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儿童乘客，作为一个特殊的人群，他们的乘车安全应成为我们做家长的必修课。目前绝大部分汽车的安全装置在设计上是以成人乘客为主的，如汽车的安全带，对成人来说可以很好地保护成人，但对儿童就可能不会起到保护作用，甚至还有可能在碰撞中对儿童有着更大的伤害。那么，对于儿童乘车，我们应该怎样做才能更好地保护他们的安全呢？在王临虹编著的《儿童乘车安全》中，我们将以图文形式告诉您，其中的内容您还可以与孩子一起阅读与分享。我们希望您在阅读后，让您自己以及您
本书包括疫苗在内的免疫学技术, 可以为大众提供知识储备。通过专家解读, 让读者了解这些知识的原理; 通过健康小贴士栏目, 为读者提供生活中的专业指导...
《发热知多少：中小学生慧眼识发热》通过浅显易懂的文字和生动形象的插图，面向中小学生介绍了“发热”的种种问题，以及解决方法，说同学们能够通俗易懂的认识发热、了解发热...
海星兄弟、鳗鱼、螃蟹和章鱼的日子很糟糕。海星兄弟的背像木板一样僵硬。鳗鱼坐在轮椅上，感觉被孤立了。螃蟹很难与别人在一起玩。求胜心强的章鱼在一场撑竿跳的事故后拄起了拐杖……幸运的是，海马帮助他们学会了神奇的瑜伽太阳序列，使他们变得更灵活、更快乐、更积极，并完全喜欢上了这项活动！ 这本美丽的绘本通过有趣和互动的方式教授了五种瑜伽太阳序列。其中，简单的序列适用于所有儿童，其他序列则针对不同儿童群体的需要而设计，使任何一个孩子——无论灵活性缺
本书主要读者对象为儿童和青少年, 以漫画和照片的形式, 形象生动, 直观, 通俗易懂, 可读性强。主要内容包括: 急救需要我们吗、急救我能行吗、正确呼救、正确拨打120急救电话等...
这是一本给孩子的病毒科普立体书。以病毒为主角，让病毒用生活化的语言讲述自己的故事，配合轻松幽默的插图，妙趣好玩的弹出、百叶窗、抽拉、轨道、翻翻、转盘等多样的立体机关，认识病毒的诞生、分类，了解病毒的复制和伪装、入侵细胞的过程，疫苗的原理和作用……拉近科学知识与孩子之间的距离，点燃科学梦想，启迪对医学科学的兴趣。全书内容结合立体机关的变化，更能吸引孩子们的注意力和好奇心，进而激发阅读的兴趣，延长阅读时间。在揭示结构、对比结果、展现变化动
读者范围：9~12岁少年儿童。在这次风暴中，每一位孩子都是亲历者。读读自己亲历的故事，读读我们中国英雄、中国力量的故事，铭记为国家和人民挺身而出的英雄，孩子们将会对抗疫精神的内涵有更深刻的理解，他们将会成为实现中华民族伟大复兴的朝阳力量。本书采用文字配插图的形式，从抗疫先进人物中选取典型代表，组成20个适合少年儿童阅读的抗疫故事，进行文学创作。全书通过“患难与共的担当、逆行出征的豪迈、顽强不屈的坚守、守望相助的感动”四大主题讲述了真
本书以深圳市学历前儿童健康素养20条为基础, 新增运动、用餐习惯、日常娱乐等素养方面的内容。该书内容包括: 新一天从刷牙开始 ; 去外公家做客 ; 家庭要添新成员 ; 家里的安全教育课等...
