东方的曙光:陈润霖与楚怡工业学校

本书讲述了湖南工业教育先驱陈润霖创办楚怡教育品牌的光辉一生，对他坚定的教育救国、工业救国的思想根源进行了深刻的挖掘。同时对楚怡工业学校办学41年中所培养的2020名学子为当时一穷二白的新中国所做出的重要贡献进行了简要阐述。进入新时代，楚怡精神正成为湖南职教人共同的精神底色，引领我们书写湖南职业教育发展的新篇章。本书对正在兴起的湖南职教楚怡品牌进行了溯源，可作为湖南楚怡职教精神的文学读物...

享受语文教育的幸福

本书承载着作者数十年的教学经验与心力,将在语文教学过程中的所见所感、所思所想融于笔尖,希望将语文老师的幸福和语文教学的快乐传递给每一位学习语文、 热爱语文的人。书稿中有深刻又不乏通俗的论文研究,质朴又不乏灵动的教学设计,温情又不乏哲理的教育随笔。作者用趣味的口吻记录了自己的语文教学经验，每- -篇文章都表达了作者对教育、对语文、对生活的思索与感悟,对刚进入语文教学队伍的年轻老师及进入教学瓶颈的语文老师找寻新的教学启迪大有裨益...

传统文化与当代大学生孝德教育研究

这是一本关于当代大学生孝德现状及其教育问题研究的重要著作，由四川悟阅文化传播有限公司策划出版。本书主要通过对传统孝德的内容及两面性的分析，探析现代孝德的内容与特点，阐述当代大学生孝德教育的时代诉求及其重要性。同时，挖掘当代大学生孝德教育的理论渊源，为大学生孝德教育提供理论基础。通过探究当代大学生的孝德认知、孝德行为和孝德教育的状况及问题归因，提出当代大学生孝德教育的目标、内容、原则、方法等方面的理论构想，以及提出从家庭塑造良好的孝德环

基于核心素养初中化学教学实施策略

本书共八章。第一章，化学学科核心素养概论。第二章 ，科学探究与化学实验教学策略。第三章，物质的性质与应用教学策略。第四章，物质的组成与结构教学策略。第五章，物质的化学变化教学策略。第六章 ，化学与社会·跨学科实践教学策略。第七章 作业设计与效果评价策略。第八章，初中化学复习的教学策略...

大学生职业生涯发展与规划

本书从探索自我、了解工作世界、把自己放到合适的位置三方面指导大学生进行职业生涯规划，为他们今后的职业发展提供导航引路的作用，提升大学生求职就业的自信心和能力。共分七章，内容包括职业生涯规划概述、职业社会认知、职业特质与自我探索、职业生涯发展决策、职业生涯目标管理、管理好大学生活、职业道德与职业素养修炼...

我的生命里课堂-核心素养下高中物理的课堂教学研究

本书从理论与实践相结合的角度入手，从一线教师较为关注的内容出发，系统回应了这些问题，对核心素养下高中物理的课堂教学进行了深入阐述。解读了物理核心素养下高中物理课程标准与教材，分析了高中物理课堂教学设计、教学语言、教学环节和教学策略。旨在帮助教师提升专业素养和教学能力，树立立德树人的教学意识和教学观念，培养新时代需要的全面发展的人才...

让生命在学生自主中绽放精彩

本书从所在学校的教育教学实践层面出发，由学生“自主管理”的角度去切入，重点研究学生的学校教育。通过学生“自主管理”模式的建构及组织文化建设，为学生在学习管理和常规管理上营造文化氛围，并在空间和时间上提供深度参与“自主管理”的机会。通过实践探索总结出“自主管理”在学习管理方面体现的是自主学习、合作达标；在常规管理方面体现的是自我教育、互相管理，并在此基础上对“自主管理”学习模式和常规管理模式的具体实施进行逐一解读。通过学生自主管理的深度

寻味语文课堂

《寻味语文课堂》是一本教学指导用书，主要分为五个部分，第一部分为“单篇教学”，对单篇文章进行解析阅读；第二部分为“群文教学”，通过两篇文章的对比阅读，在相同中寻找不同；第三部分为“整本书教学”，带领学生重读经典，整合知识；第四部分为“大单元教学”，从单元文章入手设置情境，训练学生的思维能力和表达能力；第五部分为“项目化活动”，通过任务学习来带动学生进行阅读分析，培养其相关能力。本书主要是作者课堂学习的实录，言近旨远，言浅意深，对语文学

