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本书可考虑为“全国有名特级教师丛书”之一，本册为重量教学成果奖获奖成果、全国知名教育品牌“杨邦俊语文人本教学”的系列成果之一。该著遴选全国知名特级教师杨邦俊，2021年8月至2022年7月人本教育、教学的100个经典故事。每个故事根据现实的生活情景，教师即兴创作诗词文赋，对学生进行生动的语文教学和做人教育，具有很强的文学性，可读性强。每个故事后又加按语，揭示其中的语文学习和教学价值，具有很强的实用性，非常适合新课标背景下的初、高中学生
2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，指出“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”，并为推进新时代思政课教学改革创新指引了方向。在大中小学思政课一体化背景下，挖掘各学段间思政教学的衔接点、加强思政教育的连贯性成为一项重要工作。本书立足于面向本科大一新生开设的“思想道德与法治”课程，选取十二个与中小学学段“道德与法治”“思想政治”课程衔接的教学主题。每一讲由“教学设计”“节段实录
本书是一位资深编辑回忆与多位名家交往故事的散文集。作者在数十年的编辑生涯中，与许多名家得以近距离相处，留下了深刻的印象，并产生深厚的情谊。通过编辑的视角，作者介绍了名家们的创作经历与日常细节，反映了20世纪末至21世纪初诸多当代文学事件，同时挖掘了名家们不为公众所知的生动一面，用平实的笔法勾勒出不凡的名家风范...
我们生活在一个充满压力和不确定性的时代，有时候环境会让人感到不安、恐惧，有时候他人会带来伤害、打击，无论我们如何向外寻求破局，真正的改变都会先从内心产生。 治愈自己，成为生命中至关重要的事情。 北美资深心理咨询师莎拉·佩顿，用十余年的线下咨询和教学心得，从内耗、配得感、安全感、成瘾症等14个主题出发，探索了人类情绪与大脑神经的关系，书中剖析了大量心理困境及其生理成因，形成了以“共鸣”为基本技能的16条思考指南和19条改变技巧，带领
本书共十个模块，内容包括：国家安全、消防安全、网络安全、反诈骗、人身财产安全、出行安全、心理健康、学习与就业安全、急救方法与急症救护...
本书共六个项目，内容包括：应用文写作基础知识、党政机关公文、社交文书、事务文书、经济文书、科技文书...
叙事能力，即产出和理解个人或虚构故事的能力，是口语能力的一个基本方面，也是贯穿人一生的一种无价的交流能力。本书从宏观和微观的角度分别记叙并对比了中外正常语言发展儿童、特殊语言障碍儿童以及曾被诊断为特殊语言障碍青少年的叙事能力，可以为特殊教育工作者开展对应的言语治疗提供借鉴作用。本书适合高等院校、科研机构进行儿童语言习得、特殊教育的研究者，也适合关注儿童语言发展，特殊教育和康复机构第一线的读者。本书将用英文撰写...
本书为“上海市民办高校思想政治理论课教学案例精选集”之一，作为高校本科思想政治理论课教材“思想道德与法治”的辅助读本，旨在广大教师积极探索、不断实践的基础上，努力推出一批学理说得透、事例讲得活、学生听得懂、实践用得上的经典教学案例，为上海市民办高校思政课教师改进教学方法，提升教学能力提供切实的帮助。本书适合本科阶段学生和从事“思想道德与法治”课程教学的教师使用，对从事课程思政教学的其他专业教师也有一定的参考价值...
本书主要研究新闻话语的修辞建构，探讨新闻话语作为一种具有说服性的话语如何通过修辞手段来塑造、组织和传播以影响受众。本书将修辞学与新闻学相结合，为新闻话语研究提供一个跨学科的研究框架，以深入理解新闻话语的修辞性。本书回答的问题包括：西方修辞学的研究范围是什么？新闻话语的修辞性质是什么？如何从西方修辞学的角度来进行新闻话语的传播效果剖析？西方修辞学对新闻话语研究的意义是什么？围绕着这些问题，本书首先阐述了西方修辞学的定义、研究范围、修辞批
本书主要围绕教学学术的研究与实践，分为如下板块：第一，“行动与研究”，教与学的实践结果研究和理论研究；第二，“视野与理念”，以教学学术领域的战略视界、前瞻思维为主要内容；第三，“课程思政”，课程思政的探索与研究；第四，“谈学论教”，教与学的策略和方法；第五，“教师发展”，聚焦教师发展教学学术方面的重要信息和资讯。本书适合高校教师、教学发展人员、研究人员、管理人员、教育行政人员及其他感兴趣的读者参考使用。 ...
