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简介 本书从多方面讲述了社会语言学的基本知识，其主体（即概述部分）分为七章。第一章论述社会语言学的研究范畴和研究方法；第二章介绍言语人种学和会话结构；第三章探讨言语的地域差异；第四章论述因使用者风格、性别与社会地位的不同而导致言语使用过程中所表现出的不同特征和功能；第五章研究语言社会化、双语者的语言能力和双语现象，探讨了语码转换和语码混用现象；第六章探讨多语社会的民族情感、政治、历史等各有关因素和多语混用、洋泾
本丛书的特点是：根据预先确定的主题，向国内外跨文化研究界征稿，作者均为该领域卓有成就的专家学者。本辑着眼于从跨文化角度进行文学研究，收录了来自中国、德国、法国、荷兰、中国香港等多个国家和地区作者之手的16篇代表性文章，分别从跨文化视角下文学研究的基本概念和定位，流散文学的产生历程，跨文化身份，跨文化迁移等方面，探讨了跨文化视角下文学研究的基本定义、理论框架、应用以及学科之间的互动，揭示了跨文化研究和文学研究两个学科之间互相推动、互
《梦的解析》是弗洛伊德精神分析学的开山之作，被视作“精神分析学教科书”。在弗洛伊德看来，梦是洞察无意识心理活动的捷径，对梦的解析有助于探析人类行为背后的无意识心理机制。弗洛伊德不仅为19世纪精神疾病的治疗发现了一种崭新的方法，而且也给现代心理学带来一场开创性的革命。尽管弗洛伊德的无意识理论经常遭到质疑，但《梦的解析》仍然是心理学和精神病学领域中的一个经典文本，它就无意识心理过程提出了一系列杰出的洞见。近年来，新兴的神经心理分析学已
第二次世界大战后，城市重建的主流理念是更加重视汽车的有效行动，而忽略了城市人的日常生活。当时的城市规划大规模地荡除被行政当局蔑称为贫民窟的一个个街区。雅各布斯1961年出版的著作检视了这种理念的短视与失败之处，并提出了“街道现代主义”。她拒斥严苛的统计学研究和抽象的规划理论，赞成诚实细致地观察城市的社区生活——尤其是她所在的格林尼治村。雅各布斯领导了一场草根运动，成功阻止了下曼哈顿高速公路建设计划，保护了街区和公园。自那以后，许多
在各类翻译实践中,工程技术翻译专业技术性强、应用范围广,而工程技术翻译学是对这类翻译进行系统总结和综合概述的新学科,是我国翻译学及应用翻译学研究的一个新领域,有着广阔的探索空间和发展前景。 本书分基础论、客体论、主体论、总体论四大板块,涵盖工程技术翻译史、翻译客体到翻译主体、学科理论到方法论构建、宏观体系到微观操作等各个层面。作者依据自身多年的工程技术翻译实践并结合国内外的研究成果,提出“八个翻译图式”作为工程技术翻译学的理论框架
丛书集中了系统功能语言学领域国内知名学者的研究成果，呈现了他们在各自研究领域的代表性文章，在此基础上修订更新，旨在为系统功能语言学研究者提供一批精选的文献，方便后学查阅研读。丛书中既有对系统功能语言学的综述介绍，也有具体的分支领域的开拓性研究，集中体现了我国系统功能语言学界的研究成就。 《从系统到实例：理论与应用探索前沿/系统功能语言学文献丛书》从三个方面拓展了系统功能语言学的研究视野：（一）整体理论研究，从总体上概述了系统功能
本书多方罗掘译论译事，辅以精辟解读。谓之“翻译之道的别样诠释”，一是因为这些素材在传统翻译教科书中鲜有提及，二是因为相关表述不拘常格，一语胜人千百，微言大义耐人寻味。本书意在拓宽读者的知识视野，进而领略翻译活动的魅力和真谛。书中文字或深刻严谨，或轻松幽默，深入浅出，发人深省，对学习外语的学生、从事外语教学的教师以及语言研究者、翻译工作者、外事工作者均有一定的参考价值。 ...