高职院校创新创业教育研究

本书从多维度进行高职院校创新创业教育研究，分析不同维度下高职院校创新创业教育存在的问题、原因及解决办法。用类似专题研究形式进行了高职院校创新创业教育育人研究。希望本书能为高职院校创新创业教育工作者提供一个学习交流平台，为高职生进行创新创业教育的理论学习和实践提供指导...

系统观念下的教育发展研究

本书是从现代科学研究的另一个方向——系统科学的思想、观点和方法出发，尝试在解构基础上对教育系统加以建构，用系统观念去阐释、理解某些教育活动和教育现象，明确教育活动的价值判断依据，继而提出研究解决某些教育问题的致思路径。当我们面对涉及人、社会关系、社会环境等多种复杂要素构成的教育系统时，从系统观出发，关注教育系统及其要素的发展变化，关注教育系统各局部（要素）、局部（要素）之间以及从局部（要素）到整体的相互作用，关注教育系统与社会系统的相

新媒体时代的网络新闻评论

新媒体的出现，深刻推动了传媒□革，宏观上，它颠覆了我们的媒介环境，微观上，它对传统的新闻写作产生了强大冲击。传统的新闻写作开始向网络词汇看齐，风靡的博客式和**式的文体格式也被广泛参照和运用。基于网络舆论环境的超级自由性，新闻**写作成为受新媒体影响最深刻的形式。前几年有关网络新闻**的研究多在于对其分类、特点、意义等等的讨论，本书将在吸纳这些研究成果的基础上从写作实践的角度来探讨网络**的方法创新，解答如何写出优秀的网络新闻**...

教育之光:解密岳阳市第十六中学成功之道

岳阳市第十六中学自2017年建校，短短几年，却在教育教学、学校管理、办学质量和社会信誉等诸方面均取得了可喜成效。本书重点介绍了十六中办学历程，展示了十六中教学改革有新理念、德育教育有新方案、队伍建设有新举措的办学成功经验。重点介绍了十六中采用的“五环渐进式”自主学习模式，即自主学习—合作学习—深度学习—效果检测—课堂小结五个环节，这种模式极大地激发了学生的自主学习和自主管理能力。十六中的成功办学经验值得推广和借鉴...

经典常谈八年级《语文》下阅读推荐

《经典常谈》以通晓明畅的文字，系统地介绍了说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文十三篇国学经典，梳理了中国古代文学的发展与历史脉络。全书见解简洁精辟，深入浅出，通俗易懂，拉近了古文与读者的距离， 启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选...

中国图书国际传播研究

本书分为两编，第一编是中国图书国际传播的专题研究，研究了十个相关专题。第一章“中国图书国际传播的进程”，把建国以来中国图书的国际传播进程分为三个阶段，分别阐述各个阶段的发展状况及特点。第二章“中国图书国际传播的类别、语种和区域”，分析中国图书国际传播的类别情况、区域传播状况和语种分布。第三章“中国图书国际传播的译者与出版机构”分析相关的译者情况和出版机构构成。第四章“中国图书的海外馆藏与读者分析”研究中国图书海外馆藏情况及国外读者状况

学校教育发展

本书共六章，内容包括：“学校教育的产生与要素”“学校教育的特性”“中国学校教育发展的历程：古代到近代”“外国学校教育发展的历程：古代到近代”“现代学校教育形式的演变与发展”“当代学校教育的改革与思考”...

微文化视阈下媒介异化的表征与隐喻研究

本书作为“人的延伸”，微媒介越来越成为人们感官的一部分，甚至在某些时刻跳脱出了“工具”的角色，人与媒介间异化的关系愈加显著。文稿立足当下微文化语境，从人与媒介关系的视角，对“人的主体重构”“文化生产方式的变革”“消费方式的异化”“话语权力的变迁”“审美方式的嬗变”“智能传播的价值遮蔽”等方面展开讨论，探析了微媒介异化的表征及其内在逻辑...