本书为“小学教育专业”系列丛书之一。本书主要分为小学数学课程、小学数学教学理论和小学数学教学实践三个模块。其中第一章为概论，主要论述小学数学的产生与发展、主要特点，以及学习小学数学课程与教学的目的和意义。第二章和第三章属于小学数学课程模块，主要介绍了小学数学课程分析和小学数学教科书分析。第四章和第五章属于小学数学教学理论模块，主要论述小学生数学发展的主要特征和小学数学教学的主要特征。第六章和第七章属于小学数学教学实践模块，主要论述小学
本书章节围绕人们日常工作和生活的二十多个重要活动场景，展现丰富而详实的实证分析前沿案例，基于“以人为中心的设计（HCD）”理念，对人们的心理诉求、认知、偏好以及行为、体验背后的心理奥秘加以研究和解析，清晰揭示人们所思所想、所行所为背后的影响机制和问题结构，并提出相应的设计服务创新策略和应对措施。本书适合用户研究、设计研究人员及有关领域的行政管理者、政策制订者阅读，可为他们提供极具价值的科学方法、分析路径和生动案例的启发和借鉴...
本书以决策咨询机构的功能塑造为切入点，以结构功能主义为主要理论基础，重点剖析决策咨询机构功能的形成过程和作用机制，利用结构方程模型和因子分析等量化分析的研究方法对政府决策咨询机构功能塑造中的影响因素进行全面的分析，以期探索决策咨询机构研究的新思路和新方法。本书共分为六章，第一章为决策咨询机构功能塑造历史回顾。第二章为中国决策咨询机构功能塑造现状。第三章为造成问题的原因。第四章为决策咨询机构功能塑造中的影响因素。第五章为发达国家决策咨询
本书对吉林省扶余市以农民为主的“精神文明志愿者协会”坚持11年如一日，围绕“改善村屯环境、守望关爱邻里、弘扬传统美德”等方面开展志愿服务活动的“扶余模式”进行总结，邀请协会的农民志愿者口述自己参与志愿服务活动的故事和感悟，以展现小农做大公益、推动乡村振兴的无限潜能。同时还结合乡（镇）村干部、县域领导等对农民志愿者的定位和评价，展现农民志愿服务在乡村振兴和农村公民道德建设方面发挥的重要作用。该书还收录了农民志愿者自创的关于农民志愿服务
《节用集》是一部成立于中世且在近世得到广泛流传的日本汉语词典。本书以中世和近世出版的《节用集》为研究对象，以历时的视角考察《节用集》内部汉字字形的演变规律，在此基础上将其汉字字形与中国文献进行对比，从汉字形体上具体阐明中国汉字对日本汉字产生的影响。通过此书的出版以期扩大汉字研究领域，丰富汉字学内涵，推动域外汉字研究。本书适用于研究近代汉字的学者，对域外汉字感兴趣的读者，亦可作为高等院校的汉语言文字学、古辞书学等相关专业的参考书...
本书以中国近代第一个颁布实施的学校教育制度——“癸卯学制”中的学校美术教育为主要研究对象，通过对该学制中各级各类学校美术教育的全面、深入研究，梳理出中国近代学校美术教育制度确立之处的基本框架和模式。运用横向、纵向多维度对比分析方法，深入挖掘史实资料，以史为据，史从论入、论从史出、史论结合，全面解读“癸卯学制”与中国近代学校美术教育发展的关系，以及中国近代学校美术教育思想和模式从传统到现代的近代化转型历程。本书可作为美术教育工作者专业学
本书基于对上万名大学心理委员需要应对的现实问题进行广泛调研的基础上，从近7000个有效问题中筛选出360个拥有典型性的问题，结合各种现实情况给出了具有针对性的指导。本书问题均来自一线心理委员，采用问答式方式呈现，分类合理、目标性强、实操性好，可供广大心理委员日常工作参考...
