口腔解剖生理学第8版

本教材包括绪论、牙的解剖生理、牙列与咬合、颌面部骨、颞下颌关节、口颌面颈部肌、口颌面颈部神经、口颌面颈部血管、颌面头颈部淋巴结和淋巴管、唾液腺与唾液、颅面颈部局部解剖、口腔局部解剖口腔功能、口腔颌面部断面解剖、颌位与下颌运动、咀嚼和口腔感觉。内容系统而完整，理论联系实际，涵盖本学科基本理论、基本知识和基本技能信息，体现本学科新进展。本版教材特地绘制了牙体解剖、局部解剖等实用性很强的图片...

营养与食品卫生学-第8版-供预防医学类专业用

《营养与食品卫生学（第8版 配增值）/全国高等学校预防医学专业第八轮规划教材》是国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材和全国高等学校教材，供预防医学类专业教学使用。自第1版于1981年出版至今，已经过6次修订。　　在严格遵循预防医学专业学生的培养目标和要求的基础上，我们密切结合高等医学教育改革的需求，进行充分调研和广泛征求意见，最终确定了第7次修订的指导思想：①注重教材框架的逻辑合理性；②注重对营养与食品卫生学全貌的描述；③在

人格心理学-第3版

医学院校开设应用心理学专业的宗旨在于为医院、社区、学校以及企事业培养能够掌握扎实心理学理论、方法、技能，同时掌握一定的医学理论与技能的专兼职心理学工作者。医学院校应用心理学专业的培养目标有别于其他院校的同类专业，其重要特色是将医学和心理咨询与治疗进行有机结合，达到心身共治的目的，更好地服务于社会。本套教材力争达到上述目标，同时制作融合教材，增强学生学习兴趣及对实践技能培养...

医疗器械专业英语(第2版/高专临床/配增值)/陈秋兰

本次修订将依据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》的很新要求，对现有的教材品种和内容规划进行补充和调整。同时将同步启动数字教学资源建设，在建设网络增值服务的基础上，在纸质教材中全面引入二维码，加入优质的数字资源，实现我社教材与其他竞争社产品的差异化发展，以更优选的理念更好地服务于教育教...

医学心理学-第7版-供基础.临床.预防.口腔医学类专业用

姚树桥，杨艳杰主编的《医学心理学（供基础临床预防口腔医学类专业用第7版全国高等学校教材）》是在落实加快构建以“5+3”为主体的临床医学人才培养体系等医药卫生人才培养战略规划下，充分考虑了本教材以往6个版本发展中所形成的医学心理学课程的核心内容，基本保留了第6版《医学心理学》的框架。但是，为了体现医学心理学科的新进展和五年制本科临床医学专业的特点，以及教科书特定的内容和形式，并针对与第九轮数字融合教材的配套要求和医学心理学理论与临床有机

精神病学-第8版-供基础.临床.预防.口腔医学类专业用

郝伟、陆林主编的《精神病学（第8版）》是全国高等学校教材。教材共分二十五章，内容包括精神障碍的症状学、精神障碍的检查与诊断、精神障碍分类与诊断标准、神经认知障碍及相关疾病等。本书主要供基础、临床、预防、口腔医学类专业学生使用...

神经心理学-第2版

医学院校开设应用心理学专业的宗旨在于为医院、社区、学校以及企事业培养能够掌握扎实心理学理论、方法、技能，同时掌握一定的医学理论与技能的专兼职心理学工作者。医学院校应用心理学专业的培养目标有别于其他院校的同类专业，其重要特色是将医学和心理咨询与治疗进行有机结合，达到心身共治的目的，更好地服务于社会。本套教材力争达到上述目标，同时制作融合教材，增强学生学习兴趣及对实践技能培养。 本书共分十六章，内容包括：绪论、神经心理的生物学基础、额叶的

糖尿病结构化教育实用教程(本科教材)

"本书内容主要介绍糖尿病结构教育，以1型糖尿病为主要特色，面向各级糖尿病专科医务人员，旨在推动糖尿病结构化教育的规范与普及，特别是提高国内1型糖尿病照护和健康教育水平。本教程分为三大部分：第一部分：糖尿病的基本理论与基础知识，以1型糖尿病为重点和核心，以问答形式对糖尿病基本理论知识深入浅出进行解答；第二部分：1型糖尿病教育实践案例，包括糖尿病诊疗基本操作及结构化教育案例分析。第三部分：糖尿病自我管理教育方法以及结构化教育课程教案，包括

