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本书试图在教育、课程、教学、学习和技术的背景下,研精阐“微”,深入理解微课的理论内涵和技术基础,把握微课研究的价值、现状与趋势...
转瞬即逝的大学生涯,如何才能不迷茫虚度? 早点知道这些,也许你的大学生活就会有所不同。 46 位过来人的真实经验,快速、高效、全面的大学进阶指南。 生活指导 有哪些是读书学不来却很重要的素质? 如何塑造适合自己的消费观? 总觉得和大学室友不亲近,怎么办? 大学恋爱中,如何处理好亲密关系? 学习技巧 上了大学后,如何重新规划自己的学习? 双学位对找工作真的有帮助吗? 如何在一个月内通过大学英语四、六级? 如何高效率地写好一篇毕业
贫铀弹是一种武器,1990年的“沙漠风暴”使用过,1999年的“科索沃战争”也使用过。可它和漫画有联系吗?——没有。和这本漫画的主题有联系吗?——也没有。真的,我费了不下2个小时的时间,也没有找到一个自圆其说的线索。那它怎么居然能够堂而皇之的上了封面?实话说了吧,那只是最初的一种感觉,当构思这本漫画的时候,来源:精彩网http://www.exvv.com 它莫名其妙地第一个从我的笔下窜出来,算是作为纪念,也可能只是一种标记。其实,
《生命安全课教师指南(初中)》紧密结合初中阶段学生的特点,依据安全教育大纲的要求,从六个方面对初中学段学生面临的安全问题进行阐述,并提出预防和应对策略:一是社会安全类事故的预防与应对;二是公共卫生类事故的预防与应对;三是意外伤害类事故的预防与应对;四是网络信息安全类事故的预防与应对;五是自然灾害类事故的预防与应对;六是影响学生安全的其他事件的预防和应对。此外,书中还对初中学段的安全教育的课程教学提出总体设计,既利于指导教师开展校园
本书系统地阐述了高职教育课程开发的理论和方法,提供了一套科学、系统、简捷、可操作性强的课程开发的路径和方法。全书分为十章,前九章主要内容有:课程开发导论;高职职业课程开发的理念;职业课程开发的理论基础;职业课程开发方法若干问题;职业课程开发的基石——职业工作分析;项目课程开发;学习领域课程开发;职业课程的实施和课程开发的评价。第十章扼要介绍了项目课程和学习领域课程开发的具体案例。 本书内容丰富,言简意赅,适合高职院校教师和教学管
1.中国从教育角度系统解读《西游记》第一人、应用心理学博士李奇集10多年研究及实践经验撰写而成的“中国家庭子女成长圣经”。 2.中华人民共和国文化部《西游记》文化研究会会长丁振海、中国古典文学普及研究会《西游记》文化研究委员会会长李安纲、华东师范大学心理学教授秦启庚鼎力推荐。 3.中国关工委教发中心全国支学助教工程重点推荐读物...
本书从百姓民生切入,以小见大,通过记录生活的点滴变化,展示了新中国成立70年来的伟大变迁。全书按照年代顺序,聚焦人民群众日常生活的方方面面,记录那些留存在老百姓记忆深处,很能拨动人心的、与生活息息相关的民生往事,诸如五六十年代的粮票、赤脚医生,七八十年代的的确良、三大件,九十年代的松糕鞋、贺岁片,新时代的高铁、共享经济、全面小康……正是通过这些百姓民生的细节变化,展现出我党70年来以人为本,扎实、稳健的发展理念,以及取得的伟大建设成就
本书以综合性信息检索为主要内容,对人文社会科学信息检索作了重点介绍。主要内容包括:信息检索基础理论及基本原理;信息检索方法、检索途径及检索策略;工具书及其网络资源检索;Internet信息搜索;国内外综合性检索系统;中外文专业性检索系统;专利、研究报告、学位论文、会议论文信息检索;专题信息资源检索;信息分析、课题选题、学位论文撰写与投稿、学术论文评价体系等。 本书融手工检索和计算机检索于一体,详细介绍了网络信息检索,并增加了信息分析
中国当代一流的心理咨询师在这里交辉!这本书荟萃了当今心理学界各领域最权威、最有代表性的专家,向读者展现心理学发展的魅力和最新发展趋势。在这里你将会听到李子勋、杨凤池对话本土化和后现代,了解精神分析、行为治疗和家庭治疗的魅力,寻觅朱建军的意象对话,方新的催眠治疗和赖杞丰的萨提亚工作坊的印记,追寻eap未来的的发展方向...
