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《医学机能学实验技术》根据高职高专医药院校的专业特点和各院校的实际教学条件，以专业人才培养方案为目标，在内容的选择、组织和撰写上，突破传统的学科教育对医学生技术应用能力培养的局限，打破学科界限，有机融合生理学、药理学和病理生理学实验教学内容，突出机能实验课程的知识性、科学性、系统性和实用性。保留传统实验技术中的经典部分，如家兔动脉血压影响因素的观察、呼吸运动影响因素的观察等。注重信息化教学手段在本教材中的应用。如增加数字资源（配套pp
急危重症护理学是临床护理课程中一门重要的综合性应用学科，随着社会的发展，急危重症领域的知识不断更新，作为培养医学生的基本资料--教材，亦应与时俱进，同步更新。本次教材的修订大纲，参考了大量国内外近期新护理相关非常不错指南的基础上，结合临床工作实际发展需要及1+X证书的发展趋势，对教材内容进行了更新和完善。全书共分15章，54个学时，包含院前急救、急诊科、重症医学科、心搏骤停与心肺复苏、休克及常用急危重症护理技术等内容...
本套教材坚持“以就业为导向，全面素质为基础，能力为本位”的现代职业教育教学方向，突出对高素质技术技能型护理人才的培养，注重对学生基础知识和基本技能的培养。密切联系临床护理实践，使教材内容与近期新护理理念对接、与护理职业岗位需求对接、与国家护士执业资格考试对接，为学生的可持续发展奠定良好基础...
该教材是全国高职高专院校药学类专业核心教材之一，根据高职中药学、中药制药技术等专业的教学标准基本要求和课程特点编写而成，涵盖药用植物细胞和组织构造、药用植物器官形态、类型和内部构造以及药用植物分类与资源调查等内容。该教材强化专业实用性，即以《中国药典》2020年版一部为依据，通过梳理所收载的植物类药材和饮片来源，并结合临床常见常用的中药饮片，确定编写涉及被子植物56个科的内容，并配上便于学习的彩色图谱（关键点兼顾黑白墨线图）。该教材还
本教材是全国高职药学专业规划教材。可供高等职业学校药学类专业的学生使用，也可作为药学从业人员的培训教材。本教材共设19章，内容有植物的形态、显微、分类基础知识、300种天然药物的来源、产地、性状鉴别、理化鉴别、显微鉴别、功效应用等内容，附录有实训指导、教学大纲，书后选录80幅药用植物、全国中药技能竞赛280种中药的精准彩照。本着“必须、够用”为度，力求体现高等卫生职业教育的特点，教材编写模式新颖，打破传统的编写方式，正文中全部用彩色照
本教材为“全国高职高专药学类专业核心教材”之一。作者在编写过程中，按照任务驱动教学原则整合编写了教学内容，融入立德树人、职业素质和课程思政元素，在中药炮制基本理论篇中主要介绍了中药炮制的概念和发展概况、中药饮片生产法规和生产管理、中药炮制古、现代理论、炮制目的及影响饮片质量的因素等内容。在中药炮制生产技术篇中，介绍了中药炮制的通用技术、中药饮片清炒技术、加固体辅料炒技术、炙制技术、煅制技术、蒸煮燀制技术、发酵发芽技术、制霜技术、复制技
教育部提倡推动建设手册式、活页式职业教育教材，并作为重量规划教材评选的优选条件，本丛书即使从国家示范校示范专业选取思政、药品生产、营销、检验几个环节的专业核心课程，编制适合高职层次院校使用的活页式、手册式教材。本教材是依据近年来国家新颁布的一系列相关法规（如GMP、GSP、GCP等）及《中国药典》（2020年版）、《药品管理法》以及相关药品标准等进行教材编写。教材基于药品生产企业药物制剂技术、生产和医疗单位的制剂、调剂岗位的职业活动，
本教材是“中等职业教育护理类专业第二轮教材”，依据教育部相关文件要求，根据医护化学教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 本教材内容包括理论知识与实验指导两部分，其中理论知识有八个单元，分别介绍绪论、物质结构、溶液、电解质溶液、常见无机物及其应用、有机化合物与烃、烃的衍生物和生命中的重要有机物； 实验指导包括化学实验基础知识、溶液的配制和稀释、电解质溶液、糖类和蛋白质的性质四个实验。 本教材为书网融合教材，即纸
本教材为2020年度浙江省普通高校新形态教材项目，是“全国高职高专院校药学类专业核心教材”之一，为药学专业、药物制剂技术专业国家高等职业教育教学资源库子项目《药物化学》的配套教材，并与中国大学在线开放课程《药物化学》配套使用。由校企“双元”合作开发，教材内容对接行业新规范、新技术和相关“1+X”证书考证内容。编写践行“创新与融合”：“创新”包括内容重构、素材研制、体例呈现的创新，新技术开发教学资源的创新，落实课程思政的创新；“融合”是