“全国儿童青少年防控近视系列”手册语言浅显易懂，配以轻松有趣的卡通画，依照不同学龄阶段的学生特点，有针对性地将眼科专业知识转换成科普知识和技能，对普遍关注的近视防控相关问题进行了解答，指导从事儿童青少年健康工作的人员做好近视防控，进一步推动并号召全社会行动起来，共同呵护好孩子们的眼睛。 本书为幼儿园防控近视手册。本书从幼儿园阶段等情况出发，有针对性地将眼科专业知识转换成科普知识和技能加以传播，指导从事儿童青少年健康工作的人员做
“全国儿童青少年防控近视系列”手册语言浅显易懂，配以轻松有趣的卡通画，依照不同学龄阶段的学生特点，有针对性地将眼科专业知识转换成科普知识和技能，对普遍关注的近视防控相关问题进行了解答，指导从事儿童青少年健康工作的人员做好近视防控，进一步推动并号召全社会行动起来，共同呵护好孩子们的眼睛...
“全国儿童青少年防控近视系列”手册语言浅显易懂，配以轻松有趣的卡通画，依照不同学龄阶段的学生特点，有针对性地将眼科专业知识转换成科普知识和技能，对普遍关注的近视防控相关问题进行了解答，指导从事儿童青少年健康工作的人员做好近视防控，进一步推动并号召全社会行动起来，共同呵护好孩子们的眼睛。 本书为初中生防控近视手册。本书从初中阶段学生特点等情况出发，有针对性地将眼科专业知识转换成科普知识和技能加以传播，指导从事儿童青少年健康工作的
为进一步体现“健康第1责任人”理念，让每个儿童青少年成为自己健康的主人，全面提升近视防控常识，在前期相关技术指南基础上，受国家卫生健康委疾病预防控制局委托并在其指导下，北京大学人民医院眼视光中心、北京大学医学部眼视光学院等单位精心组织编写，对儿童青少年近视防控适宜技术进行科普化应用转化，形成了《有阳光 有未来：儿童青少年防控近视科普常识》。 《有阳光 有未来：儿童青少年防控近视科普常识》旨在通过图文并茂、通俗易懂的形式，简单生动
细菌、病毒及非典型病原体是引起儿童急性呼吸道感染的重要病原体。呼吸道症候群高度相似，采取快速抗原检测和多重PCR核酸检测等方法明确病原体至关重要。 本书以绘本的形式形象地介绍常见呼吸道症状（如发热、咳嗽、咽痛等）、疾病（如流感、肺炎等），引起这些疾病的常见病原体（如甲型流感病毒、乙型流感病毒、腺病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒、肺炎支原体、衣原体、博卡病毒、鼻病毒、偏肺病毒等），以及临床常用检测方法...
哈哈的生日要到了，爸爸妈妈同意哈哈请朋友们来家里聚会。除了丰富的美食、礼物，哈哈爸爸还拿出一个好像枪一样的温度计。哈哈好奇极了，这有什么用？为什么要给大家测量体温？体温变化跟身体健康有什么关系。几个小伙伴找出了家里不同的体温计，研究起来。糟糕，水银体温计被凯旋摔坏了，怎么办？如果处理不当会导致大家中毒！紧急时刻，看哈哈爸爸是怎么做的。三个好朋友因为体温计，度过了充满故事的一天。跟着凯旋、哈哈和妙妙，一起认识 “体温计战士”...
