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本书首先阐述了普通民办学校的产生、地位及普通民办学校的作用,然后从推动依法治校、实现自主管理、强化民主监督、社会参与等方面详细论述了如何重新构建现代学校制度的体系:形成系统完备、科学规范、运行有效的现代教育治理体系;依法制定学校章程,完善学校内部的管理制度,建设公正合法、系统完善的现代学校制度...
本书按照三个部分进行论述,第一部分分析“课型学理“,从核心素养、课型,初步建模、课堂,融学方式三个章节来阐述;第二部分分析“课型设计”,是小学各学科的不同的课型设计;第三部分分析“课型研讨”,每个学科进行不同课型的实践探索,从“课堂实录与点评”“课型交流与研讨”“教后反思与改进”三个方面进行实践。紧扣理论创新:基于核心素养,融入学习方式,进行不同学科课型建模;课型典型:选取部分课型,进行实践探索,形成课型的一般流程与评价体系。该书不仅
本研究的主要内容是基于社会融入视角探讨新生代农民工就业质量的理论内涵、结构维度、影响机制和提升路径等问题,目标在于探索新生代农民工就业质量的特殊规律,为全面提升新生代农民工就业质量提供决策参考和依据。本研究通过深度访谈和小组座谈的形式,具体研究了新生代农民工就业质量的理论内涵、新生代农民工就业质量的指标测量和结构维度、新生代农民工就业质量的基本状况、新生代农民工就业质量的影响机制、社会融入对新生代农民工就业质量的影响及其地区差异,以及
本书将广义教育内容狭义教育化,将日常生活中没能完成的教育内容、要求移到课堂上,使用一些专门的方法逐步完成特殊儿童的社会化,使之能进入社会。基于核心教育理念,经过多年的实践,开发了生活育人课程和家庭教育训练课程,有效拓展了学生在学校生活区和家庭环境的学习空间,提升了教育效益...
本书以语言运用培养为主线, 有效融入学科专业知识, 涉及操作系统、软件工程、互联网、电子商务、人机交互、大数据、人工智能、虚拟环境主题 ; 练习设计与单元阅读技巧和单元主题密切相关...
本书分十一章,内容包括:特殊教育教师职业人格研究的基础、特殊教育教师职业人格特征模型的理论建构、特殊教育教师职业人格量表的编制等...
本书以文献分析法和教育思想史分析方法,从教育学的立场对自由命题进行探讨,将法权意义上的自由进行教育学的转化,确立自由作为主体的“能力”“关系性品质”和“实践品质”等教育学意义上的自由立场,以此为分析框架,系统梳理和分析中外历史上“自由人”的形象及教育思想,整体反思中外有关“自由人养成”问题的路径和方案,取长补短,为未来中国的自由人养成教育提供参考...
该书征集收录了中南财经政法大学在校生围绕中国共产党建党100周年的主题,记录个人或家人在不同阶段、不同时期、不同岗位发生或见证的优秀党组织、优秀共产党员的真实事迹,描绘其成长环境、家庭生活所发生的深刻变化、个人的难忘经历,展示歌颂在党的领导下社会生活的日新月异与时代变迁的文字作品。其中收录的学生作品分为了历史回眸、伟大创举、红色传承、先锋模范等四大部分,用优美的文字展现出中南大莘莘学子昂扬向上的精神风貌...
本书在高质量发展背景下,以江苏文化产业为研究对象,以探索文化产业高质量发展内在规律性为研究目标,以江苏文化产业的质量变革、效率提升、发展动力为研究切入点,通过梳理提炼江苏文化产业质量变革的路径特点、效率提升的影响因素、发展动力的着力点等几个方面,对文化产业高质量发展规律性建立认识,助推江苏文化产业进一步实现高质量发展。具体内容包括两个大部分。前置部分梳理了文化产业高质量发展相关概念范畴,对江苏文化产业发展进行了全景式描述。主体部分共三
行走中南:中南财经政法大学思政课教师暑假调研报告...
