小说 青春文学 中国散文 外国散文 悬疑推理 文学理论 文集 世界名著
外国小说| 中国当代小说| 中国古典小说| 中国近现代小说| 悬疑推理| 科幻小说 世界名著 四大名著| 作品集| 更多
外国诗歌| 中国古诗词| 中国现当代诗歌| 外国散文| 中国现当代散文| 中国古代散文 文学理论| 文集| 戏剧| 更多
玄幻/科幻| 悬疑/惊悚| 叛逆/成长| 爆笑/无厘头| 校园| 港台青春文学| 外国青春文学 更多
历史 哲学/宗教 社会科学 政治军事 传记 文化 古籍 管理 经济 成功励志 法律 语言文字
中国史| 世界史| 地方史志| 历史知识读物| 史料典籍| 史学理论| 考古文物 民族史志
政治| 军事| 中国政治| 国际政治| 外交/国际关系 哲学| 宗教| 美学 哲学知识读物| 中国古代哲学
历代帝王| 历史人物| 科学家| 体育明星| 文学家| 学者| 艺术家| 文娱明星 政治人物| 自传| 更多
世界文化| 中国文化| 中国民俗| 地域文化| 文化理论| 文化评述| 神秘现象
心理学| 人类学| 教育| 社会学| 新闻传播出版| 语言文字| 更多
古籍整理| 经部| 史类| 子部| 集部
经济理论| 中国经济| 国际经济| 经济通俗读物| 保险| 会计| 金融投资 市场营销| 管理学| 电子商务
成功激励| 口才演讲| 名人励志| 人际交往| 人生哲学| 心灵修养| 性格习惯 更多
法的理论| 法律法规| 国际法| 经济法| 更多
中国儿童文学 外国儿童文学 科普读物 绘本 动漫/卡通 幼儿启蒙
中国儿童文学| 外国儿童文学| 童话| 小说| 寓言传说|
动漫/卡通
科普| 百科| 历史读物| 生活常识| 益智游戏| 传统文化
幼儿启蒙| 少儿英语| 励志/成长| 艺术课堂
0-2岁| 3-6岁| 7岁及以上
绘画 书法篆刻 艺术理论 摄影 音乐
绘画理论| 国画| 油画| 素描速写| 水粉水彩
碑帖| 技法教程| 书法理论| 硬笔书法| 字帖| 篆刻
设计| 摄影后期| 摄影教程| 摄影理论| 摄影器材| 数码摄影| 作品集
影视理论| 影视赏析| 影视制作| 舞台/戏曲艺术
钢琴| 吉它| 理论/欣赏| 声乐| 通俗音乐| 外国音乐| 中国民族音乐| 作曲/指挥
宝石| 雕品| 古代家具| 钱币| 收藏百科| 收藏随笔| 书画| 陶瓷| 玉器
艺术理论| 雕塑| 工艺美术| 建筑艺术| 民间艺术| 人体艺术| 艺术类考试
美食 保健/心理健康 旅游 家庭教育 家居休闲
饮食文化| 保健食谱| 家常食谱| 八大菜系| 餐饮指南| 世界美食| 更多
健康百科| 健身| 心理健康| 中老年| 中医保健 常见病| 更多
旅游随笔| 旅游攻略| 旅游画册| 城市自助游| 国内自助游| 国外自助游| 地图地理 更多
孕产百科| 育儿百科| 更多
美丽妆扮| 两性关系| 家居休闲| 个人理财
中小学教辅 外语 教材 医学 计算机 自然科学
语文阅读| 拓展读物| 高考| 初中通用| 高中通用| 工具书 教师用书| 更多
英语读物| 职业英语| 英语考试| 大学英语| 少儿英语 更多
研究生/本科/专科教材 | 职业技术培训| 中小学教材|
操作系统/系统开发| 数据库| 信息安全 程序设计| 电脑杂志| 计算机教材| 计算机考试认证 计算机理论| 计算机体系结构| 家庭与办公室用书| 企业软件开发与实施| 人工智能 软件工程/开发项目管理|
考试| 家庭教育| 自然科学| 科普读物| 医学| 农林业| 工业技术| 建筑
笔记本 布艺品 书签/藏书票
笔记本| 布艺品| 书签/藏书票| 明信片| 笺纸| 胶带| 其它
序前言理论篇 第一章 心理辅导活动课概述 第一节 心理辅导活动课的相关概念 一、心理健康教育 二、心理辅导 三、团体辅导 四、心理辅导活动课 第二节 心理辅导活动课的基本性质 一、心理辅导活动课是一种“活动课程” 二、心理辅导活动课是一种“发展性团体辅导” 第三节 心理辅导活动课的“四个区别” 一、心理辅导活动课与思想品德课的区别 二、心理辅导活动课与主题班会课的区别 三、心理辅导活动课与媒体
本书包括两大部分: 教学观点论述和教学案例思考与评析。教学案例思考包括了34个典型教学案例, 每个案例包括课前思考、实录与评析, 有的还包括反思。该书所有文章均是陈庆宪及其团队多年来的教学探究和实践的成果, 书中选取文章的原型均在《小学数学教与学》等专业刊物上发表过, 又经陈老师的精心选编和精加工而成本书...
