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该书选收古今中外广为流传、影响深远的名言佳句数千条,按内容可分为爱国、生活、爱情、社会、成功、志向、健康、感情、幸福、智慧、文化、历史、文学、艺术等39类。为方便读者阅读引用,本书对名言佳句中的生僻字、古汉语疑难字词给出了注释每句名言后都明作者或出处。所列选名言佳句内涵丰富,或喻事明理,或反映某一方面的知识、经验和教训,寓意深刻,可温润心灵,陶治情操,催人奋发向上。文笔优美,语言凝练,感染力强,能帮助读者提升文学素养,提高语言交际和写
本书主要内容包括:经典书摘,历久不衰;名家语录,人生感悟;集韵增广,多见多闻;格言联璧,警策身心;前人俗语,言浅理深;诗词曲赋,触动心弦共六部分...
本书共九章,内容包括:核心素养的概述、小学体育教学设计的理论基础、小学体育教学方法与科学发展、小学体育教学环境与安全监督、小学体育多元教学及改革创新等...
本书共六章,内容包括:高中历史教学的基础知识、高中历史教学的内容体系、高中历史课堂的常用教学方法、高中历史专题内容的教学方法、基于网络时代下的高中历史教学方法、高中历史教学方法的应用实践研究...
本书共六章,内容包括:中小学语文课程改革与发展、中小学语文课程的理论支撑、中小学语文课程资源建设与开发、中小学语文教学的多元化探究、中小学语文教学设计及其运用、中小学语文教学的实践研究...
本书介绍了图书馆信息化的建设与创新,梳理了图书馆信息化的发展现状以及图书馆信息化的发展趋势,分析了多种信息技术在图书馆信息化建设与服务中的应用...
本书共七章,内容包括:“生”物而非“死”物、让学习发生在学生身上、“做”出生物真味道、关注玻璃窗外的世界、理想中的生物课堂、评价是为了发展、用生命润泽生命...
本书属于群众文化艺术方面的著作,由群众文化艺术的建设与管理、群众文化艺术的组织与发展、推动我国当代群众文化艺术科学发展的路径探索、群众艺术创作、文艺院团改革与群众文化团队建设的建议及对策、群众舞蹈活动的组织与创作、群众文化艺术活动的策划和实施、群众文化艺术发展的科学化、群众文化艺术治理的规范化、互联网时代群众文化艺术建设存在的问题及策略等部分构成,全书主要研究群众文化艺术建设与管理,分析群众文化艺术创作现状及对策,阐述群众文化艺术舞蹈
前郭尔罗斯蒙古族自治县(以下简称前郭县)历史悠久,文化底蕴厚重,民族特色鲜明,文化遗产资源丰富,非遗保护始终坚持"保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展"的工作方针,形成"党委领导、政府负责、部门协同、社会参与"的工作格局,在全县非遗工作者的共同努力下,各项活动开展得有声有色,形成浓厚的非遗传承氛围,有效推动了非遗各项目的传承发展。截至2022年12月底,前郭县已挖掘非物质文化遗产148项,其中10项列入重量保护名录,59项列入省级保
高校图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能。图书馆应充分发挥在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承中的作用。目前,高校图书馆应创新工作方式和内容,加快推进转型步伐。本书从高校图书馆的服务和育人职能着手,分析和阐述了高校图书馆的学科服务、微信服务、智慧图书馆建设、创客空间建设等内容,剖析了高校图书馆服务和育人工作的现状,探讨了图书馆服务育人的重要意义和特点。指出了新形势下高校图书馆服务育人面临的问题,并提出了相应的创新路径...
本书是一本基于中小学语文素养提升的阅读教学 方法探究的学术著作,全书紧扣当前的语文素养的理念,从语文素养的内涵界定、中小学语文素养的构成、中小学语文素养的现实意义不同方面切入,通过核心素养、人文素养、视觉素养三大模块内容的呈现,围绕中小学语文阅读教学的内容构建、中小学生语文阅读教学的方法、中小学语文素养与阅读教学方法的融合实践进行深入研究。全书结构科学、论述清晰,客观实用,力求达到理论与实践相结合,把理念与方法融入有趣的情境中,充分展
本书共10章,内容包括:图书馆学科化服务概述、国内外学科化服务研究现状、高校图书馆学科化服务的概念和特征、高校图书馆学科化服务平台构建、图书馆学科化服务团队建设、高校图书馆学科化服务评价体系、高校图书馆文献资源的组织与管理、学科化服务品牌的构建等...
本书共10章,内容包括:“互联网+”的产生和图书馆的转型与发展、“互联网+”对图书馆影响和对策、“互联网+”与图书馆读者行为、“互联网+”与图书馆读者服务、“互联网+”与图书馆阅读推广、跨界融合中的图书馆阅读推广、“互联网+”与图书馆信息资源建设等...