病毒突袭了达达森林，如果没有防护办法，凯旋还能跟朋友们外出玩耍吗？在妈妈的帮助下，戴上口罩的凯旋出发了。他遇见了用一片树叶挡住嘴巴的哈哈，还有在沙滩上准备口罩大事业的妙妙。三个好朋友因为口罩，度过了充满故事的一天。 病毒有多大？它是怎么被人类发现的？口罩如何阻挡病菌入侵？洗手、戴口罩这样貌似平凡的小事，也有波澜壮阔的历史吗？跟着凯旋、哈哈和妙妙，一起认识护卫我们健康的“口罩超人”！ 本书充满想象力地把戴口罩的方法、戴口罩的
适读对象：3~6岁儿童。图书形式：图文并茂的绘本故事。以小朋友喜爱的童话故事为切入点，讲述保护眼睛，防止近视的重要性。引导孩子爱护眼睛，帮助孩子健康成长，可供亲子阅读。故事内容：本书主要讲述了一位笨拙邋遢的国王，不想再被人指责无能，于是寻求一种可以让自己变得聪明的药水。士兵们跋山涉水找到一位可以治疗国王笨拙的魔法师，可魔法师并没有治好国王的病症。接着，士兵又为国王找来一个矮个子的男人，矮个子的男人将两片玻璃架在国王的鼻子上，国王的病症
打开这本书，就会有一个360度旋转式的立体剧场呈现在眼前，每个场景又包含4个互通的立体区域，每个区域以剧目的形式给宝宝展现了丰富有趣的不同场景。有教室的入口；有黑板和课桌的学习区；有阅读游戏区；还有音乐舞蹈的表演区。对应着宝宝每天在幼儿园生活的场景。还有互动小机关，吸引宝宝来动手操作。书的最后还附了模切好的几个角色卡片，可以直接取下来放在不同的场景中，创造他们自己的故事。这不但是亲子互动的好帮手，更是适合多子女家庭的共享游戏...
这是一本专门为亲子家庭设计的台历，由月历和周历的形式组成，融入连线、涂色、找一找等游戏，以24节气作为线索串联，加入中医养生小故事和穴位养生小视频，引导孩子学习中国传统文化。随台历附赠的54张卡牌，以常见中草药为基础进行设计，扫描二维码可帮助读者辨识这些中草药。1、将游戏益智、中医知识、健康养生、周历记事的功能融为一体，符合少年儿童的阅读兴趣，满足亲子家庭互动的需要。2、游戏种类丰富，如连线、找不同、排序、走迷宫、手工、数一数，涂色、
读者对象：3~6岁儿童图书结构：部分，主体部分是图画故事；第二部分，故事之后有两页的健康知识介绍。主要内容：在幼儿园里，吃午饭的时候，图图的牙齿突然有些松动，而且有些疼，健康哥哥告诉他，是因为他要开始换牙了。小美告诉图图，把掉了的牙齿放在枕头下面，晚上牙仙子就会收走，并且留下一枚银币。为了得到牙仙子的银币，图图想尽快掉牙。于是大虎、小美都开始帮助图图想办法，怎么让牙齿早点掉下来。在经过一系列剧烈活动之后，图图终于不小心磕着了牙齿，牙齿
读者对象：3~6岁儿童图书结构：部分，主体部分是图画故事；第二部分，故事之后有两页的健康知识介绍。主要内容：刚进幼儿园大门，图图看到一只蝴蝶，为了捉住蝴蝶，图图轻轻走进草丛。蝴蝶没捉住，却突然感觉耳朵有些痒，原来是有小飞虫进入了图图的耳朵。在健康哥哥的帮助下，终于将小虫子引了出来。回到教室，健康哥哥开始带着大家做活动，却发现小美一直在图书角好像没听到健康哥哥讲话，健康哥哥走过去才发现小美的耳朵里塞了两团纸，她是嫌同学们太吵，想安静地看
本书针对6-10岁少年儿童策划, 内容涵盖眼睛的结构、眼睛的故事、视力是怎么来的, 该如何保护我们的视力, 及时发现视力问题等, 让孩子对神奇的眼睛产生兴趣, 重新审视身边习以为常的“看见”其实来之不易, 爱护我们的眼睛。本书中以几个小朋友为故事的主角, 讲述了他们身边的故事以及近视对于这些小朋友的影响, 然后随即他们展开了对眼睛的探索之旅, 帮助读者更加深刻地认识眼睛, 懂得近视的原理, 从而更好地保护我们的眼睛, 降低近视的发生率
这是一套图文并茂的汉字认读书。以小学一年级需要学习的汉字为学习基础，融入汉字认读、笔顺仿写、组词联想，儿歌等元素，帮助孩子认识汉字。每个需要学习的汉字配有特殊的印刷工艺，孩子可以用手触摸凸起的笔顺，反复练习。识字、组词、拼音融于一册，满足小读者听、说、读、写……识字的需求。 本册主题是认识大自然。孩子通过本书可以学习到“山”、“水”、“花”、“鸟”等常用字，认识事物的名称，了解一些词的含义...
