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本书内容包括:统计调查与统计数据、平均指标与标志变异指标、时间数列、统计指数、抽样推断等...
《文艺百家谈(2015年 第1辑 总第18辑)》系文艺评论论文结集,主要收录安徽省内评论家关于当今文艺理论和文学创作实践新发展的论文30余篇。这些文章立足当今社会主义文艺大发展大繁荣的辉煌现实,以马克思主义文艺理论家的勇气、素养、品格和创造力,紧扣时代脉搏,既对文坛繁荣倾注深情,分析其成功的规律和经验;又坦诚地指出不足和应追求的正确方向。尤其是一些青年评论工作者的文章,既显示出深厚的理论功底,又能够娴熟运用多学科交叉方法,视角新颖
《大学生安全教育》根据目前大学校园的实际情况,系统地介绍了大学生面临的种种安全问题,包括公共安全、交通与出行安全、消防安全、人身与财产安全、人际交往安全和计算机网络安全等,旨在帮助大学生养成良好的安全习惯,提高安全意识,掌握安全知识和培养安全技能,增强自我防护能力。《大学生安全教育》内容全面、丰富,通俗易懂,既有理论的阐述,也有实例的分析,有“思考与练习”启发学生,巩固所学,提高学生安全实践能力。《大学生安全教育》以其知识性、实践
本书共分为初中部分、高中部分、有机化学部分三部分, 主要内容包括: 为什么要学习化学知识? 初中化学教育的宗旨是什么? 科学探究的意义是什么? 科学探究的一般程序你知道吗等...
本书共分为三个部分, 第一部分是淮河流域节水型社会建设的实践, 第二部分是淮河流域节水型社会建设评价指标体系研究, 第三部分是淮河流域节水型社会建设制度体系研究...
本书主要阐述了小学英语教学基本原则、小学英语教学设计、小学英语教学过程、小学生“自主语言学习任务”解析、小学英语教学辅助手段解析、语言技能训练技巧解析、教师课堂活动及学生反馈情况解析、小学英语教育专业人才培养模式解析等内容...
公共关系是一个组织如何处理好与其公众之间的关系,获得公众的信任和好感,保持本组织在公众心目中的良好形象的管理活动。国际公共关系协会对公共关系的定义是:公共关系是一种管理职能,属于一种经常性和计划性的工作,不论私人机构或组织,均通过它来保持与相关公众的了解、同情和支持,也即审度公
本书分为六部分,主要内容包括:记叙文(三);说明文(三);议论文(三);唐宋明清诗文;医古文;社交文书...
本书共分为:绪论;行政文书;事务文书;毕业论文和实践环节四章,主要内容包括:现代写作环境概述、实用文体写作概述等...
《语文/卫生类中职规划教材(附光盘)》在一个单元中包含了阅读、写作训练、口语训练以及相关知识等多方面的内容,这些内容又在特定的教学目标的制约下,彼此沟通,彼此联系,形成一个相对独立的读写听说综合训练的整体,以充分体现语文教学的综合性、系统性和整体性特点。力求做到让教师爱教、学生爱学。且根据学生实际水平,注意选择具有典范性和时代性、思想性和科学性、审美性和知识性的内容以扩展学生的视野,激发学生学习兴趣,提高其审美能力和人文素养。《语
本书主要内容包括:微格教学的实施原理;微格教学的目标体系;微格教学技能的构成;教学技能的分类训练;评价体系...
《普通高等学校图书馆规程(修订)》中明确规定了大学图书馆实行校(院)长领导下的馆长负责制,馆长在大学图书馆改革与发展中的作用更加突出,因此,加强对大学图书馆馆长的深入研究有着重要的意义。本书以以往的研究成果为基础,对大学图书馆馆长的作用、馆长的素质要求、馆长的权力性影响力、馆长的选用状况、馆长的办馆实践等进行了较为系统的研究。本书是遵循以下的思路展开的:第一,本书研究的对象是正职馆长或主持工作的副职馆长,即大学图书馆的主要负责人,他们
本教材根据现代网络社会的发展和全新的信息资源特点,在传统文献编目理论和现代信息组织理论的指导下,从图书到网络资源全面系统地介绍了信息描述的基本理论。其中包括《国际标准书目著录(isbd)》格式、机读目录(marc)格式和网络信息资源描述的元数据理论。不仅包含传统的普通图书、连续出版物等文献信息的描述,还重点讨论了在现代网络环境下,网络信息资源的描述方法。对于现代网络信息描述所使用的标记语言、网络资源描述框架和元数据等?息技术亦进行了
安徽省作家莫幼群继时尚学随笔《人在时尚里容易发呆》、植物学随笔《草木皆喜》之后,又将文化散文的触角伸及音乐领域。本书就是作者在该领域的散文作品集,分“捡拾歌魂”、“减去一天”、“春风驴耳”三个部分,记录了听者心路历程,阐发了音乐精神幽微...