标准 质量 创新——“SPADE”五维质量保证体系案例与论文选编

本书由商科人才培养现状与分析入手，通过深入分析国内外职业教育商科人才培养成功经验，总结归纳商科人才培养现状、存在的问题，并进一步解析出新时代商科人才的需求，结合学院多年来商科专业人才培养实践，凝练出商科人才培养标准、模式、体系、路径，以及平台构建的一般方式。以此为基础，学院以“SPADE”五维质量保证体系作为人才培养标准，以“商咖小镇，作为人才培养建设平台，以五级进阶”为人才培养路径，构建了标准领航、平台支撑、路径支持”商科人才培养'

社会养老服务体系建设与治理

本书以养老服务机制、养老服务方式以及养老服务内容的发展现状、存在的问题、成因和对策为主线，对社会养老服务体系展开研究。 对与社会养老服务体系有关的概念进行了阐述，分析了当今人口老龄化的现实情况，对相关理论进行梳理，为后续研究提供理论支撑...

小学数学教学理论与实践

本书从小学数学的教学目标与原则、教学方法、教学手段出发，结合小学生的数学认知结构、方式和过程，对小学数学的课型及教学实践进行论述。解析了小学数学的主要教学方式。讨论了数形结合思想在小学数学教学中的应用，以及微课在小学数学教学中的实践。最后，对小学数学学科的几大模块进行了教学研究与实践...

新时期小学科学教学探究

本书主要讲述了新时代教育背景下小学科学科目的教学探究策略与教学目的。首先讲述了科学探究的概念和本质以及教学的基本特征，与实际课堂相结合，来进一步讲述教育科学下探究式教学理论，如何在教学中提升小学生探究发现的兴趣，从课堂中得到生活中的启示，从小学生在科学教学过程中遇到的问题和基本现状制定出小学科学探究式教学策略，从而使得探究式教学策略在实际教学的正确应用...

扎根湘大这些年

本书是湘潭大学教职工的征文集，全书分五辑：“遇见你，我的湘大”“守望湘大”“身边的好老师”“教育是一缕光”“湘大之路”...

文物保护管理与博物馆展览研究

本书将文物管理与博物馆展览相结合展开研究，提出文物保护与管理相关措施，从理论到实践、从抽象到具体对博物馆陈列展览进行讲解，快速掌握博物馆陈列设计要点和技巧，在实践过程中能做到有据可循，具有重要的理论和实践指导意义，可为相关技术人员提供一定的参考价值...

新时代初中班主任的工作智慧

本书以进一步改进新时期的班主任 工作为目的，以现代教育理论为基础，结合广大初中班主任工作的实际，总结探索班主任工作的一些基本知识、技能和方法，重在为班主任打造一个启迪思想、 碰撞思维的平台。本书理论描述和案例展示相结合，形成易于接受的主题学习模块。以当前初中班主任工作中的典型案例为基础，通过案例剖析，引导每一位班主任以他人的实践经验为 良好借鉴在班主任工作实践中积累反思的素材，自觉调整、改进自己的班主任工作策略与行为，达到提高实践水平

语言中的冗余及其功能探析

本书基于前人的研究和对相关语料的分析，重点就这种语言现象从语用的角度展开讨论，证实其存在的价值，并尝试性地探讨其存在的隐性动因，以求进一步认识和了解冗余的本质和功能...

谋职业·定专业·选科目

本书内容包括：哲学门类及其特点、经济学门类及其特点、法学门类及其特点、教育学门类及其特点、文学门类及其特点、历史学门类及其特点、理学门类及其特点、工学门类及其特点等...

专业认证驱动下的地方高师院校教学质量保障研究

本书立足于地方高师院校，顺应新时代专业认证和新一轮本科教学审核评估的新要求，探索如何优化高校内部教学质量保障机制。本书主要研究新时代专业认证对高师院校本科教学质量保障的新要求，地方高师院校质量保障体系的构建与运行，地方高师院校督导机制建设，地方高师院校教学各环节质量评价，地方高师院校教学质量的持续改进等内容...