本书帮助孩子们理解为什么他们有时会情绪失控，从而做出错误的决定。当孩子们了解了大脑是如何工作的，他们就可以开始倾听自己身体发出的声音并学会控制自己的情绪。 迭戈不明白为什么他经常发脾气，他开始觉得自己有点儿不对劲，怀疑自己是个坏孩子。在快乐博士的帮助下，迭戈了解到他之所以这样是因为大脑中存在一个叫作杏仁核的东西。 迭戈从快乐博士那里学到了三个技巧，这能帮助他的杏仁核保持从容、冷静和镇定吗？ 这本关于情绪管理的浅
读者对象：0～3岁、3～6岁儿童。图书形式：绘本故事。通过故事的形式为孩子传递情绪管理的相关知识。在处理二胎问题上引起家长和孩子的共鸣。故事内容：妈妈最近好奇怪，她的肚子越来越圆，越来越大。周围的人好像并不担心，并且每个人的脸上都洋溢着幸福的表情，大家一个劲儿地谈论宝宝的事情。可是却没有人来关心我，大家总是问我一些奇怪的问题。天知道我有多害怕，如果妈妈这样一直肿下去，有一天她会不会像气球一样飘走。妈妈的肚子里到底藏着什么宝贝...
2008年1月国家卫健委（原卫生部）印发中国公民健康素养公告，发布《中国公民健康素养-基本知识与技能（试行）》，这是我国健康教育领域所发布的个政府公告,也是世界上份界定公民健康素养的政府文件。同年8月，深圳市卫计委（原深圳市卫生局）印发《深圳市学龄前儿童健康素养-基本知识》。《"健康中国2030"规划纲要》指出，全民健康是建设健康中国的根本目的。突出解决好妇女儿童、老年人、残疾人、低收入人群等重点人群的健康问题。幼儿正处于生命的准备时
本书由从事疾病防治、健康教育的专业人员编写。书中结合《健康中国行动（2019－2030）》要求，针对青少年常见健康问题，以通俗的语言和形象生动的图画，分倡导健康生活方式 塑造健康行为、青春期生理与心理健康、传染病防控与预防接种、HPV感染与HPV疫苗知识、艾滋病防治知识、远离烟草、近视防治七个方面，阐述了中学生应知应会的健康知识，内容实用，贴近青少年的学习和生活，旨在帮助青少年掌握健康常识，提高健康素养，养成良好的健康习惯...