本著作由美国小说家、评论家及教育家阿尔洛贝茨著,全文由一系列讲座、谈话组成,包括什么是文学、文学表达、为什么要研读文学文学研读方法、文学语言、经典的价值、当代文学、小说与生活、诗歌与生活等内容。著者主要通过系列讲座阐述文学研读的重要性和方法,分别介绍了经典阅读、小说阅读和诗歌阅读,强调了文学真实性、情感及想象等基本要素。同时著者也十分重视文学研读的教育意义及其对人生的寓意。该书紧密结合生活,突出了文学阅读与人生这一主题...
本书立足于《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求和教育理念,以新时代体育教育人才素质需求为出发点,对幼儿运动教育的相关研究进行梳理。其中基础入门篇对运动与儿童早期全面发展、幼儿运动教育思想与法规、幼儿基本动作及基本动作技能活动等进行了全面梳理;教学内容篇以幼儿韵律运动、幼儿球类活动等内容为主,图文并茂地展示了幼儿运动教育形式;教学与评价篇通过幼儿运动能力观察评价提出幼儿运动教育的必要性和现实意义;管理与研究篇则通过理论与实践相结合的方式
本书共设立了七个章节,分别阐述了高职“生物制药设备”课程思政的研究现状,高职“生物制药设备”课程思政的调查研究,“生物制药设备”的思政元素的挖掘,融入课程思政的教学方法,融入课程思政的课程标准、考核评价体系,课程思政实施的效果调查,最后是总结与展望...
本书中分上下两编,共16章。上编9章,是对新时期以来中国现当代文学批评与研究的理论方法的剖析和透视。梳理了近40年来文学批评研究的历程,剖析了朦胧诗、方法论、主体论、本体论、寻根文学、女性主义文学等文学现象讨论中的理论观念和方法,并对传统谱系学、后现代谱系学在新世纪以来的中国现当代文学研究中的运用进行了透视分析;下编7章,则是对王国维、钱玄同、鲁迅、徐訏、毕飞宇、葛亮、李应该等7位中国现当代作家的人事交往、编辑生涯、文学作品的思想艺术
西方哲学的主题在近代发生了认识论转向,即哲学研究的对象从古希腊的自然本体和中世纪的上帝本体转向了人自身的主体,并演绎出围绕自我而展开的蔚为壮观的近代主体性形而上学。它发端于笛卡尔的我思,终完成于德国古典哲学。于是,在德国古典哲学中,自我意识不仅是主体性形而上学建构所依据的基础要素,而且其自身的内容也存在着由主观到主客统一、由先验到、由人性向神性不断发展的形上演进逻辑,揭示这一逻辑进程是本文研究的主旨。西方哲学的主题在近代发生了认识论转
本研究以河南省英语大学教师为研究对象,探讨了教师自我效能感在教师压力与教师倦怠之间的中介作用。 本研究旨在更好地了解教师压力、教师自我效能感与教师倦怠之间的关系。本研究建立了一个新的模型,为教师自我效能感在教师压力与教师倦怠之间的中介作用提供了新的证据。在此基础上,提出了缓解教师职业倦怠的政策与实践启示与建议...
本书通过对视障学生体育与健康的理论与实践知识,针对视障学生在体育课、课外活动中遇到的问题进行详细阐述,为视障学生的体育参与提供一定的建议。主要内容包括视障学生相关理论概述、视障学生体育与健康课程指导思想与培养目标、视障学生体育与健康课程设置、视障学生体育与健康课程教学理论与方法、视障学生体育与健康课程教学保障体系、视障学生体育与健康课程心理辅导、视障学生课外体育锻炼促进策略与优质课分享与活动集锦等...
本书立足于大学科技城协同创新这一重要主题,通过分析创新环境对创新主体与协同创新能力的影响,剖析影响创新主体行为的动力因素,探析大学科技城主体参与协同创新的动力演化机制,构建协同创新伙伴评价指标体系和选择模型,探讨大学科技城协同创新成果的转化模式、转化绩效、创新效率和风险控制,拓展和丰富了协同创新理论体系...
