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本教材主要内容包括物流交通地理、工农业物流地理、商业旅游业物流地理、我国物流分区地理、国际物流分区地理等内容。作者在编写本书的过程中,力求反映物流经济地理学科的基本规律,反映**发展理论和实践态势,提高学生理论水平和实践技能,实现素质教育目标。在编写内容上,注意做到内容丰富、应用面广、适用性强。作者在第3版的基础上广泛地收集国内外有关物流经济地理的**资料,对第3版中的大量的数据和内容进行了更新,使读者能够掌握物流经济地理领域的新动态
本书结合高职高专教育实际,以理论为必要,以培养应用型技能人才为目标,以适应企业岗位群为定位进行编写。非常适合作为高等院校物流管理、电子商务、运输管理、经营管理、企业管理等专业供应链管理课程的教材使用,也可作为相关行业的科研、教学和管理人员的参考书使用。 本书内容简明、案例与时俱进、考核全面,功能齐全,力求体现“教、学、做、评合一”和“以学生为主体,以教师为引导”的高等教育改革新思路。本书在每章内容里穿插案例分析、拓展阅读等内容,
本书以计划、组织、领导、激励、协调、控制为核心框架,在介绍管理的基本概念、基本原理和基本理论方法基础上,融入了战略管理、运营管理、组织行为学等其他学科的实用理论和方法。知识内容以分析思路、分析框架、分析方法、操作步骤或程序、识别标准、判断和决策标准等为主要选择对象,以便降低读者应用管理知识和分析实际管理问题的难度,强化知识内容本身对实际管理的指导价值。旨在为MBA和专业学生的基础教学、非专业类综合班的管理学教学,管理人才的培训,管理学
本书共由10章构成。第1章为概论,主要阐述项目评价的有关概念,项目评价与项目管理、项目决策、项目生命周期的关系等。第2章介绍了项目评价的基础理论与方法。第3章介绍了项目评价的基本原理以及项目评价基本指标的计算方法。第4章介绍了项目财务评价、国民经济评价、社会影响评价和环境影响评价的基本内容与方法。第5~8章分别介绍了项目的选择评价、项目的综合评价、项目过程评价以及项目后评价的有关理论与方法。鉴于与竞争性项目评价存在较大不同,在第9章专
本书设有八个项目,内容包括:物流信息技术概论、条码技术和射频技术、GPS和GIS技术、POS技术和EDI技术、仓储管理信息系统、快递信息系统等...
本书是杨壮教授与世界各地学者、专家在他的“跨文化领导力”平台所分享的跨文化领导力知识和商业经验,故名《VUCA时代的跨文化领导力》。全书开篇是跨文化领导力的前沿研究,以杨壮教授为首的学者们对跨文化领导力及相关概念和背景知识的阐述。中篇是德日等跨国企业的经营经验,下篇是当下时代我们企业的发展经验...
本书分为八章,主要包括物流袂策与优化概述、物流需求预测、物流设施选址袂策与优化、运输及配送中的决策与优化、库存管理与控制中的诀策与优化、物流决策与优化中的软件工具、蒙特卡洛仿真在物流决策中的应用、区块链技术在物流诀策中的应用。书中穿插了大量例题、教学视频以及拓展学习资料,将理论与实操相结合,同时满足混合式教学的需求,以方便学生学习...
本书介绍了管理学的基本概念、基本知识、基本原理和基本技能,内容主要包括管理与管理系统、管理思想、计划、组织、领导、控制以及管理创新等...
本书把托马斯·戈登博士享誉全球的人际关系模型(戈登沟通模式)传授给领导者。通过学习,读者可以掌握戈登沟通模式的基本哲学理念,还能通过运用行为窗口,觉察和意识到问题的所在,并决定什么时候使用以及如何使用这些技巧。本书提供的特殊技巧,可以使你:解决个人和企业之间需求的神突·激励团队成员们独立和负责任地工作提高生产效率,让员工更有积极性,工作更加投入降低缺席率以及离职率...
