同济生活六十年

本书共分四部分。　　第一部分，主要是与校史、学运史有关的文章，也有一些学校的掌故文章。　　第二部分，是一九五二年院系调整后，在建筑系（一九八六年扩展为建筑城规学院）工作期间写的有关专业发展情况的一些文字。　　第三部分，是有关一物的纪念、回忆文章，有同济我的老师，也有城市规划界的朋友。　　第四部分文字，主要有关我本人的部分学术活动的回忆。　　附录，收录两篇有关当前规划问题的访谈...

基于低碳化目标的上海城市就业结构和空间分布

上海是中国最大的城市，也是具有一定世界影响力的城市，上海的发展对中国城市的发展具有重要的影响力，同样，上海的低碳化发展也势必对中国的低碳化发展产生重要影响。沈清基、安超、宋婷、王宝强编写的《基于低碳化目标的上海城市就业结构和空间分布》即是以上海市为实证研究对象，探究低碳化目标下的上海城市就业结构及其空间分布，以“基于低碳化目标的上海城市就业结构和空间分布”的研究成果为基础，经过一定的提炼和加工后所形成...

追忆圣玛利亚女校

圣玛利亚女校是上海著名的女子教会学校，自1881年建校到1952年与中西女中合并成立上海市第三女子中学，历时71年。虽然已过去大半个世纪，当年受教于圣玛利亚女校的学生对母校的爱还是那么强烈！她们用饱含深情的语言回忆母校生活的点点滴滴，回忆老师的谆谆教导，为我们还原了当年圣玛利亚女校的教育方式、教学特色。值得今天的教育工作者思考，对当下的教育改革也有借鉴意义。 　　徐永初、陈瑾瑜编写的《追忆圣玛利亚女校》收录的均为出自百岁老人的口述回

虹口石库门生活口述

本书主要内容包括: 早上买菜“摆砖头、吊篮头” ; 住在山阴路, 讲话也文绉绉的 ; 一个手势, 就晓得去啥地方了 ; 当时的百官街没有店铺 ; 我家住在鲁迅先生住过的地方 ; 一张张小饭桌搬出来吃饭等...

德国对华政策中的同济大学(1907-1941)

本书以德国对华政策为框架阐述20世纪初以来德国对华文化政策的发生和发展，并以此为主线对同济大学与德国关系的前期历史进行考察和梳理。　　上海德文医工学堂的筹建背景及其后由中国人接办等重大转折，在本书中都有详实的记录和重点阐述。对德中双方保持同济德国特征的出发点、方法、政策手段和所作出的努力，本书也进行了深入的分析和探讨。　　本书内容涉及德国对华政策、德国对华文化政策、中德关系史、中德科技文化交流史、中国教育史和同济大学史，可供相关研究人

构建培育智师慧生的课程-实践智慧型校本课程的开发与实践研究

本书回顾了在学校课程优化进程中直面课程建设难点问题，分析师生多元文化背景，基于学校实际，逐步形成了智慧型校本课程管理特色和模式的历程。对学校智慧型校本课程的缘起、开发、实施和评价进行了详细阐述，也部分呈现了课程成果和师生成长...

语义角色视角下的谓词同义词辨析

本书在已有研究的基础上，构建了一个基于语义角色的谓词组合能力和组合语义关系描写框架，借此框架对谓词同义词进行对比，找出其差异，将处于聚合关系的谓词同义词的辨析交由组合关系来解决，将同义词辨析的思路由语义内部本身转向外部关系...

中西女中:1892-1952:1892-1952

中西女中1892年由美国基督教南卫理公会创办，1952年与圣玛利亚女中合并成立上海市第三女子中学。中西女中办学60年，有很多好的办学经验，为社会造就了很多有才干的女子人才，其教学成就获得了国内外的关注，校友遍全球。《中西女中（1892——1952）》是第一部系统叙述其历史的著作...

可持续发展为导向的大学蓝皮书

吴志强、王雁主编的《可持续发展为导向的大学蓝皮书》介绍了国外最新的可持续为导向的大学理念，重点分析中国的可持续发展的国家背景及在此背景下大学的办学理念与现实实践的变化，选取国内在此领域走在前列的同济大学为典型案例进行剖析，是国内本主题为“以可持续发展为导向的大学”的书作...