本书作者对中国高校34位心理中心主任进行了深度访谈,他们是3000多所高校心理中心主任的代表。主要问题包括:是什么样的机缘使他们选择了心理咨询这个专业和职业?他们在成为一名高校心理咨询师的过程中,为哪些方面的学习和训练最为重要?他们对心理咨询的认识有什么样的变化?在他们的咨询经历中,有些什么样的案例让他们感到高兴与自豪?又有什么样的案例让他们感到棘手和困惑?他们如何看待当代大学生的心理特点?针对他们的这些特点和困惑,他们有些什么样的建
本书共五章,内容包括:“京津冀协同发展战略”提出的历史必然性考证,“京津冀协同发展战略”为三地基础音乐教育带来的时代机遇与挑战,京津冀基础音乐教育现状调查与协同发展实践动态,京津冀基础音乐教育协同发展面临的突出问题与成因分析,京津冀基础音乐教育协同发展的实施路径...
本书内容包括:引言、相关理论与文献综述、生育政策影响城镇居民消费的理论分析、生育政策调整的经济学分析及生育政策变迁、城镇居民消费变动及其影响因素分析等...
本书分为八部分,主要内容包括:世界各国古代及近代文化资源调研简史;启蒙与开端:现代中国各学科肇始之初的文化调研活动;保存与利用:中国当代文化资源调研情况等...
本书通过研究者自身来搜集资料,从大学教师实际教育教学实践中来提取信息,进而诠释教育兴趣的研究框架。其中,对教育兴趣的呈现方式,主要考察和分析教育兴趣在哪些方面会表现出来,具体有何特点,比如教师对教育事业、教育问题、教育现象的理解,实际承担教育教学工作的情况,克服教育困境的努力意志品质,对教育教学的深度体验,教育教学的实际成效等方面。对教育兴趣的影响因素,主要辨析和梳理影响教育兴趣的内外因素,如组织制度、学科属性、个体特征、文化背景等。
本书是作者结合自身多年来的教学和工作经验,为省、市级名校长工作室所做的系列培训项目内容。作者围绕高品质学校建设主题,通过理念体系、行动计划、教育诊断、组织结构、制度建设、目标管理、教师成长、教育技术、研究方法、现代教育、校本课程、学生综合素质等十二个专题,阐释了高品质学校建设的理论,分析高品质学校建设的价值,介绍高品质学校建设的经验,旨在为有志于建设高品质学校的校长和名校长工作室主持人为学员设计理论学习模块提供参考...
幼儿诗词作为儿童文学的体裁之一,是幼儿接受文学教育不可或缺的精神食粮。幼儿诗词讲究韵味和意境,相比于其他文学样式更易给予幼儿以心灵与情感的陶冶。在幼儿园开展儿童诗欣赏活动,能够有效发挥儿童诗对幼儿成长的多元价值,引领幼儿树立健康的审美趣味,塑造幼儿健全的人格。然而,当前幼儿园并未对幼儿诗词教学活动给予足够的重视,并且在实施中存在着诸多问题。本书首先分析了幼儿诗词在幼儿园教育中的价值,阐述了幼儿诗词的作用、特点及分类;其次,通过问卷调查
本书的第一章结合华中科技大学光学与电子信息学院近年来就业升学的相关数据,分析了当前背景下留学的优劣势。第二章以地域为区分介绍了部分典型院校留学的相关情况。第三章针对留学申请的各环节进行详细介绍并提供具体的指导。第四章通过已成功出国(境)学生的案例展现了留学申请者的群像,通过展示他们的成功模式为读者提供借鉴指导...
《教学的思考与写作》分五部分,内括:理论研讨、实践探索、教育科研、下水作文、教育随笔。内括:语文是什么、发展性语文教学的探索、雪的联想等...
本书试图对教育测评的新技术进行探索,从方法的角度解析教育测评问题。主要围绕认知诊断测评进行分析,详细论述了认知诊断测评应用于测量学生的核心素养等问题,进一步从测评理论的角度出发,剖析现有测评存在的不足...