本书共14个项目，包括大学生心理调适与发展概论、大学生心理咨询、大学生的环境适应、大学生自我意识的发展、大学生的气质应用服性格优化、大学生的情绪管理、大学生的人际交往、大学生学习状态的提升、大学生的社团活动、大学生恋爱和性心理调适、大学生的求职择业与心理调适、大学生挫折心理调适、大学生网络心理调适等...
本书结合当前高职学生的身心发展特点、思想状况及常见心理问题编写而成。全书共10章，包括高职生心理健康导论、高职生环境适应与职业生涯规划、高职生的自我意识、高职生的人格塑造、高职生的人际交往、高职生的学习心理、高职生的挫折与压力、高职生的情绪管理、高职生的恋爱与性心理等，旨在帮助高职生更好地理解心理健康、了解自己，学习心理自助与互助的方法，以增强其自我调控能力，提高其心理素质...
定制教育是一种以强大的教学资源为支撑，根据中小学学生（或家长）自主选定的辅导时间、地点、师资、课程等因素，来定制辅导方案，并最终为学生提供高品质的一对一辅导的教学模式。本书以深圳市南山区前海学校为例，阐述其运用新型大数据技术，根据个人潜质、喜好和需求定制个性化的教育，摆脱同质化的单模式教育的实践过程。前海学校以“三定”（定基础、定需求、定学生个性目标）、“三制”（制课程、制教学、制评价）为方式，多维度融合指导教学，实现教师的教和学生的
本书共分为九个项目，内容包括：树立正确的劳动观念，弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，培养职业精神、创新精神、创业精神，养成优良的劳动品质，掌握生活劳动技能，参加校园劳动实践，参加社会实践活动，保障劳动安全，维护劳动权益...
本书以“理论够用、重在技能”为原则，根据在校大学生的实际情况，介绍了大学生在日常学习与生活中应掌握的安全知识与技能。全书共八个模块，具体包括“安全知识记心间”“国家安全重如山”“识诈防骗亮慧眼”“消防安全皆有责”“身心健康向光明”“防盗防险筑坚墙”“自我防护助平安”“防灾减灾守家园”...
本书为优特专业精品系列教材之一，主要内容包括婴幼儿进餐照护与回应、婴幼儿饮水照护与回应、婴幼儿清洁照护与回应、婴幼儿睡眠照护与回应、婴幼儿出行照护与回应、婴幼儿家庭日常护理与回应、婴幼儿家庭常见意外伤害照护与回应七大项目。本书紧跟婴幼儿照护行业发展需求和当前职业教育改革的步伐，采用项目化-活页式的教材编写体例，围绕婴幼儿生活照护的职业能力要求，理实并重，德技并修，适用于中等职业学校的幼儿保育、婴幼儿托育等专业的教学，也适用于高等职业学
本书主要阐述创新创业的基础理论和实践，主要介绍创新创业的一般原理、意义，以及创新创业各环节涉及的基本要素。本书的特色是理论与实践相结合，能起到启迪读者创新创业思维的作用，同时涉及创新创业的基本环节，具有一定的可操作性，主要面向大学低年级的学生。本书是在2019年在上海交通大学出版社出版的第一版内容上修订而成，根据党的二十大文件精神，增加了两章内容，并对原有章节内容做了修订，如更新了部分案例，等等...
本书共3章，内容包括幼儿声乐基本理论、歌曲精选、音准练习。声乐理论部分讲解了歌唱的呼吸、发声原理、咬字吐字等基本理论；歌曲精选部分歌曲由易到难，便于掌握；音准练习旨在提高幼儿音准...
本书共分为10章，从健康心理、学会适应与规划、认识自我、学会学习、管理情绪、应对压力、人际交往、学会恋爱、理解家庭、珍爱生命等方面展开论述...
本书共分七个模块，内容包括：应用文写作理论知识简介、日常应用文书写作、求职应聘文书写作、行政公务文书写作、礼仪文书写作、新闻传播文书写作、常用事务文书写作...