《脊柱的烦恼》讲述的是一个小男孩咚咚如何养成良好坐姿习惯的故事。咚咚是个很调皮、爱吃零食、爱玩手机又不爱运动的小朋友，他从来没有注意到自己的坐姿，总是歪坐在沙发上玩手机，有一天，咚咚蜷缩在沙发的角落里玩着妈手机，突然听到了脊柱兄弟们（嘻嘻脖、挺挺胸、肥肥腰、胖胖屁）和他们的邻居（蹦蹦心、鼓鼓肺姐妹）的控诉。四兄弟的抗议让咚咚终于认识到了自己应该保持良好习惯，从那以后，咚咚在四兄弟的督促和建议下逐渐养成了控制饮食、经常锻炼的好习惯（腰椎
适读对象：3~6岁儿童。图书形式：图文并茂的绘本故事。以小朋友喜爱的小老虎为切入点，探讨机器人是否具有思想、情感和想象力等问题，让孩子意识到人和机器人的不同，在未来更好地和机器人相处，实现人和机器人的和谐发展。故事幽默有趣，与孩子的生活息息相关。主人公阿咪虎和机器人弟弟阿西虎在生活中遇到了很多好玩儿的事，让孩子在故事中了解人工智能，对科学技术的发展产生兴趣，可供亲子阅读。故事内容：主要讲述阿咪虎教机器人阿西虎学习微笑、体验生病的滋味和
本套书以“健康中国”为指导，以“健康成长”为宗旨，以倡导儿童健康的动画片《大耳朵图图》中的人物为原型，重新进行创作的健康类童话故事，将健康知识蕴含到故事中。故事取材于小朋友的日常生活，以及在生活中遇到的健康问题。4册图书每册一个主题，分别从眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的保护问题入手，将相关的知识穿插与故事中，让小朋友阅读故事的同时记住科普知识，学会自我保护。 主要健康知识为保护鼻子。 健康哥哥带小朋友们去动物园参观动物，大家看到正在练习
“中医启蒙绘本丛书”以《黄帝内经》为创作灵感来源，设计了“岐黄爷爷”“灵一”“素素”“呦呦”四个富有中医特色的卡通角色，采用独具意境的中式美学配色，画风可爱灵动，图书下设角色介绍、故事导入、名医故事、填色互动、故事梗概五大模块。华佗，东汉时期有名医家，中国古代十大名医，精内、妇、儿、针灸各科，外科尤为擅长。他发明并使用了“麻沸散”，是世界医学历史记录早的全身麻醉，被称为“外科圣手”，后人亦多以“华佗再世”称誉有杰出医术的医师。此外，他
本书是“中医启蒙系列丛书”系列丛书之一，下设角色介绍、故事导入、名医故事、填色互动、故事梗概五大模块。皇甫谧，字士安，幼名静，自号玄晏先生，安定朝那（今甘肃省平凉市灵台县朝那镇）人，西晋学者、医学家。他把古代有名的三部医学著作，即《素问》《灵枢》《明堂孔穴针灸治要》，综合编著成《针灸甲乙经》，共10卷，乃中国针灸学名著。本书讲述了皇甫谧为学习废寝忘食，一身病痛没有医者能让他痊愈，后来遇到老中医传授他几本经典医书，但因为兵荒马乱，书中信
本书是“中医启蒙绘本丛书”系列丛书之一，下设角色介绍、故事导入、名医故事、填色互动、故事梗概五大模块。王士雄（1808—1867年），字孟英，号梦隐（一作梦影），又号潜斋，别号半痴山人等，清代中医温病学家。其毕生致力于中医临床和理论研究，对温病学说的发展做出了承前启后的贡献，尤其对霍乱的辨证和治疗有独到的见解。重视环境卫生，对预防疫病提出了不少有价值的观点，著有《温热经纬》《霍乱论》《归砚录》等。本书讲述了王孟英两次救上司性命，以及为
本书是“中医启蒙系列丛书”系列丛书之一，下设角色介绍、故事导入、名医故事、填色互动、故事梗概五大模块。张仲景，后汉医学家，名机，字仲景，南阳湟郡（今河南南阳）人，被后世尊称为“医圣”，其著作《伤寒杂病论》被称为“四大经典”之一。仲景方被称为“众方之祖”，是中医临床常用方剂。在中医药不断继承和发扬过程中，现已形成了经方价值、医德价值、创造价值等多元化的仲景文化体系。本书讲述了张仲景为在大冬天冻烂耳朵的贫苦百姓研制御寒食疗方子“祛寒娇耳汤
这是一本传统文化故事绘本，读者对象为5岁以上的儿童。本书主要介绍了中国非物质文化遗产名录中的面塑。书中内容以面塑传承人刘红梅为主角，将面塑传承人真实的学艺故事与民间历史传说相穿插，跨越时间和空间，追溯源头，梳理脉络，展现非遗的传承历程和古往今来。同时，书中还将面塑的传统技法和制作知识融入故事中，并在其中增加了面塑制作的分步骤图解和面塑实物照片展示，以丰富全面的内容向孩子们介绍非遗项目，帮助他们学习并自觉传承中华优秀传统文化...