流动少年宫-校外教育的流动与均衡发展

《流动少年宫 校外教育的流动与均衡发展》探讨了校外教育对未成年人健康成长的意义，通过调研呈现了中西部校外教育的发展现状、少年儿童的校外教育需求，阐述了流动少年宫在促进教育均衡发展等方面的实践价值和发展概况，梳理了全国各地流动少年宫的几种运作模式，并提出了中西部发展流动少年宫存在的现实困境与优化策略。　　《流动少年宫 校外教育的流动与均衡发展》适合全国校外教育工作者，以及关心青少年教育事业的各类人群阅读...

中学生公民教育系列活动的构建

当前中、小学公民教育很多注重学生对公民知识的掌握，以传授和灌输为主要方式，以概念、榜样为主要手段，公民教育主要侧重知识获取与价值引导。　　然而，学生公民素养的形成*需要学生通过自己的亲身体验、感悟，在实践活动中获得。虽然理论界对公民教育的参与式培养比较认同，并介绍了大量国外中、小学开设公民课程的经验，一些学校也进行了探索性实践，但并未形成系统化的操作模式。尤其在学校利用各类活动，培养学生的公民素养方面，缺少系统性的理论研究和实践探

行知魂

本书着眼于指导学生专注、明辨、勤奋、合作、优雅、诚信、负责、自律、尊重、健康等方面的素质培养, 让学生通过陶行知先生的奋斗经历、言行和教人故事, 感悟出做人的道理...

筑一方语文的园子

二十八载语文路，真情浓缩在吴燕蓓著的《筑一方语文的园子》之中，实意寄托在“读书——与书相伴积淀成长”“聆听——别样风采别样精彩”“探索——且行且思语文之路”“带教——互学互助共成长”等章节里，以及那一幅幅童趣盎然的插图间...

基于生态福利绩效视角的可持续发展研究

本书通过生态福利绩效概念内涵的阐述、衡量指标的构建以及国际层面和我国（包括省域）的实证研究，为可持续发展的理论和实证研究提供了可行的研究视角、分析工具和评判指标，也为我国福利水平的可持续性提升提供了具体的理论基础、国际背景和政策建议...

职业素养·素养篇

本书是面向全体学生的基础性大学生素质教育教材，旨在帮助大学生正确理解职业核心素养，实现职业素养的提升。本书对接国际先进职业教育理念，聚焦我国职业教育改革的新动态、新方向，为办好新时代职业教育与培育新型职业人才服务。本书由六个项目组成，从道德、沟通、执行、发展、管理等维度展开阐述；采用“项目一任务”式的内容设计，理论与案例有机结合...

新编应用文写作

本书编写坚持实用、够用、好用原则，没有长篇累牍、文体论述，而是直奔主题、简明扼要，本着必知、必会、必能的要求，说清文体要素、讲清写作要点，同时配以范文赏析和病文评析，使读者清清楚楚、明明白白某类应用文该如何写，该避免哪些问题。全书共八章，涵盖了、日常生活、社交礼仪、职场生涯、课程学业、法律文书及公共宣传等七大类29种常见应用文体，每节设置课程导入、知识精讲、实训提升三个模块，力求使读者喜欢看、看得懂、用得上。本书可作为高等教育层次（专

初中语文教学知与行

作为一线教师，作者黄丽玉结合自身的思考与实践，充分利用各种渠道的信息资源，在选择阅读材料、设计学习方案、体现学习成效上都进行了很多有益的探索。全书从两个层面展开：其一针对日常语文教学，进行有重点的总结与提升，形成“知篇”，所选论文发表于《语文世界》《现代教学》等核心刊物；其二结合具体的课堂进行设计与教学，精心选择阅读素材，开展互动教学，形成“行篇”，该活动推动了语文组学科项目化学习的开展。本书的逻辑框架十分清晰。各个部分又相对独立，分

上海市高等学校优势与潜力学科评估

本书聚焦上海市高等学校优势与潜力学科, 选取2014和2016年两个不同的时间节点, 综合运用不同评估工具对上海市高等学校优势与潜力学科展开预测及检验。内容包括: 绪论 ; 研究方法与工具 ; 2014年上海市高校优势与潜力学科预测 ; 上海市高校优势与潜力学科检验 ; 总结与展望...

