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本书针对播音与主持艺术专业各省统考而编写，分为基础篇和应试篇。基础篇讲解了语音、发声、朗读、创作的基本知识和训练方法。应试篇讲解了自备稿件、新闻播读、即兴评述、模拟主持等题型的备考方法和模拟试题，还讲解了考生的形象设计。本书紧扣考试形式和试题类型，分省进行细致分析，为考生提供实用高效的指导和帮助。本书针对播音与主持艺术专业各省统考而编写，分为基础篇和应试篇。基础篇讲解了语音、发声、朗读、创作的基本知识和训练方法。应试篇讲解了自备稿件、
本书创新使用模块化教学，分为话筒前的准备、播音时的情感运用、情感表达技巧、无稿表达、综合训练五大模块，每个模块均有课前热身、学习目标、案例导入、理论基础、课堂训练、任务拓展、问题思考、评价方法等八个板块，既有理论支撑，又有实践训练，所选稿件具有时代性、贴近性、实践性。本书根据人才培养实际需要，在教学实践中引入播音主持工作岗位标准，创新实施“拟制片人制”（栏目式）组织模式，使学生可以在高仿真的专业技术岗位环境中反复打磨，为培养较强的综合
本书首先介绍了播音主持工作的特点和播音员主持人的素质与职责，简要介绍了音频演播环境和电视演播环境的技术条件和演播准备，讲解了播音员主持人的发声方法和播报技巧，详细阐述了广告播音、媒体采访、新闻播音、音乐播音、体育播音、社会服务节目播音的基本技巧和具体实践。本书还对播音员主持人可能面临的法律和道德问题进行了探讨，为播音主持行业的求职者提供就业指导，并对全球视野下的媒体演播做了回顾和展望。本书内容全面，通俗易懂，实操性强，为播音员主持人提
这是一本从心理学的角度分析剧本创作原理的编剧教材。本书以情感教学法为核心，以西格蒙德?弗洛伊德、卡尔?荣格、阿尔弗雷德?阿德勒等心理学名家的理论为指导，从社会心理、剧作者心理、剧作人物心理和观众心理的角度，对人物塑造、故事建构和冲突发展进行分析与讲解。读者从中可以学习到如何创造有说服力的行为动机、塑造真实生动的人物形象...
本书介绍了网络舆情文本分析方法和流程，分析了突发事件中社交媒体用户信息传播行为特征及我国突发事件应急信息管理政策演变特征，构建了网络舆情危机等级评价模型，对当前网络谣言特征、网络舆情研究范式变革及媒体类舆情组织的行业生态进行了探讨和描述，为相关领域研究者和学习者开展网络舆情分析提供了理论参考、案例借鉴和方法指引...
自2009年按中宣部、教育部统一部署成立国际新闻传播硕士班以来，至今已有15年时间，我校国新班为党和国家培养了大批优秀人才。在国新班人才培养中，中宣部、教育部、中国记协每年组织“暑期国情实践”活动，引导学生将思想政治教育、国新专业教育与实践创新教育有机结合，是人才培养的特色之一，也积累了大量优秀成果。近期，为深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述及落实《关于在全党大兴调查研究的工作方案》,承担国新班培养任务的电视学院对国新班学
舞台灯光的实现具有规范的技术流程和技术方法。本书全面介绍舞台灯光艺术设计与技术实施的基本知识，主要供普通高等学校演艺工程与舞台技术相关专业的学生，以及舞台灯光技术、设计人员学习与参考...
侗族是一个能歌善舞的民族，拥有丰富的民歌资源。本书分上下两篇：上篇精选侗族原生民歌，以侗族传统的汉语记侗音方式记录侗语歌词，并利用数字媒体技术为每首歌配备侗族歌词范读、范唱和汉语歌词大意阐释等；下篇收录现代音乐家改编或创作的侗族民歌...