本书共有六章,内容包括高中学生核心素养的内涵、核心素养导向下的高中地理教育学理论、核心素养导向下的高中地理教学与设计、核心素养导向下的高中地理教学实施、核心素养导向下的高中地理教学师生观、高中地理核心素养教学案例实践...
本书共六章,主要内容包括绪论、体育教学的内容与功能、体育教师专业发展的标准与进程、体育教师专业发展的内容、体育教师教学专业发展的路径以及体育教师教学专业发展的创新...
本书共有六章,分别从教育理念与教学管理概念解读、小学教育的对象、小学教育的实施者、小学课堂教学管理等方面论述了当前我国小学教育理论及管理实践,形成了一个整体...
在全球化背景下,经济增长的质量观念逐渐向教育领域全面扩展。在激烈的国际竞争中,人才资源上升为首资源,教育也上升到基础性、先导性以及全局性的重要战略地位。高校教育对于国家战略的实施而言,既具有提供智力支持与人才资源的基础作用,也具有理论和实践意义。在实现社会转型的过程中,教育发挥着越来越重要的作用,尤其是高校教育。国家之荣辱,关键在于教育;教育之成败,关键在于学校;学校之兴衰,关键在于质量。在高等教育逐渐跨人大众化阶段,教育规模快速
本书共十章,内容包括:初中英语核心素养理论基础、初中英语教学要素分析、核心素养下初中英语教学设计、核心素养下的初中英语口语教学、核心素养下的初中英语词汇教学、核心素养下的初中英语语法教学等...
本书以中学数学课堂教学为支点,在数学方法论以及新时代要求的背景下,从中学数学课程改革现状、中学数学课堂创新思维培养、数学方法论的实践应用、课程教学创新实践以及中学数学课程创新教学发展策略与实践等方面做了全面的分析和说明...
只有更多地了解自己的心理,才能圆满地解决人生中的各种困惑,才能更好地善待自己。 只有更好地读懂他人的心理,才能更好地与人沟通,才能更好地在社会上生存和立足。 人的心理既丰富又细腻,既复杂多变又五彩缤纷。本书用真实的案例与生动的故事,解析那些因为过于熟悉而常常被忽视的心理学奥秘。本书立足于生活,从多方面、多角度剖析生活中可能出现的各种心理学常识,让读者在轻松的阅读中汲取心理学的智慧,并灵活运用于实际生活中,以此指导生活,为人
本书分为教学实录、课外读本、程序范例3个部分,内容包括:小狗机器人、翻斗铲土机器人、推土机器人、起重机器人、吹风龙王搭建、海龟搭建、癞蛤蟆搭建、莲花搭建、屏幕计算、for语句、while语句、if语句等...
本书共六篇,内容包括:团队协商成就好学校、让学生站在学校中央、师生自由成长的舞台、课堂改变学校就会变、追寻完美的教师团队、家校故事背后的思考...
本书分为哨子集之、花开悟之、教而践之、学而研之、学而思之、读而感之六篇,具体内容包括:吹响“集结哨”焕发精气神、“哨子”名师工作室三年发展规剧、做个“才”“情”兼备的体育教师等...
本书第一篇教学研究,第二篇育人有方,第三篇研究报告,第四篇他山之石,第五篇教坛初耕,第六篇辐射引领。收录了作者的研究文章《刍议如何让学生经历数学建模的过程》《探索片区教研模式,促进区域教育均衡发展》《当“研”传身教的引路人》《教学设计》等...
本书从六个方面对班主任的教育智慧与策略进行编写。第一辑的关键词为“爱”,即“热爱教育,热爱班级”;第二辑的关键词为“全”,即“全面管理,全面发展”;第三辑的关键词为“勤”,即“勤了解,勤观察,勤发现”;第四辑的关键词为“细”,即“详细沟通,精细处理”;第五辑的关键词为“严”,即“从严要求,从严衡量”;第六辑的关键词为“放”,即“适当放手,增强主动”...
本书是作者的教学感悟,作者通过大量的阅读,读文学经典、读教育理论,从中汲取营养,从而更从容宁静;同时从生活中发现明白教育的真谛,构建友善的语文课堂,让自己的课堂更有亲和力,让自己的教育生活更幸福...
本书共分六章,内容包括:养成教育基本理论、视障学生养成教育、听障学生养成教育、智障学生养成教育、特教学校学生养成教育策略、特教学校养成教育实施案例...
本书共有五章,分别为“2015年广东省骨干教师跟岗简报日志”“2016年广东省骨干教师跟岗简报日志”“跟岗学习总结”“学员论文选集”和“实例教学设计”...