贝蒂弗里丹在1963年出版的著作《女性的奧秘》中质疑了20世纪50年代美国营造的幸福家庭主妇和圆满家庭生活的虚伪幻象。二战后，美国社会宣扬一种观念，即女性自愿回归家庭，相夫教子，她的毕生成就都会通过其丈夫和孩子得到体现。但是弗里丹称，现实中，僵化的性别角色成见使女性抑郁消沉，还造成了婚姻关系和亲子关系的紧张局面。弗里丹主张为女性创造平等的学习、工作和成长机会，所有人都会因此受益，人际关系会更加融洽。她的思想再掀20世纪60年代美国女性
本书讨论语篇分析，共辑录文章二十篇（每篇为一章），分为四个部分。第一部分讨论语篇分析的理论问题，先从语义维度和结构层次上考察语篇结构，后着眼于语篇理解，讨论了语篇单位的层次和信息单位的构成。第二部分探讨如何分析叙事语篇，包括叙事语篇如何体现语境，如何取得衔接和连贯，并从语篇理解的角度探讨了语境线索和语句结构型式化的作用。第三部分研究语法和语篇的关系，即探讨语法如何体现语义，语篇对语法有什么要求，以及语法成分（如名词词组和动词词组）具有
《翻译学：一个建构主义的视角》于2006年出版，2015年入选“中文学术图书引文索引”数据库。作者在对语文学、结构主义语言学和解构主义等几种翻译学研究范式的梳理、反思和批评的基础上，提出了建构主义翻译学。建构主义的翻译学旨在返回翻译本体，重建翻译本体体的知识体系，对一系列的基本问题进行重新思考并指出：建构的翻译学的哲学基础是实践哲学，认识论基础是广义认识论理性基础是交往理性，真理观是共识性真理，语言学基础是言语行为理论。因此，建构主义
整个19世纪80年代，詹姆斯一直在进行《心理学原理》的撰写，与此同时，他还在哈佛大学教授心理学和哲学。他将不同风格的学科融合在一起，形成一个统一整体，使心理学确立为一门正式的学科。这门学科将哲学、生物学和医学等许多不同的学科联系在一起，帮助我们理解生理和心理的相互交织性。詹姆斯还创造了“意识流”等一些新的概念，这些概念在艺术作品和日常会话中都有体现。《心理学原理》被认为是詹姆斯的杰作，并为他赢得了“心理学之父”的称号。 ...
“新语言学习与教学环境丛书”的宗旨是：体现语言教学与学习实践中最前沿的创新研究成果；体现语言研究新成果在语言教育中的运用；倡导新学习环境下以学习者为中心的语言教学法；推广课外和非正式语言学习的**研究和最佳实践。《语言学习和教学中的数字游戏》一书围绕数字游戏在语言学习中的作用，从理论和实践两大方面进行了全方位和多角度的阐释，以此充分证明：数字游戏有益于激发语言学习者的学习热情，使学习者在互动的过程中提高学习效率，从而达到理想的学习效果
本书收录文章内容关于澳大利亚文学、文化、语言、历史、哲学、经贸、政治、外交等学科, 为从事澳大利亚问题研究生的学者提供交流学术成果的园地, 以适应我国日益深入的澳大利亚研究的需要...
本书介绍了如何利用质性访谈的形式进行社会研究，涉及新方法、新媒体、新技术和新手段的运用，同时探讨了质性访谈所具有的优势、面临的挑战以及未来的发展方向。书后附有该领域有代表性的论著和杂志，为读者深入学习和研究提供参考。 The 'What is？' Research Methods series provides authoritative introductions to a range of research methods whi
汉娜阿伦特的《人的境况》发表于1958年，这部作品是对人之为人的哲学层面的反思。在讨论我们应追求怎样的生活、政治参与时，阿伦特的阐释能力引人注目，充分展现了批判性思维中阐释方法所能达到的**水准。善于阐释的思想家，总是有能力厘清含义，质疑既有定义，提出更加合理、清晰的定义，并在此基础上使用其他批判性思维方法进行深入、广泛的论证。《人的境况》就是一本关于定义的著作，阿伦特旨在提出以下观点，即政治参与和积极参与社会生活是人类生活的**理想
本书围绕"意义即语言的使用"这个核心主题，从三个方面拓展系统功能语言学相关研究：（一）宏观层面的反思，包括维特根斯坦原型观视角下的系统功能语法范畴，不合逻辑的表达的意义；（二）微观层面的探究，包括非限定小句的判断标准，形式标记的元功能分析，介词的功能语言学研究，结合语料库方法的小句研究，语法隐喻理论的有关质疑，语法隐喻的级转移向度，语篇隐喻的必要性；（三）系统功能语言学有关思想的应用，包括对翻译研究的启示，对外语教学的指引，对术语学研