体育与健康-(供中等卫生职业教育各专业用)

《体育与健康》是新一轮教学计划基础文化课中必修课程，旨在培养学生具有一定的体育与健康知识水平，养成体育锻炼的习惯，形成终身体育锻炼的能力。同时，让学生了解“体育的基本知识”、“健康的基本知识”，本书还结合2008年北京奥运会，简要介绍了“奥林匹克运动会的基本知识”，让学生从中了解“重在参与、不断奋进、公平竞争、团结友好、无私奉献”的奥林匹克精神。本教材在继承的基础上，结合学生特点有所创新，在体操章节中，增加介绍了“青春活力”青少年广播

有机化学实验-(供基础、临床、预防、口腔医学类专业用)

临床医学影像学

根据中医院校的课程设置《临床医学影像学》包括两部分内容：一是医学影像学的内容，二是心电图学的内容。依据卫生部“十一五”规划教材编写的统一要求，本书编写的指导思想为：在系统、全面介绍医学影像学（及心电图）知识的基础上，根据中医药临床实际需要，重点介绍学科的新理论、新技术和新观点，以及常见疾病临床诊治的操作方法，目的是培养和提高学生临床实践诊疗技能；同时，将影像表现（及心电图）与中医辨证，中医药介入治疗等内容纳入到教材中，力求引导中医

低视图助视技术学习指导及习题集

《低视力助视技术学习指导及习题集》是高职高专眼视光学专业教材《低视力助视技术》的配套用书。为了满足培养眼视光学专业应用型人才的需要，主编陈大夏在总结眼视光学理论和实践经验的基础上，编写了本书。 　　本书文字精练，重点突出，配套教材的重点内容均在本书中作了提炼和强化。并辅以适当的练习题。并且章节顺序和配套教材保持一致...

麻醉药理学学习指导与习题集

全国高等学校麻醉学专业第四轮规划教材配套教材，根据麻醉学专业教育与教学发展的需要，在广泛听取前三轮教材编写及使用意见的基础上，启动第四轮教材的编写修订工作，第四轮教材仍为7门核心专业课程，并且均配有《学习指导与习题集》。 全国高等学校麻醉学专业第四轮规划教材《麻醉解剖学》的配套教材，用于指导教学与学生复习。重点内容涵盖执业医师考试、资格考试等知识点，习题题型模拟院校考试与国家考试，便于学生复习参考。...

社区精神病学-第2版

本套书为本科精神医学专业第二轮卫生计生委十三五规划教材。*轮规划教材于2009年出版，结束了我国精神医学专业近30年办学无统编教材的历史。经过几年使用，在目前专业发展迅速、对人才培养也有了新要求的情况下，再版这套教材很有必要。作为规划教材定位在"经典、权威、实用"上，争取成为精神医学专业教材中的"干细胞"。全套书11种。2016年底前出版。...

医用化学基础

《医用化学基础（第3版 供中等卫生职业教育各专业用）》编写过程中，始终坚持贯彻现代职业教育精神，以服务为宗旨，以就业为导向，力求体现“三基、五性、三特定”的基本原则。从中职层次学生的来源、学习特点和未来发展考虑，《医用化学基础（第3版 供中等卫生职业教育各专业用）》在编写思路和内容的组织上，《医用化学基础（第3版 供中等卫生职业教育各专业用）》充分考虑初中起点中职学生的学习基础，在绪论部分编写了初中化学基础知识的复习内容，帮助学生回顾

医院绩效管理-第2版

从我国医院管理的实际需求出发，以医改政策为导向，紧密结合医院的业务特征、组织结构、工作和职位标准设计、人力特征、薪酬体系、员工培训与开发以及医院文化、医护团队建设、流程再造等实际需要，试图以全面系统的视角展现绩效管理的全过程，既提出绩效管理的大流程体系，也立足于实际操作的要求，系统地总结了绩效指标体系制定、管理的方法，绩效管理体系的设计、实施与监控，以及绩效考评结果的应用等...

中药药理学专论

本套教材将以加强中医药类研究生临床能力（临床思维、临床技能）和科研能力（科研思维、科研方法）的培养、突出传承，坚持创新,着眼学生进一步获取知识、挖掘知识、提出问题、分析问题、解决问题能力的培养，正确引导研究生形成严谨的科研思维方式和严肃认真的求学态度为宗旨...