本书适用于物流类专业课程,以物流系统的规划与设计为主线,主要侧重于实践能力的教学,寓教于学,使学生通过对企业案例的学习,能够对企业的物流系统进行可行性研究,编写可行性研究报告,根据企业的实际情况进行物流系统规划与设计。本书通过案例教学,从应用的角度促进学生思考,提升学生的感知能力,从而弥补学生实践能力不足的短板。本书融入企业实践中的方法和技巧,使学生掌握前沿的理论和方法,学会知识的迁移,能够举一反三,触类旁通,为我国物流企业的发展培养
本书共六篇二十二章,内容包括应用文的基本知识、日常事务文书的写作知识、党政机关公文写作知识、信息沟通文书写作知识、经济专业文书写作知识和经济研究文章写作知识...
本书以物流英语的基础知识为核心,重点介绍物流与供应链管理的常见术语、概念、业务范围、运作模式等...
本书按照供应链绩效管理的工作过程设置了两大模块共十一个项目,其中基本操作模块七个项目,能力发展模块四个项目。模块一基本操作篇包括认识供应链绩效管理、建立绩效管理的工作流程、评估供应链的价值增加、建立适当的绩效指标、管理采购职能部门的绩效、管理供应商绩效、管理采购人员绩效;模块二能力发展篇包括评估供应商财务数据、控制供应链成本、评估供应链资本货物、分析供应链商务数据等;每个项目则包括2-3个任务...
本书针对我军装备物流特点以及相关物流工程技术的发展趋势, 以装备物流系统及其有关活动为对象, 系统论述了装备物流工程的概念、内涵, 装备物流系统的分析、规划, 设计、管理和控制等内容, 为装备物流工程建设与发展提供科学的技术和方法...
本书作为物流及工商管理等专业的案例教学与实践的教材和辅导材料, 整合了中外各行业中的典型物流案例, 并围绕知识点设计了基础练习习题和案例分析与设计报告类的实践题。本书取材新颖、形式生动活泼, 以案例和习题实践为切入点, 对相关物流知识进行融会贯通的讲解, 以求在激发学生学习兴趣的前提下, 引导学生发现问题、分析问题、解决问题, 以提高学生自主学习能力和创新能力, 达到理论联系实际的目的...
本书主要内容分为5大模块,包含13个项目及32个子任务。每个项目遵循“学习目标”(素养目标、知识目标和技能目标)→“思政引领”→“知识讲解”(系统知识)→“案例分析(或拓展提升)”→“实践训练”的逻辑结构展开,并创新性地开设了“思政园地”、“行业动态”、“直通职场”等栏目,引导学生了解行业发展前沿,将社会主义核心价值观、职业道德、法律法规、优秀文化等内化于心,贯穿始终,体现教材价值取向,体现工学结合...
本书共有9个学习单元,每个学习单元都包含知识目标、技能目标和素质目标,教材内容反映了行业发展的新趋势,能满足行业企业对高素质高技术技能人才的需求。同时,在本书的编写过程中加入了思政元素,潜移默化培养大学生人才的思想道德。 本书可作为高职高专院校、成人高校供应链管理、经管、物流管理、国贸、营销等专业的教学用书,也可作为其他专业学生和供应链管理与物流人员的培训教材...
本书共分为9个模块,分别为货物与货物学、货物质量与检验、货物运输与包装、日用工业品、大宗工业品、食品类货物、农林杂类货物、家用电器类货物、散装类货物...
本书设有运输基础知识、基本运输方式、运输作业管理、运输管理实训工作页四个模块,具体内容包括:我国运输发展概况、运输货物学、集装箱、托盘、公路运输等...
本书以提高中职学生的物流英语口语交际能力、处理物流单据及撰写英语邮件的能力为目标,采用有利于提高师生互动效果、增加学生学习兴趣的教学模式,开发学生的专业英语语言能力...