《生理学（全国高等教育五年制临床医学专业教材同步习题集）》是全国高等教育五年制临床医学专业教材《生理学》的配套同步习题集。其内容涵盖教材的知识点，以全国医学院校教学大纲及国家执业医师考试题型为主体，有助于考生自我巩固所学知识和快速测试所学知识的掌握程度。所有试题后详细附注了答案及解析，便于学生考试前自我练习。 《生理学（全国高等教育五年制临床医学专业教材同步习题集）》供全国高等医学教育各学制（四、五、八年制）如临床医学、护理学、
本教材为“全国普通高等医学院校药学类专业‘十三五’规划教材”的第二轮修订品种，在上一版的基础上，进一步体现《中国教育现代化2035》《“健康中国2030”规划纲要》等相关文件精神，适应行业发展要求，体现全国卫生类（药学）专业技术资格考试、国家执业药师资格考试的有关新精神、新动向和新要求。教材编写融合课程思政的元素，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体；优化模块设置；搭建与教材配套的“医药大学堂”（数字教材、教学课件、图片、视频、
本书是全国高职高专院校药学类与食品药品类专业“十四五”规划教材之一，内容上涵盖《国家执业药师资格考试大纲》（2021年）和《国家职业技能标准：中药炮制配制工》技能要求的主要内容。教材分为三个模块，模块一阐述中药炮制的基本理论知识；模块二阐述中药炮制的基本技术，以《中国药典》（2020年版）为依据，介绍30余种炮制方法的基本知识和技能，并附有相应的实训内容；模块三为中药炮制的实践应用部分，主要介绍了饮片厂的标准操作规程。本书具有思想性、
本教材依据工商管理类、药品与医疗器械类、药学类人才培养目标，以立德树人为根本，以应用能力培养为主线，结合高职高专教育教学改革的需求编写而成。全书共包括7个项目，分别是：把握公共关系内涵、协调各类公共关系、遵循公共关系工作程序、举办公共关系专题活动、塑造管理组织形象、处理公共关系危机、践行公共关系礼仪。本教材结构清晰，体例新颖，内容丰富，突出实用性、应用性、适用性、可读性，力求体现职业教育的特点。针对高职学生的学习特点，追求在理论上通俗
本课程将无机和分析化学进行了有机整合。以分散系、化学平衡及物质结构为基础，进入核心内容酸碱平衡、沉淀平衡、配位平衡、氧化还原平衡及四大平衡对应的滴定分析方法的学习，通过电化学分析法、光谱法及色谱法的学习使学生了解食品药品的现代分析技术。编写中遵循了三条原则：一是以“必需、够用、实用”为原则，注重基础知识、基本理论与实践技能的结合。二是以“循序渐进”为原则，体现了“由浅入深、由实导理、由理到实”的编排思路。三是以明确“为什么学、学什么、
全书分6个模块，共38个项目，内容与医院药房及社会药房的工作岗位紧密联系，涵盖药学专业学生所需药学服务的知识与技能，包括认识药学服务、药师在药学服务工作中推荐的职业素质、药学信息服务、用药咨询与健康教育、药品基础知识、 药物相互作用及配伍忌、药物经济学、药品不良反应与药源性疾病、治疗药物监测与个体化给药、 特殊人群用药、医院药房、社会药店的药学服务、常见症状的自我药疗、常见疾病的用药指导等内容，贴近药学服务岗位需要，使教学更具针对性。
本书为全国高职高专院校药学类与食品药品类专业 “十四五” 规划教材之一。本书根据高职高专院校药学类与食品药品类《无机化学》教学大纲的基本要求和课程特点，考虑现阶段高等职业教育学生的认知水平和理解能力，吸收近年来药学类与食品药品类高职教育化学教学改革的新成果编写而成，内容涵盖溶液、胶体分散系、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、氧化还原反应与电极电势、原子结构、分子结构、配位化合物、生命元素和有毒元素等内容。教材内容紧密联系行业实际，穿
本教材为全国高职高专院校药学类与食品药品类专业 “十四五” 规划教材，系根据高职高专院校药学类与食品药品类专业《文献检索》课程教学基本要求， 以及《文献检索》课程的教学大纲与课程特点编写而成。全书共分八章，内容涵盖了文献检索基础、医药信息的获取、传统文献资源与检索、电子医药文献资源与检索、药学文献的检索、文献信息的应用、文献信息资源的综合利用和医药论文写作等内容，书后还附有中外文药学主要期刊和药学文献检索主要工具及数据库等目录。具有理