本书介绍了日记法的发展历程和价值，作者们从自身实践和现有相关研究出发，阐释了如何利用日记法收集、分析和使用数据。本书不仅关注纸笔为主的传统日记法，也专门讨论了电子邮件、社交媒体等科技手段给日记法带来的改变，同时还对日记法使用过程中的学术伦理与道德问题进行了探讨，为社会科学研究领域的日记法研究提供了有益指导。 The 'What is？' Research Methods series provides authoritative i
本书介绍了社会科学领域质性研究中可能碰到的各类伦理困境以及相应的处理原则和指导性框架，专门讨论了图像调研、在线调研等质性研究新方法中伦理问题的应对方式，并为读者推荐了有关的重要文献资源。本书注意理论联系实践，讲解伦理问题时常辅以真实案例分析，是一本对社会科学研究者有明显指导作用的方法论专著。 The 'What is？' Research Methods series provides authoritative introducti
我社引进的The Macat Library系列丛书邀请相关研究专家撰写深入浅出的简明读本，让读者在短时间内把握原著的精华、作者生平、对后世的影响力等关键信息，快速拓展知识面。世界思想宝库钥匙丛书是从The Macat Library系列丛书中挑选并编译的汉英双语读物，由我社组织译者翻译。整套丛书分11个学科，共计100册图书。 本书是对文学与批判理论著作《性别麻烦》的解析，作者深入解读原著，从原著作者介绍、原著的历史贡献、学
丛书集中了系统功能语言学领域国内知名学者的研究成果，呈现了他们在各自研究领域的代表性文章，在此基础上修订更新，旨在为系统功能语言学研究者提供一批精选的文献，方便查阅研读。丛书中既有对系统功能语言学的综述介绍，也有具体的分支领域的开拓性研究，集中体现了我国系统功能语言学界的研究成就。 本书主要在系统功能语言学理论框架内探讨信息结构、主位结构和语篇功能三个方面的问题。作者以韩礼德的信息结构理论为主，辅以语用学的相关理论，以小句结构为基础层
本书对在线社会研究做了简单易懂的介绍，涵盖了社会科学家关注的关键问题：在线调查、焦点小组、访谈、民族志和实验，以及讨论社交媒体和在线研究伦理的影响。它为新的研究领域提供了一个详细的，**的词汇和书目，书中简短、清晰的案例研究可以让学生在实践中看到研究的例子。 The 'What is？' Research Methods series provides authoritative introductions to a range o
在中小学英语教学中，拓展阅读是培养语感、拓宽知识面、丰富词汇量、增强语言运用能力的有效途径之一。《英语教师培训丛书：如何指导学生开展拓展阅读》作者Brian Tomlinson是国际知名教材研究专家，国际教材开发协会（MATSDA）创始人兼现任主席。该书依托作者本人及其团队成员有关指导学生开展拓展阅读的研究，结合众多具体的教学实践，从不同角度对开展拓展阅读的重要性和必要性进行了介绍和分析，涉及拓展阅读的价值、阅读者的学习目的和方式
迪尔凯姆写于1897年的《自杀论》是一部重要的实证研究著作，旨在探析自杀现象背后的深层原因。在19世纪后期，人们还普遍认为自杀是一种个人现象，因情绪低落、遭遇挫折和经济拮据等因素引起。但是，迪尔凯姆认为自杀的根本原因在于个体与社会的关系。较之关注自杀个案，迪尔凯姆更注重研究自杀率背后所涉及的普遍的社会背景。他收集了26000多起自杀事件的数据，从中发现了四类导致自杀率较高的社会因素...
《第二语言习得研究(第2版)》简介：this book provides an extensive and accessible introduction to the field of second language acquisition research. it fu
本书是牛津社会语言学丛书聚焦当代社会语言学的重要课题, 体裁多样, 内容广泛, 研究前沿。本书为丛书之一, 是一部关于新媒体语言研究的文集, 收录论文15篇, 对这一新兴研究领域做了开创性的思考, 分析了近年来数字话语分析的基本动态和基本趋向...