本书主要面向高校学生、职场新人、企业管理者等,通过对管理沟通的基本理论、基本技巧和技能的系统讲解,使读者建立基本的管理沟通意识,并掌握基本的个人沟通技能,同时,了解和掌握企业中高层管理人员应当具备的管理沟通知识,进而使读者在学习、工作中能有意识地运用所学知识和技能,实现有效的人际交往和管理沟通...
本书以配送岗位为依托,将岗位分解为六个项目,包括认知配送、进货作业与订单作业、拣选作业与补货作业、出货作业与退货作业、配送加工作业与车辆配载作业、送货作业与配送路线优化。主要内容包括:配送概述、配送职业核心能力、配送作业流程、进货订单等...
本书紧密结合物流运营和成本管理发展的新形势以及新特点, 全面介绍了物流成本管理中的基础概念、基本理论知识和成本管理过程。首先是理论部分, 包括物流成本管理概述、物流成本的构成与分类 ; 然后是实务部分, 介绍运输、仓储、装卸搬运、配送、包装和流通加工等物流环节的成本管理 ; 最后是物流成本的核算与分析, 以及物流作业成本管理与成本控制管理。另外, 文中及课后案例分析可以提高读者分析问题和解决问题的能力...
本书主要内容包括三个部分: 基于不动点的多准则决策理论与方法、基于不动点的群袂策的理论与方法和基于微分方程的知识熵理论与方法。本书特色在于为多准则决策中的一致性谝好信息、群决策中的共识性序偏好分别建立了不动点方程进行描述, 并进而展开讨论, 对决策、群决策中的一些问题给出了解决方案。从应用的角度看, 建立了避免逆序的层次诀策模型, 以及基于偏好映射的群决策过程。书中建立的多准则层次袂策模型、群体决策模型等可以直接应用到相关背景下的科研
全书以“模块-学习情境-实训场景-实例任务”为主线,经过学校、企业、行业协会的合作,三元开发“课、岗、赛、训”一体化教材,编写安排分为四大模块,前三模块的每一模块下有四到五个学习情境,每个学习情境由学习目标、引例、若干个实训场景、小结、主要概念、技能训练题、案例分析题组成。其中学习目标由素质目标、知识目标、技能目标与拓展目标来共同阐述培养的初衷;实训场景由知识点、关键技能点、若干个实例任务及其对应的知识窗来突显实训环节培养的重要性;技
本书在借鉴国内外供应链管理相关理论和实践成果的基础上,结合我国经济发展和供应链管理教学实际,并将供应链管理易图和企业文化融入其中;注重理论与实践相结合,以应用型人才培养为导向,系统地阐述了供应链管理的基本理论和方法,并对供应链管理的应用从规划与设计、计划方法、信息技术支持、供应链金融、激励与绩效评价等方面做了详细介绍与分析。 本书内容可分为三部分:第一部分为供应链管理总论,包括第一章的供应链管理概论、第二章的供应链管理相关理论;
本教材紧紧围绕工商管理类专业人才培养目标,以帮助学生全面清晰地了解所学专业,培养学生对所学专业的感情,激发学生专业学习热情,引导学生尽快适应大学学习生活,启发学生掌握科学的学习方法为宗旨,依据《工商管理类教学质量国家标准》而编写,主要介绍了工商管理学科概述、工商管理学科的历史演进、工商管理专业的人才培养与就业方向、管理学与经济学、运营管理与质量管理、市场调查与市场营销学、组织行为学与人力资源管理、会计学与财务管理、战略管理与领导科学、
本书综合了最新的项目管理知识体系,将项目管理包含的49个项目管理过程分为5个项目过程组、10大知识领域。 全书共分为13章,主要内容分为两部分,前3章为绪论、单个项目管理过程、项目组织与项目团队,阐述项目管理及历史发展、项目管理5个基本过程组、项目管理组织与项目团队等基本知识;后10章为项目管理10大知识领域,阐述项目管理需要的知识、方法、工具和技能等。 本书可作为高等院校工商管理专业、非管理专业开设的项目管理课程
