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视障学生体育与健康课程理论与实践
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视障学生体育与健康课程理论与实践

作者：贺静, 马瑞,薛原主编
出版社：吉林大学出版社出版时间：2022-02-01
开本： 16开 页数： 280
本类榜单：社会科学销量榜
中 图 价:¥52.8(5.5折) 定价  ¥96.0 登录后可看到会员价
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视障学生体育与健康课程理论与实践 版权信息

  • ISBN：9787576800487
  • 条形码：9787576800487 ; 978-7-5768-0048-7
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    社会科学
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    教育
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    教育理论

视障学生体育与健康课程理论与实践 内容简介

本书通过对视障学生体育与健康的理论与实践知识，针对视障学生在体育课、课外活动中遇到的问题进行详细阐述，为视障学生的体育参与提供一定的建议。主要内容包括视障学生相关理论概述、视障学生体育与健康课程指导思想与培养目标、视障学生体育与健康课程设置、视障学生体育与健康课程教学理论与方法、视障学生体育与健康课程教学保障体系、视障学生体育与健康课程心理辅导、视障学生课外体育锻炼促进策略与优质课分享与活动集锦等。

视障学生体育与健康课程理论与实践 目录

**章 视障学生相关理论概述
**节 视障学生的定义、发病原因与分级标准
第二节 视障学生接受高等教育的政策、法规与权利
第三节 视障学生的高等教育
第二章 视障学生“体育与健康”课程指导思想与培养目标
**节 视障学生“体育与健康”课程指导思想
第二节 视障学生“体育与健康”课程培养目标
第三章 视障学生“体育与健康”课程设置
**节 课程设置的理论基础
第二节 课程设置的原则
第三节 课程设置的依据
第四节 视障学生“体育与健康”课程设置
第四章 视障学生公共体育教学理论与方法
**节 视障学生公共体育教学的一般规律
第二节 视障学生公共体育教学的基本原则
第三节 视障学生公共体育教学方法
第四节 视障学生公共体育教学的考核与评价
第五章 视障学生“体育与健康”课程教学保障体系
**节 教学环境与保障
第二节 教学团队保障
第三节 教学质量要求与监控方法手段
第六章 视障学生“体育与健康”课程中的心理辅导
**节 视障学生的身心发展特点
第二节 视障学生体育课中心理辅导的目标、原则及注意事项
第三节 视障学生的主要心理问题、原因及辅导
第七章 视障学生课外体育锻炼促进策略
**节 健身理论知识普及
第二节 选择合适的健身方式
第三节 养成良好的健身习惯
第四节 参加健身活动
第八章 优质课分享与活动集锦
**节 优质教材内容分享
第二节 活动集锦
第三节 残奥会精彩事迹分享
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视障学生体育与健康课程理论与实践 作者简介

贺静，山东济宁人。博士，2019年毕业于华东师范大学，研究方向：运动与健康。现任职于上海师范大学，主要从事体育教学和相关科研工作。

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