本书是徐恒先生成长经历、播音生涯和教学生涯的回忆录。徐恒先生回忆了年少岁月在白米斜街3号的欢乐与悲愁、逃难时的困苦与艰辛，诉说了青年时代在南开大学参加革命、加入地下党的心路历程，重点讲述了从事播音工作的缘起、经过和到北京广播学院参与创建播音专业、从事播音教学与研究的职业生涯...
内容简介 事实核查是应对息芜杂环境的有效方案。 本教材构建了一个关于事实核查的较为完整且务实的知识体系，包活：介绍事实核查的起源、定义、类型、理念、规范、全球发展情况和有中国特色的事实核查行动。分析事实核查的选题和操作方，并对全球事实核查组织进行扫描：通过大量案例。分析事实核查的选题及在不同情境中的具体操作方法。 希望本教材能帮助新闻专业学生和从业者强化新闻核实传统。掌握数字时代进行事实核查的新技能：也希望本教材能成为非新专业学生
本书是根据《大学英语教学指南（2020版）》《中国翻译能力测评等级标准（2022版）》提出的翻译能力培养目标，为提高大学英语翻译教学的针对性和有效性、帮助学生提高翻译水平而编写的。全书从语篇翻译、文体翻译的角度入手，对大量英汉译例进行解析，简明扼要地阐述了翻译的理论、方法和技巧，并结合当前英汉翻译面临的新形势，有针对性地介绍了计算机辅助翻译技术、平行语料库的应用和软件、视频、游戏的本地化翻译。本书适用于相关院校的英汉翻译教学，也可为青
本书探讨模块化教学。全书分新闻播报、评论播音、新闻专稿播音三大块，每个模块均有课前热身、训练要求、学习目标、案例导入、重点解析、课堂训练、任务拓展、评价方法等。书中有大量例稿，便于学生训练，而且收入大量近期新的政治经济文化等方面的内容，让新闻播音与时代贴得近些更近些。本次修订将理论表述修改得更为规范通俗，多数案例替换为二十代以来新闻播音优秀作品，所选稿件更具有时代性、贴近性、实践性，并配有相应的ppt课件...
播音员的用声不同于其他语言艺术，无论是声乐、戏曲的用声方法，还是话剧、朗诵、评书的用声方法，都不适用于播音员。作者在长期的播音发声实践的基础上，借鉴其他艺术语言发声方法，研究出播音员的用声特点、要求及锻炼方法。本书系统讲述了播音发声的物理基础、心理基础，发音吐字的呼吸控制、喉部控制、共鸣控制、口腔控制以及声音弹性的获得与训练。本书是“播音发声学”的奠基之作，之后出版的相关教材和著作都是以此书为参照...
《视听语言教程》（第二版）立足语言学的角度，阐述了视听语言的独特体系、视听语言的观念等问题，着重分析视听语言的视觉构成和听觉构成诸元素，梳理归纳了各种语言元素的运用规则及其艺术特征。教材特点之一是例证丰富，结合各类视听作品，讨论视听语言的表现技法、表达手段，具有形象生动、深入浅出的效果。特点之二是理论结合实践，在创作活动中将知识传授与能力培养融为一体，具有鲜明的应用性...
本教材以宪法、行政法、民商法、刑法四大部门法为体例标准，主要内容包括:传播权，传媒与司法:传媒准人与产权制度，传媒安全和经营的行政管理，传播内容的行政管理，传播职业的行政管理;传播侵权的归责、构成要件与责任，传播侵害个人信息权益与隐私权，传播侵害名誉权，传播侵害肖像权与姓名权，传播侵害死者人利益，传播侵害知识产权与其他财产权益:“传播犯罪”的制度原则及成立条件，侵害国家法益的传播犯罪，侵害社会法益的传插犯罪，侵害个体法益的传播犯罪。作
该教材围绕开发成功的用户界面（UI）的行业标准理论和方法。内容涵盖用户界面发展历史、用户研究、原型制作、评估技术和界面视觉设计，这些技术是创建良好用户体验的直观界面所必须的。通过教材的学习，学生掌握快速了解用户群及其需求的结构化方法（如：直接观察法、用户访谈、问卷法、专家用户、特征角色等），广泛使用的原型和设计方法（如：低保真度纸上原型、视频原型、高保真电子交互原型的设计）以及用户评估的技术（如：启发式评估和可用性测试）...