本书中的每一个实验教学微课实录针对教材实验,强调过程和方法,突出学习活动的探究性,有着短小精悍、重难点突出、定位于学生学习等特点,对传统课堂中的实验教学起到了非常有益的补充和拓展,学生可以根据自己的学情,按需选择实验教学微课实录进行学习,既可查漏补缺,又能强化、巩固知识,是学生自主学习的优秀素材...
“玩”是孩子本能的活动,是适宜孩子的学习方式。如何让孩子在玩中学,在学中玩?本书的“三室三坊”艺术玩创活动为我们提供了借鉴。“三室三坊”即色彩室、造型室、演艺室,瓶艺坊、纸艺坊、绳艺坊,它们是孩子玩艺术的乐园。庄旭东、徐侠主编的《玩艺术:与孩子一起创设美育空间》从“三室三坊”的构建与研究切入,贯穿幼儿的创作案例,附以教师的观察与思考,呈现给老师和家长们一系列易于操作、易于再创,且图文并茂的活动方案与实录。在“三室三坊”中,儿童自主选材
本书初版于1991年,实是当年为联络海内外宁波帮情感的乡情载体,时任市委书记和市长分别题词,著名书法家沙孟海题写书名。图书出版后受到读者的欢迎,至今一书难求。本次修订由周志锋和汪维辉两位教授完成,吸收二十多年来宁波话研究的成果,对每一板块都作了或多或少的增补,使本书成为迄今为止内容*全、收词*多,具有较高学术含量的宁波方言读本,可谓雅俗共赏,对进一步促进宁波方言的保护、传承和研究都有较高的价值。...
由刘善娜所著的《爱上我的课堂(一位小学数学教师的教学反思日志)》以日记的形式、散文随笔的创作手法记录了作者执教小学四、五、六三个年级三年来的数学教学生涯感悟。日志内容涉及个人课堂教学反思、培训学习收获、个人思考等,有成功的喜悦亦有受挫折的低落,真实可感。《爱上我的课堂(一位小学数学教师的教学反思日志)》作为一本真实的教师手记,可以引起一线数学教师共鸣,也能让家长更好地触摸与理解小学高段数学的学习状况...
《瓯语音系》为温州方言专家沈克成先生新方言研究*作。沈先生花费5年时间深入调查温州境内各地方言,选取了13个颇有代表性的调查点。《瓯语音系》分十章,分别是:温州话能否归属欧语系、瓯语的区域分别和内部差异、温州话的语音系统、瓯语的特点和韵母的演变、中古音摄韵与瓯语对应关系、瓯语语音的通押、欧语系各地方言声韵拼合表、欧语系各地方音同音字汇、欧语系各地方音与温州话比较、欧语系各地方音对照表。系统介绍瓯语的界定、瓯语的区域分布和内部差异、
沙盘游戏是由瑞士荣格心理分析学者多拉·卡尔夫创立的心理分析技术。作为一种非语言的心理咨询治疗技术,沙盘游戏被广泛应用于中小学心理健康教育与辅导咨询中,是目前靠前上认可的能有效促进中小学生心理成长、纾缓心理压力、解除心理矛盾的一种心理辅导、心理咨询与心理治疗的工具。现在我国高校及中小学心理辅导室已把沙盘作为标配的心理器械,普及面较广。本书共有七章,分别为沙盘游戏的前世今生、相关理论、操作技术、分析技术,沙盘游戏室的基本设置等,本书还从实
如果问中小学教师在自己的职业生涯中很怕做的事是什么,可能做课题研究是一个主要选项。《基于问题的视角:教师如何做课题研究》从课题研究的意义、课题研究的选题、课题研究方案的撰写、课题的立项申报与开题、课题研究的方法、教师行动研究、课题研究资料的收集与整理以及课题研究总结报告的撰写等方面入手,结合实例做出分析与指导,形成一个相对有参考价值的课题研究方法指南。相信手握教学手资料的教师通过阅读与学习,能迅速入门,掌握课题研究的基本方法,并内化为
本书共收录了137个宁波老话词条, 逐句进行解析, 并加入新的含义, 试图既保留宁波老话的古朴特色, 又体现时代特征...
《大有之路》是一名新闻宣传工作者记录近年学习经历,展示知行成果的文集,主要包括学与思、知与行、行与记、研与读等四个板块。全书通过记录党校学习生活,展示理论学习成果,阐述新闻工作者的职业要求,表达对讲好新时代中国故事的深度思考,辑录的部分新闻代表作,研究当代新闻史、新闻精品生产和媒体改革的文章,展现一个新闻工作者的学思践悟。这些文章对于观察和思考新时期新闻舆论工作有着独优惠值,在此之前,均已发表于中央媒体和新闻专业期刊...