这是本论证中国姓氏起源于原始部落图腾的书籍。本书秉持“考古+文献”二重证据法,采用文史互证的方法,以翔实可信的史料,配珍贵精彩的插图,从多方面、多视角,对蒋姓源流作历史的、深入的探索,带你踏上溯源之旅,追寻蒋姓踪迹,读懂沧桑蒋姓。...
出于语言文字舆情自动监测的现实需要,本书着力研究语言文字舆情自动监测的基本方法和面向语言文字舆情自动监测的汉语文本倾向性分析这一关键技术,所讨论的问题主要涉及舆情监测和倾向性分析两个研究领域,所运用的研究方法分别是综合分析和个案分析相结合的方法以及基于规则的方法...
①记录真实故事易打动人,主要讲述外派教师在喀土穆、马鲁阿、毛里求斯、坦桑尼亚等非洲城市的所见所闻所感。 ②中国传统文化输出的载体,文中提到外派汉语教师教非洲学生写汉字、读书、写诗等,把中国的传统文化带到非洲的课堂,将中国美食、音乐、服装、太极拳、节日、汉语桥比赛等都写进书中。...
小学教学是小学教育的重要组成部分,对学生成长与发展具有重大作用,研究。小学教学的历史演进与现代新发展将有助于更科学地培养人才,促进小学生的发展。 《小学教学的历史演进与现代新发展》主要从小学教学理论、小学课程理论、小学语文教学、小学数学教学、小学英语教学、小学教学评价、小学教材发展等方面研究了小学教学相关的历史变迁及现代新发展、新特点和新挑战,并着重研究了进入21世纪以来,我国推进新课改后在小学教学方面的一系列新理念、新理论、新
本著作着力于对董仲舒的教化思想进行系统的研究与阐述,运用马克思历史唯物主义理论和西方诠释学的方法,将董仲舒的教化思想放在西汉历史条件下进行考察,分析其历史作用,探讨其自身发展的内在规律和现实价值,研究董仲舒教化思想对现代思想政治教育工作的启示。本著作内容全面、逻辑层次清晰,是对董仲舒教化思想的系统把握与阐述,并对当下思想政治教育工作的有效开展具有一定的指导和借鉴意义...
本书的研究选题颇具时代感,不但对于基于网络和计算机的学习特点研究具有重要的理论价值,而且对于“互联网+”时代青少年的学习指导等也具有现实的指导意义。具体而言,本书以青少年学生群体为对象,采用实验室实验和自然实验相结合的方法,较为系统地比较了电子笔记和传统笔记对青少年即时和延时学习效果的影响机制。同时,对以往相关领域的研究设计进行了改进和拓展,从而发现了一系列重要的心理事实和结论,以实证研究的结果澄清了社会公众对电子笔记学习效果的模糊观
《中学生团体心理辅导设计与实施》基于以下思路进行设计和编写。首先,编者团队经过大量前期调查,提炼出中学生常见的心理困扰,以此为依据进行方案设计,如中学生厌学心理、自我同一性探索、学校恐惧辅导、七年级学生性心理健康、高中生职业生涯规划等,都是中学生常见的心理困扰,以问题为导向,目标明确,受众清晰,更容易发挥团体心理辅导的疗愈效果。其次,该书团体方案的参与人数设定在8~12人之间,属于小团体辅导,有利于带领者充分关注和帮助学生解决个人
本书厘清了数字化教材的相关概念,明晰了数字化教材的特征;梳理了数字化教材的历史渊源与建设的发展历程,借鉴国内外相关理论研究及实践经验,详述与数字化教材建设相关的各种理论依据、编制程序、操作步骤等,以期为我国数字化教材建设提供进一步的理论依据和实践指南...