适读年龄5岁以上，本套书选了泥塑、盘塑、毛猴、内画、景泰蓝沙画、花灯、绒花、中国结、风筝、汉服折纸、剪纸等11种具有北京特色的非遗项目，以传承人和历史人物对话的方式，跨越时间和空间，追溯源头，梳理脉络，同时将每种项目的主要制作技法融入故事当中，展现非遗的传承历程和主要技法，向孩子们介绍非遗项目，传承传统文化。以非遗传承人为故事主角，将每种项目的起源和发展融入故事，梳理非遗项目传承脉络，传递中国的工匠精神...
这是一本传统文化故事绘本，读者对象为5岁以上的儿童。本书主要介绍了中国非物质文化遗产名录中的花灯。书中内容以花灯传承人冯天宇为主角，将花灯传承人真实的拜师学艺故事与民间历史传说相穿插，跨越时间和空间，追溯源头，梳理脉络，展现非遗的传承历程和古往今来。同时，书中还将花灯的传统技法和制作知识融入故事中，并在其中增加了花灯制作的分步骤图解和花灯实物照片展示，以丰富全面的内容向孩子们介绍非遗项目，帮助他们学习并自觉传承中华优秀传统文化...
这是一本传统文化故事绘本，读者对象为5岁以上的儿童。本书主要介绍了中国非物质文化遗产名录中的剪纸。书中内容以剪纸传承人王文雯为主角，将剪纸传承人真实的拜师学艺故事与民间历史传说相穿插，跨越时间和空间，追溯源头，梳理脉络，展现非遗的传承历程和古往今来。同时，书中还将剪纸的传统技法和制作知识融入故事中，并在其中增加了剪纸制作的分步骤图解和剪纸实物照片展示，以丰富全面的内容向孩子们介绍非遗项目，帮助他们学习并自觉传承中华优秀传统文化...
适读年龄5岁以上，这是一本传统文化故事绘本，主要介绍了中国非物质文化遗产名录中的泥塑。本书主要以泥塑传承人胡鹏飞为主角，穿插民间传说故事，以泥塑传承人和历史人物对话的方式，跨越时间和空间，追溯源头，梳理脉络，同时将泥塑的主要制作技法融入故事当中，展现非遗的传承历程和主要技法，向孩子们介绍非遗项目，传承传统文化。以非遗传承人为故事主角，将每种项目的起源和发展融入故事，梳理非遗项目传承脉络，传递中国的工匠精神...
每一颗牙齿叫什么名字？没有门牙的时候大笑，被同学发现，这是很羞耻的事情吗？妈妈在小时候换牙跟我一样烦恼吗？不小心把牙吞进肚子怎么办……牙仙子通过一封封幽默温馨的信耐心地为小朋友解答换牙过程中的种种疑问。本书以牙仙子的信的亲切方式，展现了换牙的顺序，换牙过程的突发情况，保护牙齿的小知识等，温柔的文风充满正能量，鼓励孩子们正确看待成长。换牙期一生只有一次！通过一封封“换牙信”让孩子了解从乳牙到恒牙的改变，学会爱牙护牙，正确面对换牙时期的尴
读者对象：3~6岁儿童和父母共读这是一本亲子共读的情绪管理绘本，适合3~6岁儿童和父母共读。结构清晰，共分为两个部分，前面半部分是插画故事，为孩子们的阅读所涉及，通过活泼生动的图文形式，引导孩子们去理解并接受幼儿园的概念，消除对幼儿园的抵触和恐惧。后半部分是写给父母的建议，让大人理解孩子的成长特点，让孩子明白他所面临的挑战，帮助孩子获得新的体验；针对不同的问题，给出不同的指导方法，帮助家长与孩子进行顺畅沟通，共同解决孩子成长过程中遇到