本书以认知语言学为理论指导，结合当下外语教学新理念，层层推进地探讨了新形势下的外语教学及教材开发。作者从认知语言学的基本原则及其所对应的语言学习观入手，指出以认知语言学为纲的语言习得方法论优势，进而聚焦外语教学实践，特别结合了时下学界关注的跨文化能力培养与课程思政，同时以作者主编的“新目标大学英语”《综合教程》为例，具体阐释了这一方法论的实践。本书对应用语言学研究生及从事外语教学研究的教师具有重要的参考价值，在坚实的理论基础之上放
本套手语翻译系列教材共分为初级、中级和高级三册，充分遵循翻译教与学的内在规律，按照手语翻译经常遇到的场景、题材和话语类型进行选材，编排谨遵科学进阶原则。 本书分为15个单元，每个单元都包含了五个板块： 第一板块是手语翻译理论讲解。这部分介绍手语翻译相关的基本概念和理论，让学习者通过使用教材对翻译的基本概念和理论有一个正确的认识，纠正手语翻译中存在的一些误区。 第二板块是译前准备。这个板块包括知识准备和词汇准备两个部分。这个
“应用语言学研习丛书”的各分册主题均为近年来应用语言学研究领域的热点话题，其中既有对所论述主题的理论回顾和梳理，也有对较新的发展和应用所做的阐释和分析，脉络清晰，语言简洁，共同反映了这一领域过去三四十年间的成果和积淀。这本由林奇编写的《语言测试与课程评估(英文版)》是其中一册...
国家哲学社会科学规划项目是国家创新体系的重要组成部分，由其资助的学术类出版项目也反映了国内在相关领域的先进研究成果。外教社及时推出语言学、文学、翻译、教学法等各领域的研究成果，也为传播这些成果提供了广阔的平台。 本书设计了一个预设研究的新视角——语用预设研究的认知语用视角，提出预设研究的一个总的框架——表达论、接受论与互动论，着重论述了语用预设的接受心理和认知期待，并指出预设是人们认识世界的一种基本认知工具，进而强调语用预设的研究必
米尔斯批评了社会学的两种主要倾向:一种仅仅专注于研究数据而无视对更大议题的深思，另一种则专注于解决抽象的理论问题而忽略人们生活中所面对的真实问题。他认为社会学家需要“社会学的想象力”，即把个人困扰与公共议题相联系的能力。该著作刚发表时受到猛烈抨击，但现在被普遍认为是对社会学基本使命的重要阐释。 ...
认知语言学是语言学的一门重要分支学科，自20世纪80年代诞生以来，受到了国际和国内学界的广泛关注。近年来，外教社陆续推出了一系列相关丛书，集中体现了国际国内的优质研究成果。其中“国际认知语言学经典论丛”收入了Ronald Langacker、Leonard Talmy、Dirk Geeracrts等国际认知语言学领域学者的经典作品；“外教社认知语言学丛书t普及系列”、“外教社认知语言学丛书·应用系列”则体现了国内学界的新研究成果。
The book gathers papers delineating new perspectives for Cognitive Linguistics research.While prominent scholars demonstrate how application can inform theory， their younger colleagues prove the value of CL methodolog
克罗斯比1972年的里程碑式著作论证了环境因素对历史的塑造有时比人为因素更重要。早期的学者强调文化和技术因素，以此来定义世界的发展方式。但克罗斯比声称，非人为因素，如新、旧世界之间植物、动物和微生物的交换，才具有更大的整体影响力。 作为早研究粮食作物、疾病传播与历史关系的重要性的历史学家之一，克罗斯比认为，人类社会是一系列更广泛的生物关系的产物，也应置于这些关系中加以理解...
教材针对应用型高校学生的特点和需求，依据教育部制订的《大学英语教学指南》编写，旨在帮助学生打好英语语言基础，提高英语应用能力，为将来发展做好准备。教材充分贯彻落实立德树人根本任务，注重学生综合素质培养，帮助他们成长为新时代的有用之才。 以语言能力培养为本，全面夯实英语基本功针对学生英语学习的核心需求，读、写、听、说、语法各板块齐头并进，帮助学生打牢英语基本功。 以应用能力提升为核心，全面培养综合素质融合语言知识、语言技能、文化
《德国国家教育报告（2008）》一书包括德国的婴幼儿教育、学前教育、中小学教育、职业教育、高等教育、成人教育等以及年度教育专题。全书基于系统全面的官方数据，提出问题并进行广泛深入的分析研究，是比较教育学和国际教育合作领域的第一手权威资料...