本书为全国高等医药院校实验教学特色教材之一。主要包括如下内容：部分为有机化学实验安全及基本知识，第二部分为有机化学实验基本操作技术、有机合成实验、精细有机化学品合成实验等。本书具有以下特点：1）选取实验成熟、可靠，贴合有机化学的科学技术前沿；2）内容覆盖面广，实用性强，体现环保理念，涉及的操作技术全面，便于训练学生基本操作技能，有利于提高动手能力。在每个实验项目后都编有“实验指南与安全提示”以及“预习指导”等内容，便于指导教与学。可单
深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》《全国大中小学教材建设规划（2019—2022 年）》文件精神，顺应现代职业教育改革方向，对接国家专业教学标准，深化教学改革，科学规划，定位教材。教材内容吐故纳新，紧密衔接执业药师与《中国药典》，强化新技术教育与技能训练，融合思政元素，增加思政案例，有针对性的增补典型药害事件、典型突出贡献医药事件、典型制剂企业生产实践案例等，全面强化学生的素质教育。编写方式上以项目引领、任务驱动为主线，补充实训知识
《药品质量检测技术》是全国食品药品职业教育教学指导委员会、国家药品监督管理局高级研修学院组织编写的活页式、工作手册式教材，内容对接职业标准，以能力为本位、以能力清单为主线，系统梳理相关知识和技能，并注重新知识、新案例、新方法的吸纳。主要内容包括药品检验概述、检验前准备、药品性状检查、药品鉴别、药品检查、药品含量测定6个工作领域，每个职业能力由核心概念、学习目标、基本知识、能力训练、学习结果评价、课后作业6个部分内容组成，包括药品质
本书是全国高职高专院校药学类与食品药品类专业“十四五”规划教材之一，是在第3版的基础上进行修订的。根据《高等职业学校专业教学标准》要求，坚持“三基、五性、三特定”，以培养目标为依据，以岗位需求为导向，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。本书内容上涵盖原核微生物、真菌、病毒、微生物的营养与生长控制、微生物制药、抗生素药效学、药物的微生物检查等内容，实训内容与主干教材贯穿一起。在教材中设置【学习引导】、【学习目标】、【实例分析】、
本教材为“高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。本教材专业针对性强、紧密结合新时代行业要求和社会用人需求、与职业技能鉴定相对接；内容主要包括医药电子商务概述、相关政策和法律法规、网络营销策略和运营策略等。本教材为书网融合教材，配套有PPT、题库、知识点体系等数字资源，使教学资源更多样化、立体化。 《医药电子商务（高等职业教
《药事管理与法规（第4版）（高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材）》是“高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材”之一，以国家现行药事管理法规为依据，根据《药事管理与法规》教学大纲的基本要求、课程特点和药品生产、经营、使用等岗位职业能力要求编写而成。内容上涵盖药品注册管理、药品生产管理、药品经营管理、医疗机构药事管理、特殊药品管理等内容。本教材突出职业能力培养，岗位针对性强，以项目、任务划分教学单元，以药学实践案例或任务情
《中药药膳技术（第2版）/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》是高等职业教育药学类与食品药品类第四轮教材之一，根据《中药药膳技术》教学大纲的基本要求、课程特点和专业培养目标编写而成，内容上涵盖四个模块，从药膳的基础理论到临床应用，内容全面系统，并以中医疾病为纲，重点突出辨证施膳，注重药膳的实用性、制作的易行性、功效主治的多向性，具有立足学生、贴近岗位、满足教学需要并与职业技能鉴定相衔接等特点。 《中药药膳技术（第2版）/高等
本教材是国家职业教育药学专业教学资源库配套教材，根据《临床药物治疗学》教材大纲的基本要求、课程目标及岗位任务编写而成。分为理论和实训两大模块，个模块为理论部分，主要介绍与药物治疗相关的基本概念和共性规律，以及在各种疾病状态下，该如何选择药物，如何使用药物，包括疗效评价及用药注意事项。第二个模块为实训部分，分为处方调剂与点评实训、八种常见疾病的药物治疗方案制定实训、抗菌药物合理应用实训及用药咨询和指导实训。本教材将纸质教材与数字资源融合
