网络与孩子教育-献给中国所有的父母(增订版)

agape源于希腊文，指“有行动的爱、无条件和无私的爱”。教育孩子最基本的态度应该是“爱”。没有“爱”的教导，它的效果会很有限，而且也不容易持久。对于灵巧、顺服、讨人喜欢、成绩优异的孩子，我们通常容易去爱；但是对于叛逆、表面上不思进取、学习很差的孩子，做父母的和做老师的要去爱他们就不大容易了。但是，agape要人们对“不可爱的”和“ 不完美的”孩子也去爱，这也才是教育孩子的真谛吧。可爱乖巧的孩子不需要父母老师太多的教导，而似乎问题重重

家有小学生-给烦恼父母的实用秘籍

小学生的家庭教育成为持续的热点，已经出版的相关书籍以理论书籍为主，注重各类理论知识的传授，缺少直接关注具体生活及细节的书籍。本书作者陈默老师已经有上万个小时的咨询经验，咨询对象绝大多数都是儿童及青少年。在此基础上，她才能敢说她了解学生需要什么样的父母、什么样的家庭教育，以及遇到问题时，父母应该怎样帮助自己的孩子。这本书没有理论的堆砌，主要目的是让父母觉得这本书有用。一本书能做到有用就很不简单，这体现了一种自信，这种自信既来自陈默老师对

快乐的儿童

英国著名临床心理学家琳达布莱尔28年临床经验，具备丰富的*手育儿经验，擅长处理各类亲子问题，帮助你轻松掌握简单易学、高效实用的育儿技巧，培养出快乐、热情、自信的孩子。 本书涵盖婴幼期、学龄前、学龄期，紧跟宝宝不同阶段的发展需求，高效解决不同年龄段各种棘手的育儿问题，促进宝宝人格、情感、行为等得到健康和谐发展。 面对哭泣、睡眠、饮食、易怒、挑食、学习障碍新手爸妈再也不用担心了。...

青少年心理与辅导-理论和实践

小眼看世界植物大发现/亲子旅行成长册

《小眼看世界——亲子旅行成长册：植物大发现》以葡萄科技《百变布鲁克》系列动画中的3个主要动画形象为引导，指引孩子在植物园游览过程中发现不同植物以及他们的特征，为旅行做好记录，增添趣味。正文部分介绍重点植物共22种，每种植物用两面内容介绍：靠前面提供植物图片、常识、趣味小知识，用贴纸的方式帮助孩子认识植物；第二页提供动手操作模式，画画或涂色，拍摄照片等。本书还配有2张彩色植物贴纸和2张配套贴纸。孩子在游玩过程中发现一样植物，通过一个关卡

陈默老师家庭教育支招系列孩子,你怎么了儿童、青少年心理问题解

这本书从不同的视角重新看待父母与孩子之间的各种心理问题，这种成熟而犀利的视角来自陈默老师多年的经验、专业的训练和丰富的知识。陈默老师曾主持心理问答专栏，阅读了大量的读者来信；做大量的个人咨询，看到孩子和家长的各种烦恼。这使她开始一段全新的历程：知识得到检验，一切死板的、生硬的教条都随着活生生的孩子和活生生的现实而改变，也因此造就了一个真正懂得孩子、了解孩子的心理咨询师。本书收集了大量读者来信中有共性、具有价值的诸多问题，将之分为七大类

上海教育出版社儿科医生育儿详解:儿童早期发展的家庭实践

本稿件是上海市儿童医院医生陈津津教授同其他几位医生的近期新作品。稿件中，用短小精悍的文字，向家长们详细解说了育儿过程中的种种困惑，内容涉及宝宝的日常生活（包括营养、睡眠、穿着等），外出（包括旅行、安全座椅等），很重要的是从医学的角度，科学而又详细地解说了宝宝成长过程中的健康发育过程和相应对策。稿件一共分为三个部分“宝宝健康养育”“宝宝健康成长”“家庭小医生”，多方面给予家长可操作的育儿指导...

