小学智趣数学教育

本书内容包括: 小学智趣数学教育的研究缘起 ; 小学智趣数学教育的研究历程 ; 小学智趣数学教育的“三维”模型 ; 小学智趣数学教育的理论构建 ; 小学智趣数学的课程资源建设等...

中学历史教学案例研究

本书内容包括: 历史学科教学案例研究 ; 政治史教学案例研究 ; 经济史教学案例研究 ; 思想文化史教学案例研究 ; 人物史教学案例研究 ; 历史概念教学案例研究 ; 历史图片教学案例研究共七章...

幼儿茶育·精选教学案例

本书精选了32个茶有教学案例, 以茶文化为载体, 以春, 夏。秋。冬四季较为适宜品饮的茶为线索, 将茶文化融入到五大领域的教学活动当中。在幼儿游庞活动中融入茶的历史、茶的冲泡枝艺。茶的创意, 名茶品鉴等内容, 为幼儿充分创造了解茶的机会和条件, 让幼儿在游戏中初步尝试, 体验茶艺技能, 了解茶的知识与文化, 学习茶的冲泡枝能。使他们能够感受情景, 发现问题, 并用自己的方式去表现和创造, 丰富其想象力和创造力, 扩展幼儿的生活经验,

小学数学翻转课堂的梯次练习设计

本书内容包括: “互联网+”时代下小学数学翻转课堂的实践探索 ; 小学数学梯次练习设计的框架体系 ; 小学数学梯次练习的设计方法 ; 小学数学梯次练习的案例分析等...

嬗变与启示------改革开放四十年来中国大学发展的道与思

本书以改革开放以来中国特色大学发展为研究对象，从大学功能定位、大学办学特色、本科教育、研究生教育、学科建设、教师教育、思政教育、未来展望等八个方面，研究分析大学办学理念、办学特色的构成要素及实践路径，对当前我国高校特色化办学，加快一流大学、一流学科建设，也具有重要的启示意义。 ...

研究生学术研究价值取向中的意识形态盲区研究

《研究生学术研究价值取向中的意识形态盲区研究》聚焦于研究生学术研究的价值取向，采用实证的方式探讨研究生在学术研究过程中对马克思主义的运用与认知情况，以此间接观测高校德育的实效性。具体而言，该书主要立足于教育学的角度，辅以借鉴政治学、社会学的理论资源，重点运用定性研究范式揭示研究生学术研究价值取向中存在的意识形态盲区现象，并对其形成过程做出理论诠释，进而基于教育主要是德育的视角提出引导研究生学术研究走出意识形态盲区、树立科学价值观的

原汁数学的味道

本书是涂玉霞教学专利“原汁数学”的又一成果。作者结合十几年的数学教学研究，通过大量的课堂实践、文献学习、现场观察、学生访谈，从数学学科的本质特征和课改方向出发，解决传统数学“思维含量低、参与兴趣低、反馈效率低”等困惑问题，提升学生数学核心素养，凸显数学学科的核心价值：解决实际问题，完善思维模式，带来精神愉悦。本书系统介绍了原汁数学教学的理念、内涵和实践模式，并以具体的课例、论文、案例、资源和实践反思为支撑，呈现给读者一个完整、清晰、生

美术教学论

中国西部研究

本书聚焦中国西部，研究我国西部文学、历史、哲学、经济、教育、社会等各方面的重大问题，特别注重总结西部大开发20年来的成就与经验，梳理西部生态环境在不同历史时期的变迁，探索西部文学的特色与发展历程，探求作为陕西历史文化典型代表的“关学”在学术方面的特点及其在中国优秀传统文化中的价值、讨论学前教育的立法问题。本文集是陕西师范大学专家主编的首个英文文集，也是我国首个以“中国西部”为主题的多学科和跨学科英文集，对于铸牢中华民族共同体意识、从学

学前儿童卫生与保育

中学数学教师教学技能

学前教育学

该教材主要面向高等职业技术院校学前教育专业的学生。全书分为以下三个部分：学前教育的基础知识、学前教育的基本要素、学前教育的实施。第一部分主要包括教育基本理论和学前教育基本原理、幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态共两部分，主要包括理解教育的本质、目的和作用，理解教育与政治、经济和人的发展的关系等。第二部分主要包括学前儿童与教师、学前教育与儿童发展、幼儿园环境等。第三部分主要包括幼儿园游戏活动、一日生活活动及幼儿园教育衔接等...

