职业生涯规划与就业指导

本书主要内容包括：绚丽人生早设计——职业生涯规划；我能干什么——职业发展准备；人生舞台如何在——就业与职场认知等...

中等职业教育学校建设实践研究

本书共分为10章：第一章概述了中等职业教育发展历程；第二章分析了中等职业教育管理体系；第三章研究了中等职业教育师资队伍建设；第四章分析了中等职业教育德育的管理；第五章针对中等职业教育的资源开发与利用进行了系统研究；第六章研究了中等职业教育学生管理；第七章分析了中等职业教育学校科研建设管理；第八章针对中等职业教育专业设置、课程设置及教学进行了相关研究；第九章研究了中等职业教育评估指标模块化设计；第十章对中等职业教育资助体系进行了探究。

走向一流的历史轨迹:中外著名大学校长治校理念与办学制度文献选编:中国卷之一

本书精选了中国近代一些著名大学, 如北京大学、清华大学、浙江大学、南开大学等大学校长的教育理念、教育思想及相关文献, 从而体现校长治学理念对这些学校的发展和在促进中国高等教育现代化过程中的作用。主要内容包括: 蔡元培、傅斯年、郭秉文、胡适、胡先骕、蒋梦麟等...

手工创意教程

《手工创意教程/全国职业教育学前教育专业“十三五”规划教材》是职业院校美术及学前教育专业学生的教材。全书分为五个大项目，分别为：项目一，为手工艺术做准备 ；项目二，神奇折纸艺术；项目三，魅力剪纸艺术；项目四，趣味粘土艺术；项目五，创意手工艺术。每个大项目包含若干子项目。每个子项目包含：能力目标、知识目标、项目分解、任务习练等。能力目标是主要目标，根据学生培养目标设定，注重培养美术学生的实际能力。知识目标是根据学生达到的一定能力目标

初职教师20个怎么办

此书源自北京十一学校初职教师培训教材，是近10年来十一学校初职教师培训经验总结。初职教师由学生变老师该注意哪些问题，如何上好第一课，如何和学生实现良好沟通，学生不交作业怎么办……对这些问题，这本初职教师培训手册都有结合典型案例提供了良好的解决方案。一册在手，初职教师会很快顺利工作...

图解女人的魅力与资本:全彩图解典藏版

本书主要内容包括: 女人的性格魅力 —— 完美女人的前提、女人的气质魅力 —— 永恒的诱惑、女人的形象魅力 —— 让你战无不胜等...

写意国画教程

《写意国画教程》是职业院校美术及学前教育专业学生的教材。内容包括: 走进笔情墨趣的国画世界 ; 鱼虾池趣 ; 蔬果飘香 ; 花草虫蝶 ; 寄情山水 ; 泥融飞燕 ; 可爱熊猫 ; 给作品题款...

非常规突发事件应急管理体系的组织设计--理论、方法与应用

赵秋红、郗蒙浩著的《非常规突发事件应急管理体系的组织设计--理论方法与应用（精）》阐述了非常规突发事件的定义、分类和特征，总结、回顾和分析了国内外应对非常规突发事件的成果和存在的主要问题；深入阐述了中国非常规突发事件应急管理体系组织设计的基本原则、思路和一般方法，提出了“基于协同思想”的中国非常规突发事件应急管理体系组织架构；并研究了分形视角下的应急组织重构和基于协同思想的应急救助物资储备决策等问题。本书是一部新形势下，系统性研究中国

觅影寻声——动感语文

本书是一本循中小学生成长路程的作文集, 本书分上、下两篇, 上篇成长三部曲, 下篇文题讲堂, 内容包括: 触动我心灵的小手 ; 那时花开 ; 乡味 ; 最美的风景等...

新课程背景下教师必备基本功系列:新时期教师必备之信息技术应用能力

村民日常生活矛盾化解的民间智慧(以鲁中晓村为例)

本书以鲁中一个城郊村为例，以村民的日常生活为分析文本，以村民的日常生活矛盾为研究对象，考察村民的矛盾化解逻辑，由此提炼出蕴含于村民日常生活中的民间智慧，并展现乡村社会的自洽生活。文章结构层次分明，文字活泼流畅，细腻生动地描绘出村民们的日常生活，可读性较强...

