现代教育技术实用教程

《现代教育技术实用教程》既可以作为高等院校教育技术公共课教材，也可作为教育硕士、中小学教师继续教育的培训教材。本教程是在参考《中小学教师教育技术能力标准（试行）》的基础上，针对教师职业对教育技术的实际需求，经过系统设计和认真筛选后编写而成的，具有教学内容实用化、理论学习专题化、技能训练活动化、学习成果信息化的特点。全书共分五章，主要内容包括教育技术概述、现代教学环境、数字化教学资源、教学过程设计与评价和信息化教学模式等。 教

新课程的理念与创新:师范生读本

本书是由教育部师范司组织专家编写并审定的有关新课程的通识读本，旨在帮助师范生更好地了解新课程，认同新课程，以便将来更好地参与新课程教学。内容主要包括：新课程的基本理念、新课程的规划与课题、课程目标与课程结构、国家课程标准及其意义、新教材的设计与呈现、教学行为与学习方式的改变、课程评价制度的创新、课程资源的开发和利用、课程管理体制的创新、校本课程的开发、综合实践活动的理念与设计、新课程与教师专业发展十二讲。全面反映最新研究成果，致力于以

中国研究生培养模式的理论与实践研究

当前我国研究生教育实施培养模式改革，按照学术型和应用型两种类型培养研究生，并突出两种类型的特色和优势，既是顺应经济社会发展所必需，也是研究生培养模式改革的重要目标和任务。本书紧紧围绕如何培养高质量的研究生，以及如何更好地促进拔尖创新人才培养展开研究，既是对现有研究生培养模式基本范式的实践与思考，也是对拔尖创新人才培养规律的总结与探索...

结构方程建模在语言测试中的研究与应用

目前，国内其他专业和领域使用结构方程建模的情况已很常见，而在语言测试领域尚是空白，因此，我们有必要静下心来，脚踏实地做些研究，本书正是为此目的而写。本书从介绍结构方程的基本概念入手，避开繁杂的数学模型，专题介绍结构方程建模的理论方法以及如何具体实现EQS6.1在当前语言测试中的使用。并着重介绍语言测试研究领域里的结构方程建模的具体方法和技术细节，以及当前国外最新和最常用的实现结构方程建模的EQS6软件系统，力求突出实用性。从而以最有效

(教材)语文 (拓展模块)(第四版)

本书由6个单元组成。每个单元都由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动、课外古代诗词诵读4个部分组成。每个单元的课文分为必读、选读两类，体现教学内容的提高性和拓展性...

中学物理教学概论

《中学物理教学概论（第三版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在阎金铎、田世昆主编的《中学物理教学概论（第二版）》的基础上，根据当前高等师范院校物理教育专业职前教师培养的需要，进行了较大幅度的增删、重组、改编而成的.《中学物理教学概论（第三版）》在保持原书理论联系实际的特色的基础上，对内容和结构进行了重新设计，力图适应新世纪基础教育课程改革的要求，反映物理教育领域研究的新成果。全书共分为12章，系统论述了中学物理教学的目标，

职业教育现代学徒制的实践探索

本书是长春职业技术学院开展职业教育现代学徒制实践探索专项工作取得的重要成果总结。主要包括六部分内容：第一部分《长春职业技术学院现代学徒制实践探索》综合报告，第二部分专业人才培养方案，第三部分企业培养方案，第四部分专业课程标准，第五部分现代学徒制特色案例，第六部分现代学徒制合作企业简介。本书对从事职业教育现代学徒制研究、实践的院校具有一定的参考和借鉴价值...