本教材实训内容跟湖南省技能抽查出入库操作和湖南省物流方案设计技能大赛相吻合,实用性较强。教材按照“素养提升→明确任务→相关知识→效果评价”的逻辑结构组织教材内容,各环节根据技能和知识点的需要,以知识体系为主线确定课程大纲,教学内容从岗位需求出发进行反向设计,分别阐述了运输方案设计、入库作业设计、出库作业设计、配送作业设计等一系列综合物流活动,与工作岗位内容相关,使用企业实际案例教学,教材内容契合国家职业教育精神,教、学、做相互交融,使
本书以培养“懂运营、会规划、知方法、能优化”的仓配中心布局规划与运营管理人员为目标,结合高等教育 要求,在多年教学与科研实践经验的基础上,联合中科富创(北京)智能技术有限公司、深圳市怡亚通供应链股份有限公司物流规划专家共同编写了本教材。本教材以立德树人为根本任务,对接智慧物流职业技能大赛内容,融入二十大精神、物流管理1+X、物流行业的新标准、新技术、新工艺、新规范,打破传统学科体系,构建基于职业能力导向的模块化课程体系,共设计仓配中心
本书内容包括:仓储管理岗位技能实训、配送管理岗位技能实训、流通加工岗位技能实训、运输管理岗位技能实训、物流采购管理岗位技能实训、供应管理岗位技能实训...
管理学是人类近代史上发展迅猛,对经济社会发展影响重大的一门学科。管理学是一门理论性和实践性都很强的课程。《管理学:原理与实务》包括企业管理概论、管理理论的演进、决策、计划、组织、领导、激励方法、有效沟通、控制、管理创新十章。全书既论述了管理学相关理论的历史演变,又展示了进入21世纪管理学的新发展及未来趋势;既充分吸收和借鉴了国内外学术界的新成果,又明确澄清了现有文献的缺陷与不足;既从中国国情出发引入现代管理理论的精髓,又使中国的管
《管理学基础:理论与实务》的主要特点是理论与实践并重,关注理论知识与实践知识的融会贯通。《管理学基础:理论与实务》主要包括以下五个部分:第一部分管理和管理学,主要介绍管理和管理学的基本知识和简单应用;第二部分计划,主要讲解计划的基础知识和计划的具体应用,如计划编制、决策方法等;第三部分组织,主要讲解组织的基础知识和组织的具体应用,如工作分析、薪酬管理等;第四部分领导,主要讲解领导的基础知识和领导的具体应用,如激励、沟通等;第五部分
伴随组织中越来越多复杂任务的出现,团队协作在组织内部日趋流行。团队成员因个体差异,在人际互动中不可避免地会产生摩擦,因此摩擦引起的压力即冲突在团队中必然存在。实践表明,团队冲突是一柄“双刃剑”,可能促进也可能阻碍团队产出。虽然“团队冲突”课题有着悠久的研究历史,但传统冲突理论无法解释其“双刃剑”的“黑箱”机理,《探索团队冲突与团队产出的关系:社会信息处理理论视角》从其他领域借鉴信息处理理论等,创建理论框架,揭示团队冲突分别通过哪些
《组织行为学》力求突出中国特色,尽量确保相关教材内容在充分吸收和借鉴西方先进管理思想和管理理念之下,融入中国传统管理思想的精华,有效结合中国管理的实践,进而实现本土化,以期对中国企业和相关组织的管理实践产生有益指导以及对管理水平产生促进和提高作用。《组织行为学》分四大部分共十二章,分别从组织行为学概述,个体行为的基础,组织中的多元化与个体差异,价值观,知觉与个体决策,激励理论,群体行为的基本原理,工作团队建设与管理,沟通,领导、领
全书内容有: 模块一运输基础知识, 包括我国运输发展概况、运输货物学、集装箱与托盘四个学习情境 ; 模块二基本运输方式, 包括公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输与管道运输五个学习情境 ; 模块三运输作业管理, 包括整车运输、零担运输、特种运输、集装箱运输与联合运输五个学习情境。以及新增的模块四运输管理实训工作页...