消费心理学

《消费心理学（第3版）/高等学校应用型特色规划教材·经管系列》分析了消费心理学的研究对象、研究内容及现实意义。研究影响消费者购买行为的内在心理因素、消费者个性心理活动过程和个性心理特征；分析了消费者群体、商品品牌、价格、营销场景、营销服务、营销信息传播等外部因素对消费者心理的影响。同时，探讨了当代中国社会消费心理和消费行为的变化趋势，居民消费的地区差异、城乡差异、消费误区、消费者教育等现实问题。　　《消费心理学（第3版）/高等学校

行微至善:北京市史家小学通州分校微善社团成长记

本书从政策理解、历史传承、问题探究, 到顶层设计、组织管理、成长表彰, 再到未来思考、师生心语, 将学校“小小向日葵”微善社团重点引导学生在加强品德修养上下功夫, 培育学生成为有大爱大德大情怀的人的实践历程做了详细介绍...

大学生创业实务基础教程

本书分上中下三篇, 共有九个模块, 主要内容包括: 大学生创新创业教育基础、创新教育、创业教育、创业准备、项目实践、赛制分析、平台实践、创业政策与法规、自助创业小额贷款等内容, 并融入了大量教学案例、校赛案例和实践操作平台...

追梦青春

本书共收录案例36篇, 内容涉及领导关怀、学科教研、德育工作、班级管理、学法介绍、松坡怀想等。书中既有领导老师对教育教学工作的期待和执着, 体现出对教育事业和教育对象的无私大爱 ; 也有莘莘学子对松坡校园三年的深情回顾, 包含着对真情付出的师长们的无限感激与怀念...

开启幸福之门:积极心理学的魅力

积极心理学是心理学研究体系中一个新开辟的领域，是揭示人类的优势和促进其积极机能的应用科学，它重点研究我们每个普通人的正常生活、人类的积极心理品质，关注人类优势和美德，帮助人们提升幸福感以及如何使我们的生活变得更有意义。本书应用积极心理学原理来指引我们如何发挥自身的潜能和优势，享有幸福快乐的人生。作者对什么是幸福、如何获得幸798F做了系统阐述。同时融合了本人关于人生幸福的体验和感悟，结合现代人对幸福的误解以及在追求幸福时的困扰，从不同

高校创新教育理论与实践

推进高校创新创业教育体系的建设不仅是高校自身发展的客观需求，也是我国经济社会发展对高校教育提出的迫切要求。本书遵循“理论-方法-实践-对策”的逻辑脉络，深入浅出地介绍了高校创新创业教育理论内容、创新训练方法设计、高校双创教育实践经验及地方高校提升双创教育水平的路径。在理论部分，首先梳理我国创新教育的发展历程以及创新教育在国家创新体系中发挥的作用，阐释、辨析创新教育的相关概念与外延、理论基础等；然后着重介绍了大学生创新思维能力培养的6个

从创新思维到创业实践

本书主要内容包括创新和创业两部分，此外还附有本书编写教师指导的获得省级“互联网+”创新创业大赛奖项的创业计划书实例。本书共包括十三个模块，分别是：创新创业导航、创新创业概述、创新模式、创新思维训练、创新能力培养、创新机遇把握、创业市场开发、创业团队组建、商业模式设计、财经知识储备、创业计划编写、企业的初创办、初创企业管理...

普米韩规原始文字文献调查、解读与研究(全2册)

《普米韩规原始文字文献调查、解读与研究》为国家社会科学基金重大招标项目“中国西南地区濒危文字抢救、整理与研究”的成果之一。为清华大学赵丽明教授及其项目组自2009年至2012年，先后8次赴云南省丽江市宁蒗彝族自治县、四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县依吉乡等地对普米韩规经书进行实地抢救性挖掘、调查的集中成果。也是宁蒗县普米文化保护协会、丽江普米文化研究会为保护、传承和发扬本民族文化所作努力的成果。本书的核心是在调查整理普米族语言系统的