职业生涯规划(修订版)

《职业生涯规划（修订版）》包括“职业生涯规划与职业理想”、“职业生涯发展条件与机遇”、“职业生涯发展目标与措施”、“职业生涯发展与就业、创业”、“职业生涯规划管理、调整与评价”五个单元，以及50个贴近中职生的案例与故事，内容涉及三大产业的诸多行业，旨在促进中职生提高职业素养、形成职业能力、确立正确的职业理想、关注职业生涯可持续发展，把个人职业理想的实现与对“中国梦”的追求融为一体。全书图文并茂、内容充实、生动活泼，具有较强的针对性、实

语文

本书是五年制高等职业教育公共课通用教材，是"十二五"职业教育国家规划配套系列教材配套。全书共七个单元，包括多读与善感、删选与运思、主旨的提炼、古诗文解读、散文赏读、口语交际*书信往来、会议主持*会议记录*会议纪要。全书图文并茂，利教便学，将现代文阅读、写作、口语交际、应用文写作、文学作品欣赏和文言文解读等内容优化组合成有序推进的“学习链”，以使学生的语文基本素质得到提升，能适应现实生活和未来从业的实际需要。本套教材兼具典范性和时代性，

普通话口语训练

为更好地贯彻《国家通用语言文字法》，在中职学校全面推进素质教育，推动普通话的普及，根据国家教育部关于职业院校教学改革和教材建设的要求，我们认真研究国家普通话水平测试的内容，结合中职教育的特点，在吸取同类教材编写经验的基础上，针对中职学生的地域特征、年龄特点、学习需求和未来的职业需要，编写了这本《普通话口语训练》。本书既可作为中职学校普通话教材，也是参加国家普通话水平测试，考取普通话等级证书的指导用书...

大学语文

《大学语文（高职版 第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》主要突出以下五个特点：　　1．执行新标准　　以《高等职业学校专业教学标准（试行）》为依据，服务经济社会发展和人的全面发展。教材内容与职业标准对接，突出就业能力培养。　　2．构建新体系　　教材整体规划、统筹安排，注重系统培养，兼顾多样成才，突出产教融合。遵循技术技能人才培养规律，构建服务于中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通的现代职业教育教材体系。　　3．找准新起点

大学生职业发展与就业指导

《大学生职业发展与就业指导/高等学校通识课程系列教材》是高等学校通识课程系列教材之一。　　《大学生职业发展与就业指导/高等学校通识课程系列教材》以实践应用为导向组织编写。全书共八章，分别是绪论、自我认知与职业生涯规划、职业探索、决策与目标、就业市场与就业程序、求职与应聘、大学生就业权益的法律保障、职业适应与发展。书末附录提供有大学生就业常见问题及解答、大学生就业政策相关文件等。书中部分测量表、活动列表以二维码形式提供，可扫描获取。

职业生涯规划-第2版

本书是根据高职高专教育特点，以职业准备为主线，从职业生涯规划的观念出发，以大学生职业生涯发展进程为逻辑过程，详细介绍职业生涯规划的基本观念、基本概念、基本理论和基本方法，以知识学习和能力训练相结合，对大学生进行职业生涯规划指导和就业技能训练...

小学语文卷-磨出好课-附光盘

《双对接混合式研修丛书·磨出好课：小学语文卷》展示了2011年和2012年山东省双对接混合式远程研修小学语文9个课例研究，这些课例研究聚焦当前小学语文教学中的热点和难点问题，具有很强的典型性。每个课例研究分为四个模块：计划制订，课例打磨、开放参与或问题追踪和专家评析。书后附光盘，含9个课例上课实录的完整视频。 　　《双对接混合式研修丛书·磨出好课：小学语文卷 》呈现的9个课例研究，反映了理论与实践的对接，它不是一节课的简单呈现

小学数学卷-磨出好课-附光盘

《双对接混合式研修丛书·磨出好课：小学数学卷》展示了2011年和2012年山东省双对接混合式远程研修小学数学9个课例研究，这些课例研究聚焦当前小学数学教学中的热点和难点问题，具有很强的典型性。每个课例研究分为四个模块：计划制订、课例打磨、问题追踪和专家评点。书后附光盘，含9个课例上课实录的完整视频。 　　《双对接混合式研修丛书·磨出好课：小学数学卷》呈现的9个课例研究，反映了理论与实践的对接，它不是一节课的简单呈现，而是对一节

人文素养与应用语文

本教材分为上下两编即人文素养和应用语文。人文素养部分以经典文本为基础展开浸染式熏陶，分人格篇、人情篇、人生篇和尚美篇四个篇章，旨在启发学生去思考如何健全自己的人格，感受各类情感给予整个生命的滋养，同时懂得人生之美，自然之趣。应用语文部分为七个项目，主体是让学生掌握在校园生活中、在大学的学习中，以及在求职时和入职后要使用的一些基本应用文的写作方法和技巧，真正达到“应”对生活，“用”于实务...