中国传统文化

中国传统文化，是民族文明、风俗、精神的总称。“文化”的定义，往往是“仁者见仁，智者见智”。简单地说，中国传统文化以儒佛道三家为主干。三者相互依存，相互渗透，相互影响，构筑中国传统文化的整体。本书涵盖哲学思想、科学技术、社会生活民俗、精神生活民俗、语言文字、古代文学、古代艺术等主题，内容选取力求以提高学生人文素质、传递人文精神与科学精神为价值取向，帮助学生拓展视野、开拓思维、陶冶情操、丰富人文知识。在编写上注重以高等职业教育的人才培养目

公文写作理论与实践

全书分为上、下两编，由公文写作基本理论知识和常用公文文种写作要点构成，共14章。内容包括公文写作的基础知识概述、公文写作的基本格式与行文规则、公文写作的语言要求与结构模式、法规性公文写作要领、指示性公文写作要领、领导讲话稿、工作总结的撰写等。 注重理论与实践相结合，构建了“以公文写作基础知识为主线、理论分析为关键、实践训练为核心”的内容新体系。我们将通过情景模拟、范文赏析和写作训练等方式，以事入文，以文说事，在实践中把握公文写作

数字赋能乡村文化繁荣发展

本书系统阐释数字时代的乡村文化繁荣发展之道，完整呈现数字赋能乡村文化振兴多重向度的知识体系与现实图景。第一章提纲挈领，介绍数字赋能绘就乡村文化繁荣发展新画卷；第二、三、四、五章紧扣强根固本、历久弥新、共建共享、同频共振的主线脉络，分别就乡村思想道德建设的数字融入、乡村优秀传统文化的数字书写、乡村公共文化生活的数字营造和乡村文化产业的数字引领等内容具体展开...

数字重塑乡村社会关系和结构

本书主要从社会学的学科视角探讨了数字对乡村社会关系和结构的重塑性影响。从各章主要内容来看，第一章以“新起点”为主题介绍了这一重塑性影响发生的基本背景；第二、三章则分别从“新生活”和“新业态”两个方面阐述了数字如何重塑乡村社会关系和结构；第四、五、六章结合具体实践和相关国家政策分别从“新使命”“新思路”“新作为”三个方面，在进一步揭示数字如何以及为何重塑乡村社会关系和结构的同时，就如何借力数字推动乡村振兴战略进行了讨论...

新时代大学生社会主义核心价值观认同教育研究

本书站在时代高度审视当前社会现实，以大学生为研究主体，以大学生社会主义核心价值观认同教育为研究对象，旨在通过理论分析和实证研究，提出新时代大学生社会主义核心价值观认同教育的实现路径，为新时代大学生“扣好人生的扣子”做出理论贡献。主要内容包括：基本概念界定、大学生社会主义核心价值观认同的意蕴、大学生社会主义核心价值观认同教育概述等...

ξ大学生职业生涯规划与就业指导1--职业生涯规划

本书具体内容包括：大学认知、生涯启蒙、自我认知、职业世界探索、职业决策、自我管理和职业能力培养等模块，阐述了大学生如何认识正确的认识大学和生涯规划、如何正确的进行自我认知、如何开展职业世界的探索、如何进行职业决策、如何有效的管理职业生涯、如何培养自我职业能力等内容...

ξ大学生职业生涯规划与就业指导2-就业指导

本书内容涵盖了“大学生就业形势与政策”“职业能力和职业素养的培养”“就业信息的搜集与处理”“毕业生求职准备”“高职学生就业程序”“毕业生的就业权益和五险一金”“角色转变与职场适应”等方面，并引入“导读导学”“生涯语录”“章前阅读”“案例导入”“求职小贴士”等形式丰富的阅读材料，辅助课程教学，从而帮助大学生在了解就业形势和就业政策的基础上，培养他们的职业能力和素养...

新媒体背景下高校学生社团管理研究

本书分五章，内容包括：新媒体时代的到来，高校学生社团发展历程及现状，高校学生社团管理的目标、依据和价值，新媒体对高校学生社团发展与管理的影响，新媒体背景下优化高校学生社团管理的策略...

新媒体背景下高校学生社团管理研究

本书主要内容包括：新媒体时代的到来、高校学生社团发展历程及现状、高校学生社团管理的目标、依据和价值、新媒体对高校学生社团发展与管理的影响、新媒体背景下优化高校学生社团管理的策略...