“中医启蒙系列丛书”以《黄帝内经》为创作灵感来源，设计了“岐黄爷爷”“灵一”“素素”“呦呦”四个富有中医特色的卡通角色，采用独具意境的中式美学配色，画风可爱灵动，图书下设角色介绍、故事导入、名医故事、填色互动、故事梗概五大模块。黄帝，上古传说人物，中国古代部落联盟首领，五帝之首。黄帝在位期间，播百谷草木，大力发展生产，始制衣冠、建舟车、制音律、作《黄帝内经》。本书讲述了黄帝为了拯救子民，上山下海寻找真正名医，最终拜岐伯为师，向岐伯学习
“中医启蒙系列丛书”以《黄帝内经》为创作灵感来源，设计了“岐黄爷爷”“灵一”“素素”“呦呦”四个富有中医特色的卡通角色，采用独具意境的中式美学配色，画风可爱灵动，图书下设角色介绍、故事导入、名医故事、填色互动、故事梗概五大模块。本书是“灵一小药童中医启蒙系列丛书”之一，下设角色介绍、故事导入、名医故事、填色互动、故事梗概五大模块。伏羲为上古传说人物，本书讲述其为被病痛折磨的子民们寻找解救方法，从而发明了“九针”的故事...
本书是“中医启蒙绘本丛书”系列丛书之一，下设角色介绍、故事导入、名医故事、填色互动、故事梗概五大模块。喻昌（1585—1664年），字嘉言，江西南昌府新建（今南昌市新建区）人，晚号西昌老人，明末清初有名医学家。喻嘉言曾上书欲有所为，不见纳，削发为僧。不久又复蓄发，游于江南。晚年潜心著述，开堂讲授医学，精研医理，尤精《伤寒论》。平生妙治甚多，治病多奇中，名振大江南北，民间多有传说。所著《尚论篇》《寓意草》《医门法律》，合刊本称《喻氏三书
“中医启蒙系列丛书”以《黄帝内经》为创作灵感来源，设计了“岐黄爷爷”“灵一”“素素”“呦呦”四个富有中医特色的卡通角色，采用独具意境的中式美学配色，画风可爱灵动，图书下设角色介绍、故事导入、名医故事、填色互动、故事梗概五大模块。淳于意，西汉时期名医，曾任齐太仓令，故名“仓公”。他精通医道，曾从公孙光学医，治病多验。《史记》记载了他的二十五例医案，称为“诊籍”，是中国现存最早的病史记录。本书讲述了仓公因冤入狱，其女为他觐见汉文帝，汉文帝
本书是“中医启蒙系列丛书”系列丛书之一，下设角色介绍、故事导入、名医故事、填色互动、故事梗概五大模块。孙思邈，京兆华原（今陕西省铜川市耀州区）人，唐代医药学家，被后人尊称为“药王”。孙思邈重视医德，不分“贵贱贫富，长幼妍蚩，怨亲善友，华夷愚智”，一视同仁。他身体力行，一心赴救，不慕名利，用毕生精力实现了自己的道家医德思想，是中国医德思想的创始人。孙思邈的名著《千金方》中，也把“大医精诚”的医德规范放在了极其重要的位置。而他本人也是以德
本书是“中医启蒙绘本丛书”系列丛书之一，下设角色介绍、故事导入、名医故事、填色互动、故事梗概五大模块。吴有性（1582—1652年），字又可，吴县东山（今江苏苏州）人，明末清初传染病学家。明朝时瘟疫多次流行，“时师误以伤寒法治之，未尝见其不殆也”，有因失治不及期而死者，有妄用峻补、攻补失序而死者。有医家见不到，急病用缓药、迁延而死者，“比比皆是”，使吴氏痛心疾首，于1642年写成《温疫论》。本书讲述了吴又可发现“异气”，开创性运用“口
本书是“中医启蒙系列丛书”系列丛书之一，下设角色介绍、故事导入、名医故事、填色互动、故事梗概五大模块。葛洪、鲍姑夫妇，共同促成了《肘后备急方》一书的完成，是中国历史上罕有的“名医伉俪”。后人熟知葛洪多半是因为《肘后备急方》这部药书，此书被誉为“中国第一部临床急救手册”，对后世医学发展起到了很大的推动作用，可谓影响深远。2015年屠呦呦研究员因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法被授予诺贝尔生理学或医学奖，这项重大医学研究最开始就是受到该书记载的
