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本书从作者个人视野,以时间为经,以议题为纬,记载了他在(华中工学院、华中理工大学)华中科技大学38年的工作历程。通过一个个具体事例的叙述和众多事件细节的描写,展示出该校新闻传播教育由小到大、由弱变强发展道路上的许多精彩场面;记录了他作为一名教师,如何教书育人的体会,作为一名学者,如何进行学术研究的做法,以及作为一名院系负责人,如何把学科带到本学科前沿的经验。这一切也从一个侧面反映出在以工科为主的大学发展文科教育和做文科教师的艰难性、艰
20世纪后20年,我国高等教育经历了“文革”后拨乱反正与改革开放中为适应经济转型和民族伟大复兴而产生的深度变革。作者在北京大学的行政管理岗位上与其同行了15年。在此期间,北京大学从1952年院系调整后的一所文理“综合大学”演变成为具有文、理、工、管、医等学科的新型综合大学。这是一个充满阻力和矛盾冲突的艰苦历程,需要克服思想、精神和物质条件上的大量困难与障碍。作者为此做了许多探索、思考、呼号与实践,本文集就是对此的真实反映与记录。其内容
本书系一本文集, 收录华中科技大学新闻与信息传播学院教职工关于华中科技大学新闻教育创办35周年, 对学院发展建设历史, 亲历与见证学院成长, 以及自己与学院难忘的经历凝练沉淀的回忆录文章约40篇...
本书主要内容包括: 西方旅游者东进、中国旅游者西行、中国近现代旅游的兴起、旅游事业初露萌芽、旅游事业的萌芽发展、加强统一管理, 迈开发展步伐、旅游事业的曲折发展、旅游事业曲折发展的主要原因等...
本书旨在梳理和探究中国社会治理的变迁, 探讨如何建设科学完备的中国特色社会主义社会治理体系。拟把社会治理的发展放在现代化建设的宏观背景下, 进行宏观综合研究, 以“大历史”的宏观视野, 探讨中国社会治理发展道路的历史选择, 厘清社会治理发展的基本脉络, 从中总结和发现规律, 并进行理论概括...
《行行重行行(王义遒口述史)/当代中国高等教育改革口述史丛书·第一辑》系当代中国高等教育改革口述史丛书第一辑中的一种。 《行行重行行(王义遒口述史)/当代中国高等教育改革口述史丛书·第一辑》叙述作者从1985-1999的15个年头中担任北京大学行政管理工作所经历的中国高等教育教学改革复杂多变的历史。从中可以看到1952年我国高等学校院系调整学习苏联以后所取得的成绩和带来的问题,1980年代面临经济转型所进行的改革的必要性与迫切性
本书对朱九思教授担任华中工学院领导长达30年左右 (1953-1984) 时间的治校之道进行系统分析, 研究朱九思在治校实践中凝练的教育思想、管理思想和领导艺术、剖析朱九思的成功方略及其影响因素。回顾了华中科技大学院系改革、人才引进与流动、教师管理、教学改革等各方面的改革情况, 以第一人称的视角再现了华中科技大学近30年的发展变革情况。同时, 以哲学的视角呈现了一位人文研究者对改革的理解与实践...
本书记录了自华中工学院成立以来的电力工程系的发展历史,包括组织机构的变迁、人才培养理念、模式及其培养计划的变化、重要节点,科学研究的成就等内容。本书的价值在于文化传承,同时对高等教育研究、电气工程的技术发展历史研究、以及从事人才培养等方面具有重要的参考价值。读者适合电气与电子工程学院院友;高等教育发展史、电力工业以及电气工程学科发展史研究者和爱好者;历史爱好者。本书的价值在于文化传承,同时对高等教育研究、电气工程的技术发展历史研究、以
本书系中国农村改革四十年研究丛书中的一种。本书对改革开放四十年来我国农村的教育科学文化事业的发展历史进行全面梳理,总结和反思提高农民科学文化素质的成效和差距。本著作着眼于农民科学文化素质的提升来检视我国农村教育科学文化事业的整体发展情况。农民科学文化素质的提升,不仅包括识字率的提高,科学知识和技术的掌握,享有文化产品的丰富;更在于科学世界观的树立,科学素质和文化水平的提高,社会风气的改善,等等。本著作不仅从宏观上探讨国家相关政策的演变
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
缪哲 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
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