创新创业实训教程

本书内容包括认识大学生创新创业、如何成为创业者、提高管理创新能力、创造性思维与实践、克服创新的思维障碍、创造力训练、创业机会和创业风险分析、运用创业模式、如何创办新企业、创业财务计划分析等...

初中学校课程领导力提升策略的行动研究

本书基于初中学校课程计划完善、学校特色类课程体系的构建实施与完善, 学科单元教学指南的编制等, 主要介绍了提升学校课程领导力的方法途径和策略以及相关的案例研究。本书可供相关类型学校的教育教学工作者参考阅读...

青春快乐:高中生情绪智力培养的实践

由上海市教卫系统思想政治工作研究会主管的上海市学校德育实践研究课题立项的“高中生情绪智力培养的实践研究”（NO.2016-D-149）研究成果，专著从高中生教育的角度研究了情绪智力及其测量评价，阐述了高中生情绪智力培养的内容、方法等，并通过丰富的案例使得更具实用性。全书分为概述、课堂教学、个（团）辅导等章节，有理论研究，更有实践经验的提炼，对高中教师开展学生情绪辅导具有较高的指导价值...

我与创新有个约会

本书遵循学生心理认知规律, 为学生提供一条认知创新内涵、萌生创新意愿的行动路径。内容涉及国内外典型创新的案例、创新大赛的趣味故事、同龄人和青年创客的案例等, 为读者审视创新的价值和循序渐进地培养创新能力提供了科学的指导。全书采用生动的文本叙事, 呈现创新这一思维品质的美学价值...

主题教研规程设计的区域实践探索

本书以“区域主题教研活动”为核心, 系统地阐述了区域改革教研方式的教育背景与现实需求, 呈现基于现状的实践路径, 总结区域提升教研活动质量的优秀经验...

中国老龄化社会:生活.学习

本书以老年生活中的学习现象为切入点，用教育学的学科视角来关注老年学习现象及其规律，把教育理论，尤其是成.人教育理论置身于老年教育与老年学习的具体实践中，体现了终身教育与终身学习的教育理念。本书以老年生活中的学习现象为切入点，用教育学的学科视角来关注老年学习现象及其规律，把教育理论，尤其是成.人教育理论置身于老年教育与老年学习的具体实践中，体现了终身教育与终身学习的教育理念。本书以老年生活中的学习现象为切入点，用教育学的学科视角来关注老

生命的默化

中国传统文化是生命的学问，而不是死的知识。此书汇集作者十余年来的经史解读讲稿、古典教育讲稿和信札，以及生命感悟文字二十余篇，力求以生命契入学问，以学问修养生命，探索在当代社会开展古典通识教育的可能性，以及重建古典生活方式的可能性。书中不但包含作者关于具体经典篇章的解读，也收入了作者对于“国学热”、“读经热”等社会问题的观察、思考和评论。如何克服目前流行的古典教育模式中的异化问题，引导国学热健康发...

高端老年教育研究

本书是关于高端老年教育的首部专著。本书内容包括高端老年教育的基本理论、基本形态、基本要素，课程整体性开发与建设，课程层次化设计与设置，系统论述老年教育质量的指导思想与基本原则、宏观监控与保障、微观监控与保障...

城市舆情风险管理

随着信息技术飞速发展，特别是移动互联网的普及，传播产生的能量被前所未有地放大，舆情风险成为社会治理的重要课题。城市是舆情风险的高发区，风险不确定性强，传播速度快，破坏性大，影响深远。本书将风险管理理论运用于舆情风险管理，分析引发舆情风险的主要议题、传播机理和社会心理基础，为舆情风险管理奠定基础;构建出系统性的舆情风险管理框架，为舆情风险管理提供指引。事实证明，舆情风险的动力来自传播，舆情风险的化解也主要依靠传播的力量，守住底线，对触犯

大学生劳动教育理论与实践教程

行业协会信用能力制度案例研究-知识产权的视角

本书中主要研究行业协会知识产权能力、制度、绩效运用。知识产权是一种无形财产，这种无形财产在未来的行业协会信用能力中无疑是执牛耳的能力。关注行业协会运用知识产权能力，是深度关注行业协会的战略能力，在组织支持能力、知识服务能力、价值引领能力和自律拓展能力之高端运用...