本书是“中医启蒙系列丛书”系列丛书之一，下设角色介绍、故事导入、名医故事、填色互动、故事梗概五大模块。朱丹溪（1281—1358年），名震亨，字彦修，婺州义乌（今浙江金华义乌）人。朱丹溪倡导滋阴学说，创立丹溪学派，对中国医学贡献卓著，为“金元四大医家”之一。著有《格致余论》《局方发挥》《丹溪心法》《金匮钩玄》《素问纠略》《本草衍义补遗》《伤寒论辨》《外科精要发挥》等。本书主要讲述朱丹溪不顾跌倒，冒雨救治幼儿和以虔诚的求学态度打动了罗知
“中医启蒙系列丛书”以《黄帝内经》为创作灵感来源，设计了“岐黄爷爷”“灵一”“素素”“呦呦”四个富有中医特色的卡通角色，采用独具意境的中式美学配色，画风可爱灵动，图书下设角色介绍、故事导入、名医故事、填色互动、故事梗概五大模块。神农，上古传说人物，又称炎帝、农皇，是传说中农业和医药的发明者，与燧人、伏羲合称“三皇”。本书以“岐黄爷爷给孩子们讲中医传统故事”为切入点，生动讲述了远古时期神农氏跋山涉水，行遍三湘大地，尝遍百草，探明百草之平
“中医启蒙系列丛书”以《黄帝内经》为创作灵感来源，设计了“岐黄爷爷”“灵一”“素素”“呦呦”四个富有中医特色的卡通角色，采用独具意境的中式美学配色，画风可爱灵动，图书下设角色介绍、故事导入、名医故事、填色互动、故事梗概五大模块。扁鹊，春秋战国时期名医，中国古代十大名医，从师于长桑君，尽传其医术，最终修得高超医术。扁鹊善于运用四诊，尤其是脉诊和望诊来诊断疾病，被称为“脉学之宗”。本书讲述了扁鹊见到蔡桓公，三次告知其病情，蔡桓公不信，最终
本书是“中医启蒙绘本丛书”系列丛书之一，下设角色介绍、故事导入、名医故事、填色互动、故事梗概五大模块。傅青主（1607—1685年），名山，别字公它。山西阳曲（今山西太原）人，明末清初有名医学家。傅青主博涉经史诸子和佛道之学，提倡“经子不分”，目的在把诸子和六经列于平等地位。他兼工诗文、书画、金石，又通医学，传有《傅青主女科》和《傅青主男科》等书，疑系后人托名之作，但其书流行颇广，有参考价值。本书讲述了傅青主以煮石头为药引，治愈妇科难
本书是“中医启蒙系列丛书”系列丛书之一，下设角色介绍、故事导入、名医故事、填色互动、故事梗概五大模块。张子和，张从正，字子和，号戴人，睢州考城县郜城乡（今河南省民权县王庄寨乡吴屯村）人，金代医学家。张子和对于汗、吐、下三法的运用有独到的见解，积累了丰富的经验，扩充了三法的运用范围，形成了以攻邪治病的独特风格，为祖国医学的病机理论和治疗方法做出贡献，被后世称为“金元四大家”，又称为“攻邪派”的代表。本书讲述了张子和运用“心药”，为一位被
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
梁实秋
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
缪哲 著
老王子
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