儿童疾病与生长发育学习指导及习题集

母得志、孙锟主编的《儿童疾病与生长发育学习指导及习题集》内容和习题范围遵循五年制和长学制临床医学专业教学大纲，与上述规划教材一致。习题覆盖规划教材的全部知识点，对必须熟悉、掌握的“三基”知识和重点内容以变换题型的方法予以强化。本书按相应教材的章节编排，方便学生同步练习。全书共分19章，每个章节对应相应的教材章节。每章内容包括学习要点、内容要点、习题和参考答案。学习要点列出每章节须掌握、熟悉和理解的要点；内容要点对每章的重点、难点内容进

临床麻醉学学习指导与习题集

郭曲练、姚尚龙、刘金东在编写《临床麻醉学学习指导与习题集》中，力求内容全面、重点突出，全面覆盖临床麻醉学要求的知识点和本学科专著中的重要知识点，期望做到重点明确、组织科学、针对性强。全书依照最新临床麻醉学考试大纲的要求编写，并根据知识点的内在联系进行有效整合，以增强知识结构的逻辑性，方便考生理解和记忆。针对临床麻醉学考试大纲中的重点、难点、易混淆知识点，设计了多种类型的考题，详细解析，并提供操作性较强的答题思路、方法和技巧，以帮助考生

临床药物治疗学血液系统疾病

每本分册均由临床医生和药师共同参与编写，强调临床药物治疗学理论与药物治疗实践的结合，突出临床药学思维的建立与运用。主要内容包括：该系统疾病诊治概述、该系统疾病临床资料收集评估与药物治疗、该系统疾病病情评估与药物治疗、该系统疾病常用药物评价、该系统疾病药学评估和药学干预、该系统疾病常见疾病与药物治疗...

儿科消化内镜诊疗技术

中国内镜医师规范化培训教材是由卫生部人才交流服务中心委托卫生部医政司内镜诊疗技术专家组编写的，严格遵照各学科内镜诊疗技术管理规范，为中国医师今后内镜诊疗行为提供直接依据。本套书按照不同专业进行编写，使学生通过学习教材中的规范要求，能够通过相应的内镜诊疗技术考核...

养老护理员培训教程

《养老护理员》以国家相应的《养老护理员培训标准》为依据，内容上力求体现"以职业技能为核心、以职业活动为导向"的指导思想，坚持实用的原则即"用什么、编什么"。以岗位需求为导向，突出专业特点，淡化知识体系，对本岗位实用知识加以整合，形成知识模块。注重将养老护理员的技能操作按流程编入教材，并增加技能操作图文介绍及老年人照护案例分析，充分体现实用性。结构上采用单元模块形式，按照职业等级编写。在基本保证知识连贯性的基础上，力求浓缩精练，突出针对

医学通识

公共课程教材是国家住院医师规范化培训的重要组成部分，将在医师职业精神、基本规范、健康管理、科研方法等方面对住院医师进行全面、系统地教育培训。经国家卫生计生委科教司批准，由中国医师协会负责开展住院医师规范化培训公共课程方案的建设工作。...

中医诊断学专论

本套教材将以加强中医药类研究生临床能力（临床思维、临床技能）和科研能力（科研思维、科研方法）的培养、突出传承，坚持创新,着眼学生进一步获取知识、挖掘知识、提出问题、分析问题、解决问题能力的培养，正确引导研究生形成严谨的科研思维方式和严肃认真的求学态度为宗旨...

美育

本书按照教育部颁布的《中等职业学校专业教学标准（试行）》医药卫生类第二辑中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“需要、够用”为度...

药物学基础

《药物学基础（第2版 供康复技术专业用）/全国中等卫生职业教育教材》根据教育部颁布的《中等职业学校专业教学标准（试行）》医药卫生类第二辑，并结合我公司第1版中职教材销售情况，经全国范围内广泛调研与遴选，拟定本轮中职规划教材的修订与新增教材编写工作；全套教材涉及中职各专业公共基础课、专业基础课、专业方向课及选修课等共35门课程...

中医学基础

1.《中医学基础》是学习中医学的入门教材。2.《中医学基础》是一本中医学的基础学习教材，通过本教材的学习，使学生对中医学概况有所了解，同时培养学生学习中医学的兴趣，使学生具有自学、进一步深造的专业基础。3.《中医学基础》可培养学生的中医学相关专业的临床技能。4.《中医学基础》以"必须、够用"为度，可适当扩展，强调基本技能的培养。5.《中医学基础》全书分为基础理论、临床技能、实践三个模块...