第二个孩子:二孩家庭的过渡与适应

如何养育两个孩子之所以受到关注，是因为在从一孩家庭过渡到二孩家庭时，整个家庭系统发生了巨大的变化，某些家庭内部系统不断调整，有时甚至会重组。由于每个孩子都具有独特性，二孩父母不得不面对新的经历和挑战。父母可能难以应对角色的变化，从而影响自身以及孩子的心理健康。我国当前实施“全面二孩”政策，诸多家庭准备或者已经生育第二个孩子。本书系统论述了二孩家庭形成初期父母及其靠前个孩子的心理适应和应对策略，为二孩父母以及研究人员提供科学指引。全书分

61件事.你做了吗:无法错失的儿童早期家庭陪伴

本稿件是上海幼教专家黄琼、肖燕萍、陈石静的很新作品。三位名师对幼儿教育和实践很好熟悉和了解，也对幼儿的家庭教育有独到的简介。在本稿件中，三位名师联手，共设计了61件幼儿与家长在家庭中可以开展的活动，让亲子陪伴、家庭教育由干巴巴的说教变为生动、活泼、可操作的活动。61件事，也暗含了“六一”的意义。在每个活动中，分为五个内容：成长故事、专家解读、温馨提示、记录、相关链接。重点是专家解读和温馨提示，专家解读分析了日常家庭事件中的教育意义和幼

孩子不爱上学.怎么办

孩子不爱上学的背后，潜伏着各种各样的心理障碍。 只有得到恰当的心理疏导，孩子们才能重新返回校园，快乐地成长。 著名心理咨询师马志国力作 帮助教师和家长走进孩子内心...

家有幼儿:给烦恼父母的十二堂课

育儿是永远的热点，焦虑的父母始终担心孩子输在起跑线上，但陈默老师提出，在幼儿阶段，真正的教子有方是不被焦虑挟裹，给孩子打好基础，包括神经发育、运动发展和注意品质等方面的基础；好的幼小衔接是父母进行正面引导和暗示，不让孩子带着恐惧进入学校。《家有幼儿——给烦恼父母的十二堂课》是“陈默老师家庭教育支招系列”中的又一本图书，它关注管理幼儿的基本原则，如何对幼儿进行社交训练、运动训练以及道德教育，对隔代教养、两孩教育要点等诸多话题进行了探讨，

把孩子培养成不怕失败的人

当今社会，由于父母、祖辈对孩子的过度呵护，处处事先为孩子铺设好轨道，导致从没有过挫折经验的孩子在不断增加。 那些不知道失败为何物的孩子，在成长过程中会遭遇到很多问题，这样的孩子，没有超越失败、努力向前的精神，将来一定是跟不上这个激烈变动和快速发展的社会的。 父母的职责并不是让孩子免遭失败，而是应该让孩子学会正确地面对失败。本书对育儿的中枢问题——如何正确地面对失败的方法，进行了详细的论述。为了让孩子的能力通过生活中一个个小小的失败获

养育高财商孩子:不仅关乎钱

本书是为5-18岁孩子的养育者所写的财商培养教育类图书, 全书主要围绕零花钱、做预算、储蓄、消费、分享与给予、其他收入、感恩、上大学、为意外做准备、留下一份有意义的遗产等方面展开。每章都有一个小测验, 方便读者对照着检查自己的做法, 改进自己的做法...

家庭教育指导手册初中段

孩子们在迈入中学校园的同时也敲开了青春期的大门，家长和孩子共同面临很多变化与挑战。《家庭教育指导手册初中段》针对初中生发展过程中的真实困境和任务需求，以心理学与生理学的基础研究为理论依据，对青春期孩子的行为进行全方位、深层次解读，以案例形式为家长提供真实有效的对策建议和专业支持，希望帮助家长和孩子携手顺利度过青春期...

家庭教育指导手册小学低年级段

本书为“给家长的100条建议”丛书家庭教育指导手册之一，围绕小学低年级段经常会产生的家庭教育问题，以案例描述的形式具体呈现家庭教育的情境。本书分为品德与人格、认知与学习、身体与健康、情绪与人际关系、兴趣与生涯发展五个篇章，较为全面地列举出家长教育小学低年级段子女过程中的理念与行为，同时结合教育学、心理学等专业知识进行案例解析，并为新时代的家长提供具有可操作性的指导建议，助力现代家庭教育，营造温馨和谐的亲子关系...