在我国实施民办学校分类管理的大背景下，民办高校内部治理已经成为推动其高质量发展的重要因素。 《民办高校内部治理变革：基于组织发展的视角》将组织发展理论应用于民办高校内部治理变革，系统介绍了组织发展理论在教育领域的发展应用和意义，客观分析了民办高校目前所处的时代背景和面临的治理困境，分别从民办高校内部治理结构、内部治理中的群体行为和过程、内部治理中的个体行为和过程三个层面就如何实现内部治理变革进行了重点阐述，运用组织发展有效性评估
本书为“一分钟面对面识人”系列之一。作者通过一分钟面对面识人的技巧，进行案例分析，帮助父母和家长了解自己的性格特征，了解孩子的性格和潜力，发现大宝和二宝的性格差异、情绪管理不同风格，以便调整不同的教育方式。本书分为三个部分:理论、案例分析和练习方法。理论部分主要讲解一分钟面对面识人的基本技巧；案例分析主要挑选有代表性的家庭案例（约30个案例），分析如何通过对视技巧，让家长和孩子增进理解；练习方，主要根据选择的案例，配合家庭情况和个人情
本书内容针对的是3-6岁学前儿童的心理健康教育，以现代的健康观和科学的儿童心理促进理念为主导，注重教育学与心理学的结合、理论与实践的结合。全书共8章：第一章为绪论，主要内容为学前儿童心理健康教育概述，并阐述了学前儿童心理健康教育的起源、发展、意义；第二章主要介绍了学前儿童心理健康教育的理论、途径、方法；第三章至第七章则介绍了学前儿童在生理、认知、语言、情绪、行为方面发展的常见问题，并提出了相应的指导方案；第八章主要介绍了学前儿童心理健
本书主要探讨了上海市浦东新区澧溪中学开展“三创”（“融?创”“航?创”“文?创”）综合课程的新时代背景、理论依据与实践总结。内容包括：①学校“三创”综合课程的新时代解读：新时代综合课程的发展趋势、“三创”及其新时代意涵、“三创”综合课程的思考与设计（含总体设计、实施路径、实施平台）、“三创”课程的定位。②“三创”课程模块研究和实践：“融?创”课程模块研究和实践（每一篇都体现课程目标、内容、实施、评价及优秀案例），“航?创”课程模块研究
“五维课堂”是指以“本、纲、度、时、界”为标准,以学生为中心，以探究为主线,以展示为目标,通过“五个维度”的教学思维渗透而形成的课堂教学模式。“本”代表教师应以教学目标为核心，创造性地使用教材；“纲”代表教师依据课程整体大纲，探索连贯系统的学习；“度”代表教师应根据学生的特质，定制每个学生的学习进度；“时”指教师需搭架智库，实现学习的时空无限性、连续性；“界”指教师需借助开放的云平台，为学生提供无墙教室。本书以此为理念，展示教师五维课
本书以儿歌弹唱为主体，选编了广为传唱的优秀儿歌103首，并以键盘图与音阶、和弦相对应的直观方式，罗列了大、小调式音阶与正三和弦图示。每首歌曲下均配有相关的伴奏音型提示...
本书为上海交通大学党委教师工作部组织汇编。本书由获得上海交通大学2022年“教书育人奖”个人一、二等奖和集体奖一、二等奖获奖个人及团队优选事迹共35篇文章汇编而成。为全面贯彻党的教育方针，推进落实全国高校思想政治工作会议精神，深入推进“学在交大”，增强广大教师“立德树人、教书育人”的荣誉感和责任感，2017年起，上海交通大学启动了首届“教书育人奖”的评选工作，每年一届，2022年为第五届。为充分展示获奖个人及团队的优选事迹，上海交通大
本书围绕基于儿童发展的幼儿园科学专用室游戏设计，全书分为三个部分，分别是“第一章理性之思考”“第二章实践之创新”“第三章活动之设计”。前两章主要从顶层设计角度阐明科学专用室存在的价值意义、整体思考，以及内容选择的依据，实践中如何创新，等等。第三章是占本书篇幅较大的部分，梳理、精选了控江幼儿园教师多年来设计的专用室优秀游戏设计案例，案例讲解细致，实操性强。本书读者对象是一线教师，内容丰富，实用性强...