音乐学习与指导-(第二版)

《音乐学习与指导（第2版）》是教育部推荐的中等职业学校学前教育专业教材《音乐》（基础版）（第二版）的配套教学辅导用书。全书共分为四部分：第一篇乐理，第二篇视唱练耳，第三篇声乐，第四篇音乐欣赏。教材内容系统地分为：基础理论、学习指导、技能训练和试题检测等部分，以方便教师根据各层次学生的实际情况灵活选用。《音乐学习与指导（第2版）》可供中等职业学校学前教育专业学生使用，也可供中职升高职或高考学生使用，还可供从事学前教育的工作人员阅读.

大学生心理健康

《大学生心理健康》由教育部思想政治工作司组织编写，以给全国高校大学生心理健康教育课程提供具有普遍示范作用的精品教材资源。　　《大学生心理健康》内容严格按照教育部印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写，共分十二章，包括：大学生心理健康导论，大学生心理咨询，大学生常见的心理障碍，大学生的自我意识与培养，大学生人格发展与心理健康，大学生生涯规划及其能力发展，大学生学习心理，大学生情绪管理，大学生的人际交往，大学生性心理及

辅导员工作培训教程

《辅导员工作培训教程》的定位是集教材、工具书于一体的双功能读本，因此在谋篇布局上更加注重从辅导员工作实际出发，充分考虑辅导员和相关管理人员的阅读体验。从教材角度立意于规范性，重视法理法规和政策依据；从工具书角度立意于操作性，重视问题解决和操作流程；从读者角度立意于文风朴实，重视逻辑清晰与行文简洁。衷心希望广大辅导员和相关管理人员，既能从《辅导员工作培训教程》中全面了解辅导员的岗位职责、角色定位、工作事务、规范要求，建立起辅导员工作

心理学基础

本教材为中等职业教育国家规划教材，在上一版的基础上参照相关的最新国家职业技能标准和行业技能鉴定规范，结合本教材近几年的实际教学情况，编写而成。 本书共10个单元，包括绪论、认识过程、情绪与情感、行为的调节与控制、人格、心理发展与心理卫生、心理防御与心理应激、心理评估、心理咨询与心理治疗、心理护理。 再版教材针对中职学生的年龄特点和医学学科的专业特点，适当增加了青少年网络成瘾的成因和矫治、危机干预等内容。删减了部分理论性的内容，

普通高等教育“十一五”国家级规划教材:新闻理论教程

大学生心理健康教育

本书是一本集知识传授、心理体验与行为训练为一体的大学生心理健康教育的新形态教材，包括大学生心理健康概述、大学生自我意识、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生爱情心理、大学生学习心理、互联网与大学生心理健康、大学生常见异常心理、大学生幸福心理等内容，提供了大量的案例和课堂活动，旨在增强大学生自我心理保健意识和心理危机预防意识，培养大学生积极心理能力、自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，提高心理素质，促进学生全面发展...

劳动通论(第二版)

本书作为高校劳动教育课程教材，结合高等教育立德树人规律，借鉴国内外劳动教育相关研究成果和实践经验，围绕劳动科学的普及和加强中国特色和谐劳动关系教育，系统阐述了劳动的理论知识与实践应用。主要内容包括劳动与劳动的意义、劳动与劳动教育、劳动的科学、劳动与伦理、劳动与文化、劳动与经济、劳动与法律、劳动与社会、劳动与心理、劳动与劳动关系、劳动与管理、劳动与社会保障、劳动与安全、劳动与工会、劳动与未来等。本书条理清晰、内容丰富、贴近现实，可供高校

高职生职业生涯规划与就业创业指导(第4版)