带着孩子读绘本——亲子阅读指导手册

本书为家庭教育专家、儿童心理学家领衔编写的绘本亲子阅读指导手册，精选30个世界经典绘本案例，分为“谁创作了这本书”“这本书讲的什么故事”“我们为什么选这本书”“如何欣赏这本书”“轮到宝宝讲故事啦”“亲子互动时间”等板块，以深入浅出的讲解、生动活泼的活动设计，为家庭亲子阅读提供实用的指导和帮助。本书不仅适合家有0-12岁孩子的家长阅读，对于幼儿园、小学教师、绘本研究者、绘本活动策划人亦有指导意义...

家庭教育指导手册高中段

《家庭教育指导手册高中段》依据高中生的心理发展特点，从生涯发展、亲子沟通、学业压力、亲密关系和独立生活五大领域，通过鲜活案例为家长呈现高中生家庭教育的典型问题，借助教育学、心理学、社会学理论分析案例的背景与成因，为家长指明解决问题的方向，并提供可能的教育策略，有理有据地告诉家长“为什么”、手把手地指导家长“怎么办”，让家长不再是高中生心灵“围墙”外焦虑的张望者，帮助家长慢慢走近高中生的内心...

家庭教育指导手册小学中高年级段

《家庭教育指导手册小学中高年级段》围绕小学中高年级段经常会产生的家庭教育问题，以案例描述的形式具体呈现家庭教育的情境，分为学习规划篇、家庭关系篇、社会交往篇和生活管理篇，生动地解析了当前小学中高年级段学生面临的教育困境，尤其注重信息时代对家庭生活产生的影响，助力改善现代家庭教育，营造温馨和谐的亲子关系...

家庭教育指导手册学前段

《家庭教育指导手册 学前段》针对0-6岁儿童的发展规律和特点，以家长的困惑和需求为视角编写。从“认识孩子”和“认识自己”两个模块出发，每个模块配以生动的案例，针对每个案例故事，运用心理学和教育学的专业理论，做出通俗易懂的分析，以切实可行的指导策略帮助家长更快适应父母角色，轻松掌握育儿策略...

抚育者的眼睛-一位爷爷对孙辈的心理解密与成长纪实

本书是上海市教育科学研究院心理学特级教师梅仲孙老师的跟踪、实践研究成果。作者对孙子、外孙进行了长达十余年的观察。以此为基础，作者结合心理学、教育学理论，为读者详细解释了0—3岁婴幼儿的成长规律，并提出了自己的抚育见解。全书分为十二章，分别涵盖0—3岁婴幼儿成长的普遍规律，抚育者的心态，入托入园的焦虑与缓解，抚育的审美化，培育的个性化等主题，有理论阐释，有案例解析，深入浅出，对广大家长养育3岁以下婴幼儿具有较高的借鉴意义...

基础教育靠前比较研究丛书美国的“家庭学校”

伴随社会的进步，个性发展、教育自由观念越发受到人们的重视，国家对教育的控制程度以及随之带来的传统教育制度的变革成为教育领域的重要问题。“家庭学校”的成长历程则充分体现了家长教育权之间的冲突和博弈。本书对美国“家庭学校”进行较为系统、全面的研究，探析其成长环境，展现其发展历程，揭示“家庭学校”中家长的力量以及他们对多方资源的充分利用，分析“家庭学校”支持性组织的协作与冲突，展现这一小众教育行为引发的社会争议及产生的影响...

云间父母修炼指南(小学版家庭教育指导读本)

没有人天生就是成功的父母。本书聚焦小学家庭教育中的重点问题和内在力量，通过真实案例，指向“释疑”和“解惑”，挖掘家长和子女潜在的自我关怀、自我管理、自我决策能力，助力幸福家庭构建...