甘肃土族语言文字使用现状及语言态度研究

成人教育的典范:丹麦民众高等学校的发展变革及影响研究

本书的主要内容包括四个方面：首先，通过对丹麦民众高等学校产生的历史背景和思想渊源进行回顾，继而对百余年来丹麦民众高等学校的发展和实施状况进行梳理，以此从宏观层面展现丹麦民众高等学校的整体发展轮廓。同时，为了更好地从微观层面对丹麦民众高等学校的具体发展情况进行全面剖析，进一步选取有代表性的“国际民众学院”作为案例进行深入分析。其次，通过对当前不同类型民众高等学校的探索，以期有效把握民众高等学校的多元发展方向。再次，通过对丹麦民众高等学校

播音与主持艺术专业学科定位与学科建构新论

播音与主持艺术专业是应对媒体岗位需求而产生的一个实践应用性专业，在本世纪以来的短短20年里，就已遍布国内各类高校，但该专业的知识体系建构和学术研究理论基础相对薄弱，人才培养模式多元混生。其学科归属几经流变，至今存在争议。随着媒介变革的加速，高校人才培养与业界人才需求的错位又折射出该专业学科定位的某种不合理性，因此，播音与主持专业的学科定位，以及在此基础上的人才培养、科学研究和学科建设的规范问题，已成为一个亟待深入研究的课题。 本

基础教育学校信息化教学创新动力机制研究

《基础教育学校信息化教学创新动力机制研究》由刘晓琳主...

中学美术教学案例研究/教材

本书共6章，内容包括：核心素养导向的课程开发与案例研究；中学美术教学策略案例研究；中学美术形式原理教学案例研究；中学美术综合教学案例研究；中学美术信息化教学案例研究；核心素养体系下的美术教师专业发展与案例研究...

学前儿童健康教育

长安传媒研究

《长安传媒研究》汇集了陈力丹（四川大学）、马凌（复旦大学）、董广安（郑州大学穆青研究中心）、常江（深圳大学）、郭小良（延安大学）等国内马克思主义新闻观研究的知名学者以及陕西师范大学新闻与传播学院许加彪教授、张勇锋教授等有关马克思主义新闻观研究的学术文章十多篇...

说解汉字一百五十讲

奇形怪状的古文字为什么被释读为某个明确的字？ 古文字经过什么样的变化才成为今天这个样子？ 有些字的古今意义为什么差别这么大？ 3000年前的古文字记录了古人眼中什么样的世界图景？ 我们如何避开认识古文字的诸多误区？ 本书着眼于每个字的构形理据分析，成组释字，彼此印证，简要精当地描述其形体演变的来龙去脉和规律，抽绎出若干理论问题和思考题，将古文字释读、汉字阐释、汉字理论和汉字文化普及融会贯通，内容非常丰富。全书150讲构成了一

互联网+乡村教师专业发展的理论与实践

《 互联网+ 乡村教师专业发展的理论与实践》由马红亮等...

小学现代教育技术

本书分信息化教学理论基础、PowerPoint课件制作基础、优芽互动电影制作平台、网络画板、常用的多媒体创作工具、微课设计与创作。内容包括: 信息技术与课程整合 ; 教学媒体等...