《制药过程原理与设备》（第3版）计划按每周6课时，实际上课16周，总课时96编写教材内容，以“三传”为主线，全书分七章编写。包括绪论、流体流动、流体输送设备、非均相物系的分离、传热、蒸发与结晶、均相物系的分离和干燥。章介绍流体静力学和动力学、流体在管路流动时的阻力、流体输送管路和测量仪表。流动过程综合实验；第二章介绍液体和气体输送设备。离心泵的性能测定。第三章介绍沉降、过滤和膜分离。过滤操作实训。第四章介绍热传导、热对流、加热、冷却与
当前中国医药流通行业的转型升级要求从业人员必需具备良好的职业道德和职业素养以及扎实的专业知识技能。本教材结合中国医药流通市场现状及发展前景，围绕行业人才需求，坚持“必需、实用、够用”的编写原则，以职业引导和专业入门为定位，以近期新版《中华人民共和国药典》《国家基本药物目录》《国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录》为根本依据，并结合当前药品终端市场的用药实际，来选取、序化教材内容。本书分为医药商品概论和常见医药商品分类识别两个模
本书是全国高职高专院校药学类与食品药品类专业“十四五”规划教材之一，根据《天然药物化学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，是一部体现现代职业教育教学理念，突出学生职业能力培养的教学用书。全书共十二章，部分主要介绍天然药物化学成分的提取技术、常规分离技术以及色谱技术，第二部分主要介绍天然药物各类型化学成分包括糖苷类、黄酮类、醌类、苯丙素类、皂苷类、强心苷类、生物碱类等的结构特点、结构类型、提取分离及检识方法与技术。每章包含学习引导、
《实用方剂与中成药》（第二版）是全国高职高专院校药学类与食品药品类专业“十四五”规划教材之一，根据《实用方剂与中成药》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本次修订紧密对接执业药师资格考试，符合2020版《中国药典》标准要求，坚持基础理论知识 “必需、够用、实用”的原则，侧重知识的应用，淡化学科意识，降低理论知识的难度。本书供中药学、药学、药品经营与管理、药品生产技术、药品质量与安全等专业使用。通过学习，能够较全面的掌握有关方剂与中成
本书是全国高职高专院校药学类食品药品类“十四五”规划教材之一，是依照教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2019-2021年）》等相关文件要求，根据《生物制药工艺学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容上涵盖八个项目，包括认识生物制药行业、生物制药生产安全技术、生化制药技术、生物制品生产技术、发酵工程制药技术、细胞过程制药技术、基因工程制药技术及酶工程制药技术等内容。本教材遵循生物制药行业的规则，按生物制药从原料来源、生产的技
本书是全国高职高专院校药学类与食品药品类专业“十四五”规划教材之一，是依据国务院《国家职业教育改革实施方案》等相关文件要求，根据《计算机基础》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本书共分七部分，内容上涵盖计算机基础知识、操作系统、字处理软件、电子表格处理软件、演示文稿制作软件、计算机网络基础及应用和计算机实用工具软件等内容。本书体现了高等职业教育的特点，采用“项目引领、任务驱动”为主线的模式，旨在帮助学生掌握计算机的基础知识和基本技
《GMP实务教程（第4版）/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》是“高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材”之一，系依据教育部颁布的《国家职业教育改革实施方案》（国发[2019]4号）文件要求，结合我国现行的行政法规、技术规范、标准、药品生产行业的发展脉搏与职业教育发展需求编写而成。 《GMP实务教程（第4版）/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》分14个项目，介绍了药品生产质量管理规范（GMP）的基本