本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版。 本书针对高职学生在校的不同阶段，以认识篇、规划篇、实践篇、发展篇为架构，以帮助学生正确认识高职教育、科学制定职业生涯规划、学会求职并顺利就业、了解创业及其途径为主要内容。全书在充分理解学生需要和家长希望的基础上，将课堂讲授与能力实训、 拓展紧密结合，使学生能够在真实情境中，熟练运用就业创业理论知识，从容自如地面对就业和创业并把握成功。 本书遵循高等职业教育规律，突出“

大学语文

《大学语文》着眼于高校学生职业素养和人文素养的发展需要，力求从职业准备和人性完美两个维度探寻大学语文与学生职业生涯的最佳结合点，在知识习得、审美体验和价值引导中，培养学生懂得爱、学会爱、奉献爱的职业情感，领悟美、欣赏美、创造美的生活情趣，以及能阅读、能鉴赏、能交流的语文素养，从而为学生职业发展和快乐生活奠定基础。《大学语文》在课程理念、范文选择和体例设计上都体现了高职语文课程建设与教学改革新的尝试和改革成果。《大学语文》既可以作为

大学生活健康心理学教程

《大学生活健康心理学教程》根据教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》设计整体内容，是高等学校通识课程系列教材之一。　　《大学生活健康心理学教程》内容分三部分，第一部分包括大学生心理健康导论、大学生心理咨询和大学生心理困惑及异常心理三章；第二部分包括大学生自我意识与培养、大学生人格发展与心理健康两章；第三部分包括大学生生涯规划与能力发展、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生性心理与恋爱心理、大学生压

语文学习指导与能力训练(拓展模块)(第四版)

本书是中等职业学校国家规划新教材语文(职业模块 工科类)(第三版)的配套练习册，本书按照党的十九大精神进行修订。全书共六个单元，每个单元设基础知识应用、阅读与表达能力训练、拓展延伸三个板块，可帮助学生培养语文应用能力及提高人文素养，也可供教师编制练习时参考。书后配有A、B两套综合自测试卷，可由学生根据自己学习水平选择使用，检测学习效果。各单元练习均有参考答案。 本书在题型设计、内容选择、难易度确定等方面，充分考虑中等职业教育培养目

普通高中数学课程标准(2017年版)解读

课程标准是教科书编写、课堂教学、教学评估和教师专业发展的直接依据。本书由高中数学课程标准研制组对的《普通高中数学课程标准（2017年版）》解读，以使高中数学教育工作者深入理解和落实课程标准...

学前卫生学

中小学美术教学设计与研究

《中小学美术教学设计与研究》依据教育部2012年《全国中小学教师“国培计划”美术课程标准》，针对美术教学设计中的教学目标设计、教学导入设计、教学提问设计、跨学科设计及美术教学课件（多媒体辅助教学）制作等进行了探讨。《中小学美术教学设计与研究》特别针对中国中小学美术教学设计的现状，收集了大量中小学美术教学的优秀案例，可供美术教育专业的学生及中小学美术教师借鉴。 《中小学美术教学设计与研究》既可作为美术教育专业学生的教材使用，也可用于

中华传统文化

《中华传统文化/职业院校传承中华优秀传统文化示范教材》具有导论性质，是学习中华优秀传统文化的入门教材。　　《中华传统文化/职业院校传承中华优秀传统文化示范教材》针对职业院校学生立德树人与文化传承的教育宗旨，以“志道据德、依仁游艺”为核心主题，通过讲述源远流长、博大精深的中华文化，使青年学生加强对中华文化的认知，了解中华文化的精神，领略中华文化的智慧，树立中华文化的自信，从中华文化当中汲取成长和做人的力量。全书由“人文中华”“志道据

全国职业院校学习生实习风险管理年度报告

全书由职业院校学生实习安全现状、职业院校学生实习安全环境分析、职业院校学生实习风险管控现状、职业院校学生实习风险管控建议、实习安全事故矛盾纠纷解决机制专题、统保示范项目的运行情况、全国职业院校学生实习责任保险统保示范项目案例汇编七部分组成，针对统保示范项目推行过程中暴露出的学生实习风险、学生实习安全管理漏洞，客观分析了学生实习过程中的风险因素、伤亡事故致因，详细阐述了如何进行学生实习安全风险管控、如何解决实习安全事故产生的矛盾纠纷，以