做好家长普法绘本

本书由上海市教育学会组织编写的一本长三角一体化建设丛书中的一本。本书内容主要是关于中小学生家庭教育方面。主要以中小学生及家长关心的孩子教育问题，深度融合民法典、教师法、家庭教育法（待公布）内容，所以本书既是家庭教育以是普法教育读本。。家庭教育主要内容应以培育和践行社会主义核心价值观，对未成年人进行社会公德、家庭美德、生活技能、行为习惯、身心健康教育，以及爱国主义、集体主义、社会主义、红色文化、优秀传统文化教育等。学校作为家庭教育的重要

家教对了,孩子就一定行！

本书是资深家教专家、全国知名校长陈钱林20多年家教经验总结，是一本优秀的家教著作。 陈老师家有一对龙凤胎。儿子陈杲14岁考入中国科学技术大学少年班，18岁获美国名校全额奖学金攻读博士，23岁毕业后历任普林斯顿高等研究院博士后、威斯康星大学博士生导师，26岁任中国科学技术大学特任教授，攻克复微分几何领域世界难题。女儿陈杳16岁入读南方科技大学首届教改实验班，20岁获三所世界名校全额奖学金攻读博士，获得新加坡南洋理工大学博士学位。

云间父母修炼指南(初中版家庭教育指导读本)

没有人天生就是成功的父母。本书聚焦初中家庭教育中的重点问题和内在力量，通过真实案例，指向“释疑”和“解惑”，挖掘家长和子女潜在的自我关怀、自我管理、自我决策能力，助力幸福家庭构建...

云间父母修炼指南(高中版家庭教育指导读本)

没有人天生就是成功的父母。本书聚焦高中家庭教育中的重点问题和力量，通过真实案例，指向“释疑”和“解惑”，挖掘家长和子女潜在的自我关怀、自我管理、自我决策能力，助力幸福家庭构建...

妈妈永远“在线”

臭蛋是个今年刚考上大学的少年，臭蛋妈妈是个陪他一路行走的普通妈妈。臭蛋曾经是个“学渣”，现在上岸了，申请到了理想的美国院校。这本书却不是要告诉家长如何帮助“学渣”逆袭，成为“学霸”，而是记录了这一路上母子俩的摸索与坚持。养育孩子是一种检验，他们也曾面临各种矛盾和抉择：怎样培养孩子的阅读习惯？在遭遇校园霸凌时，父母该如何真正帮助孩子？做一个好妈妈需要牺牲自我吗？该不该送孩子出国？这本书记录了养育过程中的种种挣扎与选择、收获与遗憾，提供了

好好“陪”作业学习辅导的秘密

网络上有句“名言”：“不陪作业是亲爸亲妈，一陪作业就是后爸后妈”。很多父母听到都“心有戚戚焉”，都在疑惑该如何“陪”作业，或者说，如何进行学习辅导？ 学习辅导不是一件简单的事。因为欠缺专业知识和管用的方法，很多辅导变成彼此折磨，甚至会将小问题变成大问题。这本书与父母分享如何“陪”孩子做家庭作业，包括做作业对孩子来说究竟有什么用处，父母为什么要“陪”作业，让孩子好好做作业的前期准备；详细讲述了如何帮助孩子养成好的作业习惯，父母在这个过

做数字时代的明智家长 让孩子成为数字产品受益者

作为一名儿童精神科医生和三个孩子的母亲，约迪·戈尔德对数字技术的益处和缺陷具有独特的见解。她将科学知识与日常实用建议结合在一起，帮助你在孩子从出生到青少年的这段时期，培养孩子建立与数字技术之间的健全关系。阅读本书你将了解： 不同年龄段的适宜的数字技术使用时间。 孩子在上网时实际上在做些什么。 数字技术如何影响社会性、情绪和认知的发展。 哪些应用程序和游戏能增进才智，激发创造力。 家长的媒体习惯如

非常困惑——聊惑青春

本书围绕青春期学生以及其教师和家长遇到的各种困惑, 选择具有普遍意义的案例, 以书信来往的方式呈现, 语言亲切柔和, 有很强的可读性。内容包括: 不想当女生, 可以吗? ; 不想被比较, 好不好? 等...

