讲好优选典型故事。本书既可以为学生进一步了解这些典型人物的生平事迹提供参考，也可以为思政课教师教学时提供一定的教学资料...

高校思想政治理论课“思想道德与法治”教学创新与实践详案丛书《思想道德与法治》教学关键词

本书以《思想道德与法治》（2021年版）教材为基本遵循，在教材结构不变的基础上，对教材主要内容、教学重点难点内容进行了梳理和提炼，力求在准确体现教材内容的同时更加贴近教学实际。主体部分设置“教学关键词”“相关链接”“拓展阅读”部分，通过对教材不同角度的诠释，力求帮助教师把握教材内容，更好地做到教材体系向教学体系的转化，为教师提供完整的教学示范讲稿，为学生提供内容准确、生动活泼、可读性强的学习辅助资料...

我的领航教育之旅:从伏尔加河到大凉山

《我的领航教育之旅：从伏尔加河到大凉山》围绕作者自身的实践经历和思考展开，由两大部分及附录组成。第一部分“行走在伏尔加河畔”，作者出访俄罗斯的过程中对俄罗斯爱国主义教育的发展历程、发展现状以及俄罗斯教育与中国教育的特点和差异等进行了大量的思考；第二部分“满山的花儿在等待”，通过支教帮扶团队对日常工作的记录，再现作者和支教教师对贫困地区、少数民族学校开展教育帮扶的工作现场。附录包括思源讲堂和名师课堂，收录了作者的讲座原文及送教教师的

提高一线教师的科研水平:以数学绘本教学为例

本书是作者结合自己做课题、管理课题、评审课题的经历，为一线教师做课题研究总结的一些方法和步骤。主要内容分三讲：一是如何高质量地撰写课题研究的主件材料，具体包含如何撰写课题申请书、课题开题报告、课题工作报告、课题结题报告等；二是如何扎实开展课题研究每个阶段的工作，包含准备阶段、实施阶段和总结阶段；三是如何进行课题研究成果的提炼和推广应用。本书将课题研究与校本教研做了深度融合，并例谈如何线上线下“双线并举”开展课题研究活动，努力为广大一线

高中数学实验教学的重构与创新:图形计算器辅助教学课堂教学

本书选取高中数学教学内容中的典型课题，运用图形计算器等数学实验设备，对数学实验教学进行研究，以期实现数学教学与现代信息技术的有效结合。书稿主要包括数学实验概述、数学实验教学方法、数学实验与信息技术和数学实验教学实例等内容，适合高中数学教师、高中学生以及对高中数学实验教学感兴趣的读者阅读...

马克思主义与社会科学方法论教学案例设计与解析

本书兼顾课程的方法论和思想政治教育特点，通过七章40个案例进行马克思主义社会科学方法论的系统解读。所选案例涵盖中外古今史实，力求案例来源规范、权威、无争议，特别是精挑细选了部分来自新中国成立以来社会主义现代化建设伟大实践的案例，做到与时俱进。案例选取和点评紧扣各章主题，突出体现思想政治教育的价值和马克思主义方法论的意义...

回望赭山:安徽师范大学历史系一九七八级回忆录

赭山几度春，岁月留心痕。万象更新的1978年过去四十余年了，作为中国改革开放亲历者和见证者的一九七八级大学生，对于那个时代的高考记忆难以忘怀，校园情感挥之不去，抒怀笔墨从没停滞，于是在安徽师范大学历史系一九七八级“回忆录同学群”里那些畅忆高考路、赭山梦、师生情、同学谊文字的基础上，汇集成这本“当事人写当时事”的《回望赭山——安徽师范大学历史系一九七八级回忆录》。既是这一代人各具特色的人生境遇和心路历程，也再现了改革开放之初社会和校园的

写给地理教师

本书是作者近30年工作经验的总结，分为三个篇章：“师德与成长篇”，围绕教师成长的意识、教学能力提升、德育等内容，详细解读教师专业成长的密码，指明青年教师自主成长的路径。“教研与实践篇”，理论与实践融合，设计与应用并举，以通俗易懂、本真朴实的语言，展现了教师在教案设计方面的磨炼与成长过程。“经验与感悟篇”，是作者地理教学的成长经验与心得体会，发挥引领和示范作用...