犯罪心理学是怎么产生的?我国古代也有这类研究吗? 天生犯罪人?犯罪行为真是基因决定的吗? 读心神探?听起来很神奇的犯罪心理画像究竟是怎样”画”出来的? 为什么会有不差钱的小偷?偷盗能给他们带来什么快感? 一看就很假的骗局,怎么还会有人上当? 苍蝇不叮无缝蛋?为何荒谬的受害者有罪论这么有市场? 为什么家庭暴力的受害者难以逃脱? 《这才是心理学:犯罪心理学》以全新学科视角审视热议社会问题,从犯罪心理角度呈现罪案的不同侧面! 有些人
该书是为新中国成立70年而策划的献礼图书。全书通过对新中国成立以来近百本思想性较高的图书的解读,集中反映了从1949年新中国成立到伟大新时代人们的精神追求和时代特征。这些作品,不仅是作家的代表作,也是人们共同的精神食粮,重温这些图书,我们看到了一个国家的变迁、一个民族的文化自信...
《实用语文》是五年制中专接高职通用教材。为适合当前高等职业教育改革的需要,本教材突破传统教法与学法的束缚,以知识够用,能力突出,学法新颖,训练有序为原则编写。教材分为八个单元,从实用的角度入手编写学生普遍使用的文体,包括公文、事务文书、科技文体、日常应用文体、专用书信、财经文体、司法文书、演讲辩论等。单元选用传统文体而外,还选用手机短信、电子邮件等较新的文体,并且选用实习报告等文体,贴近学生的学习、实习实际。按照本语文教材施教,将会做
本书是《中小学新课程教学问题探究和教师专业发展系列丛书》之一。本丛书针对相关专家学者、教育科学研究人员、教育行政管理者、一线优秀教师和普通学科教师,进行了为时一年多的广泛调研,并把他们组织起来,在理论的基础上结合实验区的实践成果,广泛吸收其他课改资源编写而成。本丛书具有导向性、针对性、操作性和可读性的特点,希望本书所提供的培训资源,能为广大教师的学习与专业发展提供良好的契机...
本书个有特点: 导向性:本书编审委员会认真分析了当前我国教师继续教育的发展趋势走向,认为当前的教师培训已经从课程改革伊始的“先培训,后上岗;不培训,不上岗”,发展到“边培训,边上岗;边上岗,边学习”的阶段。我们所开发的系列资源符合目前教师培训要求与现状,具有明确的导向性。 针对性:本书紧抓我国基础教育课程改革推进中的热点问题,具有强烈的针对性。 操作性:教师的专业发展,要求教师应不断地研究、设计、实施和评价自身的课堂教学问题。因
本书内容包括: 我长大了 ; 亲近自然 ; 我爱我家 ; 欢庆节日等...
本书共收录三十首中华民族很好歌曲,作者用手语分字分词的打出来,让聋人学唱中国歌,让健听人用手语打出中华歌曲,让聋人了解中华民族文化。每一首歌曲都是中国歌里的经典曲目,为聋人提供了便利,即使他们听不见也能通过手势学唱中国歌...