社区管理学

本教材是我社全国高等院校中医药类专业卫生部“十二五”规划教材、全国高等医药教材建设研究会规划教材。社区护理学是由护理学和公共卫生学结合而成的新兴学科，是护理学中一门新兴的应用型课程。本教材针对目前社区护理国内外现状和未来发展趋势，以培养适应社会发展需求的社区高等护理人才为目标，以促进和维护社区人群的健康为社区护理的服务宗旨，以社区中的家庭、团体和个人的健康护理为主线，以社区常见的健康问题为核心，理论联系实践，分别介绍了社区护理的基本原

骨伤科学基础

骨伤科学基础是中医学（骨伤方向）五年制本科生的主干课程之一，通过冷向阳主编的《骨伤科学基础》的学习，可使学生奠定骨伤科专业基础，比较全面地了解本专业的课程体系结构及教学目标要求。本着规划教材的“三基、五性、三特定”的原则和面向21世纪人才培养的要求，在充分借鉴以往各版教材的前提下，注重保持中医理论的系统性、完整性，突出中医骨伤科的特色，力争反映学科教学及科研新成果。教材在编写形式上采用了学习目的、学习要点、学习小结、复习思考题、知识

创伤急救学

本书内容共有十二章，分为两部分：第一部分，为创伤急救的概述，常用急救措施，创伤全身并发症；第二部分，为颅脑、脊髓、胸部、腹部、骨盆会阴、手、周围血管、神经创伤的病因、病理、临床症状、诊断和急救治疗措施。与以往教材相比，本书增加了知识链接、复习思考题等模块，改变了单纯的文字叙述方式，以激发学生的学习兴趣，从而快速有效地掌握所学知识...

护理学导论-供护理学专业用

《护理学导论》围绕护理学专业本科的培养目标，严格遵循“教材继承性和创新性相结合”的原则，充分吸收国内外同类教材的新知识，紧密联系临床工作实际，加以创造性利用而编写。 全书共分12章，内容包括护理学发展史、卫生工作方针及卫生服务体系、护理理念及护理学基本概念、护士与患者、护理学相关理论、护理理论、评判性思维、护理程序、健康教育、文化与护理、护理伦理、护理与法律...

骨伤内伤学-供中医学(骨伤方向)专业用

《全国高等中医药院校教材：骨伤内伤学》注重保持中医特色，坚持理论联系实际，继承和发扬中医学的精华，吸收现代科学的先进知识和成果，以期通过教学，使学生系统掌握骨伤内伤学的基本知识、基本理论和基本操作技能，为今后参加中医骨伤科临床、教学和科研工作奠定基础...

骨伤科影像学-供中医学(骨伤方向)专业用-(含光盘)

《全国高等中医药院校教材：骨伤科影像学》共分十五个章节，每一章节中影像诊断以x线表现、cT表现、MRI表现为主要内容，并设有学习目的、学习要点、学习小结和复习思考题等内容。每一节内设有典型的影像图片及线条图，力争做到图文并茂，以便学生理解。在介绍骨伤科影像学基本理论、基础知识、基本技能的同时，注重启发学生的创新思维。教材力争做到简明易懂、重点突出、注重实践，使学生易于掌握，确保教材的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性...

骨伤科手术学-供中医学专业(骨伤方向)用

本书是研究人体四肢骨与关节、脊柱及软组织伤病手术治疗的一门学科，是中医骨伤科治疗学的重要组成部分。是中医骨伤专业的临床课，在中医临床学科中占有重要地位。本书由全国高等医药教材建设研究会、全国高等中医药教育教材建设指导委员会的组织规划的“十二五”全国高等院校中医药类骨伤方向教材...

组织学与胚胎学实验-供中医学(含骨伤方向).针灸推拿学.中西医临床医学等专业用

《全国高等中医药院校配套教材:组织学与胚胎学实验(供中医学,针灸推拿学,中西医临床医学等专业用)》以主教材内容为基础，共选用各类标本88张，其中学生实验标本62张，示教样本26张；并附彩图109幅，其中普通染色标本彩图88幅，特殊染色标本彩图21幅；以及20个胚胎模型（因选用的是国内标准化统一胚胎模型，故未附图）。对胚胎发生中的卵裂与胚泡形成、植入与二胚层形成、中胚层形成和中轴器官建立和胎儿附属结构等四个重要内容或过程，结合20个胚胎

解剖生理学

本书为全国高等院校中医药类专业（本科）卫生部“十二五”规划教材之一。主要供中药学等专业用。全书由解剖学和生理学两部分组成。上篇为解剖学，共包括了11章内容，阐述了人体9大系统器官的主要形态结构，在大体解剖学基础上还插入了部分组织学内容，为生理学的学习奠定了基础，如肝、肾、肺的组织结构。下篇为生理学，共包括11章内容，阐述了人体的生命活动规律...