成长的烦恼:儿童·青年发展障碍解析

发展障碍远非想象中那么罕见，尤其是儿童、青少年发展障碍，有较高的检出率。但很多时候，父母和老师或是没能认识到孩子可能出现了发展障碍；或是在看到问题后认为无伤大雅，听之任之；或是对号入座，为孩子的问题贴上错误的标签，使问题愈演愈烈……了解儿童、青少年常见的发展障碍，能帮助我们练就一双火眼金睛，更好地辨别成长中的“烦恼”，在需要的时候及时伸出援手，为孩子的健康成长保驾护航。 这本书为对儿童、青少年发展障碍感兴趣的研究者、父母以及教育工作

云间父母:家庭教育智慧故事

我是怎样培养中不溜秋孩子的

现实生活中，大部分孩子都处于中等水平，即属于中不溜秋孩子这一列。这本育儿书希望能够为部分家长提供一些思路和借鉴。内容涉及：一、为什么说他是一个中不溜秋的孩子？二、碰到中不溜秋的孩子怎么办？三、中不溜秋的孩子身上也有很多优点------全文以故事的形式，配以诙谐的漫画，记录了家长陪伴孩子一路成长的心路历程，能给读者以启迪，让读者在轻松阅读的过程中，通过作者分享的故事，感悟作为一名有智慧的家长，应该如何客观分析孩子的实际情况，善于与孩子沟

家庭教育指导手册.社区亲子活动篇

对于家长而言，认识儿童、理解孩子、教育子女是一门大学问，如何顺利引导孩子度过幼小衔接、如何帮助孩子养成好的学习习惯、如何理解孩子在青春期的叛逆、如何引导孩子自主规划人生、如何陪伴孩子利用丰富的公共文化资源更好地融入社会、如何塑造孩子高雅的生活品味、如何引领孩子形成健全的人格这些都需要教师为家长提供科学知识的指引。社区中心作为亲子活动开展的便捷场域，承担了为家长开展家庭教育指导的职能，为了更好地提升社区教师的家庭教育指导能力，为教师提供

教子有系列:我家孩子不一样.特殊教育需要子女的治疗与成长

本书主要是从特殊教育需要孩子的心理发展、成长的心理需要与发展阶段、治疗家庭的概念框架、聆听家庭的故事（案例）、特殊教育需要孩子的家长专访等方面，通过真实的家庭案例，给予父母帮助特殊教育需要子女的方法。本书涉及的是比较普遍范畴，障碍或问题包括：阿斯伯格综合征、 自闭症、读写障碍、抑郁症、青少年成长危机；涉及的青少年困境包括欺凌、流浪街头、交友不慎、自残等。家庭背景包括贫穷、假单亲、父母分隔两地、隔代照顾等。本书理论与实践兼顾，案例具有典

家长有远见,孩子有格局

很多人都认为，好的教育就是把孩子送进好的学校。不过上海市民办平和学校的万玮校长却认为，好教育的根源在家庭，在父母的见识与格局；家长jijia的家教方式，是执着地栽培自己。 作者认为，教育孩子不是一个技术问题，而是一个认知问题，甚至是哲学问题，其核心是我们对自己人生的思考。在书中，作者始终在启发家长站在未来思考孩子的教育，总是试图用更加长远的眼光来看待教育问题，而非以对当下有用与无用来衡量得失。这本书直奔教育的本质，无论是对基因与环境

陈默老师家庭教育支招系列家有中学生:给青春期孩子父母的实用秘

青春期迅猛的生理变化带来相应的心理变化，这一阶段孩子情绪两极化，内心充满矛盾，烦躁成为情绪的主基调。对于突如其来的变化，父母往往措手不及，难以招架。当父母不肯放开控制权，孩子会与父母频频发生冲突，不断疏远父母。如何沟通是孩子与父母之间的优选难题，陈默老师以沟通为关键词，向父母讲解青春期孩子的各种变化和需求，分析孩子为什么会疏远父母，青春期孩子的同伴关系的重要性，以及他们的情感世界发生的翻天覆地的变化。针对特殊家庭，讲解了不同家庭结构中