《语言应用/职业院校“品德技能合一”教育系列学材》突出做中学教学理念,构建以生为本的课堂,技校语文教学的重要目标是培养学生在社会活动中,得体恰当地驾驭语言的能力。 《语言应用/职业院校“品德技能合一”教育系列学材》分为四项内容:一是学会口语表达学习,通过演讲训练提高口语表达能力;二是学会写应用文,通过各种形式的应用实例提高写作能力;三是练习写生活札记;四是诗文赏析...
课堂上谁做主?课堂上如何做主?这是个颇具争议的话题。 本书针对我国学校课堂教学和管理的现实问题,从保证有效教学和促进学生学习的角度,梳理国内外、特别是本土化的研究文献和教师经验,注重发挥教师主体作用,指导教师在理解相关理论和实践经验的基础上,根据自身特点和本班学生的具体情况,灵活选用适宜的方法和策略。相信本书能为广大教师有效设计和组织课堂教学及开展相关的教育行动研究提供有益的参考...
危机也意味着契机。中学班主任在教育现场遭遇的每一个棘手的教育难题,处理得不好才是教育危机,处理得好就成了教育契机。 成功就是对简单道理的深刻理解和有效运用。本书提出的“根据目标找方法”和“运用‘第二序改变’”两个核心观点,将告诉一线班主任临场时该遵循什么样的应变思路,从而去寻找有效解决问题的方法。思路比方法更重要。有了正确的思路,教师才能处变不惊,游刃有余地将教育危机转变为教育契机。 全书采用mba案例教学的方式,使读者在轻松
本书从理论性与实用性出发,介绍了社会心理学基本知识,心理普通心理学的基础概念,并介绍服务对象各年龄段的心理特点,以及社会工作者认识自我、调控自我的理论与方法等...
本书设定文体常识、文体示例、格式与写法、写作注意事项、补充例文、讲练习题、单元综合训练七个板块,系统讲述了应用文写作的方法。 ...
本书分为8章,内容包括应用文写作绪论以及常用事务文书、行政公文、经济文书、礼仪文书、司法论文等应用文的写作方法。 ...
本书在总结多年来教学实践经验,参考近几年国内各种信息检索教材,并查阅了大量有关文献资料的基础上编写而成。本书在内容编排上,既有手工检索,又有光盘检索、联机检索和网络检索;既包含信息检索的基础理论,也包括灰色文献及国内外著名检索工具和数据库的检索方法。 ...
在广大教师和读者的要求下,作者对原书做了认真的修订,现出版第二版。第二版在内容上对第一版做了如下增删和修改: (1)为满足参加国家职业秘书资格证考试的需要,补全了五级至二级秘书资格考试的所有文种,同时,一些术语也尽可能与国家职业秘书资格证考试相一致。 (2)为培养学生的信息采集和信息取舍能力,帮助学生尽早适应实际工作需要,积累实际工作经验,第二版增加了实际工作情景模拟训练题。 (3)删除了第一版中司法文书的内容。 (4)修正了
本书是关于大学生就业的一部学术专著。主要内容包括大学生就业模型构建和大学生就业路径探析。模型构建贯穿各个篇章,包括概念模型、运作模型、文化模型和协同模型。路径探析蕴藏各个章节,包括人才培养、职业发展和创新创业。本书以制定大学生就业政策的官员、从事高等教育研究的教师以及研究大学生就业问题的学者等为主要读者对象,可作为大学生就业指导、形势与政策等课程的参考书籍...
本书文学作品的选取:时间方面,既收录脍炙人口的千古名篇,又尽量区别于中学语文所选用的文章,还选录了近、现、当代的名家名作;地域方面,以中国作品为主,兼顾了外国名作;题材方面兼顾了散文、诗歌、小说、戏剧等,以求宏观上不偏废某一种体裁...
本书内容包括: 执行力视角下的高校行政管理概述、执行力视角下的高校行政管理的建设、执行力视角下的高校行政管理的评价体系、执行力视角下的高校行政管理现状分析等...
本书主要内容包括:嫩江省富裕县土地斗争初步总结(1947年5月16日);哈尔滨发电厂党支部公开的经验(1948年8月18日);关于社会主义工业化的几个问题(1954年4月16日)等...