核心素养视域下高中化学教学实践思考问题式教学与实施

问题式教学，又称“基于问题的学习”，是一种基于问题开展教学和学习的教学法。其精髓在于以学生为主体、发挥问题对学习过程的指导作用。本书基于化学学科核心素养发展的培养目标，关注学生获取知识的过程和方法，针对目前高中化学课堂中存在的一些问题，从不同课型、不同教学环节着手，研究以问题为核心推进课堂教学，并借助具体教学示例进行实际课堂教学分析，力求为教师合理使用教材、有效组织教学，在课堂教学中完成对学生的能力培养、思维训练等学科核心素养的培育提

语文教学论

教学专业发展与职业道德修养(第二版)

本书严格遵循教师教育领域中的系列国家标准，力求使教材内容的选择与取舍更符合国标精神，梳理出当代教师行业对一般教师提出的公共专业知识要求，努力克服一般教材编写中出现的“就地取材、随意选材”的倾向，以确保所有学习者能够获得各种国家法定的从教知识、专业技能与职业品行...

幼儿歌曲演唱

本书是多所高等院校及高职院校学前教育专业教师合编的一本实用性创新教材。全书共130首作品，按类型划分为小班、中班、大班三类幼儿歌曲。从专业角度和学前教育音乐课堂实践教学实际出发，以教学提示、课前准备、课堂提示和部分作品的PPT图片展示等形式展现给学习者。对每一首作品的特点和具体教学策略加以剖析和解读，具有逻辑清晰、文本详细、实用性强的特点...

中学音乐教师教学技能/教材

随着音乐课程教学改革的不断深入，音乐教师在教学改革的实践中已经积累了许多适合自己专业发展的各种教学技能，其个体的教育观念、艺术修养、综合的知识结构、专业教学能力等都在不断得到深化和提升。音乐课堂已经由新的师生互动和师生双主体的教学关系替代了以前教学中单纯传授知识与单方接受的“教”与“学”的关系，教师既是新课程理念和标准的执行者，同时，也是音乐课堂教学的创造者，艺术教学的引领者、交流者、合作者和促进者。可见，音乐教师要成为一个多角色的艺

数学情感的理论与实践

本书从以下这四个角度与主题进行了理论与实践的探究：初中生数学学业情绪及其影响因素的分析研究；数学逆商与数学焦虑的调查；数学逆商、数学学习兴趣、数学学业情绪与数学学习成绩关系的探析；数学逆商、积极心理资本与数学学习策略关系的研究...

多维视域下的学校课程建设

学校课程建设是学校教育活动的核心内容之一。该书从多元共在的思维机制、过程观照的实践理性，序列整合的架构定位和动态开放的未来图景对学校课程建设做了系统分析和理性把握，从不同视域为学校课程要素的彼此耦合提供了方法论指导，并从不同层面为学校课程建设提供了理论基础和实践路径...

学前教育政策与法规

本书旨在通过明晰学前教育政策与法规的基本原理, 透视学前教育政策与法规的过程形态, 梳理我国学前教育政策与法规的演进历程, 探析国内外学前教育政策与法规发展的现状, 研究学前教育立法进程中的重大问题与立法的宗旨, 通过对学前教育领域中各相关利益主体和相互之间权利 (力) 配置的分析, 明确我国学前教育政策与法规的未来走向, 探讨学前教育政策的分析范式...

大学生心理健康教育

本书共有12个章，内容包括：大学生心理健康概论、大学生心理咨询、大学生及心理困惑异常心理、大学生自我意识与培养、大学生人格发展与心理健康、大学生生涯规划与能力发展等...