大学生心理素质训练

本书以当前大学生最关心、最迫切希望解决的心理问题为依据，体现“学会生存、学会认知、学会做事、学会共同生活”的育人理念，形成有所侧重的心理素质训练主题，如适应能力、自我探索能力、自我管理能力、人际交往能力、恋爱能力、情绪管理能力、耐挫力、学习能力、创新能力、生涯规划能力、生命价值提升能力训练等。本书结构采用“理论基点—心理行为分析—训练与反思”的“三段法”的逻辑编排方式，将基本理论、基本分析与基本训练恰到好处地结合起来，既有适合大学生们

研究生指导与学位论文写作实例分析

先进文化建设中的大学文化研究

相互承认学历学位协议汇编

当代大学生就业研究

本书为“大学生就业教学资源建设”课题研究成果之一，也是国家社会科学基金重大项目“实施扩大就业的发展战略研究”(07&zd044)的阶段性成果。 本书主要从大学生就业的理论与政策、经济社会发展、高等教育改革、高校职业发展教育、创业教育、就业中的法律保障、全球化与就业展望等与大学生就业有关的因素，探索破解大学生就业难题的有效途径。 本书既有不同领域专家的科学论证，也有实践者开拓性的探索，是一部多角度、全面而系统地研究大学生就业

公共关系实用教程

本书重点介绍了关公的信息管理、公关调研、策划、传播、评估、企业文化建设、公关活动模式、公关礼仪、创造性思维以及CS等内容...

语文课程与教学论-(配学习卡)(第二版)

家庭社会工作

朱东武、朱眉华主编的《家庭社会工作》介绍了家庭社会工作的理论与实务，在结构上分上、下两篇，上篇为家庭社会工作理论，第一章着重介绍家庭的含义、家庭的结构、家庭的功能，并介绍社会变迁中的中国家庭变化情况；第二章介绍家庭社会工作的历史、内容及价值理念与原则；第三章为与家庭社会工作相关的理论；第四章介绍几类常见的家庭问题，如婚姻问题、家庭关系问题、家庭暴力问题等。下篇为家庭社会工作实务，第五章介绍家庭福利和家庭政策的含义与内容、我国家庭福

现代汉语教学与自学参考-增订五版

本书是配合黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》(增订五版)编写的教学与自学用的参考书。本书的主要内容是主教材习题的“参考答案”，以及“高等教育自学考试试题示例”和研究生考试试题。还把主教材增订四版后面的补充练习题和本教材网站资源库里的补充练习答案，都集中放在本书里。这是为了方便学员阅读...

传播学(修订版) 邵培仁 高等教育出版社 (2007-06出版

《传播学(修订版)》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是教育部本科教学质量评估指定用书。 全书从传播学的产生、传播学的研究现状和发展趋势等方面纵向展示了传播学的学科概貌，从传播者、受众、信息、符号、媒介、传播谋略、传播技巧、传播环境、传播效果等方面横向阐述了传播学的基本概念、基本理论和基本观点，展示了世界传播学的学术前沿成果，也有中国传播学界和作者的最新思考。 《传播学(

语文(基础模块)下册

《语文(基础模块)下册》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。本套教材根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》编写，分为基础模块（2册）、职业模块（2册）、拓展模块（1册），全套书共5册。《语文(基础模块)下册》为基础模块（下册）。《语文(基础模块)下册》由6个单元组成。每个单元都由“阅读与欣赏”、“表达与交流”以及“语文综合实践活动”三部分内容组成。课文分为必读和选读两类，体现

大学生创新创业导论(第二版)

就业是民生之本，创业是就业之源，随着社会的发展，大学生的就业与创业教育正在以全新的教育理念和人才培养模式影响着当代大学生，同时也使大学生面临着严峻的挑战与考验，政府和教育主管部门也一直高度重视就业与创业教育的研究与实践。教育部专门下发通知全面加强创新创业教育，要求各级教育行政部门、各高校要把创新创业教育作为培养创新型人才的重要途径，积极开发创新创业类课程，并将其纳入学分管理。同时要求广泛开展创业大赛、创业模拟等实践活动，着力提升学生的