本研究以我国地方院校的内部教学质量保障体系为研究对象,分析实践中存在的问题,坚持理论与实践相结合,以全面质量管理理论、系统论、控制论、信息论等为理论基础,以先进的教育理念为引领,更新人才培养观念;以社会需要和市场需求为导向,设置专业和课程;以能力培养为核心,强化实践教学和创新产学合作教育新机制;以高等教育大众化时代为背景,探究地方院校内部教学质量保障体系的构建。研究旨在为在新形势下推动地方院校切实做好教学质量保障工作提供经验,为地方院
本书主要内容包括:公共图书馆盲人读者的信息需求与服务策略;中美公共图书馆志愿者服务内容的比较;开展家庭阅读,构建书香社会;南海区高中图书馆服务创新探究等...
全书共分八个部分:国学、史传、诗词、散文、小说、科学、写作。这些内容不仅涵盖古今哲学、历史、文学、文化等各个领域,体现出传统文化的源远流长、博大精深和当代文化的探索争鸣、精彩纷呈,而且还兼顾了语文的工具性、应用性,在教材里将应用写作的内容也包含其中,对于大学生们的语言素养和写作技能有重要意义,进一步促使他们能够学以致用。除此之外,教材中还选择了当代大学生感兴趣的若干热点辑录成为“话题”卷,以期增强学生们学习和阅读的积极性和主动性。在教
在第二版出版说明中我们有过这样的表述:“不断修改使之日臻完善,是我们教材编审者的长期任务。”社会实践给我们的教材提出了新的要求,教学实践尤其是教学改革也提示我们教材还需要进一步完善,为此我们出版《应用文写作》的第三版。 第三版除替换了部分例文并增加了适合时代要求的文种外,特别强调写作题的设计。 经过长期的教学实践我们感到,担任应用文教学的老师如果只是抓住教材中现成格式、固定用语进行教学,只告诉同学应该怎样写,其收效甚微,
吴剑平主编的《学校人本管理探究与实施》对教育思想与调研考察只作了简单的介绍,重点放在学校教育教学改革实践与科学管理探索方面。本书共分三个专辑。专辑一:办学思想,主要从办学思想的定义、包含的内容以及正确的办学思想在提升办学水平中的积极意义进行了阐述,并对学校的办学思想实践之路进行了回顾和展望;专辑二:学校管理,从民主决策、科学管理等方面提出建设和谐校园的治校方略;专辑三:实践思考,既有笔者主持的科研课题研究成果,也有笔者从不同角度思考
本书共分九章,主要内容包括:教学模式概论、教学模式的发展历程、“启发-创新”教学模式、“演绎-归纳”教学模式、“系统-操作”教学模式等...
《偏旁有话说》(全6卷)以偏旁自叙和拟人化随笔的手法,将227个常用偏旁的发展渊源、丰富意蕴和造字、组词、成句等功用娓娓道来,相当于一部“偏旁自传”。 《偏旁有话说》共分6卷,分为 人体卷、动作卷、器物卷、自然卷、动物卷、万象卷, 卷卷精彩。 每一个偏旁由“我的祖先”“ 我的故事”“ 我来造字”三部分组成。 通篇文字难易结合,易中有难,通过妙趣横生的奇特想象、思维方式的巧妙跨越和衔接,引导小读者“跳起来摘桃子”,向小读者奉上一顿
本书系统地阐述了就业创业成功学基本理论和实务。主要内容有就业创业成功学导论;职业理想和社会需求;职业生涯规划概述;就业基本理论;大学生的就业领域、类型和途径;就业过程和程序;树立创业意识;做好创业的准备;掌握创业的机会、策略和方法...
