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最新学校与教育系列丛书 教师职业倦怠与应对 版权信息
- ISBN：9787212051082
- 条形码：9787212051082 ; 978-7-212-05108-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
最新学校与教育系列丛书 教师职业倦怠与应对 本书特色
潘玉峰、赵蕴华编著的《教师职业倦怠与应对》立足学校教育与管理，理论结合实践，是多位教育界专家、学者以及一线校长、老师们集思广益、辛勤笔耕的结晶。本书的写作目的很明确，那就是：确立班级管理的专业地位，提升师生教学质量。作者分别从学生、教师(班主任)的角度分别进行说明。班级管理是门艺术，大凡艺术殿堂的攀登，都需要自觉的奉献；班级管理又是门科学，涉及科学领域的探索，必依赖智慧的涌动。希望本书的出版，能为工作在**线的广大中小学班主任提供一个支点，同时，能唤起一部分对班主任工作感兴趣的专家学者的热情，共同来研究这个新课题，让班主任班组管理这项至关重要的工作，更具科学性和艺术性。这也是本书编写的意义所在。
最新学校与教育系列丛书 教师职业倦怠与应对 内容简介
本书内容包括：职业倦怠的概念、教师职业倦怠研究、教师职业发展与职业倦怠、职业生涯发展的问题与调适、应对职业倦怠的策略、放下包袱，快乐工作六章。
最新学校与教育系列丛书 教师职业倦怠与应对 目录
前言**章 职业倦怠的概念 职业倦怠的概念 职业倦怠表现出的症状 职业倦怠界定第二章 教师职业倦怠研究 教师职业倦怠产生的原因 教师职业倦怠的主要表现 我国教师职业倦怠的现状及影响第三章 教师职业发展与职业倦怠 教师职业发展的四个阶段 教师职业生涯的发展学说 阻碍教师职业生涯发展的内外因素 教师职业生涯周期与职业倦怠的相互关系 教师职业历程发展的困境与调整第四章 职业生涯发展的问题与调适 新手教师人职适应与调整 新教师的各种困惑 如何在学习中迅速成长 正确看待教师的职业压力 教师职业压力的调整策略 对于教师职业倦怠的调整 导致教师的职业高原现象的原因 教师职业高原现象的调整方式 有关教师的人际关系 教师教学行为践行标准 建立和谐的教师人际关系第五章 应对职业倦怠的策略 冲洗心灵倦怠的尘埃 积极的生命状态就是一种幸福 达到乐教的职业境界 幸福教育是教师的职业追求 打造幸福的校园文化生活 学校与教师心理契约的建立 入职匹配的环境设计 关于教师的专业提升 缓解教师压力的应对策略 积极的自我改变*有效果 放松身心来预防职业倦怠 教师如何管理时间 关于情绪ABC理论探讨 树立健康情绪的基石 换个角度看事物会好许多 调整教师工作与生活的平衡 正确处理教师工作与家庭平衡关系 教师工作与家庭生活的平衡 从容面对教师工作与生活的关系 重视对教师生命本体的关爱 以人为本的校园文化管理 弹性工作制更有利于提高教学水平 情感沟通管理 授权型参与管理——凝聚员工的归属感 教师的自主管理 团队型参与管理方式 激发教师成就的动机 情感激励对教师的作用 如何看待教师的公平激励 运用期望激励教师 找准自己的位置 教师角色的多种转换第六章 放下包袱。快乐工作 社会是教师产生压力的原因之一 教师产生压力的自身原因 如何缓解教师职业压力 减轻教师压力的对策 职业素质是快乐工作的基础 全面提高自我职业素质的方法 用创意激活单调的工作 用快乐调动工作积极性 努力培养快乐工作的能力 将工作和兴趣合二为一 掌握工作快乐的原则 快乐工作包括哪些方面 从工作中发现自己的价值 调节不良情绪的方法有哪些
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