职业核心能力培养视阈下高职大学语文教学改革探究

本书从职业核心能力培养视角对高职大学语文课程教学进行较为深入的理论探究，认为高职高专院校只有充分挖掘高职大学语文课程的职业性特征，在课程目标、教学方法、课程体系等方面开展教学改革，在教学内容优化、教学策略研究上多下功夫、下实功夫，才能真正实现高职大学语文的作用...

职教新生入学教育指南

社区公共精神培育的理念范式与方法路径

本书立足于城市化快速发展背景下的社区治理, 拓展了公共精神研究的视野, 运用公共精神研究前沿理论将社区共同体建设或公共精神培育有机结合起来, 探讨城市化进程中社区共同体建设时代语境下公共精神聚合与耗散的机理, 社区邻避冲突, 城市社区和农村社区建设中的公共精神培育, 尝试性进行社区共同体的公共精神培育策略及其评价指标体系研究, 探索公共精神的培育路径...

走进农村地区高中学生心理世界

本书从积极心理健康教育的角度出发，充分阐述农村地区高中生普遍存在的心理问题，利用积极心理健康教育的价值，不断完善学校对农村地区高中生开展积极心理健康教育的方法和建议，从而为解决农村地区高中生心理健康问题提供新的探索途径...

近代湖湘经典女训著作《曾氏女训》《聂氏重编家政学》笺注

本书分为上编: 《曾氏女训》笺注和下编: 《聂氏重编家政学》笺注。其中又对以下部分做重点讲解: 第一章女范篇·修身十课、第二章妇职篇·敬事十课、第三章妇职篇·养老八课、第四章母教篇·始基八课、第五章母教篇·循序八课、第六章母教篇·伦常八课、第七章母教篇·体育八课、第八章母教篇·德育十六课、第九章母教篇·智育八课、第十章家政篇四十课等...

面向中文信息处理的组合范畴语法研究

本书共分八章, 主要内容包括: 范畴语法的发展阶段、组合范畴语法和范畴类型逻辑、组合范畴语法与汉语非连续结构的处理、组合范瓣语法与汉语照应及省略现象、组合范畴语法对汉语形容词谓语句和主谓谓语句的逻辑分析、混合范畴类型逻辑与汉语的形式处理等...

微格教学在物理课程中的实践探索

本书共分为五个章节，第一章为物理课程教学概论，包含物理课程在基础教育中的地位与作用、物理的新课程标准、物理新课程标准中的科学探究、物理课程标准与教学大纲的比较等内容。第二章为微格教学理论概述，内容有微格教学概述、微格教学理论依据和研究对象、微格教学的实践、国外微格教学模式简介以及物理教学技能微格教学模式。第三章为物理课程教学的设计技能，有物理教学设计的概述、物理教学设计及示例、教案编写和教学的活动体验三个部分。第四章是物理课程教学的基

创新型人才链建设与产业链融合研究

本书从创新型人才的内涵及特征、国际创新型人才与产业融合发展模式及启示、科技人才与产业发展互动关系分析几个方面分析讨论了人才发展与产业提升之间的互动关系，又从河北省及周边地区产业发展现状、河北省产业发展定位、河北省工业发展现状及结构优化、河北省农业产业链发展现状及促进措施、河北省服务业发展现状及提升策略分析了河北省产业发展及机构优化的发展路径，而后论证了创新型人才发展与建设与产业发展的互相促进途径，提出河北省人才链和产业链协同融合创新发

职业教育工匠精神的传承与创新

本书主要内容包括：工匠精神的形成与发展、工匠精神的历史地位与时代价值、现代工匠的职业特性、职业院校工匠精神培育现状、职业院校工匠精神的培育、职业院校践行工匠精神的指引路径、工匠精神视域下职业教育“智能工坊”平台建设、校企合作模式下职业教育工匠精神的培育创新等...