无机化学-含光盘

刘幸平、吴巧凤编著的《无机化学》主要内容包括：化学原理(基本理论)部分和元素化学(基本知识)部分，共11章。化学原理包括两大方面，其一是化学平衡，包括溶液、化学反应速率和化学平衡、酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原反应和配合平衡；其二是物质结构与性质，它包括原子结构、分子结构；元素化学除介绍元素周期表中各族元素的通性外，重点介绍一些重要的化合物的性质，一些与中药有关的无机药物的成分...

中医骨病学

《全国高等医药教材建设研究会规划教材：中医骨病学（供中医学专业用）》适于全国高等院校五年制中医学专业（骨伤方向）、七年制中医学专业（骨伤方向）学生以及从事中医相关专业的临床、教学和科研人员等使用。全书共分10章，包括总论、骨关节的结构与功能、非化脓性关节炎、骨与关节化脓性感染、骨与关节结核、骨坏死、代谢性骨病、骨肿瘤、骨与关节畸形和其他病症。每一章节设有学习目的、学习要点、学习小结及复习思考题等模块，以利于教师教学，学生自学；知

护理教育学-第3版-供本科护理类专业用-含光盘

新版《护理教育学》教材共分10章。第1章从宏观层面，重点阐述了教育学和护理教育学的基本概念和本质、结构和功能、特点和任务，以及改革与发展； 2～5章从中观层面，阐述了护理教育的目标和课程、心理学基础以及护理教育的师生及其相互关系等理论问题； 5～9章则从微观层面，详尽阐释了护理教育实践过程中的应用理论和基本技术，包括教学规律、教学原则、教学组织形式、教学方法和教学评价等方面的知识。第10章着重讲述了护理教育的主体--学生全面发展各育之

中医正骨学-供中医学专业(骨伤方向)用

《中医正骨学》共六章。绪论部分扼要介绍了中医正骨学发展简史，第一章骨折概论介绍了骨折的病因病机、分类、诊断、并发症和治疗等内容，第二章至第四章分述了上肢、下肢、躯干等部位常见骨折的病因病机、临床表现与诊断、辨证论治和预防与调护，第五章脱位概论介绍了脱位的病因病机、分类、诊断、并发症和治疗等内容，第六章叙述了常见脱位的病因病机、临床表现与诊断、辨证论治和预防与调护。本教材在吸收既往中医正骨学教材经验的基础上，调整和压缩了部分教学内容

生物化学-第2版-供中医学(含骨伤方向).中药学.针灸推拿学.中西医临床医学等专业用

《生物化学(供中医学含骨伤方向中药学针灸推拿学中西医临床医学等专业用第2版全国高等中医药院校教材)》在编写的过程中本着教材“可教、可学和可参考”的基本特性并注意适当编入科学发展中新的准确内容，以利于了解生物化学的部分进展。本书适用于全国高等中医药院校中医学(含骨伤方向)、中药学、针灸推拿学、中西医临床医学本科教学，以及相关医药卫生工作者参考...

中西医全科医学导论

姜建国编著的《中西医全科医学导论》分为八章：第一章为绪论，主要介绍全科医学的产生背景、哲学基础、中医学与全科医学的相关陛；第二章为全科医学简介，主要介绍全科医学、全科医生、全科医疗的基本知识；第三章为中医全科医学，主要介绍中医学中的全科医学思想，包括定义与背景、定位与作用、优势与特点等；第四章为中医全科医疗的服务模式，介绍了中医全科医疗的诊疗思维模式、因人制宜的个体化诊疗和以家庭为单位的服务模式；第五章为中医全科医学预防保健，主要介绍

儿科护理学-含光盘

段红梅编著的《儿科护理学》内容上在小儿生长发育一章中，不仅从小儿体格，而且从小儿的心理、社会发展层面展现生长与发育的相互关系，突出生长与发育的同时性。在儿童保健一章中，继续彰显身体保健与心理保健的同等重要性。增加了“依恋”、“关键期”、“婴儿抚触”、“婴儿游泳”等新概念、新内容。疾病护理章节编写时注意内容更新，尽可能与现有医疗无缝接轨，增加了小儿手足1：3病；加强T4'儿慢性病的管理和护理内容，如小儿哮喘的管理及脑性瘫痪的康复治疗和护