本书由一批年富力强的中青年学者编写，致力于提供一个窗口，让学生学习国内外有关新闻传播学、影视传播、文化研究等专业领域的前沿研究成果；希望学生能够掌握传播与影视文化相关研究的新视角、新方法，拓宽视野。今天，当研究生教学越越趋向于应用的时候，这本涉及中国历史、文化、修辞、媒介融合、当代传播实践与理论想象、健康传播、影视历史与理论的跨学科学术读物，既可作为相关学科的研究生教材，也可以成为自学与实践的一份参考读物...
《即兴口语》在前一版的基础上进行修订，浓缩了即兴口语样态、即兴口语快速生成、即兴口语思维训练、语流失畅矫正、即兴口语专项训练、即兴口语全息训练、即兴口语审美空间提升七部分内容。《即兴口语》 与《即兴评述》是姊妹书。假如你没有大多时间看书，但需要快速提升即兴口语表达能力，可以看看它们...
《影视声音艺术与制作（第三版）》为北京市高等教育精品教材建设立项项目。 《影视声音艺术与制作（第三版）》分十章，介绍了影视声音设计的观念以及影视声音制作中的一些实际问题，同时介绍了影视声音的一些普遍规律、实用方法和制作技巧。读者学习并运用这些知识，可以有效地进行影视作品制作。 《影视声音艺术与制作（第三版）》适用对象为广播电视、戏剧影视、网络与新媒体等专业的学生，强调理论与实践相结合，突出实用性，有助于提升学生的声音创作能力。
在日常学习、生活和工作中，决策无处不在，决策可以帮助人们达到短期目标，也可以帮助人们高质量地实现职业生涯规划甚至是人生价。为了提升新时代决策者的决策水平，避免没有理论支撑的非理性决策，本书从常见问题出发，辅之以科学思维和相关理论，讲述实施决策的系统性方法。本书共分为八章，从问题到方案、从思维到方法，每个章节可自成体系，展示一种科学思维，解决一类问题。同时，整本书又形成了一套系统方法。具体来讲，本书重点介绍了逆向思维、博弈思维、拼凑思维
本书根据当下社会需求编写，面向开设电商主播课程的院校、社会办学单位设计内容，侧重于电商主播的语言表达训练；主要内容分为四编，分别是普通话语音训练、电商主播发声训练、电商主播表达技巧训练、电商主播即兴语言表达训练；理论讲解深入浅出，实操性极强，含有大量训练素材，方便读者进行有针对性的学习...
本书从电影艺术的缘起出发，勾勒世界电影理论发展的主要轮廓：依照形式主义和现实主义这两大电影发展脉络进行深入细致的探讨：电影符号学把电影看做表意的符号语言，聚焦观众观影的主体性；从精神分析和女性主义的文化视角阐释现代电影理论，对重要的理论家和理论观点进行考据。以此为参照，讨论中国电影中的相关议题，比如用女性主义方法研究中国电影中的女性形象建构，中国电影中的现实主义问题等。因应时代的、商业的和技术的发展，类型化的电影生产与电影中的明星们成
口头评述和模拟主持是播音与主持艺术专业面试中的两大难点。 《口头评述 模拟主持（第三版）》详细讲解了口头评述和模拟主持的基本方法和基本思路。每章分为示例分析、练习提示、训练题库三个部分，内容涉及时政、经济、法律、教育、科技、文化、体育、卫生等社会的方方面面。 《口头评述 模拟主持（第三版）》一大亮点是图片口头评述，分为新闻图片评述和新闻漫画评述。图片口头评述是播音与主持艺术专业面试和新闻节目中常见的主持形式。 《口头评述 模