本书共分为九章, 包括导论, 管理与环境, 计划, 决策, 组织, 领导, 沟通, 控制, 管理创新, 主要内容包括: 管理与管理者概述 ; 管理学的研究对象与研究方法 ; 管理思想与理论演进 ; 组织环境 ; 外部环境分析等...
《管理学基础(第3版)/“十二五”职业教育国家规划教材》旨在介绍管理学的基本概念、基本知识、基本原理和基本技能,内容主要包括管理与管理系统、管理思想、计划、组织、领导、控制以及管理创新等。《管理学基础(第3版)/“十二五”职业教育国家规划教材》结构简单明了,内容通俗易懂。 《管理学基础(第3版)/“十二五”职业教育国家规划教材》坚持以能力培养为目的,构建内容体系,创新编写体例,增强针对性和实用性,实现对通用管理技能的培养。《管理
本书主要包括五个部分:第一部分管理和管理学,主要介绍管理和管理学的基本知识和简单应用;第二部分计划,主要讲解计划的基础知识和计划的具体应用;第三部分组织,主要讲解组织的基础知识和组织的具体应用;第四部分领导,主要讲解领导的基础知识和领导的具体应用;第五部分控制,主要讲解控制的基础知识和控制的具体应用...
原则反映的是领导管理工作中的本质规律,没有原则的领导者,终将失去自己的追随者,从而也将失去领导能力。本书是一本写给管理者,尤其是经理人的书。它从精细化管理的角度出发,告诉管理者尤其是经理人如何在坚持原则的基础上持续改善,进而将自己打造成为最优秀的管理者...
《物流系统规划与设计(第2版)/“十三五”高等院校应用型人才培养规划教材》主要从系统分析与设计的角度,从战略分析与需求分析入手,应用复杂系统的建模分析与设计的方法对物流系统的总体结构与功能进行系统化的点、线、面分析,突出物流系统全局总体设计与各个物流子系统局部详细设计的思路。《物流系统规划与设计(第2版)/“十三五”高等院校应用型人才培养规划教材》共分十章,内容包括物流系统的概述,物流系统的分析、设计、评价,以及生产系统,物流系统
《基于决策者偏好视角的直觉模糊多属性决策方法研究》根据已有的决策理论与方法分析和提炼出相对系统化的基于决策者偏好视角的决策方法的研究框架,依据决策主体偏好的不确定程度,并参照决策问题的分类标准,将多属性决策中的决策者偏好划分为确定型偏好、风险型偏好和不确定型偏好,并以此为研究基点展开直觉模糊多属性方法的设计和创新,形成了较为系统的基于决策者偏好视角的直觉模糊多属性决策理论与方法体系。同时,《基于决策者偏好视角的直觉模糊多属性决策方
本书分为7个项目, 即行业企业认知、仓储合同管理、入库作业管理、在库作业管理、出库作业管理、仓储管理信息技术和仓储成本管理与绩效评估...
本书共分为四个情境, 分别是物流管理概述、物流的基本功能、物流的管理系统、物流的业务形式, 每一个情境下又分为若干个子情境, 子情境总数达13个。其中物流管理概述共分为2个子情境, 分别介绍了物流的基本知识和物流职业规划的知识 ; 物流的基本功能共分为6个子情境, 分别介绍了除装卸搬运外物流的七大功能 ; 物流的管理系统共分为2个子情境, 分别介绍了物流成本管理和供应链管理的基本知识 ; 物流的业务形式共分为3个子情境, 分别介绍了企
本书按照高等职业教育人才培养目标及专业教学改革的需要, 依据最新标准编写而成。全书共分为九个项目, 主要内容包括管理与管理系统、管理思想与管理理论、管理环境与管理道德、计划、决策、组织、领导、控制、创新与创业等。本书可作为高等院校管理类专业的教材, 也可作为函授教材和自考辅导用书, 还可供相关管理人员工作时参考使用...
本书共分10章,内容包括:供应链管理概论、供应链管理的方法、采购管理、库存管理、供应链的构建、供应链合作伙伴的选择、供应链业务流程重组等...
缪哲 著
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
汪曾祺
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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