本书基于2019年上海交通大学教学成果一等奖课程“论文写作、规范及伦理”并拓展延伸，由生物医学工程学院、人文学院、航空航天学院、马克思主义学院、海洋学院、医学院、国务学院等多学科专家共同参与编写，已有配套视频课程和教学ppt，主要引导学生：“做正确的事比如何去做更重要”。本书包含10个章节，包含工程师和工程设计的伦理及规范，实验数据采集、分析及发表的统计学规范，学术交流与演讲的基本规范，学术写作规范，人文研究的基本伦理及学术规范，社会
本书从创新思维与创新方法教育出发，将40条发明原理作为教学主线贯穿于全书各章，主要章节内容包括TRIZ基础、发明问题的传统方法、创新思维技法、批判性思维方法、系统分析方法、技术矛盾与矛盾矩阵、物理矛盾与分离方法、S曲线与技术系统进化法则、物场分析与标准解、科学效应与知识库应用、用TRIZ解决发明问题、颠覆性创新与突破性创新。各章节均精心安排了课前阅读“创意无限”、课后“习题”和“实验与思考”等模块，实操性强...
本书以“理论够用，实用为主”为原则，系统地介绍了大学生职业生涯规划与就业指导的相关知识，旨在帮助大学生深入了解职业生涯规划的重要性，正确地面对就业，提升职业生涯规划能力和就业能力。全书共8个项目，分别为职业生涯认知、职业世界探索、职业生涯决策、职业能力提升、就业形势与政策、求职策略、就业心理与就业观、角色适应与发展...
如果你害怕面对冲突场景，甚至可能会因此产生生理不适容易对事情的发展后果过度想象，产生畏惧心理习惯性妥协，信奉算了吧，忍一时分平浪静 如果对方容易在激动中上头，丧失理智甚至输出指责总是把问题扩大、升级，无法真正做到就事论事势必要和你分出胜负，甚至罔顾逻辑、强词夺理如果你 害怕面对冲突场景，甚至可能会因此产生生理不适 容易对事情的发展后果过度想象，产生畏惧心理 习惯性妥协，信奉算了吧，忍一时分平浪静 如果对方 容易在激动中上头，丧失理
吴晓露，艺术学博士。2017年毕业于上海戏剧学院人类表演学专业。2010年至今，主讲本科生课程：《戏剧教育》《社会表演学》。本书所讨论的是会议活动中的“决策性会议”，它属于议事型会议的一种。本书将戏剧艺术中所强调的互动关系与开会行为的有效性置于同一语境中进行讨论。聚焦“会”怎么“开”更高效，提出从理论到具体可操作的行动范式。本书不以笼统的“开会”或者“会议”为研究主体，不以理论性梳理会议类型或是概括性描述开会方式方法为重点。本书另辟蹊
本书基于空间匹配的视角，从老年人口与健康资源空间匹配的“质”的均衡和“量”的均衡两个维度，基于模糊综合评价、主成分分析、GIS空间可达性分析、分要素预测、GM（1.1）灰色预测、空间回归统计分析等定量分析方法，深入研究了老年人口与健康资源空间需求和供给，以及匹配的现状及特征。系统阐释了老年人口与健康资源空间匹配的特质，深入分析了上海老年人口健康资源的可达性，揭示了老年人口与健康资源空间匹配不平衡的表象及成因，讨论了上海老年人口与健康资
上海交通大学于2011年4月22日成立“教学发展中心”(CenterforTeachingandLearningDevelopment,CTLD)，以使教学研究与教师培训能够进入专业化、高水平、可持续发展的新阶段。本书围绕教学学术研究与实践，分为如下板块：第一，行动与研究，介绍教与学实践及案例；第二，视野与理念，以战略视界、前瞻思维为主要内容；第三，谈学论教，探讨教与学的理念和理论；第四，教师发展，聚焦教师发展领域的理论与实践。本书适
本书以“教育就是成就，成就老师，成就学生”作为理念，分“学习成就师生的理论经验”“探索成就学生的新途径”“为教师成长搭建平台”“建设成就师生的管理制度”“成就师生的教育实践”“点燃师生激情的火花”等几个部分，记载了作者从教40年以探索教育、实践教育，与师生互相成就、成长的历程。作为深圳市光明区理创实验学校的创校校长，薛森强五年的时间打造出一所特色鲜明的九年一贯制学校。本书用翔实的第一手材料记录了这个过程。本书适合中小学教师、校长，教育
高中育人方式改革下，导师制成为应政策要求、学生需要、教师专业发展方向的一项重要举措。本书以上海市闵行中学多年来在生涯教育、生涯导师制领域的研究和工作实践为背景，探讨由高中育人方式改革带来的生涯导师队伍建设图景、现状、机制与运行，以期对其他高中的生涯教育有启发。这是对高中育人方式改革下，贯彻落实加强学生发展指导、强化师资和条件保障相关要求，建设高中生涯导师队伍的系统论述，适合各级教育管理者、高中校长和教师阅读...