本书以类型电影为章节进行介绍和分析，共分为十个单元，基本涵盖了主要的电影类型，在每个章节中对各电影类型的定义，亚类型，特点，发展历史进行了介绍，并辅以各时期有代表性的电影作品简介，同时呈现了各类型的相关文化背景知识，在练习部分力求以多种练习形式对学习者的听、说、读、写、译进行全方位的训练和提高。作为多年从事基础英语教学工作的教师，希望能通过这次美国类型电影与文化的教材编写工作促进多层次复合型人才的培养，丰富和充实英语选修课类教材的建设
在当今媒体融合的时代背景下，新媒体影视创作体系在发展过程中，对导演、制片、剧本创作、表演、摄影、录音、后期剪辑及宣传与发行等多环节实现了融合与创新，以满足新媒体影视轻量化、便携化、整合化的制作需求，从而提升了影视创作效率，优化了影视创作架构。本教材详细地阐述了新媒体影视创作体系，并通过丰富的实例剖析了新媒体影视作品的创作细节，引导学生将专业理论与实践经验相结合，从而更好地掌握新媒体影视创作方法，培养独立的新媒体影视创作的能力。同时作为
本书主要介绍了表演创作、动作、交流等表演环节中的诸多要素，演员与自我、文学、导演、观众、生活、生命等的关系，形象塑造中体验角色、体现排演、连排、彩排、正式演出等几个阶段中的表演创作以及七大表演创新观念。本书本着简约原则、少重复原则、多创新原则、生命学原则，概括叙述了表演创作中的要素、原理和规律，既可作为高校戏剧影视表演专业的教材，也可作为广大演员以及戏剧影视爱好者的参考用书...
本书以服务教学为宗旨。首先，本书关照了影视文化走出去的发展战略对影视译制人才的培养要求，符合教学内容有广度、有深度、有难度的“金课”标准；其次，本书把语言翻译从技巧能力拓展到艺术审美的领域，把影视剧翻译从简单的文字工作引入修辞重构的层面，引导学生通过学习影视剧翻译不断提高艺术修养；最后，本书摆脱了传统教学“按部就班”讲道理的桎梏，帮助学生树立译者目标、重建思维立意，循序渐进地将影视剧翻译过程中的各种难题化繁为简，并将教学内容融汇在课堂
“大学语文”作为一门综合性人文素质教育课程，在培养和提高学生汉语言文学方面的表达、阅读、理解、鉴赏、书写能力以及陶冶学生情操、提升学生文化素养等方面都有着重要意义。本部《大学语文》教材突出体现以下几点：第一，坚持“大学语文”学科的工具性、人文性、美育性的基础上，充分结合艺术类专业学生特点。第二，教材分为诗歌、散文、小说、戏剧和艺术与文学五个单元，除第五单元外，每一单元都由“文学阅读”和“单元研习任务”两部分组成。“文学阅读”以文学作品
本书系统介绍了国内外各种主流电视节目类型的基本特点，阐明了中外电视节目的差异性，并从政治、经济和文化等视角探讨了差异形成的原因。同时，将近期新的节目案例引入其中，既方便本科生平时的学习，也为其考研复习提供了便利。本书即可作为新闻专业和广播电视编导专业学生学习的教材，也可作为广大媒体从业人员的参考书...