产业价值链下模块化组织价值创新:理论模型、运作机理及实现机制

本书首先构建了产业价值链背景下模块化组织价值创新的理论模型, 深入剖析了组织价值创新问题, 建立了一套关于模块化组织价值创新理论较为完整的理论体系。接着, 本书探讨了组织价值创新的基础、立足点、关键、路径和基本逻辑, 并在此理论背景下, 以实证方法研究了模块化组织价值创新的运作机理...

现代教学媒体开发与应用

《教育部财政部职业院校教师素质提高计划成果系列丛书：现代教学媒体开发与应用》首先论述了教育技术的概念、多媒体课件的教学设计及多媒体课件的评价；然后介绍了使用Quizcreator软件开发交互式测试教学媒体，思维导图Mindjet Mindmanager软件开发思维导图教学媒体及教学应用，文档格式转换与教学应用，FLASH格式电子书教学媒体制作及教学应用，视频教学媒体制作及教学应用，微课程教学媒体制作与教学应用。《教育部财政部职业院

数字时代的幻想电影研究

本书分五章，数字时代幻想电影的创作理念与主题、幻想电影的叙事、幻想电影中的数字化虚拟形象、幻想电影的风格确立、幻想电影对受众心理的作用。内容包括：创作理念的形成及特征；选题来源和策略；故事母题的模式与内涵等...

上海测绘地理信息产业发展政策研究报告

本书结合上海测绘地理信息产业发展的实际, 系统总结了产业发展目前存在的八大问题, 从促进、加快上海产业发展的目标出发, 围绕管理、决策、创新等多个角度提出了五个方面, 共十九条发展建议, 为管理部门、产业单位和业内外人士在政府法规政策制定、市场规范发展、投资决策、生产管理等方面提供了有益参考...

乡土情

本书由八章组成: “源远流长的历史”旨在使学生了解宝山的由来和历史 ; “通江达海的门户”旨在使学生了解宝山的地理位置和气候特点 ; “活力有序的街镇”旨在使学生了解到宝山各具特色的街镇代表 ; “日新月异的经济”旨在让学生通过宝山的工业、农业以及新兴产业了解宝山经济的发展 ; “寓教于乐的场所”从青少年教育基地、特色展馆、休闲公园和主题乐园介绍了宝山丰富的场馆资源 ; “丰富多样的民俗”旨在使学生了解宝山的礼俗、民谣、美食以及特色方

潜心育人 静待花开

本书主要内容包括: 教学设计、教育案例、论文三部分。主要内容包括: 关怀身边每个伙伴 ; 相亲相爱一家人 ; 爱在我家, 从我做起 —— 践行《弟子规》主题班会设计等...

同济大学2018年党的建设研究

本书收录的30篇党建研究论文正是围绕相关建设和综合改革任务，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，总结凝练而形成的党建研究成果。这些研究成果紧贴实际、内容丰富，总结了新的经验，拓展了新的思路，具有一定的前瞻性、针对性和可操作性，反映了同济大学党建研究工作的新成果，为进一步提升高校党建工作水平提供了有力的理论研究支持...

封面观点 第1辑

本书为上海前滩新兴产业研究院《优选智库动态-封面观点》成果集萃。既有靠前视野，又与国情结合，冷静客观记录了各地在经济、消费、科技创新、多元文化和智慧治理方面的探索与实践。本书可供政府部门、企业集团、各类开发区、科研机构的决策管理者参考...