语文教学的哲学与诗意

本书是一本研究语文教学改革的理论与实践相结合的教学专著，全书共分四个部分：一,创造真善美的人格，作者围绕着陶行知教育思想的学习和研究，探讨了如何在语文教学中着力培养学生真善美的人格。二,放飞创造的诗情，作者学习和运用全国有名语文特级教师蔡澄清先生的语文点拨教学法所做的实践和思考。三,秀出你的个性和风采，作者运用马克思主义辩证法的原理和新课标新课程改革的理念，探索出来的具有作者个性风格的语文教学的方法和策略。四,情蒸诗意的语文课堂，作者

新形态一体化系列教材:幼儿园组织与管理

本书旨在让学习者掌握幼儿园组织与管理的基本规律，培养其具备问题意识和解决问题的能力，理解管理育人的独特地位和价值，树立人人都是管理者的意识，进而提升学习者的职业竞争力、适应力和领导力。 本书具有新颖性、实践性、时代性、问题导向性，既适合对学前教育专业学生的培养，又服务于幼儿园教师、园长的职业发展。 本书的设计框架分为上、中、下三篇，分别为幼儿园管理基础及体制、幼儿园常规工作管理和幼儿园发展与评价。既在横向上涵盖了幼儿园组织

程谪凡教育文集

程谪凡先生师从大家，一生从教，在长期的教育教学实践中，形成了具有个人风格的对教育教学问题的见解和思考。本书收录了程谪凡先生在1948—1987年的若干篇教育研究论文和手稿。这些已经发表的论文和未发表的手稿，主要论述了程谪凡先生对教育学的基本理论问题、基础教育问题以及教育史学问题的思考和看法，反映了以程谪凡先生为代表的老一辈教育工作者的教育境况和思想境界，对我们今天的教育工作具有指导意义...

安徽师范大学文学院院史(1928-2018)

本书记述了安徽师范大学文学院 (中文系) 自1928年创建以来至2018年建校90周年的历史沿革和各阶段的发展轨迹, 旨在通过发展轨迹的梳理和记述, 展现文学院不同历史时期和各个发展阶段的办学风貌。全书分九章, 分别从省立安徽大学中文系、省立安徽学院中文系、国立安徽大学中文系、安徽大学中文系、安徽师范学院中文系、合肥师范学院中文系、安徽工农大学中文系、安徽师范大学中文系、安徽师范大学文学院九个不同历史阶段介绍了文学院的办学历程...

香江情缘——小学语文教育交流协作记

本书主要介绍作者参加2019—2020年度“内地与香港教师交流及协作计划”的工作及生活情况，分为学习提升、协作教学、微课悦读、研学之思、情满香江五个部分，具体介绍了作者参加的培训内容，围绕年度课题展开的专项研究，驻校支援中的集体备课、观课议课、示范教学、工作坊讲座以及线上支援活动等，从不同角度让读者感受香港的多元文化，感悟教育的重要性和教师在传承经典文化方面的责任和使命，同时为两地交流共建、增进了解提供了参考资料，也为两地小学语文课改

大学生网络行为与教育引导的实证研究

本书结合问卷调查结果，在对大学生的网络沟通交往行为、网络论坛行为、网络游戏行为、网络信息浏览行为、网络购物行为、手机上网行为进行现状分析的基础上，总结归纳出大学生网络行为的主要特点。大学生网络行为的主流是积极健康的，总体上呈现出发展方向因时而变、遵规意识不断强化、手机上网日渐盛行、网络沟通日益增多、个性特征愈加凸显、行为失范持续存在的发展趋势。大学生网络行为失范及其教育引导已引起学校、家庭和社会的重视，教育引导的过程应坚持虚实结合、主

爱国青春的底色——大学生讲思政

本书围绕“爱国”的主题，由传承弘扬、时代华章、励志笃行、同心抗疫四部分汇编而成。 该书由大学生从自身成长实际出发，讲述那些与时代进步同频共振的爱国故事，从大学生视角探讨爱国主义的本质、爱国主义的时代背景与实践要求，以期引导读者把爱国情、强国志、报国行融入到新时代的追梦征程之中，在实现中华民族伟大复兴“中国梦”中绽放青春风采...