生物化学-第3版-供本科护理学类专业用-含光盘

《生物化学》分十七章，包括生物大分子的结构功能，遗传信息的传递及调控、基因重组与分子生物学技术，物质代谢和调节及医学专题篇等内容。对于少部分扩充进展性内容，各校可根据具体情况选择。本教材虽为5年制护理专业本科生编写，但作为生物化学的专业基础课教材，同样适用于其他医学专业本科生使用或参考。主要在分子生物学领域，如代谢组学、rna编辑等；突出护理专业特点，设置与医学和护理实践密切相关的章节，包括血液生化、肝胆生化、维生素与微量元素

细菌学检验-第2版-供卫生检验与检疫专业用

本书内容包括：绪论；细菌学检验基本技术；细菌的分子生物学检测；细菌的分型及其检测技术；消毒与灭菌；消毒学试验技术；细菌学卫生检验种类及标准；细菌的分类与命名等...

康复治疗基础实训指导与学习指导-供康复治疗技术专业用

本教材分为两个部分，第一部分为康复治疗基础实训指导，主要列有九个实训项目。实训指导分别对实训目的、时间、内容、方法、场地、步骤、工具、注意事项八个方面提出了具体详细的指导要求，便于师生在实训课中参考应用。第二部分为康复治疗基础学习指导，主要据主教材每章的内容分章节从内容精要、疑难解析、习题三个方面进行辅导。内容精要主要帮助学生总结本章节的重点内容，利于学生学习强化；疑难解析旨在帮助学生对教材中的难点进行理解消化，便于学生真正掌握理解教

仪器分析实验-供卫生检验与检疫专业用

本书的编写以《仪器分析》教材和教学大纲为依据，围绕教学重点，着重训练学生仪器分析的基本实验技能，培养其严谨求实的科学态度和解决实际分析问题的能力。为了便于学生预习和教学，本书保持一定的系统性和独立性。在编写内容的组织、实验项目的设计上，力求能反映仪器分析实验的特点和要求，体现教材的科学性、先进性和实用性...

水质理化检验-第2版

全书共10章，第一章着重讲述了水质理化检验的作用和特点，第二章讨论了样品采集、保存和处理的一般原则，第三章至第八章介绍了各类水质理化检验指标的测定方法，对同一指标不同测定原理做了详尽介绍，突出了测定方法的适用范围。增加了放射性指标和苯系物及取代苯的测定方法内容。第九章介绍了水质快速理化检验意义和特点。第十章讲述了水质理化检验质量控制和不确定度概念及评估。每章均附有复习思考题，供学生复习和检查学习情况用...

风湿内科学

本书内容包括：风湿病——从基础到临床；弥漫性结缔组织病；骨与关节疾病；软组织风湿病——风湿性多肌痛和纤维肌痛症；风湿病治疗进展等...

眼科学-供临床医学专业及来华留学生(MBBS)双语教学用

根据教育部相关文件规定，为满足医学院校临床医学专业双语教学和来华留学生教学的需要，在调研、论证的基础上组织编写本套教材。本教材为英文版规划教材之一，在引进外版教材的基础上，根据我国教学实际情况进行改编，以使知识体系和主要内容基本符合教学大纲的要求...

泌尿外科内镜诊疗技术

作为一本泌尿外科专科医师培训指定用书，《国家内镜诊疗技术临床应用规范化培训系列教材：泌尿外科内镜诊疗技术》严格按照内镜医师培训大纲的要求和内容展开，主要针对泌尿外科内镜四级标准技术内容进行编写，涵盖专科从业人员日常诊疗规范及基本知识技能。针对泌尿外科常见疾病的内镜诊疗特点、适应证选择、操作规范、技术要点、并发症处理等进行了详细讲解。作为泌尿外科首部内镜技术培训标准化教材，《国家内镜诊疗技术临床应用规范化培训系列教材：泌尿外科内镜诊疗技

医学电子学基础实验

《临床诊断影像系列·医学电子学基础实验（供医学影像学专业用）》在原有理论教材编写成员的基础上适当调整并扩充了编者队伍，增大了院校覆盖面，以便很大限度地满足各类开设“医学电子学实验”的院校实验教学之用。教材选取编录了27个实验题目，共30项实验，并将其分为电路基础、模拟电路、数字电路和综合应用等四大部分。“绪论”内容涉及电子学实验的教学目的、基本要求和注意事项等；“实验一”中集中介绍了常用电子仪器和电子元器件的使用；“附录”中编录了常用