圣约翰大学附属中小学回忆集

圣约翰大学作为近代上海重要的教育机构，为很多研究者所关注，而作为其重要分支机构的附属中小学却一直没有得到重视。《圣约翰大学附属中小学回忆集》初步梳理了近代圣约翰大学附属中小学的历史。一部分亲历者的回忆，补充了很多文献记载缺乏的细节，对于研究近代教育的发展具有一定的参考价值...

社会关系影响下的流动人口心理健康

本书主要探究在“以人为本”的新型城镇化背景下，中国流动人口的社会关系，包括社会联系、文化适应和社会融合对其心理健康的影响作用。本书采用定量分析方法，对全国八个城市流动人口进行分析，主要读者对象为城市研究者...

普通话口语教程

本书分为三章, 包括“语音基础训练”、“一般口语表达训练”、“教师职业口语训练”...

高校人事人才工作文集

本书内容涉及多个方面，有针对教师思想政治教育机制与载体的探讨，有关于“双品质”建设背景下高层次人才队伍建设的关注，有对高校教师考核评价体系健全完善的讨论，也有对校院两级管理、教师岗位分类管理的探索。这些主题都具有现实意义，是党的十九大召开以来，高校在新时代新形势下必须面对的新要求新挑战和必须承担的新责任新使命。同时这些命题也是共性的，是破解高等教育发展不平衡不充分的症结所在。可供相关领域人士或感兴趣读者参考阅读。本书内容涉及多个方面，

高中数学过程性教学探析

本书是一本关于高中数学“过程性教学”的专著，共分七章，分别就初高中衔接、概念课、原理课、习题课、复习课、拓展课和研究课等七种课型的每一类课型的教学原则、教学过程等方面进行了深刻的探析；同时就如何实施高中数学“过程性教学”按课型结合课例进行了剖析。通过所撰写的课例使数学过程性教学具体化，为他人在学习现代教学理念、落实核心素养提供了样例。虽然关于过程性教学的书籍已有问世，但大多停留的理论的层面，大多是针对包括初中在内的整个中学数学范围。本

中国人的时间图像

本书从外国人的视角观察中国人对时间的不同理解以及对待时间的不同方式, 从中国人的日常生活、哲学和诗歌中的时间图像出发, 分析中国人对待时间的不同方式能够和谐共存的原因。作者认为, 丰富而生动的时间度量正面临消失的危险, 也许只能凭借所叙述的时间图像及其特有的轶事才能接近、描述、展现、澄明真实内容...

城市郊区保障性社区居民活动行为与公共设施布局研究

本书以上海市郊区保障性社区的手机数据、POI数据、调查数据等多源数据采集为基础，采取交通行为和城乡规划等多学科交叉研究与实证调查结合的方法，系统地解析居民活动行为与社区公共服务设施布局之间内在联系的规律性。本书可供交通学、城乡规划学、地理学、管理学等领域的科学研究、规划设计、行政管理和高等教育等专业人员和高校学生参考，也可供相关交通管理、城乡规划管理、土地管理人员参考使用...

中国民办高校大学生跨文化能力调查研究(英文版)

随着全球化成为21世纪的焦点，高校应对全球化挑战的首要途径是采取国际化战略，加快国际化步伐。因此，培养学生的跨文化能力已成为国际和国内的核心任务之一。本书以中国上海一所民办高校1983名本科生为对象开展了定量研究，调查了这些学生的跨文化能力特点和不同人群的跨文化能力差异，并且研究了英语语言能力、国际经历、跨文化接触经历等因素与跨文化能力之间的关系。本研究结果可以为学校管理者、教师、学生提供一定的启示。教师可以将外语技能和外国文化知识结

新型城镇化背景下职业教育促进社会流动的机制研究

本书以职业教育对社会流动的影响是为研究对象，分析职业教育背景从业群体（以中等职业教育为主，同时包含高等职业教育）在新型城镇化进程中社会流动的现状和变化趋势，探究职业教育影响社会流动的关键因素和作用机理。从现状剖析、机理探究、政策建议三方面展开研究，全面分析评价新型城镇化进程中职业教育背景从业者进入劳动力市场后的社会地位与社会流动状况；实证探究职业教育对社会地位的影响效应与影响路径，进一步在全国范围内选取代表性样本，开展深度调研访谈，通