《多媒体斯瓦希里语视听说教程》是在新时代信息化教学趋势下，运用多媒体手段编写的具有创新性、应用性的斯瓦希里语视听说类教学用书。本书主要面向我国开设斯瓦希里语专业的高等院校，供本科二、三年级学生进行课堂教学或课外练习使用，也可作为具有一定斯瓦希里语基础的语言爱好者的学习资料。本书在重视提升学生视、听、说能力的同时，突出媒体特色和传播特色，选用丰富的非洲本土媒体和中国媒体制作的斯瓦希里语视听作品作为教学资料，从理解非洲当地社会与文化的角度
本书从项目内容创作、编排制作、商务运营、宣发传播等多角度讲解综艺节目的生产机制及规律，提供行业宏观视角。主要包括四个部分：综艺节目本体内容概述，综艺节目创作实务；近年来综艺节目创作的热门元素；综艺节目发展所面临的瓶颈和未来发展趋势。本书通过板块写作的方式对所阐释问题进行有针对性的论述和解答，具体元素包括：章节内容概述、内容主体、案例分析、课后思考问题。本书内容丰富、图文并茂，以期为相关行业领域从业者及高校专业学生提供理论参考，连通学界
《传播研究方法》是新闻传播专业专业基础课程，所以用量较大。经过第1版10年的沉淀，已经有了比较稳定的读者群。《传播研究方法（第2版）》在第1版的基础上进行修订，该书包含八章内容，比如，抽样原理和方法、测量表的编制和问卷的设计、实验法、探索性研究的常用方法、描述性研究的常用方法、互联网调查法、资料的处理分析和报告的撰写等，分别从实战情境出发，对研究方法进行解析；对每一检验方法的讨论，都是从读者的视角出发，解释深入浅出...
本书以深入浅出的方式介绍传播学的主要研究方法，包括问卷调查法、内容分析法、实验法、访谈法、观察法、民族志、话语分析等量化和质化研究方法。教材共十章内容，从理论阐释和实践操作两个层面对研究方法进行介绍。 教材引入了丰富的案例，适合新闻传播学专业本科生、研究生，以及对传播学研究方法感兴趣的科研工作者和爱好者阅读学习...
目前市面上关于手机摄影的畅销书、工具书大多是从应用层面分析手机摄影的创作技巧和技术特点，较少系统全面地对手机摄影进行梳理和思考。而本书以传统影像创作教材的体例为切入点，系统分析手机摄影的技术、构图、用光、竖屏创新、软件应用和创作类型，基于技术研发和艺术创作的现状分析和经验总结，梳理手机摄影的底层逻辑和创作方法论，同时也展望未来的手机摄影发展趋势，对手机摄影的创作提出前瞻性的思考和展望。希望本书能够为您搭建一个基于理论思考，又服务于创作
作者在20余年表演专业形体课的教学实践中根据一线戏剧影视表演的需要，不断创新，摸索出适合戏剧影视演员进行形体表演创作的训练体系和训练方法，本书即作者教学实践的总结和提升。本书讲解了解放身体、即兴训练、动作解构空间构成、动机训练等形体表演创作元素，观察生活、捕捉形象、感情色彩、性色彩、叙事结构等形体表演创作小段以及形体表演片段的构思、结构和编创。这一系列训练可以使学生的形体素质、形体动作技术技巧、形体动作认知感知力、形体动作表现力、形体
本书包括上、中、下三编，共十二章内容，分别就“戏剧的传统与观念”、“戏剧的本质和属性”以及“戏剧的赏评与接受”三个部分加以具体而全面的讨论和阐述。上篇论述戏剧的起源、东西方戏剧的历史传统的形成与发展、戏剧的诸种形态与要素等；中篇主要围绕“戏剧性”的问题，从戏剧的动作、冲突、情境、意象、场面等戏剧理论的基本范畴出发，就戏剧的艺术特质、舞台时空、审美属性等方面展开具体讨论；下篇主要讨论戏剧的社会功能、戏剧的传播与接受、以及戏剧批评的观念与