《大学生心理健康（第2版）/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》是“高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材”之一，根据教育部规定的普通高等学校心理健康教育课程的基本要求和课程特点编写而成，内容上主要涵盖珍爱生命、心理咨询、自我意识、人格塑造、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱与性、挫折应对、网络利用等部分。 《大学生心理健康（第2版）/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》具有科学性、可读性、实用性等特点
《药物检测技术（第2版）/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》是“高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材”之一，根据课程教学大纲的基本要求和课程特点，并结合国家药品质量标准提升、质量检测相关工作岗位对技能知识需求编写而成。 《药物检测技术（第2版）/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》以药品质量检测技术为主线设计教材内容，内容上涵盖药品检验基本知识，药品质量标准，药物性状、鉴别、杂质检查、制剂检查、生物
本书是全国高职高专院校药学类与食品药品类专业“十四五”规划教材，以国家《药品经营质量管理规范》（GSP）为依据，在项目化课程改革的基础上，按照药品经营企业工作全流程化设计学习项目，涵盖药品经营企业开办、药品采购、药品收货验收、药品养护、药品销售及售后服务、药品运输与配送、设施设备验证等内容。本书遵循“项目导向、任务驱动”的教学模式，在每个任务前设计了“岗位情境模拟”环节，以完成具体任务为载体，让学生领会学习的核心内容。为了贴近岗位需求
刘友平主编的《实验室管理与安全》是全国普通 高等中医药院校药学类“十二五”规划教材之一，依 照相关文件和精神，是主动适应医药 行业对人才的需求，针对实验室现状与实验室建设的 需要，为倡导实验室安全素养教育，普及实验室管理 与安全的先 进理念，提高实验室安全管理水平创新编写。本书共 分16章，第l章为绪论，第2～9章为实验室管理，包 括实验室 组织管理、质量管理、人力资源管理、环境管理、仪 器设备管理、信息管理、认证与认可管理、优良实验
本书是全国高职高专院校药学类食品药品类“十四五”规划教材之一，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》以及《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》基本要求和课程特点编写而成，内容上涵盖各类药用辅料与包装材料的选择原则、基本性质、质量标准与实际应用案例，并结合制药科学和材料科学的新发展，对新材料、新标准、新理念、新应用进行了补充。本书注重与药物制剂技术、药剂学等相关课程知识的衔接与过度，并突出材料学教材特征，具有知识迁移
本教材是全国高职高专院校食品药品类专业“十四五”规划教材之一，是依据《高等数学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成的，包含基础篇和提高篇两大模块，基础篇包括：极限与连续、导数及应用、不定积分与定积分；提高篇包括：向量代数与空间解析几何、二元函数微积分、常微分方程、矩阵与线性方程组。本教材内容选取是严格遵循教学大纲对认知的要求和对能力的要求；本教材编写原则是“注重基础、服务专业、突出应用、力求简明”；本教材力求体现创新性与实用性，兼顾
本书是全国高职高专院校药学类与食品药品类专业“十四五”规划教材之一，根据《生物分离与提纯》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本书共分为两大篇章，包括生物分离与提纯单元操作技术和综合实训，内容上涵盖预处理与液固分离、细胞破碎、萃取、固相析出、膜分离、离子交换色谱等技术及浓缩和干燥技术等内容。本书编写充分考虑高职高专学生的特点和企业需求，以岗位能力分析为起点，将教材内容与岗位工作内容进行对接，以职业能力为核心构建学习内容，突出了知识的
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
宋瑞祥
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
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