移动互联时代青年群体的媒介化交往研究

在移动互联技术日渐的当代社会语境下，媒介以一种靠前的迅猛态势嵌入日常生活的阐释机理与表征机构，并在超越“中介化”的工具性意义中形塑了“媒介化”的知识图式。本书立足于移动互联这一当代社会语境，致力于探讨青年群体的媒介化交往表征、生成动因及其运行逻辑，以期在青年研究与媒介研究之间找到一个新的结合点，有效缝合单一学科下的“碎片化的断裂”。本书介绍了当代青年媒介化交往的集中类型，分析了媒介化交往的动因、运行逻辑，以及媒介化交往的利弊，并就如何

新媒体数据分析基础教程(新媒体全能实战规划教材)

随着互联网的高速发展，新媒体行业已成为目前的热门行业之一，无论是个人，还是企业、机关、事业单位，都离不开新媒体。本书采用“课堂讲解+课堂实训+课堂小结+课后作业”这一结构进行编写，既有基础理论，又有实操进阶，还有实战提高，非常适合读者进行学、练、查。 本书共8章，第1章主要介绍新媒体数据分析的基础知识；第2章主要介绍各种新媒体数据分析指标；第3章主要介绍新媒体数据的采集；第4章主要介绍新媒体数据处理；第5章主要介绍新媒体数据分

语文不器:拓展的语文教学

本书分三部分, 语文不器: 内涵与实施、语文不器: 教学案例、语文不器: 教学札记。内容包括: 语文不器的内涵 ; 语文不器的必要性 ; 语文不器的教学实施 ; 学《曹刿论战》究等级制度: “肉食者”中蕴含的尊卑等级 ; 学《送东阳马生序》寻学校变迁: 中国古代学校发展变化等...

用什么提高课堂效率:有效数学课必须关注的10大要素

本书从观察教师的行走方式和审视学生的学习状态两个角度出发，观察和剖析课堂教学，提出了能够提高课堂教学效率的关键要素，为一线教师创建了有效课堂提供了宝贵借鉴...

新时代高等职业教育教学改革探索与实践研究

国无德不兴，人无德不立。立德树人，是教育事业发展必须落实好的根本任务。《新时代高等职业教育教学改革探索与实践研究》阐述了在现代高等职业教育全面开展课程思政建设的背景下，以培有工匠精神为核心的课程思政建设的路径及实践方法。《新时代高等职业教育教学改革探索与实践研究》的主要内容包括新时代高等职业教育教学改革探索，新时代高等职业教育教学改革着力点，新时代高等职业教育立德树人教学改革设计，新时代高等职业教育立德树人教学改革实施等内容。

青年群体的社交媒介依赖及其矫正机制

本书立足传播技术日益社交化的新时代语境，以青年群体为研究对象，借由深度访谈、案例分析、文本细读等研究方法，深入考察其社交媒介依赖的表征、生成动因以及矫正机制，既有效填补了青年群体研究和媒介实践研究之间长期形成的“问题裂缝”，又为青年群体的社交媒介依赖问题提供了新的“阐释路径”...

劳动教育与职业素养(新编21世纪 高等职业教育精品教材·通识课系列)

本教材以项目化方式阐述了劳动教育与职业素养方面的知识，具体内容包括劳动教育认知、劳动教育实践、 职业意识与职业心态、职业认知与职业素养、职业精神与职业形象、开拓创新与职业能力、诚实守信、爱岗敬业、办事公道、勤劳节约、遵纪守法、团队合作、乐于奉献。能过学习，有助于学生正确认识劳动，提高参与劳动实践的主动性，树立正确的职业意识，为将来走上工作岗位打下良好的基础。本教材注重课程思政，应用性强，教学资源丰富，适合高职高专院校选用...

新五指活动

《新五指活动》是浙江省绍兴市上虞鹤琴幼儿园传承实践陈鹤琴“活教育”思想三十年的经验总结，是根植“活教育”思想，吸纳现代先进的教育理念与方法，结合当代儿童的现状以及国家对21世纪人才培养的要求，创造性的实践陈鹤琴“五指活动”所形成的园本课程。在多年的实践探索过程中，该课程形成了“做人、生活、实践、创新”的基本理念，提出了“以做人为根本，以生活为基础，以实践为途径，以创新为灵魂，培养健康、博爱、探究、尚美、创造的和美儿童”的课程目标，梳理

小学语文课程与教材论

本书为师范教材。 本教材内容涵盖小学语文的课程目标、课程性质、课程根本任务、课程核心理念，将引入新语文学语文品质言语形式言语意图文学语言等的理论成果...