本书立足新时代,遵循思想政治理论课特点、教师教学规律、大学生成长成才规律,对思想政治理论课的改革与创新进行了深入思考,将当代大学生的时代特征与思想政治理论课建设高度融合,以更新教学理念、丰富教学内容、创新教学方法为基础,以完善保障机制为支撑,为思想政治理论课教学改革与创新提供的新的思路和方向...
本书首先梳理生态学马克思主义价值观的历史背景和理论来源, 通过介绍生态学马克思主义中具有代表性的人物, 如阿格尔、奥康纳、福斯特、高兹、休斯, 从中提炼生态学马克思主义价值观的思想内涵和理论特征 ; 然后以历史唯物主义作为标准, 对生态学马克思主义价值观内容进行评价 ; 最后结合生态学马克思主义价值观的进步意义和局限性, 联系我国国情, 浅谈生态学马克思主义价值观对我国生态建设的启示...
本书就垂改背景下如何加强环保部门的职责履行展开了全面研究。内容包括引言、正文和结论三个部分。正文分为两个大的部分。第一部分提出问题, 分析指出垂改可能对环保部门职责履行带来一些新的挑战。第二个大的部分是分析和解决问题部分。这一部分主要是通过对环保部门职责履行机制之保障机制、监督机制、激励机制、以及风险防范机制进行深入研究, 找到垂改对于这些机制的影响, 并分别施以对策...
本书为台州学院教师教育学院“在实践中学做教师”丛书中一本。本书以台州学院教师教育学院组织学生开展的教学实践为案例,运用教学的基本理论,呈现了教学活动的完整过程,提供了教学活动各环节的实践指南。本书既能为高校师范类专业开展学生的教学实践提供参考,也能为师范生和在职中小学教师的教学实践提供参考...
本书将区域竞争力的理论与湖南的实际相结合, 构建适合湖南实际情况的评价指标体系, 对湖南经济、产业、基础设施、可持续发展、对外开放水平等多方面进行评价, 并通过与长江经济带沿线省份特别是长江经济带11省市中的对比, 分析湖南区域竞争的优势与不足, 为湖南提升区域竞争力、提高战略地位提供思路与对策...
现如今,互联网的广泛应用大大加快了信息传递的速度,与此同时,人们传统的交流方式也发生了改变。于是,互联网时代的语言识别,特别是意图的识别,变得尤为重要。然而,目前在互联网言语意图识别这一领域,无论是语言学家还是科学家对此都研究都不多。于是,本书计划从语用学的角度,探究意图识别的可及性。本书在前期研究的基础上,通过分析互联网环境下的真实语料,将反讽特征量化,利用数学模型和统计学原理自动识别具有反讽特征的语句,并对比分析互联网环境下中文和
《跨文化传播视域下的翻译问题再审视》共有十章。跨文化传播是处于不同文化背景下的社会成员之间的人际交往与信息传播活动,其涉及语言、文化、传播等诸多领域,所以作为《跨文化传播视域下的翻译问题再审视》的开篇,第一章集中对跨文化传播进行了概述。翻译是一门有着悠久历史的学科,经过长时间的探索和研究,其已经形成了一定的理论体系,所以第二章分别探讨了翻译的定义、分类、原则、过程以及对译者的要求。翻译是不同国家和民族之间的文化交流方式,但从本质上
博物馆、科技馆、艺术馆等各类场馆是人类历史文化遗产与自然遗产的宝库,是人类文明的展示橱窗。同时也是重要的教育机构与学习场所,肩负着神圣的、公益性的教育使命,是社会公众学习的不错场所。本书首先在章从世界范围的趋势、国家层面的重视、场馆教育功能的凸显、信息技术的发展等方面,窥见场馆学习正在成为一个重要的研究领域。在第二章~第六章分别探讨了场馆学习的概念及特征、发展演进、理论模型、场馆学习者研究以及场馆学习环境的研究。从第七章~第十一章,开
本书主要内容包括: 宕江摄知庄章组字在历代文献中的表现、宕江摄知庄章组字在现代北方方言中的表现、宕江摄知庄章组字在现代东南诸方言中的表现等...
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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