《实证社会科学》是由上海交通大学国际与公共事务学院主办的一本社会科学学术出版物，以实证性研究为导向，以构建学术交流平台、传递学术信息、推动实证性社会科学发展为宗旨，侧重收录社会学、政治学、经济学、法学和管理学等社会科学各个领域实证与探索的近期新成果，包括实证研究方法的研究及探讨。本卷将围绕社会治理汇聚多篇论文，从实证角度探讨社会治理的相关问题，编入的相关论文如下：《超越充分性逻辑：NCA方法及其对公共管理议题的启示》《欠发达地区数字应
本书结合大学生群体特点，从实用角度出发，系统阐述了大学生创新创业的相关知识。全书共8个项目，内容包括初识创新与创业、培养创新素养、开展创新发明、寻找创业机会、组建创业团队、管理新创企业等...
本书共10章，分别为“走进心理健康呵护心灵成长”“发展自我意识张扬个性活力”“善驾学习之舟畅游浩瀚宇宙”“塑造健全人格释放真实自我”“保持稳定心境拥抱美好生活”“进行人际交往建立融洽关系”“揭开爱的面纱珍爱青春年华”“笑对风雨磨难从容面对挑战”“瞄准职业方向选择人生之路”“打开心灵之窗感受生命芬芳”...
本书以大学生的心理发展特点为立足点进行设计，全书共分为四个专题，分别为“从'心'出发，树立心理健康意识”“发展自我，塑造个人独特魅力”“适应环境，提高心理调适能力”“拓宽视野，科学规划未来人生”，旨在帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义，学会识别常见心理问题，增强适应能力、学习能力、人际交往能力、压力管理能力、问题解决能力、自我管理能力等，同时引导大学生科学规划自己的未来和人生，成长为 的栋梁之材。 本书内容丰富、通俗易懂
本书将在生活情景中轻轻叩开档案之门，揭开档案的神秘面纱，普及档案知识。帮助读者正确认识档案，学会简单收集、整理、保管、保护档案，查阅档案，利用档案，直至爱上档案。全书寓知识于故事，通俗易懂，可作为档案科普读物供初中及以上文化水平的公众阅读。 本书是福建省社科普及出版项目《揭开档案的面纱》（2017版）的续集。本书将基本延续五年前的思路，以“识档”“存档”“护档”“查档”“用档”“爱档”为线索，只是把原来的“整档”调整为“存档”，仍然是
本书是上海市教育科学项目研究成果，围绕“全景式课程”顶层设计、“1X”课程群资源开发、“1X”课程群精细化实施、“1X”课程群建设成效的实证与评估等方面展开实践研究。多样的“1X”课程群资源为学生提供了多样化学习的选择，有效提升了学生综合素养；“1X”课程群建设为教师的教学研究提供了丰富的实践平台，有效促进了教师的专业发展；“全景式课程”体系的完善，进一步深化了学校“成才教育”办学思想，“让每个人全面而有个性地发展”的办学理念应时而生
本书从实用性的角度出发，介绍了大学生就业的相关知识。全书共8章，具体包括认清就业形势，调整就业心态；做好求职准备，从容面对就业；掌握求职技巧，预防求职陷阱等...
作者杨力，现任上海交通大学凯原法学院长聘教授、中国城市治理研究院嘉华教授、博士生导师。大数据促使人类认知方式在自上而下的概念驱动和自下而上的数据驱动灵活转换，从理论体系、小数据验证逐步趋向“全量分析”；思维方式灵活穿梭于问题驱动、数据驱动、场景驱动；行为方式从单一性结果空间扩散到邻近思域，进而引发各社会应用科学的研究范式变革。为全面展现学者们对此的深度思辨和创新性成果，本书《中国大数据社会应用评论》重点聚焦新冠疫情带来社会的数字化转型
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
刘争争
梁实秋
老王子
汪曾祺
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