初中班主任做好班级管理的途径之一,是学习初中班主任工作与班级管理的基本原理,探明初中班主任与班级管理的客观规律,掌握新时期初中班主任与班级管理的方法与技巧。正是基于这一认识,本书从理论与实践两个维度,在对初中生的学习特征、初中班主任教育科研工作的开展、初中班级管理的核心理念等理论进行具体分析的基础上,从班级日常管理、开展班级活动、建设班级文化、班干部培养等方面对初中班级管理工作展开了系统而深入的研究,以期为初中班主任班级管理工作逐步走
本书内容包括:综合艺术课程发展概况,基于戏剧制作的综合艺术课程的校本化发展路径,基于戏剧制作的校本综合艺术课程、戏剧教育和教育戏剧的关系,艺术之间的“普遍联系”——审美联觉与现象世界之间阴阳、五行的异质同构关系,基于戏剧制作的校本综合艺术课程的课程与教学形态...
本书主要记录了工作室成员、学员们的论文成果、课程研发、教学设计、教学反思、教学成果等。内容分为四辑:打造魅力教育、探索魅力课堂、品味魅力语文、积极创新科研...
本书分上中下三篇:理论篇、实践篇、研究篇。内容包括:在整合中培养学生的阅读素养、《揠苗助长》教学设计、《掌声》教学设计、绘本故事《石头汤》教学设计、苏州印象、教育的温柔、教育不分国界、责任与荣誉同在等...
本书编撰的目的是在优秀传统文化坚实的基石上着眼于以下问题:教给学生什么?怎么教才好?传统元素的清晰符号有哪些?学生能脑洞大开地有效接纳吗?如何根据各个学校的实际情况就地取材?如何从古老传统中寻觅希望、信心、智慧这些“文化软实力”?如何让学生既能在继承中“内化”又能在创造中“外现”等...
本书包括“吾将上下而求索”“做一个心中有爱、眼中有光的教育者”“一路教来一路学”“佛系老师修炼记”“做一股奔跑的前浪”等内容...
本书共六章,包括高中英语阅读教学理论、高中英语阅读理解教学、高中英语阅读与教学研究、基于核心素养的高中英语阅读教学等内容...
本书共八章,包括教学改革、教育管理、高中语文教学案例、高考备考研究、课题研究、文学评论、专题讲座、高中学生写作指导示例等内容...
本书以新媒体时代为背景,以实际问题为线索,详细地介绍了博物馆现阶段的社会责任、发展状况。通过对新媒体环境中博物馆的线上传播策略,分析其重要性和现阶段存在的问题,从而对博物馆本身进行更加细致的探究...
本书以学前教育为背景,以语言艺术与表达方式为主线,深入剖析在学前教育这一特殊时期,如何提高语言表达艺术能更加有助于学龄前儿童的语言发展。学龄前是儿童语言发展的敏感时期,所以幼师语言表达能力的高低对其有较大的影响。本书以问题为切入点,分析在学前教育中幼师语言表达形式现存的问题,问题的形成原因及影响因素等。在此基础上,有针对性地提出解决的方案与改进策略。结合幼师的实际工作,设立场景,将方法融于实际,加强可操作性,利于幼师语言能力的进一步提
本书从小学语文教材分析、学情着手,认真分析当前语文教学中存在的相关问题和难点,结合语文教学设计、教学教法到课堂评价,通过教学案例对识字写字教学、阅读教学、写作教学和口语交际教学及语文综合性学习具体教学中注意问题、相关策略运用,并针对教师在实际教学情境中遇到的问题与困惑,进行了观点引领-案例分析-策略提炼,注重教者与学者的思维创新与发展,以全面加强对学生人格的养成与语文核心能力的培养,创新、探讨促进小学语文课堂教学有效性...
本书凝聚了作者在农村三十余年所从事幼儿园、小学、初中、高中语文教学、基层党校教育教学等成功经验与实践研究,如:语文课堂教学设计、假期作业布置的技巧、有效课堂教学模式研究、中考有效复习的措施与方法、初高中语文教学的衔接、传统文化与为政智慧、农文旅融合发展研究等等,此书所有文章包含作者对农村地区基础教育深沉的热爱和独到的见解,文章事例详实丰富、措施与方法富于启迪、语言自然淳朴流畅,对于相关学者和教育工作者有一定的参考性...
本书主要内容包括: 档案社会化服务概述、档案公共服务导向、高校档案开放工作政策、公众利用档案政策分析、高校档案的服务功能、高校档案信息化建设、高校档案信息化的规划、高校档案信息化建设的目标和任务、高校档案信息化的实施...
划线、记笔记、反复背诵?请停止这些低效学习方式!比努力更重要的,是重塑认知习惯,生成自己的学习模式。带你了解思维的奥秘,掌握大脑与认知之间的关系...
本书通过对中国传统文化旅游的研究, 提出了建设性建议。主要内容包括: 文化旅游的概念、文化旅游的分类、中国传统文化对旅游活动的价值文化旅游概述、中国文化旅游创意园区发展、中国文化旅游业存在的问题、中国文化旅游业发展对策、中国历史古迹文化旅游资源、中国园林文化旅游资源等...
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
宋瑞祥
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
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