本书由美国三位多元智能理论和真实性评价研究专家贝兰卡(James Bellanca)、查普曼(Carolyn Chapman)和斯沃茨(Elizzbeth Swartz)合著,以多元智能理论和真实性评价的相关为依据,从可操作的角度探讨了为每一种智能设计特定的表现标准以及如何将之应用于课堂教学的问题。同时,在制定每一种智能的表现评价标准时,本书还提供了最佳教学方法的范例以及可供选用的评价工具等,为教育工作者提供了可资参照的蓝本...
学生又在做小动作,学生又在交头接耳,教室的一角嗡嗡之声又起,面对这种情景,你该怎么办?视而不见?怒目相视?大声呵斥?把学生“请”到教室外?又或暗自伤心垂泪?现在,只要你“略施小计”,灵活地把课堂管理6步法应用到你的课堂: ★关键的开始:了解和使用学生的名字 ★避免匿名的和悬空的问题 ★明智地选择和使用课堂用语 ★避免给出让学生迷惑不解的指导语 ★用提醒和暗示促进学生的文明行为 ★增进课堂的互动 你的课堂就会发生根
教育大师说,没有惩戒的教育是不完整的教育;我们说,必要的教育惩戒是不可或缺的。但是,惩戒却是我国基础教育领域备受争议的话题之一,许多教师甚至谈惩戒色变。 本书作者在多年研究并实践教育惩戒的基础上,为广大一线教师奉上了一本实用的“教育惩戒经”,教您对犯错学生施以合适的惩戒,达到教育和转化学生的目的。 它将带您了解中外教育惩戒的历史与现状,品读教育惩戒的典型成功案例,避开教育惩戒的误区和雷区,掌握教育惩戒的14种操作艺术和技巧。 “
幼儿园的科学活动形式应该是多样的、充满自主选择机会的。具有自由发现可能、富有游戏性质的科学活动区和科学发现室,是幼儿科学探究的主要场所,在这里发生的科学活动是幼儿主要的科学活动。本书将为丰富幼儿的区域性科学探究活动提供有益的借鉴和参考。追寻这本书的产生过程我们会发现,它是在现代科学教育观的指导下,理论与实践工作者共同研究、合作探索的成果。我们能够感受到作者研究幼儿园科学教育的执著、热情与认真...
“儿童是花朵,教师是园丁。”当成长中的花朵遭遇一些小问题时,园丁们该怎么办呢?本书通过诸多实例,系统而全面地论述了幼儿最经常出现的41种问题行为:打人、咬人、撕书、发脾气、不参加活动、不爱说话、挑食……探讨了它们形成的潜在原因以及步骤明确的处理方法,为幼儿教师提供了一部详实的“园艺指南”。同时,它也告诉我们,幼儿问题行为的处理,是一项春风化雨、润物无声的“园艺系统”工程,而不是“头痛医头、脚痛医脚”的外科手术...
从童年、少年,到青年、中年甚至老年,我们一步步地走过,伴随着时间的流逝,也伴随着身体的变化和心灵的成熟。本书由美国著名心理咨询大师、畅销书作家科里夫妇所著,至今已更新至第十版,依然长销不衰。作者从专业的心理学角度出发,就年轻人如何应对成长中的种种烦恼提供了全面的、能让人受益一生的建议。本书的内容涵盖了回顾童年、独立、身体与健康、应对压力、爱、亲密关系、理想、性、工作、孤独、死亡、人生意义与价值等丰富主题,为每一个年轻人都送去一
一位先哲相信,人生*伟大的探险就是对内在世界的探索。我们每个人可能都会无数次地问自己:我到底是个什么样的人? 为什么在许多地方我和周围的人如此相似,而在另一些方面却如此不同? 独特的遗传基因、特殊的生活经历、相似或迥然不同的家庭环境、社会文化、历史背景,在人的一生发展中如何交织在一起?又如何塑造了各具特色的个体? 如果你将为人父母,你又会对自己孩子的内心世界产生兴趣:怎样才能实现*的发展目标?怎样才能让孩子拥有良好的人际关系?怎样让孩
梁实秋
刘争争
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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