第二版保留了对焦点解决治疗历史、理论、研究和实践新的信息及全面的基于案例的介绍。 书中更新的内容包括: 焦点解决治疗的研究和培训的新进展; 增添了新的章节,涉及焦点解决治疗面对的挑战及其与其他疗法整合的进展; 对伦理议题的进一步讨论; 焦点解决治疗在人格障碍和痴呆患者中的应用探讨; 焦点解决教练技术应用与在组织变革中的当代研究。 新的个案资料。 这本高度实践取向的指南应当强烈推荐给每位初学者。它也可以作为实践者更新
纪念镇海中学建校110周年,有很多成绩可以说,然而我们认为,看从镇海中学走出去的学子们后来长成了什么样子,无疑是优选的“成绩单”,所以才有了这本《中国有个镇海中学》。本书可以说是镇海中学优选的育人“成绩单”。作为一所百年名校,本书以终为始,可以为教育同行提供办学思想的参考...
本书是许维素与沈黎主编的《焦点解决短期治疗精选译丛》的第二册。本书是焦点解决短期治疗的重要代表人物阿拉斯代尔J. 麦克唐纳三十余年实务经验的结晶。全书用简要的语言介绍了焦点解决短期治疗的要点和发展历史,同时提供了109个简单、易上手的练习活动,可供焦点解决短期治疗培训的带领者,甚至任何焦点解决短期治疗的爱好者自我学习、自我督导,在实务工作中,将书本上所学的焦点解决短期治疗的关键技术灵活用出来...
本书是专业青少年教练小船老师基于多年来的青少年辅导工作总结出的教练心得。书中针对常让父母、老师、教练感到棘手的典型青春期问题进行了逐一解读,并给出了可行的应对策略。除此之外,书中收录了多篇教练案例实录和青少年成长自述,能帮助父母、老师、教练走近青少年,读懂青春期...
本书为“新班级教学译丛”的其中一本,介绍了为什么要进行有效的课堂讨论,以及如何进行富有成效的课堂讨论。本书共有六章,分别介绍了优质提问促进讨论的理由,深度讨论的内核,教师指导的讨论、结构化小组讨论、学生自主讨论以及讨论提问设计等。本书详尽地提供了一系列被证明行之有效的讨论模式,并附以相应的课堂实例帮助教师理解,提供在具体情境下针对不同类型的问题引导学生的可借鉴的方法。本书体现了“从扶到放”的思想,从教师指导的讨论到结构化小组讨论,再到
《优质提问促思考》提供了一个框架,即“设计优质问题—增进学生思考—鼓励运用反馈—提高反应能力—培育思考文化”这样一个循环圈。提问的目的是促进思考,从而找到解决问题的路径。提问不是为了寻找正确答案,而是在师生和生生之间搭建一个对话的平台,鼓励独立思考,培养思考习惯,发展学生的元认知行为、参与度和自我效能感。 全书一共六章。第一章提出了优质提问促思考的框架;第二章讨论如何构建优质问题;第三章分析了教师如何鼓励“以思促学”的学习行为;第四
本书是许维素与沈黎主编的《焦点解决短期治疗精选译丛》第一册。本书以浅显易懂的语言完整地介绍了焦点解决短期治疗的精神、原则、技巧以及会谈的要素、架构与流程,并附有实际案例与会谈对话来加以解说。尤为重要的是,本书对于如何将焦点解决短期治疗运用于青少年工作,提供了具体的步骤说明。这一咨询架构能让与青少年工作相关的咨询专业人员快速运用于实务工作,并让他们在最短的时间内看到咨询效果...
本书为作者讲演录,是一名校长的个人成长史,是一所学校的发展史,也是一部管理学、教育学的实践指南与行动纲领。全书共分三篇:学生成长篇、教师发展篇和校长理念篇。每篇精选十几篇演讲稿,共40篇。这40篇演讲稿几乎涵盖了学校教育的各个方面,内容涉及办学方向、班级管理、学生教育、家教指导、招生宣传、师资建设、学校特色等。每篇都有清晰的目标、丰富的内容、深刻的思考和真诚的情怀,其中不少观点让人眼前一亮,可供校长、教师乃至家长借鉴学习...
本书以脑伤研究学者凯伯的知觉-动作理论为支撑, 以《知觉-动作能力评量表 (特教版) 》及特殊儿童粗大动作发展脉络的几个关键阶段为主线, 结合《知觉-动作能力检核表》中的常见影响因素, 设计、编写了90个知动小游戏...
梁实秋
(美)雷夫 艾斯
刘争争
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
京ICP备09013606号-3京信市监发[2002]122号海淀公安分局备案编号:1101083394
营业执照出版物经营许可证 京出发京批字第直110071