高校教学模式创新与实践研究(五)

高校课堂是人才培养的主战场，“金课”的诞生地。课堂教学是一门艺术，是一种创造性的劳动。新时代、大众化教育的时代，高等教育教学强调要以学生为中心、以学习为中心，这就要求教师只有真正做到因材施教、传道有术、授业有方、解惑有法，循循善诱，潜心教学，课堂教学才会产生事半功倍的效果，才能让学生在轻松、愉陕的氛围中掌握知识。 本书包含了，基于创新思维与能力培养的混合教学模式创新篇；基于现代信息技术的数学类课程教学模式创新篇；现代信息技术环境

性别失衡社会农村家庭风险、后果与应对研究

本书基于转型社会研究家庭问题特别是家庭风险相关的理论体系, 综合考虑中国性别失衡社会形态与农村城镇化、老龄化和城乡人口迁移等社会转型叠加因素, 引入国家统计数据、微观调查数据以及深度访谈信息, 进行具体家庭风险的甄别、归类及其形成机制分析。提出了农村家庭应对风险的对策建议, 包括家庭风险的整体应对和社区治理策略, 农村家庭跨国婚姻风险应对与治理策略, 农村家庭代际支持风险应对与治理策略, 农村家庭健康风险应对与治理策略以及大龄未婚男性

成人教育学

本书在结构上分“基本问题篇”“建设保障篇”“实践探索篇”“专题讨论篇”, 共十六章 (含绪论) , 旨在对终身教育体系与学习型社会中的成人教育进行定位, 探索其发展过程与趋势 ; 对成人发展、成人学习、成人教育教学、课程开发等内容做了系统的介绍 ; 对现代企业培训、社区成人教育、教师继续教育、老年教育、成人女性教育等成人教育范畴中的具体问题有详细阐述 ; 同时, 深入探讨现代成人教育理论与成人教育学研究中的重要问题...

大学语文

本书内容主要分为三编: 第一编“作品选讲”凝练教育主题, 突出人文关怀, 分为“家国与情怀”“自我与社会”“青春与爱情”“生死与苦难”“艺术与生活”5个主题。第二编“口语训练”分为“校园口语”“日常口语”“职场口语”3个主题。第三编“应用文写作”分为“应用文概述”“校园篇”“求职篇”“职场篇”, 重在训练和应用, 体现了“校园”和“职场”的对接, 也是一个由浅入深循序渐进的学习过程...

心法-传习录中的知与行

同类好书推荐： 1 王阳明是中国历史上罕见的立功、立德、立言的三不朽人物，他的智慧影响了后世诸多伟人，甚至连邻国日本历史上的明治维新，都受到阳明心学的深远影响。学习《传习录》，学习阳明智慧，对现代社会中的人们仍然有重大益处。 2 本书视角独到，将王阳明一生行事与传习录充分糅合，创造出一种对阳明心学前所未有的解读方式，既不刻板枯燥，也不会流于戏说、肤浅庸俗。...

当代中国学术女性职业发展研究

本书从社会性别视角出发, 采用实证研究方法, 通过问卷调查, 深入中国学术女性群体内部, 梳理和剖析学术女性职业发展的历史和现状, 并运用因子分析法对影响学术女性职业发展的因素进行分析, 同时结合质性研究方法, 深刻挖掘其背后隐藏的文化与制度、大学组织管理、学科环境以及学术职业本身对学术女性职业发展的制约和阻碍...

形式与意义:语言、哲学与人生

社会化媒体大数据抽样方法

全书共八章, 具体包括社会化媒体的起源发展、社会化媒体的应用、社会网络分析方法概述、社会化媒体抽样方法概述、社交媒体结构特征实证研究、社会化媒体线上多阶段整群抽样方法、社会化媒体线下多阶段整群抽样方法、数据可视化以及多阶段整群抽样方法应用等内容...

全媒体素养

《全媒体素养》是贯彻落实党的十九届四中全会“坚持和完善社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”的理论先行，是充分发挥科技创新引领作用在社会科学领域的具体实践，是坚持更加重视运用人工智能、互联网、大数据等现代信息技术手段全面提升治理能力和治理现代化水平的舆论先行和素养保障。 ...