由中国高等教育学会外国留学生教育管理分会主办，该书在我国来华留学教育事业迅速发展的背景下应运而生，研究和探讨靠前留学生的教育和管理领域的理论问题和实践问题，分享国内外留学教育和管理的成功经验，展现我国留学教育事业的发展动态和成果，以期探索出适合我国来华留学教育的科学管理模式，推动我国来华留学教育事业健康、可持续发展。本书汇聚了众多留学生教育管理研究的一线专家学者，为负责或参与留学生教育和管理的有关人士提供了一个积极的交流平台...
在早期语言发展过程中，儿童需要习得逻辑词的基本语义及它们之间 互动所产生的蕴涵义和推导义。为了深入了解儿童语言习得的本质， 本书以对比实验研究为基础，采用真值判断及语料库分析的方法，考察 了学前汉语儿童对不同逻辑词的习得情况。研究发现：在刺激贫乏的 情况下，儿童对逻辑词的解读符合逻辑；而且他们能区分逻辑结构所 产生的蕴涵义与推导义，这表明抽象逻辑结构具有天赋基础...
我社引进的The Macat Library系列丛书邀请相关研究专家撰写深入浅出的简明读本，让读者在短时间内把握原著的精华、作者生平、对后世的影响力等关键信息，快速拓展知识面。世界思想宝库钥匙丛书是从The Macat Library系列丛书中挑选并编译的汉英双语读物，由我社组织译者翻译。整套丛书分11个学科，共计100册图书。本书是对人类学著作《结构人类学》的解析，作者从原著作者介绍、原著的学术渊源、学术思想和学术影响等方面全面地对
《德国国家教育报告》每两年发布一次，既有纸质版，又有电子版，还有用英文编撰的缩略版。电子版免费公开，公众可在德国联邦教育科研部等网站下载。该报告对德国教育各领域进行全方位的扫描和研究。全书共分9部分：A和B部分为导入章节总体介绍德国教育所处的社会和经济环境，并以跨教育领域的方式展示德国教育体制的状况及其在国际对比中的情况；C至G部分依次论述早期儿童教育、中小学教育职业教有、高等教育和成人继续教育诸方面，并用旁注的形式，以对比视角展示各
“模因”（mene）意为“文化基因”或“模仿因子被定义为人类文化的基本单位，通过非遗传的方式（特别是模仿）而传播。模因学（ memetics）自20世纪末诞生以来，逐渐成为语用学新兴的研究方向。 《语用新论：语言模因论文选》遴选了近年来发表于国内权威学术刊物和文集的47篇文章，从多方面、多角度介绍了模因学及其理论发展，用大量的实例阐述了模因与语言发展的关系，并对模因理论在语言教学与翻译实践中的应用进行了有益的探索，集中体现了我国语用学
《对权威的服从》描述了米尔格拉姆于20世纪60年代在耶鲁大学所做的一系列具有里程碑意义的心理学实验。他让工作人员假扮“学生”，招募志愿者参与实验，让志愿者作为受试者去电击那些答错题的“学生”，志愿者们并不知道“学生”其实没有受到电击。令人震惊的是，即使“学生”发出痛苦的尖叫，仍有40%-65%的志愿者继续按照研究人员的要求，用电流电击这些“学生”。米尔格拉姆的这一系列实验表明: 即使违背了自己内心的道德观念，普通人仍有服从权威的倾向。
我社引进的The Macat Library 系列丛书邀请相关研究专家撰写深入浅出的简明读本，让读者在短时间内把握原著的精华、作者生平、对后世的影响力等关键信息，快速拓展知识面。世界思想宝库钥匙丛书是从The Macat Library系列丛书中精选并编译的汉英双语读物，由我社组织译者翻译。整套丛书分11个学科，共计100册图书。本书是对心理学著作《认知失调论》的解析，作者深入解读原著，从原著作者介绍、原著的历史贡献、学术价值、局限性
本期共刊发13篇文章, 包括“语料库与翻译研究”“语料库与话语研究”“语料库与语言研究”和“语料库与语言技术研究”等四个栏目, 内容紧紧围绕语料库应用及相关技术...