本书从技术和战略两个层面对中小企业共生模式的机理与控制机制进行了系统的分析和研究,并提出了企业边界弹塑性变形模型、共生演进模型、凝聚力评价模型等...
本书结合这些教育名家的成长经历, 阐述了不同名著的理论内容和实践特色, 批判继承了中外历史上进步的教育思想, 对于提高读者的教育理论素养, 提升教育工作者的教学水平和创新能力具有一定的借鉴意义...
本书以中国神话为切入点,解说和阐述中华民族的优秀传统文化和神州大地源远流长的文明。本书在讲述盘古开天辟地、女娲造人、后羿射日、牛郎织 女、孟姜女哭长城、钟馗捉鬼、神笔马良等神话故事的基础上,深入挖掘蕴含其中的文化内涵,并做适当引申,引导青少年在是现实生活中以亲身实践弘扬中华优秀传统文化。本书思想健康,内容丰富,语言流畅...
随着我国高等教育大众化进程加速,青年教师日益成为高校中重要的人力资源,他们能否在工作岗位上承担起职业所赋予的责任,是高校可持续发展的关键所在。与此同时,高校师资队伍竞争日益加剧,教师流动越来越频繁,如何保留青年教师,以及如何壮大优秀教师队伍成为高校亟待解决的问题。 本书以高校青年教师教学发展的基本理论为起点,立足青年教师教学发展的现实诉求,深度剖析青年教师教学发展的核心要素,并通过访谈与问卷调查,对青年教师的现实境况进行分析、归纳和总
本书精心选择了中国100个大有嚼头的汉字,包括:柔、青、美、天、山、龙、泉、采、知、道等,从构造美、音韵美、典故美、文学美、演化美等多维角度,进行了生动有趣的解读...
《中学戏剧鉴赏》很突出的特点是鲜明的美育导向,能够“像蓝天上的阳光、春季里的清风一样,能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生,能够扫除颓废萎靡之风”;能够“传递真善美,传递向上向善的价值观,引导人们增强道德判断力和道德荣誉感,向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活”。这本书还有一个特点就是鲜活的美育体验,在戏剧赏析的基础上加入了贴近学生的实践活动。学生通过参与听戏、看戏、品戏、演戏、编戏等活动,培养戏剧兴趣、激发创作激情、体验戏剧魅力、感悟
本书从心理学、家庭、社会、学校等角度分别对厌学现象进行分析,并从几个方面探讨改变厌学情绪的方法...
中国汉字是世界上具诗情和画意的文字,是象形文字的奇葩,是古老文明和厚重历史的载体。可以说,一个汉字就是一幅图画、一段历史、一种情调、一个独立的王国。本书是一部别样的汉语言文字小史,从浩瀚的文字宝库中,选取100个大有嚼头的汉字,从构造美、音韵美、典故美、文学美、演化美等多维角度,进行生动有趣的解读,从一个方块字出发,进入一片既古老又永远青葱的密林之中。全新观念烛照下的“说文解字”,妙趣横生、精彩连连的“咬文嚼字”,以期广大青少年读
本书是作者根据二十多年来耕耘在小学语文教学一线的实践与思考,总结、提升形成的教育著作。全书以小学生语文学习状况调查为原点,针对语文性质和学生特点,提出了故事语文理念,探索了故事语文的内涵、能动性和实施途径,涉及语文学科教育教学的多角度、多层面的探索与思考。在大量的教学案例支撑下,反思深入,有针对性,诸多故事更能激发一线教师的共鸣和思考。全书语言朴素,真实地呈现了作者来自实践和理论思考的轨迹,对于一线教师的学科阅读指导教学,有借鉴作用.
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
宋瑞祥 著
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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