职业素养教育

本书从实用的角度出发，围绕“如何帮助学生提高自身的职业素养”这一主题进行内容的编排，本书全面系统地介绍了职业素养的相关知识，内容涵盖职业素养、职业道德、职业意识、职业理想、职业行为、职业技能等内容。通过学习本书，学生能够对职业素养有正确的认识，自觉树立提升职业素养的意识，并在日常学习生活中积极实践，为将来走向职场及提升职业竞争力做好准备。本书积极践行“课堂思政，立德树人”的理念，将思政元素贯穿于知识讲解中，以培养学生正确的世界观、人生

中国历史教育地理研究---以西南地区为例

本书共分为上下篇，共十三章。上篇首先论述了中国历史教育地理研究的若干理论问题，包括中国历史教育地理的研究现状、存在的问题和发展出路及其对现实教育发展的若干启示。接着从宰相、明吏入传人物和明代人物进士分布三个角度作全国性的历史考察，并建立一个关于历史教育地理分布演进与变迁的理论分析框架，然后着重从明代云南人才分布、抗战高校内迁和抗战时西南教育嵌入式畸形繁荣三个角度进行历史地理分布变迁的案例分析，研究了不同类型区域人才成长与教育地区差异的

中国新闻政治传播研究

本书的大体思路是：着眼于中国政治传播传统历史的梳理；着眼于新时代政治传播环境的变化；着眼于新时代政治传播的追求目标；着眼于传统媒体政治传播的改进；着眼于媒体融合背景下的政治传播方式。整个思路的视角从传统媒体出发，重心在传统媒体的政治传播论述。基本不涉及党和政府关于政治内容的组织传播...

当代中国消费主义及其超越

本书以中国的消费主义为研究对象，探讨消费主义在中国产生的原因以及带来的负面影响，旨在超越消费主义，构建与中国实际相符合的新时代中国特色社会主义的消费文化，以引导人们树立正确的消费观念和选择合理健康的生活方式，实现更加美好的生活。 本书以中国的消费主义问题为中心，借助国内外学者对消费主义研究的学术成果，在全球化的视野中，紧密联系当前中国的实际，以马克思主义为指导来研究中国的消费现象，对中国的消费主义进行分析和批判...

新高考背景下高中班主任培养学生核心素养策略研究

在新高考背景下，教师如何培养学生的核心素养？本书从探索良策、自主精神、创新思维、完善个性、教育情怀、智引巧导、重奖轻惩、家校共育八个方面阐述，旨在为老师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心的好老师，为孩子成为全面发展的人献出自己绵薄的力量...

产教融合视域下高职院校“课程思政”理论与实践研究

《产教融合视域下高职院校“课程思政”理论与实践研究》主要研究产教融合背景下高职院校的“课程思政”建设问题。在厘清“课程思政”一些理论问题的基础上，进一步分析“产教融合、校企共育”模式下高职院校“课程思政”的实践工作。　　《产教融合视域下高职院校“课程思政”理论与实践研究》共有八部分内容：　　第一部分主要分析“课程思政”建设的时代背景和高职院校建设“课程思政”的价值，并对国内外“课程思政”的相关研究成果加以整理。　　第二部分主要研究

大学生生态文明教育论

大学生生态文明教育是高校思想政治教育的重要组成部分，对大学生生态文明教育深入研究的过程，也是完善和丰富高校思想政治教育的过程，目的是解决好当前大学生生态文明教育面临的理论和实践问题，从而提升我国生态文明教育的实效。为了实现上述目的，该书立足大学生这一特定对象，针对“是什么、为什么、怎么样、教什么和怎样教”几个基本问题深入探讨大学生生态文明教育的基本内涵、时代价值、理论基础、现状问题、目标内容和方法途径。在理论上，试图在高校思想政治教育

非遗保护视角下的文化创意产业扶贫案例研究

多年来，扶贫这个热词已经逐渐演变成更为具体的智慧、策略和行为，全国上下、各行各业均是如此。作为高校教师，通常采用的扶贫方法是点对点、户对户、一对一的扶贫模式。我所在的学校——湘潭大学的对口扶贫对象就是湘西土家族苗族自治州泸溪县洗溪镇张家坪村，我们艺术学院也对接帮扶了一户村民。然而，我一直在思考扶贫的相关问题：什么是真扶贫？什么是数据扶贫？贫困的真正原因是什么？如何长效地增加贫困户的经济收入？如何切实有效地增强贫困地区经济发展过程中