让我看见你——学生问题教育诊疗(随园班主任小丛书)

本书为中小学班主任工作指导用书，供班主任特别是初任班主任提高业务素养而阅读使用。其内容聚焦班主任工作难点之学生问题教育诊疗，由学生问题与教育诊疗、如何做学生问题教育诊疗、教育诊疗的故事等部分组成。本书以学生问题教育诊疗原理阐释为起点，按学生个体与自我关系中的问题、学生个体与他人关系中的问题、学生个体与环境关系中的问题、学生个体与时代关系中的问题等四类，以诊疗案例的形式阐述学生问题教育诊疗的流程、技术、方法...

大学生心理健康教育

本教材主要针对大学新 生面临的环境适应、学习方 式变化、人际沟通、情绪管 理与压力应对、生涯规划等 方面的问题，突出了系统性 和针对性结合、知识性和趣 味性结合、理论性与操作性 结合的特点，每章内容都设 计了学习目标、心灵氧吧、 课后体验活动等环节，便于 学生课后进行实践，也便于 教师组织团体心理辅导活动 ，帮助大学生们尽快适应大 学生活，进行专业学习和自

地方高校协同育人机制创新与人才培养模式改革研究

全书密切结合地方高校的实际情况，通过论述协同创新视角下地方高校管理机制在不同阶段呈现的变化及特点，具体分析地方高校协同创新的路径与应用型人才培养模式改革；同时，基于沈阳化工大学应用型人才改革经验，深入剖析了地方高校协同创新培养应用型人才存在的问题，并据此提出改善地方高校协同创新机制与人才培养模式的设计思路。本书共6章，分别是理论体系、高校协同创新与人才培养的比较研究、地方高校协同创新的效应分析与机制改革探索、地方高校协同创新的路径分析

学校安全教育丛书:校园安全制度手册

本书内容包括：学校安保工作人员职责制度、学校安保重点部门管理制度、学生安全管理制度、学校消防安全管理制度、学校校车安全管理制度、学校食堂安全管理制度等十二章...

学校安全教育丛书:校园网络安全防范手册

本书对样园网络安全的各种问题进行讲述。内容包括：学校网络安全技术知识、学生网络素质教育知识、学生防范网络陷阱知识、学生绿色上网知识、学生戒除网瘾知识五章...

实验室计算机房安全防范手册

本书包括学校实验室安全管理知识、学校计算机机房安全管理知识两章。内容对实验室主要安全管理工作职责、管理员工作制度、自燃物品在空气中易发生反应、学校计算机机房安全管理、电教管理员工作制度等方面进行了讲述...

学生个人卫生与饮食安全知识

学生自我保护教育知识

学校消防安全手册

本书内容包括：学校消防安全基本常识，学校消防安全日常管理，学校火灾事故的预防，学校火灾扑救、疏散和逃生，学校消防自动报警系统的运行，学校消防安全事故应急预案，学校消防安全事故案例分析，消防安全法律规定八章...

基于核心素养的数学教学

本书分核心素养——当代基础教育的DNA、数学核心素养的理念概述、数学核心素养的教育践行、教师专业素养的自我提升四部分，具体内容包括：核心素养的价值取向、核心素养的认识现状、核心素养的概念探索、核心素养的构成框架等...

实用幼儿教师礼仪教程

本书内容共八章，可归纳为四个单元。第一单元为幼儿教师与幼儿相处礼仪，包括一日生活常规礼仪、幼儿游戏活动礼仪、师幼沟通礼仪、幼儿评价礼仪四章。第二单元为幼儿教师与家长相处礼仪，包括幼儿教师与家长个别联系沟通礼仪、家长会和家长开放日礼仪两章。第三单元为幼儿教师与同事相处礼仪，即第七章。第四单元为幼儿教师涉外交往礼仪，即第八章，实际上是考虑到涉外礼仪的特殊性，将上述三个单元中有关幼儿教师涉外礼仪的内容集中到一章进行讲解，为拓展性学习内容...