本书是作者密切关注电视媒体播音主持实践的发展变化，结合国内外专业理论，总结播音与主持艺术专业教学而创作的专业教程。 本书分为新闻篇和综合篇。新闻篇包括：电视新闻出镜播音、电视新闻片配音、电视新闻演播室主持、电视新闻现场报道、电视新闻主持人言论。综合篇包括：电视纪录片解说、电视访谈主持、电视社会生活类节目主持、电视娱乐类节目主持。每章都有基本理论的讲解，具体实例的分析，还配有相应的训练材料。本书理论与实践相结合，前沿与基础相结合
音质主观评价是录音师、音响产品设计师及声学设计师等声频行业的从业人员重要的工作工具。在工作中，他们通常需要运用耳朵对声音传输链路中每个环节所产生的声音进行主观评价，进而采用相应的技术手段进行调整，为听众创造出悦耳的声音。同时，在进行某些声频设备或录音作品评比时，又要求他们能够准确的运用主观评价方法，并对实验数据进行统计分析等以得出专业的评比结果。由此出声频工作者既要具备精准的听辨能力和音乐鉴赏、分析能力，又要拥有实验心理学知识，数理分
本书客观公正地评价了1917年杜尚的“喷泉门”事件以后近百年的艺术状况，包括波澜壮阔的先锋运动和现代主义艺术等重要的艺术流派和思潮，以及后现代艺术、新媒介革命乃至网络时代艺术领域风起云涌的种种现象。本书图文并茂、通俗易懂、文采飞扬，体例安排与表述方式是为带领“读图时代”成长起来的新一代大学生进入艺术殿堂而精心设置的。 “艺术概论”作为一门专业基础理论课，从播音主持、广播电视编导、电视节目制作、数字媒体艺术到音乐舞蹈等所有艺术类
本书是影视配音创作实践的训练教材，理论要点精当，通过典型示例详细分析了纪录片解说、广告配音、影视剧人物配音的创作方法和创作步骤，精选影视配音创作实践的经典稿件和近期新很好稿件作为训练材料并附有训练提示，还提供了部分稿件的音视频资料，帮助读者接受多方面的影视配音训练。 本书侧重于实际操作能力的训练，可与《影视配音艺术》配合使用，在理论学习的基础上科学系统地开展实践训练。 本书可作为播音与主持艺术专业、表演艺术专业相关课程
本书根据影视视听语言的三个基本要素设计了“画面”“声音”“剪辑”三个模块，每个模块包括知识点解析和项目实训两部分，通过实例讲解和项目训练，帮助学生掌握影视创作基本规律，构建影视思维，提升影像创作能力。 本书理论体系完备、项目设计难易适中，可以满足教师教学和学生自主学习的需要...
《播音主持实用训练教程（叶政）》是按照播音与主持艺术专业教学的理论和学习规律，针对播音艺术考试学生和有声语言爱好者量身定制的学习和训练教材，是一本简单易懂，学习和训练相综合的简明播音教材。 全书包含四个部分，第一部分为语音发声基础篇，分为播音发声和普通话语音两个章节。在此部分中，首次把“声音”放在“语音”之前进行讲解和训练，使考生或有声语言艺术爱好者在训练中首先解决不良的发声习惯，为接下来语音的矫正打下基础。编者设置这一部分内容
本书依照产业经济学知识体系, 以经济学和管理学理论为基础, 以动画在生产、消费和产业上的特殊性为依据, 围绕市场机制、行政干预和道德约束三种资源配置方式, 从动画市场运行机制、动画产业组织、动画产业结构、动画文化贸易、动画产业发展、动画产业管理等方面系统研究动画产业...