教材在英语教学过程中起着至关重要的作用，教师若能科学、合理地对教材进行评估、改编和开发，可以极大提升教学质量、提高教学水平。《新课标英语教师培训丛书：为学习者评估、改编和开发教材：英语作为国际语言》作者Brian Tomlinson教授是国际著名教材研究专家、国际教材开发协会（MATSDA）创始人兼现任主席。在书中，他紧密围绕评估、改编和开发三大环节，结合具体教学案例，提出了其中的原则、标准、步骤和实践方法，每一章还设置读后任务，
本书为“靠前认知语言学前沿课题讲座”之一，整理收录了靠前有名语言学家达 格玛·迪维亚克（Dagmar Divjak)受中国认知语言学研究会之邀，在山东财经大 学做的10场讲座内容。讲座从认知语言学研究的定量转向、域间映射、数据分 类、动词整合、词汇频率、词汇聚类等方面，细致介绍了当代认知语言学近期新 理论创新成果，分析探讨了认知语言学在二语习得领域研究应用及其未来发展 趋势...
1.本书选取2018-2020三届上海市跨文化大赛、2018-2019两届全国赛及2020年部分省赛获奖很好案例，一共25个，分公共外交、商务沟通、多元文化生活三个主题。 2.每个案例内容包括案例详细描述、矛盾分析和解决办法，由每个获奖学校撰写。 3.针对每个案例，由张红玲跨文化专家团队撰写详细点评。 4.张红玲老师作序，对大赛这些年来总的情况和案例开发情况做一个总述。 5.每个案例配有比赛时案例展析部分的视频（保密和版权原因
本书基于埃德温根茨勒（Edwin Gentzler)的 Contemporary Translation Theories (Revised Second Edition)译出。原作初版于1993年，修订于2001年，对过去三十年间颇有影响的西方翻译理论流派进 行了提纲挈领的总结与回顾，特别对北美翻译培训派、翻译科学派、早期翻译研究派、多元系统派和 解构主义的发展进行了较为全面的扫描，并对翻译学科的未来发展做出了预测。本书是与翻译领域
《教学指导》是郑新民教授在微信公众号：郑新民谈英语教学与研究 中发布的对《黑布林英语阅读》114本图书的阅读教学建议的合集，本书更加详细地阐述了提出的这些建议的布鲁姆分类法理论指导，遵循"寻脉络、抓观点、思道理"的英语整体阅读方法与教学模式，从课程思政，核心素养，教学方法，学习方法，逻辑思辨，语音语调，元认知策略，人物描写，阅读技巧，语图互文，合作学习，混合教学等方面对114本读物提出了阅读建议。从教学建议的角度切入，更适合教师阅读并
本书围绕中国文化走出去视域下的对外宣传及其翻译的特点，着重研讨新时代外宣工作的原则和翻译策略，理论阐述与实证分析紧密结合。全书共分10章，分析了对外宣传的性质意义、目的任务、原则要求、障碍与对策，阐述了外宣翻译的概念与特点、内功与外功、原则与要求、翻译理论的融汇与间接、翻译技巧的梳理与应用、翻译实践的缺憾与成因。...
本书为第一辑, 下设外语教材编写研究、外语教材比较研究和外语教材发展研究等栏目, 研究范围包含基础教育、职业教育和高等教育, 反映我国外语教育专家学者在上述领域内外语教材建设和研究的最新成果。本集刊的出版可以填补国内外语教材研究学术刊物的空白...
本书汇集了上海外国语大学附属外国语学校部分优秀的外语学习者的学习经历、经验、体会和感悟，以期让其他外语学习者能够从他们身上学到行之有效的学习方法，同时也为外语教师和外语教育研究者进一步了解和研究优秀外语学习者的学习过程和成功的要素，进而对课堂教学和营造良好的外语学习环境起到积极的作用。书中的文章按照主修语种分为了“英语篇”与“多语篇”，其中“多语篇”按照德语、西班牙语、日语、法语、俄语的顺序排列。每篇文章后面都提供了简要的“点评”，在
本书为“手语系列教材”之一，充分遵循手语学习与手语翻译教学规律，从手语入门教程到初、中、高三级手语翻译教程，循序渐进，为手语学习者提供全套解决方案。 本书由理论、实践经验丰富的专家、一线译员及优秀手语使用者编写，选取最普遍为聋人和手语译员所用之场景，题材与话语类型基于真实生活需求。本书共15课，每课含五个板块，包括手语翻译理论讲解、译前准备、对话传译、语篇传译及参考译文。此外，本教材还联合“手之声”制作专业手语视频，由全
梁实秋
宋瑞祥
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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