中国心理学会发展

中国心理学会的前身是中华心理学会，创于1921年。它是我国现有全国性学会中较早成立的学术组织之一，成立的时间在我国各个全国性的学术组织中居第九位，到2021年已有100年的历史。在半封建半殖民地的旧中国，内忧外患、民不聊生，心理学的研究得不到重视，作为学术团体的学会组织屡遭中断，但老一辈的心理学工作者为了中国心理学的发展，用热心与毅力奠定了中国心理学会的基础。中华人民共和国成立后，在党对科学事业发展的重视和关怀下，中国心理学会的组

中美高中物理教材比较研究

《中美高中物理教材比较研究》基于科学的量化研究方法从多个角度剖析了中关高中物理教材，并进行了全方位的比较，把中美高中物理教材在结构、编排、呈现、难度、教材隐性功能等特色及差异客观地呈现给读者。　　《中美高中物理教材比较研究》可以为教材编写者提供一定的参考，同时亦适合广大物理教师、物理教育方向的研究生和本科生阅读...

中学数学课堂教学理论与实践

本书共6个章节，绪论、数学课堂教学设计的相关概念、数学课堂教学设计的理论基础、数学课堂教学实践的基本技能、备课与说课、数学课堂教学实践的评价方法。主要内括：数学教学问题与意识；数学教学组织与管理；研究数学教学设计的目的与意义等...

中学体育教师教学技能

青少年心理发展与教育

本书共十二章节，内容包括绪论、青少年生理成长与教育、青少年认知发展与教学、青少年社会认知发展与教育、青少年人格发展与塑造等...

(本科教材)幼儿教师口语

修德精业-新时代名师之路

本书以问题为导向，调研分析我国当前中小学名师培养现状及存在问题，省察反思问题的原因，借鉴TPCK理论、柯克帕特里克和CIPP评估模型，探寻解决问题的策略。从名师的专业发展需求、培训理念、培训课程、培训方式、培训评估等几个方面提出了改进我国现行中小学名师培养的路径，建构“修德精业--新时代名师之路”。通过培养，激发名师持续学习的内驱力，唤醒中小学名师的专业自觉，促使其转变理念、更新知识、拓展视野、提高能力，总结教学风格，凝练教育主张，形

大学生安全教育

互联网促进义务教育优质师资城乡一体化流动机制与路径研究

本书共六章内容，主要内容如下：第一章为绪论。从研究的背景、目的和意义的角度出发，阐述了城乡义务教育存在的不均衡问题，以信息化推进城乡义务教育均衡为切入点，对国内外教师流动情况的相关研究进行了评述，并在了解相关研究的发展历程与现阶段的发展状况的基础上确定了研究方法和技术路线。第二章为义务教育优质师资城乡一体化流动机制的概念和理论基础。主要梳理了优质师资城乡一体化流动机制的相关核心概念，如教师流动、义务教育教师城乡一体化流动、机制、义务教

时距知觉的适应机制研究

为了揭示个体对时距信息的加工机制，本书利用感知适应范式，结合EEG技术，系统探讨了时距适应对后续时距加工的影响及其认知神经机制。本书的研究目标主要是解决以下几方面的问题：（1）揭示在不同感觉通道（视觉、听觉和触觉）中适应时距信息（较长或较短时距）是否会影响后续的时距知觉，即证实时距知觉适应后效在不同感觉通道中存在的普遍性；（2）揭示时距知觉适应后效是否在不同时距范围上都存在，即探讨时距适应对秒下和秒上时距知觉的影响；（3）比较时距知觉

督学的修炼--优秀督学案例100篇评析

本书从督学成长的角度，对作者从2011年至2021年期间从事学校教育督导工作的典型案例逐一进行分析，用独特的督学视角、丰富的督学情感、浓厚的教育情怀对教育现象和教育案例进行解读。本书共分为九个部分，即督学的理念、督学的思维、督学的视角、督学的情商、督学的情怀、督学的协作、督学的观课、督学的格局、督学的感悟。本书通过案例分析的形式，形象直观地让读者了解督学工作的特点、性质、方法和意义。因绝大部分案例都来自深圳市义务教育阶段学校，读者通过