全书分三个部分，共七章。对主持人的形体与体态语进行有针对性性的训练。形体基础规范训练从把杆站位、身体的延伸与呼吸、身体的韵律与表现方面入手，让学生建立起很基本的形体规范意识；体态元素强化训练部分从目光语、表情语、手势语以及坐姿、站姿、走姿、蹲姿等方面训练，规范学生的体态语；体态元素综合表现部分则将有声语言和体态相结合，在动静态练习中，将这门课程和其他平行课程进行衔接。主持人的形体与体态来源于生活又高于生活，和舞蹈的形体与体态也不相同。
自1997年首印以来，本书已印刷三十多次、几十万册，深受广大读者欢迎。 本书以电视节目创作中画面拍摄和影像取材为切入点，全面讲解电视画面的基本特点和传播语态，分析静态画面和动态画面的造型特点和拍摄规律，介绍各类光学镜头的造型优势和运用技巧及各种光线条件下电视摄像造型表现的动态特点和布光设计。 卖点（不超过50字） 自1997年首印以来，本书已印刷三十多次、几十万册，深受广大读者欢迎 编辑推荐语（不超过100字） 本书自1997年
该书立足媒介普通革最前沿，源于网络运营第一线，清晰梳理了新媒体的发展脉络，深入剖析新媒体产业与经济、文化以及日常生活方式的关联，构建了新鲜、独特的新媒体理论体系。该书各高校目前新兴开办的网络传媒专业、融媒体专业作为本专业的核心重要理论课程的教材，同时也适合作为新闻传播专业、市场营销专业以及影视传播专业的重要相关课程的教材，也可以作为网络技术、计算机专业的相关联选修课程。该科同步适合本科、专科学生学习。对于关注媒介变革的传媒从业者
本书系经典传播学理论教材《传播学基础：历史、框架与外延》（第2版）的全面修订版，第3版在原书清晰、完备的框架和丰富、详实的内容基础上，删除了大量过时的案例和边缘化的理论，借鉴吸收了21世纪前20年靠前很前沿的传播学理论，采用跨学科、智能化、融合化的理论视角，新增了新媒体传播学、智能媒体传播学、新传播技术的传媒应用、新兴研究方法等全新理论内容，并对媒介融合环境下的新技术理论、媒介批判理论、新媒体与新受众、传播效果的近期新论述等进行了深入
本书重点探讨电影工业体系下的完片担保。内容包括: 电影工业体系概览 ; 独立电影制片体系的融资 ; 完片担保概况 ; 完片担保的动作 ; 一揽子制作保险 ; 完片担保在中国...
本书有舆论学的原理、方法和应用三个部分。部分原理，着重阐述舆论的源流、要素、功用、引导、控制等基本原理。第二部分方法，对民意测验方法进行了比较详尽、系统的讲解。第三部分应用，讲解运用舆论学原理和方法进行课题操作的具体程序和步骤。本书自2005年出版以来，广受好评，被数十家高校选为舆论学教材。此次修订，增加“网络舆论”等章节，融入近几年作者在舆论学教学和科研中的新思考、新成果，并吸收了广大使用者反馈的意见和建议，使本教材更趋系统和完善.
数字媒体的出现，对传统广告的形态、业态、生态都产生了颠覆性的影响，这种影响同样波及广告业。与数字媒体伴生的数字广告，正在成为广告业的主流。在这样的技术背景和行业背景下，本书以广告业生产实践流程为线索，结合大量很好的中外数字广告案例，深入浅出地剖析了数字广告的原则、理念、逻辑、艺术、流程、技术等。本书注重实操，适合作为大中专院校相关专业学生的入门教材，以及行业人士进行体系化学习的工具用书...
网络传播是一个极富活力的跨学科交叉性研究领域，其涵盖范围广泛而庞杂。本书立足于对传播技术的演进和网络传播基本特性的把握，沿着网络传播技术扩散与应用的发展路径展开，依次涉及网络传播系统的社会功能、网络产业、网络伦理、法律与传播管理等相关领域以及媒介理论的探讨。探讨了传播技术的演进、网络传播的特征与受众分析、大融合时代的受众分析、网络传播的社会功能、网络伦理、法律与传播管理、网络传播时代的媒介理论，为新闻传播学学生的推荐教材之一...
本书主要依据影视后期编辑的操作流程，系统地讲解了Adobe Premiere Pro的操作方法和编辑技巧，主要包括数字视频编辑基础、软件操作基础、视频过渡效果、运动效果、视频、影视字幕、音频剪辑与音频、输出剪辑等。本书还初步介绍了Edius的主要操作命令和使用工具，以使学习者触类旁通、举一反三。 本书采用理论讲解和案例操作相结合的编写方式，每个知识点都配有实训案例，让学习者在学习知识后可以动手实践，更易于理解和掌握基本方法和技巧。
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
老王子
宋瑞祥 著
汪曾祺
缪哲 著
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