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新时期小学科学教学探究 版权信息
- ISBN：9787568709699
- 条形码：9787568709699 ; 978-7-5687-0969-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新时期小学科学教学探究 内容简介
本书主要讲述了新时代教育背景下小学科学科目的教学探究策略与教学目的。首先讲述了科学探究的概念和本质以及教学的基本特征，与实际课堂相结合，来进一步讲述教育科学下探究式教学理论，如何在教学中提升小学生探究发现的兴趣，从课堂中得到生活中的启示，从小学生在科学教学过程中遇到的问题和基本现状制定出小学科学探究式教学策略，从而使得探究式教学策略在实际教学的正确应用。
新时期小学科学教学探究 目录
**章 小学科学教学的理论基础
**节 构建主义理论与小学科学教育
第二节 多元智能理论与小学科学教育
第三节 探究式学习在小学科学课中的教学策略
第二章 小学科学教学技能与课堂有效性提升策略
**节 导入与演示的形式技能
第二节 提问与活动组织技能
第三节 小学科学课堂有效性提升的教学建议
第三章 小学科学教学设计与实施
**节 小学科学教学设计
第二节 小学科学教学过程设计
第三节 小学科学教学实施
第四章 小学科学体验式教学
**节 体验式教学的基本内容
第二节 小学科学体验式教学的功能与类型
第三节 小学科学体验式教学策略与评价
第五章 小学科学的推理教学
**节 小学科学中的归纳推理教学
第二节 小学科学中的演绎推理教学
第三节 小学科学中的类比推理教学
第六章 小学科学学习评价
**节 小学科学学习评价的目的、方法与功能
第二节 小学科学学习评价的操作策略与评价工具
第三节 小学科学形成性评价及其策略
第七章 小学科学教学评估
**节 小学科学教学评估的理论
第二节 小学科学教学评估的方法
第八章 小学科学教师跨学科教学素养的构成与培养
**节 小学科学教师跨学科教学基本内容
第二节 小学科学教师跨学科教学素养的内涵
第三节 小学科学教师跨学科教学素养的生成路径
参考文献
**节 构建主义理论与小学科学教育
第二节 多元智能理论与小学科学教育
第三节 探究式学习在小学科学课中的教学策略
第二章 小学科学教学技能与课堂有效性提升策略
**节 导入与演示的形式技能
第二节 提问与活动组织技能
第三节 小学科学课堂有效性提升的教学建议
第三章 小学科学教学设计与实施
**节 小学科学教学设计
第二节 小学科学教学过程设计
第三节 小学科学教学实施
第四章 小学科学体验式教学
**节 体验式教学的基本内容
第二节 小学科学体验式教学的功能与类型
第三节 小学科学体验式教学策略与评价
第五章 小学科学的推理教学
**节 小学科学中的归纳推理教学
第二节 小学科学中的演绎推理教学
第三节 小学科学中的类比推理教学
第六章 小学科学学习评价
**节 小学科学学习评价的目的、方法与功能
第二节 小学科学学习评价的操作策略与评价工具
第三节 小学科学形成性评价及其策略
第七章 小学科学教学评估
**节 小学科学教学评估的理论
第二节 小学科学教学评估的方法
第八章 小学科学教师跨学科教学素养的构成与培养
**节 小学科学教师跨学科教学基本内容
第二节 小学科学教师跨学科教学素养的内涵
第三节 小学科学教师跨学科教学素养的生成路径
参考文献
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